一月助理社會(huì)工作師專(zhuān)業(yè)技術(shù)考試《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》個(gè)人自檢卷含答案

1、一月助理社會(huì)工作師專(zhuān)業(yè)技術(shù)考試社會(huì)工作實(shí)務(wù)個(gè)人自檢卷含答案一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最正確或最符合題意)。1、結(jié)案時(shí)，服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)工作者不滿，批評(píng)、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。這種負(fù)面反應(yīng)為()。A、否認(rèn)B、倒退C憤怒D抱怨【參考答案】：C【解析】：憤怒作為結(jié)案時(shí)服務(wù)對(duì)象的負(fù)面反應(yīng)之一，表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)工作者不滿，批評(píng)、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。社會(huì)工作者要敏感地察覺(jué)服務(wù)對(duì)象的憤怒情緒后面所隱藏的悲傷、難過(guò)等情緒，并謹(jǐn)慎地處理它們。2、貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時(shí)候沒(méi)有條件上學(xué)，她和周?chē)恍┠挲g相仿的姐妹沒(méi)什么文化，也沒(méi)什么技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，加上村子交通不便，她們一直在社

2、會(huì)貧困線上徘徊，社會(huì)工作者希望為她們連接資源，解決貧困，采取的方法是()。A、與她們一道分析貧困的原因B、讓她們利用晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)致富技術(shù)C請(qǐng)農(nóng)技站技術(shù)員對(duì)她們進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)指導(dǎo)D在全村宣傳學(xué)習(xí)文化的重要性，讓村里的女孩好好學(xué)習(xí)【參考答案】：C【解析】：對(duì)她們進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)指導(dǎo)可以彌補(bǔ)她們沒(méi)有什么技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)方面的缺失，解決貧困。3、為糖尿病患者組織的病友互動(dòng)小組“糖友樂(lè)”，針對(duì)直腸癌患者組織的病友互助小組“愛(ài)康樂(lè)”等屬于()。A、患者小組B、醫(yī)生與患者小組C自助小組D患者家屬小組【參考答案】：A4、企業(yè)社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要是（）。A、職工B、職工家屬C職工以及職工家屬D企業(yè)【參考答案】：C5、最近

3、，小麗懷孕了，到醫(yī)院檢查，說(shuō)是女孩，她公公知道后，為了使她有機(jī)會(huì)生下男孩，便強(qiáng)迫她去墮胎。小麗遇到的問(wèn)題屬于（）。A、婚姻與家庭問(wèn)題B、生殖健康問(wèn)題C就業(yè)問(wèn)題D針對(duì)婦女的暴力問(wèn)題【參考答案】：D6、軍人小兵為救落水兒童獻(xiàn)出了自己的生命，此時(shí)離他復(fù)員還有不到一個(gè)月的時(shí)間。小兵父母年事已高且只有小兵一個(gè)孩子，“白發(fā)人送黑發(fā)人”使他們悲痛欲絕。小兵的父親一病不起，母親神情恍惚，覺(jué)得生活失去了希望，幾次試圖自殺。這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)為這個(gè)家庭首先提供（）服務(wù)。A、精神支持B、經(jīng)濟(jì)援助C危機(jī)干預(yù)D心理輔導(dǎo)【參考答案】：D【解析】：烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作主要是運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)

4、，倡導(dǎo)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)待遇，緩和相關(guān)矛盾糾紛；策劃有針對(duì)性的社會(huì)宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響。因此，社會(huì)工作者首先應(yīng)為小兵家庭提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。7、小光今年10歲，父親在外打工，母親一個(gè)人在家忙里忙外，沒(méi)有時(shí)間照顧他，小光養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，還不服從母親的管教，母子關(guān)系日漸緊張。社會(huì)工作者小陳多次與小光母子會(huì)談，幫助他們改善親子關(guān)系，并為他們尋求各方面支持，協(xié)助他們走出困難。小陳提供的是社會(huì)工作領(lǐng)域中的()。A、矯治服務(wù)B、康復(fù)服務(wù)C家庭服務(wù)D就業(yè)服務(wù)【參考答案】：C【解析】：家庭服務(wù)以家庭整體為服務(wù)對(duì)象，目的是通過(guò)協(xié)調(diào)家庭成員之間、家庭與環(huán)境之間的關(guān)系，幫助恢復(fù)家庭的正常生活，發(fā)揮其正常功能

5、。題中所涉及的親子關(guān)系即屬于社會(huì)工作的家庭服務(wù)領(lǐng)域。8、兒童收養(yǎng)服務(wù)是救助和保護(hù)兒童的內(nèi)容之一，在兒童收養(yǎng)服務(wù)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是收養(yǎng)家庭評(píng)估，下列不屬于收養(yǎng)家庭調(diào)查評(píng)估內(nèi)容的是()。A、家庭環(huán)境B、家庭成員互動(dòng)C家族病史D家庭育兒理念【參考答案】：C【解析】：兒童收養(yǎng)服務(wù)是指社會(huì)工作者運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、方法，為失去了監(jiān)護(hù)的兒童(如孤兒)，在潛在的收養(yǎng)家庭中選擇一個(gè)最適合的家庭，以最大限度地滿足該兒童身心健康發(fā)展需要和家庭養(yǎng)育子女需要的服務(wù)過(guò)程。完成了收養(yǎng)家庭招募工作之后，需要對(duì)潛在收養(yǎng)家庭開(kāi)展家庭調(diào)查評(píng)估，通過(guò)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者的實(shí)地走訪和多渠道的信息收集，對(duì)潛在收養(yǎng)家庭的家庭環(huán)境、家庭成員互動(dòng)，

6、尤其是家庭育兒等方面進(jìn)行全面的調(diào)查，評(píng)估其是否適合收養(yǎng)福利機(jī)構(gòu)兒童以及適合收養(yǎng)怎樣的兒童。9、老張今年50歲，一年前因公司裁員失業(yè)在家。老張妻子患慢性病，幾年前從單位病退，近期，老張兒子考上職校，需交納一大筆學(xué)費(fèi)，為了讓兒子上學(xué)，老張妻子打算放棄治療。根據(jù)國(guó)家政策，社會(huì)工作者可以協(xié)助老張家申請(qǐng)的專(zhuān)項(xiàng)社會(huì)救助是()。A、最低生活保障和醫(yī)療救助B、失業(yè)救助和醫(yī)療救助C教育救助和醫(yī)療救助D失業(yè)救助和最低生活保障【參考答案】：A10、女性常被認(rèn)為是“溫柔、賢淑、細(xì)心”的，這是由于()。A、女性生理特點(diǎn)所致B、女性心理特點(diǎn)所致C女性社會(huì)角色所致D社會(huì)文化構(gòu)建所致【參考答案】：C11、企業(yè)社會(huì)工作的策略是

7、()。A、爭(zhēng)取職工的職業(yè)福利B、協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律法規(guī)C因地制宜開(kāi)展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目D兼顧公共性、公益性與多方共贏【參考答案】：D12、影響老人情緒和情感的主要問(wèn)題是()。A、譫妄B、抑郁癥C癡呆癥D焦慮癥【參考答案】：B【解析】：抑郁癥主要影響老年人的情緒和情感，如不能及時(shí)得到治療，就有可能會(huì)導(dǎo)致老年人嘗試自殺，以求解脫因長(zhǎng)期悲哀和感到毫無(wú)價(jià)值帶給自己的痛苦。13、關(guān)于社會(huì)救助，下列描述中錯(cuò)誤的是()。A、目的是保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)利B、是對(duì)因自然、個(gè)人及社會(huì)等各種原因而導(dǎo)致基本生活陷入困境者的救助C是社會(huì)保障制度的最初級(jí)、最基本的組成部分D只是向困難人群發(fā)放食

8、物、生存物資和金錢(qián)【參考答案】：D【解析】：社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助。社會(huì)救助是政府對(duì)其成員生存權(quán)利的最基本的保護(hù)。社會(huì)救助首要的是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢(qián)，以保障他們免于饑餓、疾病，保障生命安全。但是社會(huì)救助的任務(wù)又不止于此。除此之外，還應(yīng)該向他們提供政策的、心理的幫助，增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)生存困境的能力。這樣，面對(duì)基本生活困境者的社會(huì)救助就需要做許多復(fù)雜、細(xì)致的工作。社會(huì)工作者在實(shí)施社會(huì)救助的過(guò)程中扮演著重要角色，可以通過(guò)深入了解救助對(duì)象的需求，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)方法更好地向他們提供服務(wù)。14、一對(duì)夫婦帶著3歲的女兒來(lái)向社會(huì)工作者求助一主要

9、的問(wèn)題是女兒行為上的一些異常表現(xiàn)，包括已經(jīng)3歲了卻特別不愛(ài)說(shuō)話，不與別人交流；對(duì)父母的命令或囑咐不理睬、不遵從；會(huì)長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)玩一些毫無(wú)意義與樂(lè)趣可言的游戲。總之，父母或其他人都很難與她建立起溝通和正常的人際關(guān)系。得到這些資料，社會(huì)上作者初步判斷這位女童有()傾向。并建議家長(zhǎng)帶孩子到兒童心理專(zhuān)科作進(jìn)一步的鑒定。A、自閉癥B、精神分裂癥C焦慮癥D強(qiáng)迫癥【參考答案】：A【解析】：題干描述的兒童行為表現(xiàn)為自閉癥的癥狀，故選擇答案A。參考答案】：B15、貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時(shí)候沒(méi)有條件上學(xué)，她和周?chē)恍┠挲g相仿的姐妹沒(méi)什么文化，也沒(méi)什么技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，加上村子交通不便，她們一直在社會(huì)貧困線上徘

10、徊，社會(huì)工作者希望為她們連接資源，解決貧困，采取的方法是()。A、與她們一道分析貧困的原因B、讓她們利用晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)致富技術(shù)C請(qǐng)農(nóng)技站技術(shù)員對(duì)她們進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)指導(dǎo)D在全村宣傳學(xué)習(xí)文化的重要性，讓村里的女孩好好學(xué)習(xí)【參考答案】：C【解析】：對(duì)她們進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)指導(dǎo)可以彌補(bǔ)她們沒(méi)有什么技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)方面的缺失，解決貧困。16、在家庭生命周期的()階段，其任務(wù)和要求是培養(yǎng)子女的獨(dú)立性和接納家庭角色的變化。A、家庭調(diào)整B、學(xué)前子女家庭C學(xué)齡子女家庭D青少年家庭【參考答案】：C【解析】：在家庭生命周期不同階段，家庭成員面臨的任務(wù)和要求是不同的。在家庭生命周期的學(xué)齡子女家庭階段，其任務(wù)和要求是培養(yǎng)子女的獨(dú)立性、

11、對(duì)學(xué)校等新機(jī)構(gòu)和新社會(huì)成員保持開(kāi)放態(tài)度、接納家庭角色的變化。17、在網(wǎng)絡(luò)成癮青少年小組的最后一期，社會(huì)工作者通過(guò)視頻，和組員一起回顧整個(gè)小組活動(dòng)過(guò)程，讓小組成員回顧他們?cè)?jīng)的問(wèn)題，以及解決這些問(wèn)題所采取的行動(dòng)和步驟。這種做法是()。A、給服務(wù)對(duì)象提供積極支持B、回顧工作過(guò)程C結(jié)識(shí)服務(wù)對(duì)象的積極因素D解除專(zhuān)業(yè)關(guān)系18、社區(qū)自治章程和社區(qū)自治公約由社區(qū)居委會(huì)提出，街道辦事處研究確定。A、對(duì)B、錯(cuò)C、NULLD、NULL【參考答案】：B19、近年來(lái)為吸引大學(xué)生入伍，北京、上海等大城市相繼出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)的比如北京籍：滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)赜萌藛挝唤邮盏模梢赞k理京、滬落戶手續(xù)。這項(xiàng)政策

12、屬于()措施。A、優(yōu)待B、優(yōu)恤C教育D就業(yè)【參考答案】：A20、互動(dòng)模式希望通過(guò)個(gè)人、小組和()之間的互動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)個(gè)人和社會(huì)功能的目的。A、社區(qū)B、工作者C社會(huì)環(huán)境D政策體系【參考答案】：C21、現(xiàn)代社會(huì)中主要的家庭類(lèi)型是()。A、單親家庭B、核心家庭C聯(lián)合家庭D主干家庭【解析】：家庭的結(jié)構(gòu)和功能會(huì)隨著社會(huì)環(huán)境的改變而改變。例如核心家庭在現(xiàn)代社會(huì)中已成為主要的家庭類(lèi)型，而多代的聯(lián)合家庭卻慢慢減少。22、一對(duì)殘疾人夫婦生了個(gè)孩子，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難和身體殘障照顧孩子能力有限，他們來(lái)到了社工機(jī)構(gòu)來(lái)尋求社工的幫助。此時(shí)，社工需要為他們提供()服務(wù)。A、促進(jìn)兒童成長(zhǎng)健康B、補(bǔ)充和改善經(jīng)濟(jì)狀況C救助和保護(hù)

13、兒童D為其提供兒童健康成長(zhǎng)的知識(shí)【參考答案】：B【解析】：補(bǔ)充和改善經(jīng)濟(jì)狀況包括：連接現(xiàn)有政策資源。根據(jù)服務(wù)對(duì)象的具體情況，幫助連接政策資源，改善其家庭經(jīng)濟(jì)狀況貧困的現(xiàn)狀。這些政策包括孤兒生活保障政策、國(guó)家最低生活保障政策、殘疾人補(bǔ)助、大病醫(yī)療救助、特殊困難救助、教育救助津貼等。困境兒童父母就業(yè)援助。為困境兒童父母提供職業(yè)技能培訓(xùn)，并提供就業(yè)信息，為其就業(yè)提供幫扶，從而實(shí)現(xiàn)提高其就業(yè)的能力，改變其就業(yè)狀況，改善家庭經(jīng)濟(jì)條件的目的。23、根據(jù)中華人民共和國(guó)婚姻法，下列情形中，符合結(jié)婚自愿的是()。A、小麗的父母因貪圖錢(qián)財(cái)而強(qiáng)迫小麗與小強(qiáng)結(jié)婚B、小麗不顧父母的反對(duì)堅(jiān)持同意與小強(qiáng)結(jié)婚C小麗因擔(dān)心小強(qiáng)

14、傷害自己家人而同意與小強(qiáng)結(jié)婚D小麗被小強(qiáng)威脅而同意與小強(qiáng)結(jié)婚【參考答案】：B【解析】：中華人民共和國(guó)婚姻法規(guī)定，結(jié)婚的必備條件之一即結(jié)婚必須男女雙方完全自愿，不許任何一方對(duì)他方加以強(qiáng)迫或任何第三者加以干涉。24、某服務(wù)對(duì)象揚(yáng)言要跳樓。他說(shuō)兒子得了白血病，已經(jīng)花光了家里的積蓄，還欠了一大筆債，最近因?yàn)檎疹檭鹤幼约簺](méi)有上班，又被公司解雇了，非常絕望，實(shí)在沒(méi)有勇氣活下去。根據(jù)危機(jī)介入的基本原則，社會(huì)工作者首先要做的工作是()。A、立即尋找資源，提供支持卜B、與服務(wù)對(duì)象共同探討解決問(wèn)題的辦法C植入希望，讓服務(wù)對(duì)象重新找回面對(duì)問(wèn)題的勇氣D立即做出危險(xiǎn)性判斷，防止自殺行為發(fā)生?！緟⒖即鸢浮浚篋【解析】：根

15、據(jù)危機(jī)介入及時(shí)處理原則，由于危機(jī)的意外性強(qiáng)、造成的危害性大，而且時(shí)間有限，所以需要社會(huì)工作者及時(shí)接案、及時(shí)處理，盡可能減少服務(wù)對(duì)象及其周?chē)说膫Α?5、社會(huì)工作者相信可以運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的方法和技巧幫助矯正對(duì)象改變其與社會(huì)生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等，達(dá)到恢復(fù)其社會(huì)功能、回歸社會(huì)的目標(biāo)。這主要體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作()的價(jià)值觀念。A、接納B、可塑性C個(gè)別化D尊重【參考答案】：B26、開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練的需要屬于精神衛(wèi)生社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的()。A、住院患者的需求B、精神病患者家屬的需求C社區(qū)精神康復(fù)需求D精神病院的需求【參考答案】：C【解析】：針對(duì)社區(qū)精神康復(fù)而言，社會(huì)工作服務(wù)主要包括：普及精

16、神健康知識(shí)；開(kāi)展精神疾病患者康復(fù)訓(xùn)練；社區(qū)資源連接；提供咨詢(xún)；開(kāi)展轉(zhuǎn)介工作。27、“我們已經(jīng)對(duì)影響問(wèn)題的因素和問(wèn)題本身進(jìn)行了分析，這些問(wèn)題包括和以及你覺(jué)得這些問(wèn)題是否就是我們下一步需要解決的？”這是社會(huì)工作者對(duì)目標(biāo)設(shè)定中的()程序所采用的方法。A、確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題B、向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的C共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)D與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊【參考答案】：A【解析】：在制訂計(jì)劃階段，社會(huì)工作者要與服務(wù)對(duì)象再次確認(rèn)雙方對(duì)問(wèn)題和需要的理解與認(rèn)識(shí)，以便所制訂的目標(biāo)是服務(wù)對(duì)象所認(rèn)可并已準(zhǔn)備好與社會(huì)工作者一起努力積極實(shí)現(xiàn)的。因此，這一步的工作是一個(gè)不斷深化問(wèn)題以使計(jì)劃有的放矢并增加服務(wù)對(duì)象行動(dòng)決心的過(guò)程。社會(huì)工作者可以通過(guò)征詢(xún)服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解來(lái)確認(rèn)問(wèn)題，例如：“我們已經(jīng)對(duì)影響問(wèn)題的因素和問(wèn)題本身進(jìn)行了分析，這些問(wèn)題包括和以及你覺(jué)得這些問(wèn)題是否就是我們下一步需要解決的?”28、根據(jù)城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法，應(yīng)由流浪乞討人員救助站提供的救助服務(wù)是()。A、提供乘車(chē)憑證，幫助流浪乞討人員返回其住所B、提供符合食品衛(wèi)生要求的基本食物，每日餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不得低于20元C提供符合基本條件的住處，并按性別分室住宿D(zhuǎn)提供職業(yè)技能培訓(xùn)【參考答案】：C【解析】：救助站應(yīng)當(dāng)根據(jù)受助人員的需要提供下列救助：(1)