解瑯瑯《科里亞的木匣》

1、26.科里亞的木匣語(yǔ)教1404班20140101185解 瑯 瑯126.科里亞的木匣我會(huì)填我會(huì)讀朗讀課文思考2我會(huì)讀 木匣 手鋸 臺(tái)階 測(cè)量 數(shù)數(shù)挖坑 冰鞋 斧頭 免得 房屋搶走 當(dāng)初 管事 敵人 懂得喀山 仍然 玩意 隨便 算術(shù) xi j ji lingW xi f min wqing ch gun d dngk rng yi su sun首頁(yè)下頁(yè)3linglingshsh數(shù)量下頁(yè)首頁(yè)4 戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)候，科利亞剛學(xué)數(shù)數(shù)，只會(huì)數(shù)到十。他從家門(mén)口開(kāi)始走，數(shù)了十步，就用鏟子挖起坑來(lái)。 坑挖好了，他把一個(gè)木匣放進(jìn)坑里。木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。他放好了木匣，

2、蓋上土，用腳踩實(shí)，還在上面撒了一層細(xì)沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。 科利亞干嗎要把這些東西埋起來(lái)呢？因?yàn)榈聡?guó)法西斯快打到他們的村子了?？评麃喓蛬寢尅⒛棠虥Q定離開(kāi)村子，到喀山城去躲避。家里的東西不能都帶走。媽媽把有些東西放進(jìn)箱子里，從家門(mén)口向前走了三十步，把箱子埋在地下?？评麃喼粫?huì)數(shù)到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。 就在那一天，媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了，在那兒住了差不多四個(gè)年頭。科利亞長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，數(shù)數(shù)能數(shù)到一百多了。 法西斯終于被趕走了。媽媽、奶奶帶著科利亞回到了故鄉(xiāng)。他們家的房子還在，屋里的東西卻被法西斯搶走了。 媽媽說(shuō)：“不用難過(guò)，我們還有一些東西埋在地下哩。” 媽媽從家門(mén)口朝前走了三十

3、步，挖出了她埋的箱子。她高興地說(shuō)：“算術(shù)真有用。如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了?！?科利亞也拿來(lái)鏟子，從家門(mén)口向前走了十步，動(dòng)手挖起來(lái)。他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒(méi)找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒(méi)找到。 小伙伴們圍上來(lái)，都朝著科利亞笑：“你的算術(shù)不管事啦！也許，法西斯把你的寶貝挖走了?！?科利亞說(shuō)：“不會(huì)的，敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，還能找到我的小木匣嗎？這里面一定有原因?！?科利亞丟下鏟子，坐在臺(tái)階上，用手摸著腦門(mén)想。，突然他笑起來(lái)，對(duì)小伙伴們說(shuō)：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那時(shí)候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候大了一倍，所以應(yīng)該

4、量的不是十步，而是五步。你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子?！?科利亞量了五步，又動(dòng)手挖起來(lái)，不多一會(huì)兒，他果然找到了木匣子。 科利亞高興地說(shuō)：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周?chē)囊磺?，不是都在起變化么？”首?yè)下頁(yè)5戰(zhàn)爭(zhēng)：課文中提到的”戰(zhàn)爭(zhēng)“是指蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，是蘇聯(lián)人民為反對(duì)德法西斯及其盟軍進(jìn)行的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。法西斯：指無(wú)理侵犯別國(guó)領(lǐng)土的行為。6思 考第一部分：（ ）埋木匣第二部分：（ ）挖木匣第三部分：（ ）得到啟示1-3自然段4-12自然段13自然段課文圍繞著木匣寫(xiě)了科里亞的哪些故事？首頁(yè)下頁(yè)7輕聲朗讀課文第一部分（第1至3自然段），思考問(wèn)

5、題為什么要埋木匣和木箱呢？科里亞的木匣里有什么？他是怎樣埋木匣的?8 木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。9科里亞和媽媽是怎樣埋東西的？他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實(shí)，還在上面撒了一層細(xì)沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。 媽媽把有些東西放進(jìn)箱子里，從家門(mén)口向前走了三十步，把箱子埋在地下。10你會(huì)填嗎？科里亞從家門(mén)口向前走，（ ）了十步，就用鏟子（ ）起坑來(lái)?？樱?）好了，他把一個(gè)木匣（ )進(jìn)坑里。他（ ）好了木匣，（ )上土，用腳（ )實(shí)，還在上面（ )了一層細(xì)沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。從這些動(dòng)作詞，你覺(jué)得科里亞是個(gè)怎樣的人？數(shù)挖挖放放踩撒蓋下頁(yè)首頁(yè)11小組合作學(xué)習(xí)、討論。找出媽媽挖木

6、箱子和科里亞挖木匣的語(yǔ)句?？评飦啚槭裁撮_(kāi)始找不到木匣子，后來(lái)又找到了？12 媽媽從家門(mén)口朝前走了三十步，挖出了她埋得箱子。她高興地說(shuō)：“算術(shù)真有用。如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了?！?3科里亞開(kāi)始是怎樣挖的？ 科里亞也拿來(lái)鏟子，從家門(mén)口向前走了十步，動(dòng)手挖起來(lái)。他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒(méi)找到匣子，他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒(méi)找到。14 科利亞丟下鏟子，坐在臺(tái)階上，用手摸著腦門(mén)想。討論：科里亞當(dāng)時(shí)在想什么？科里亞找不到木匣的可能性有四種：A、木匣可能被法西斯挖走。B、數(shù)步法可能不管用。C、挖的方法可能不對(duì)。D、自己的步子可能有問(wèn)題。15討論第一種可能性：木匣可能被法西

7、斯挖走小伙伴們說(shuō)：“你的算術(shù)不管事啦！也許，法西斯把你的寶貝挖走了?！笨评麃喺f(shuō)：“不會(huì)的，敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，還能找到我的小木匣嗎？”讀一讀，想一想，從他們的對(duì)話(huà)中可以找到什么依據(jù)？16討論第二種可能性：數(shù)步法可能不管用媽媽把有些東西放進(jìn)箱子里，從家門(mén)口向前走了三十步，把箱子埋在地下。媽媽從家門(mén)口朝前走了三十步，挖出了她埋得箱子。 讀讀這兩句，想一想媽媽用的是什么方法埋箱子、挖箱子的？17討論第四種可能性：自己的步子可能有問(wèn)題。就在那一天，媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了，在那兒住了差不多四個(gè)年頭。四個(gè)年頭，科里亞會(huì)發(fā)生什么變化呢？（同桌互相討論）18我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前

8、埋的，那時(shí)候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候大了一倍，所以應(yīng)該量的不是十步，而是五步。19 科利亞量了五步，又動(dòng)手挖起來(lái)，不多一會(huì)兒，他果然找到了木匣子。20 科利亞高興地說(shuō)：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周?chē)囊磺校皇嵌荚谄鹱兓?？?1懂得道理 我們做事情，要隨著情況的變化采取不同的做法。這件事情，又讓你想到了些什么呢？能舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)嗎22我會(huì)填（1）戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)，媽媽從家門(mén)口，量了（ ）步，埋下了箱子。四年后媽媽從家門(mén)口朝菜園走了（ ）步，很快（ ）。（2）戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)，科里亞量了（ ）步，埋下了木匣。四年后科里亞從家門(mén)口量了（ ）步，卻沒(méi)有找到木匣子。后來(lái)科里亞從屋門(mén)口起量了（ ）步，他一下子就（ ），這是因?yàn)椋?）。三十三十挖出了她的箱子找到了木匣子十時(shí)間一天天過(guò)去，人在一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大十