九年級(jí)物理中考報(bào)告類實(shí)驗(yàn)題二輪專題復(fù)習(xí)ppt課件

1、九年級(jí)物理中考報(bào)告類實(shí)驗(yàn)題二輪專題復(fù)習(xí)報(bào)告類實(shí)驗(yàn)試題是以表格形式呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫，要填寫的內(nèi)容有實(shí)驗(yàn)器材、原理、步驟、數(shù)據(jù)表格、圖象、結(jié)論、方法和思維程序等，電學(xué)中還要畫電路圖或連接實(shí)物圖等，目的是考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基本技能此類試題涉及的實(shí)驗(yàn)共26個(gè)，按知識(shí)板塊分三大類：一是聲、光、熱板塊5個(gè)實(shí)驗(yàn)，二是力學(xué)板塊10個(gè)實(shí)驗(yàn)，三是電、磁板塊11個(gè)實(shí)驗(yàn)一、聲、光與熱此板塊實(shí)驗(yàn)共有5個(gè)：探究影響音調(diào)高低的因素；探究光的反射定律；探究平面鏡成像特點(diǎn)；探究凸透鏡成像的規(guī)律；使用液體溫度計(jì)并探究水的沸騰過程【例】 探究光的反射定律：典例分析器材白紙板、激光燈、刻度尺、平面鏡、量角器裝置步驟如圖乙所示，

2、把紙板向前折或向后折，會(huì)發(fā)現(xiàn)不能(填“能”或“不能”)看到反射光線，這說明：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi).圖象結(jié)論由右邊圖象可得出結(jié)論：在光的反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角.將光的反射分為鏡面反射和漫反射，運(yùn)用的科學(xué)方法是分類法用一條帶箭頭的射線描述一束光，運(yùn)用的科學(xué)方法是模型法問題討論實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡，運(yùn)用了換元法得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：平面鏡所成的像和物體到鏡面的距離相等.1請(qǐng)完成“音調(diào)與頻率的關(guān)系”的探究過程：【專題訓(xùn)練】過程步驟 如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后讓一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使

3、鋼尺兩次振動(dòng)的 大致相同.現(xiàn)象與方法比較兩種情況，第 次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)(填“高”或“低”)該實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是 .結(jié)論這說明音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越，音調(diào)越高.問題討論取一面平面鏡將刻度尺側(cè)著緊靠平面鏡，發(fā)現(xiàn)鏡中刻度尺的像與刻度尺長(zhǎng)度相同，說明平面鏡中成的像與物體大小 .幅度一高控制變量法高相等2.探究平面鏡成像的特點(diǎn)：器材兩支相同的蠟燭、玻璃板、紙、 .過程步驟實(shí)驗(yàn)中，將一支 (填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭放在玻璃板前面，拿另一支 (填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭在玻璃板后移動(dòng)，直到與第一支蠟燭所成的像 ，記錄兩支蠟燭的位置；改變點(diǎn)燃蠟燭的位置，再做一次實(shí)驗(yàn)，在紙上留下如圖所示

4、的圖象.圖象結(jié)論通過圖象可知，平面鏡成像中，像與物 的距離相等.像與物的連線與鏡面 .實(shí)驗(yàn)中使用玻璃板，沒有用平面鏡，應(yīng)用了物理學(xué)中的 法進(jìn)行研究問題討論將平面鏡換成玻璃磚可以探究光從空氣斜射入玻璃中，折射角與入射角的關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下：入射角i/ 102030折射角r/ 刻度尺點(diǎn)燃未點(diǎn)燃完全重合垂直換元到平面鏡3.探究凸透鏡成像的規(guī)律：器材凸透鏡(f12cm)、光屏、蠟燭、 .裝置凸透鏡放置在50cm處固定步驟調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在 ；將蠟燭放在較遠(yuǎn)處，使物距u2f，調(diào)節(jié)光屏到 的距離，使?fàn)T焰在 上成清晰的像并觀察像的性質(zhì)；再分別改變物距，重復(fù)以上操作，觀察成像

5、情況；當(dāng)把蠟燭移動(dòng)到某一位置時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏都無法在光屏上看到燭焰的實(shí)像，這時(shí)應(yīng)該 來觀察燭焰的像.數(shù)據(jù)表格請(qǐng)你將表格填充完整：?jiǎn)栴}討論若實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡失去一半， (填“能”或“不能”)完成凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn) .物體在光具座的位置像的性質(zhì)應(yīng)用倒立、正立放大、縮小實(shí)像、虛像20cm30cm40cm倒立縮小實(shí)像照相機(jī)倒立放大實(shí)像投影儀正立放大虛像放大鏡光具座同一高度光屏凸透鏡從光屏一側(cè)通過凸透鏡能像變暗4.探究水的沸騰過程：步驟在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，從90開始計(jì)時(shí)，每隔1分鐘記錄一次水的溫度，數(shù)據(jù)如下：表格請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象.現(xiàn)象由上表可知

6、，水的沸點(diǎn)是 .沸騰過程中，觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡，上升過程中氣泡變 ；這一過程水要不斷 熱，但溫度 .方法物質(zhì)吸收熱量的多少無法直接測(cè)得，可通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來判斷，運(yùn)用的是 法.問題討論上述實(shí)驗(yàn)完畢，要驗(yàn)證降低溫度可以使氣體液化，需另增加一個(gè)冷的玻璃片具體做法是 . ，從而說明降低溫度可以使氣體液化.99大吸不變轉(zhuǎn)換 將玻璃片放在燒杯的上方，過一會(huì)兒玻璃片上出現(xiàn)水珠，同時(shí)感覺玻璃片發(fā)熱5.光學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合：過程步驟探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整蠟燭燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 ，將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e各點(diǎn)，移動(dòng)光屏，在光屏上尋找清晰的像他發(fā)現(xiàn)：蠟燭在點(diǎn)成像最大，在點(diǎn)時(shí)光屏上得

7、不到像，在c點(diǎn)得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像.問題討論上圖中將凸透鏡換成玻璃板并在其前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭a，拿另一支未點(diǎn)燃的蠟燭b在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它與點(diǎn)燃的蠟燭的像 ，記下此時(shí)蠟燭b的位置，即像的位置(這里運(yùn)用的是 法)移走蠟燭b，在此位置換上光屏，發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像，這說明平面鏡成像.同一高度de等大完全重合等效虛二、力與運(yùn)動(dòng)此板塊實(shí)驗(yàn)共有10個(gè)：測(cè)量物體的速度；密度概念的建構(gòu)；用天平和量筒測(cè)量液體和固體的密度；探究牛頓第一定律；探究二力平衡的條件；探究影響摩擦力大小的因素；探究杠桿平衡條件；探究液體壓強(qiáng)規(guī)律；探究阿基米德原理；測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率典例分析【例】 探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的

8、影響：【思路點(diǎn)撥】 此題的實(shí)驗(yàn)是探究性實(shí)驗(yàn)，是中考常考題型，拓展考查對(duì)于相似實(shí)驗(yàn)過程及方法的鑒別能力注重對(duì)實(shí)驗(yàn)過程、器材、實(shí)驗(yàn)方法的考查【專題訓(xùn)練】1測(cè)量物體的平均速度：原理公式 1在 1 . .步驟某同學(xué)利用斜槽測(cè)小球滾動(dòng)時(shí)的平均速度，如圖，其中B是AC的中點(diǎn)用刻度尺測(cè)得sAC84cm，圖上方的秒表每一小格代表1s，指針的轉(zhuǎn)動(dòng)未超過一圈.數(shù)據(jù)表格請(qǐng)將表格中的空格填寫好.方法把刻度尺和停表組合起來測(cè)量物體的速度，這里體現(xiàn)的科學(xué)方法是 法.問題討論在上述過程中，為了測(cè)出下半程的平均速度，該同學(xué)將小球重新放在B點(diǎn)，讓小球自由運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，進(jìn)行求解這樣得到的值比實(shí)際平均速度值要 .路段距離s/m運(yùn)動(dòng)時(shí)

9、間t/s平均速度v/ms1AB0.4240.105BCAC0.8470.120.4230.14組合小2.密度概念的建構(gòu)：以下是小雨設(shè)計(jì)的“物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，幫他填寫完整：提出問題同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系是什么？猜想同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比.實(shí)驗(yàn)步驟用 分別測(cè)出2個(gè)鋁塊的質(zhì)量，用刻度尺分別測(cè)量物體的 ，記入表格；換用松木塊，重復(fù)步驟.表格請(qǐng)你將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整：結(jié)論比較發(fā)現(xiàn)：同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是 的；不同種物質(zhì)，質(zhì)量跟體積的比值 ，由此我們引入了 的概念圖象圖中，表示松木塊質(zhì)量與體積關(guān)系的圖線是.天平體積一定一般不同密度b實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體m/gV/cm3/(g/cm3)1鋁塊154202.72鋁塊2108402.73松木塊110200.54松木塊25100.5三、電與磁此板塊實(shí)驗(yàn)共有11個(gè)：連接兩個(gè)用電器組成的串、并聯(lián)電路；使用電流表并探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律；使用電壓表并探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律；電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的定性關(guān)系；探究歐姆定律；