思維方式和工作方式概述

1、一種產(chǎn)品的生產(chǎn)力比起產(chǎn)品本身,不曉得要重要多少倍授之以魚,不如授之以漁0主要內(nèi)容創(chuàng)造性的思維方式頭腦風(fēng)暴及其運(yùn)用思維導(dǎo)圖PDCA循環(huán)1 讓我們回憶一下自己的童年,在小時(shí)候,我們的思維是那樣的神秘而不嚴(yán)密,但是在想象和知覺的背后,往往有著驚人的想象力和創(chuàng)造力;隨著年齡的增長(zhǎng),我們的見識(shí)增加了,視野開闊了,思維嚴(yán)謹(jǐn)了,但是2如何分地?BACD3將A中非陰影局部的面積用一條直線分為兩個(gè)局部。現(xiàn)在將B中非陰影局部的面積用兩條直線分為三個(gè)局部，要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。將 C中非陰影局部的面積分為四個(gè)局部。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。將D中非陰影局部的面積分為七個(gè)局部。要求

2、：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。4眾里尋她千百度為什么不用鉛筆呢？把最胖的那個(gè)扔下去！蕩秋千猴子與香蕉KISS：KEEP IT SIMPLE STUPID5四線穿九點(diǎn) 請(qǐng)用一筆四條直線把下面的九個(gè)點(diǎn)連起來 6啟 示7擺硬幣下面有十枚硬幣,只能移動(dòng)一個(gè)硬幣,使橫豎均有六枚硬幣 8一道奇怪的入學(xué)試題 某大學(xué)教授對(duì)一位參參加學(xué)面試的新同學(xué)提出了他的問題: “想個(gè)方法讓我大吃一驚9人才需要具備什么樣的能力?10豐富的知識(shí)理解能力想象力應(yīng)變能力創(chuàng)造力活潑的思維11頭腦風(fēng)暴“Brain Storming ：一組人員通過開會(huì)方式就某一特定問題出謀獻(xiàn)策，群策群力，解決問題。它利用一種思想產(chǎn)生過程，鼓勵(lì)提

3、出任何種類的方案設(shè)計(jì)思想，同時(shí)禁止對(duì)各種方案的任何批評(píng)。12參加者6-8人，圍著圓桌禁止批評(píng)鼓勵(lì)奇想數(shù)量第一游戲規(guī)那么13頭腦風(fēng)暴法的作用想出許許多多主意 列出一長(zhǎng)串創(chuàng)造性 解決方法，從中選出有希望的方案 克服創(chuàng)造性思考時(shí)受到的限制14想想看,你手中的筆有多少種用途?15Brain Storming 之后合并問題的同類項(xiàng)對(duì)問題進(jìn)行排序組合問題評(píng)論問題，認(rèn)證問題的可行性16 樹、床、碗、水桶、茶幾、沙發(fā)、月亮、電視、被子、水井、爐子、梳妝鏡、窗子、床單、白云、馬桶、枕頭、星星、茶杯、衣柜、鍋鏟、小路、鞋架、草地 17臥室:床、被子、枕頭、床單、衣柜、窗子客廳:沙發(fā)、茶幾、茶杯、電視、鞋架廚房:爐

4、子、鍋鏟、碗洗手間:洗手池、梳妝鏡、馬桶院子:樹、草地、水井、小路、月亮、白云、星星 18細(xì)節(jié)決定成??？蝴蝶的飛行路線和股票的變動(dòng)趨勢(shì)股票、期貨的買賣點(diǎn)節(jié)約資源免費(fèi)郵箱跳出問題的本身去尋找解決問題的方法19第三次中東戰(zhàn)爭(zhēng)的啟示 可以無視那些與目標(biāo)聯(lián)系不大的細(xì)微末節(jié)，卻一時(shí)一刻不能無視影響自己行動(dòng)和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要素。思維的完美不是為了追求全面的完美而設(shè)計(jì)的，而是為尋求和獲得成功的關(guān)鍵因素?cái)M定的。完美只表現(xiàn)在關(guān)鍵點(diǎn)上的完美，而不是無一遺漏之思考中的完美。202122練習(xí)我們的客戶希望我們是一個(gè)怎樣的公司？我們自己希望我們是一個(gè)怎樣的公司？什么樣的公司能夠在這個(gè)行業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?23PDCA方案P

5、LAN執(zhí)行DO檢查CHECK行動(dòng)ACTION精益求精、追求卓越24P - PLAN 計(jì) 劃調(diào)查研究 ,分析現(xiàn)狀，找出存在的問題。 根據(jù)存在的問題，分析產(chǎn)生問題的各種影響因素，并逐個(gè)因素加以分析。 找出影響問題的主要因素，并從主要因素中著手解決問題。 針對(duì)影響問題的主要因素，制定方案和活動(dòng)措施。25D - DO 實(shí) 施按 照 計(jì) 劃 執(zhí) 行 NATO：NO ACTION TO “026C - CHECK 檢 查 根據(jù)方案要求，檢查實(shí)際執(zhí)行結(jié)果。 根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，把成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)總結(jié)出來，對(duì)原有的制度和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修正，穩(wěn)固已經(jīng)取得的成績(jī)。27A - ACTION & LEARNING 改 善 措 施及