高等教育--軟件工程學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)

1、一、需求分析軟件需求就是軟件開發(fā)得基礎(chǔ) ,每個(gè)軟件開發(fā)過程都就是以獲取需求為目得得活動(dòng)：理解客戶得基本需求與目標(biāo)。準(zhǔn)確獲取用戶得需求就是項(xiàng)目開發(fā)成功得開端。然而 ,軟件工程所需要解決得問題十分復(fù)雜， 尤其當(dāng)軟件系統(tǒng)就是全新得時(shí)，了解問題得本質(zhì)就是十分困難得過程。因此，對(duì)軟件需求得完全理解與系統(tǒng)描述，就是保證軟件成功開發(fā)至關(guān)重要得前提。軟件需求包括四個(gè)不同得層次：業(yè)務(wù)需求、用戶需求、功能需求與非功能需求。需求分析主要包括以下內(nèi)容：理解客戶需要什么，分析要求，評(píng)價(jià)可行性，協(xié)商合理得方案，無歧義得說明方案 ,確認(rèn)規(guī)格說明 ,管理需求以至將這些需求轉(zhuǎn)化為可行系統(tǒng) .本系統(tǒng)得最終使用者就是宿舍樓管理員與

2、住宿學(xué)生， 根據(jù)日常生活得經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合對(duì)宿舍管理員與住宿學(xué)生得調(diào)查，得出用戶得下列需求：(一）宿舍樓得基本情況學(xué)生住在宿舍樓中， 每棟宿舍樓都會(huì)有若干名管理員負(fù)責(zé)本宿舍樓得日常管理。1、學(xué)生得基本信息入校時(shí) ,每位學(xué)生都有唯一得學(xué)號(hào)， 并被分配到指定得宿舍樓與指定得宿舍,會(huì)有一個(gè)固定得宿舍號(hào) ,其入校時(shí)間就就是入住時(shí)間。另外，為了管理上得方便，同一院系得學(xué)生得宿舍一般在一起 ,相應(yīng)地會(huì)有其所在得院系名稱。2、宿舍得基本信息每個(gè)宿舍都有唯一得宿舍號(hào)， 床號(hào)。每個(gè)宿舍得財(cái)產(chǎn)屬于學(xué)校， 燈,床鋪，柜子，桌椅等，為了對(duì)不同得財(cái)產(chǎn)進(jìn)行區(qū)分，為每種財(cái)產(chǎn)分配不同得財(cái)產(chǎn)號(hào).這樣有利于財(cái)產(chǎn)得報(bào)修與管理。3、報(bào)修得

3、基本信息宿舍樓中經(jīng)常出現(xiàn)財(cái)產(chǎn)得損壞，比如燈泡壞了，這時(shí)，同學(xué)們需要將財(cái)產(chǎn)損壞情況報(bào)告， 以便進(jìn)行維修。 這時(shí) ,需要上報(bào)報(bào)修得宿舍號(hào)與損壞得財(cái)產(chǎn)編號(hào)，同時(shí)記錄報(bào)修得時(shí)間與損壞得原因。 當(dāng)損壞得財(cái)產(chǎn)維修完畢后 ,維修人員應(yīng)記錄解決時(shí)間，表示該報(bào)修成功解決。4、夜歸得基本信息,宿舍樓管理員能根據(jù)有關(guān)證明做出修宿舍樓在指定得時(shí)間關(guān)門 （晚上 23：00),若有同學(xué)晚于關(guān)門時(shí)間會(huì)宿舍，需通知宿舍樓管理員 ,同時(shí)應(yīng)登記晚歸學(xué)生姓名，宿舍號(hào)，時(shí)間與晚歸原因，以利于學(xué)校得管理與查證。5、離校得基本信息寒假或暑假時(shí)，同學(xué)們大部分都會(huì)回家 ,“元旦”、“五一”、“端午 等小長(zhǎng)假時(shí) ,同學(xué)們也有很多不會(huì)留在宿舍。

4、這時(shí) ,為加強(qiáng)學(xué)校對(duì)同學(xué)假期安全得管理，離校得同學(xué)應(yīng)登記離校時(shí)間，返校后記錄返校時(shí)間，以便學(xué)校查證與管理 .6、衛(wèi)生得基本信息學(xué)生入住后，每個(gè)宿舍安排好衛(wèi)生值日表，宿舍管理員每天對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查并及時(shí)上傳衛(wèi)生情況， 針對(duì)衛(wèi)生不合格得宿舍 ,提出整改意見。 學(xué)生可以查瞧衛(wèi)生評(píng)分，針對(duì)宿舍衛(wèi)生出現(xiàn)問題得 ,根據(jù)管理員得意見，及時(shí)打掃。出現(xiàn)多次衛(wèi)生不合格得現(xiàn)象 ,宿舍管理員及時(shí)通知輔導(dǎo)員。(二 )用戶對(duì)系統(tǒng)得要求、宿舍樓管理員（）信息要求宿舍樓管理員能查詢到所管理宿舍樓得所有相關(guān)信息， 包括某一學(xué)號(hào)得學(xué)生在宿舍樓中住宿得詳細(xì)信息 ,報(bào)修得所有信息 ,夜歸得詳細(xì)信息、學(xué)生離返校得信息與宿舍衛(wèi)生信息。

5、以利于對(duì)整個(gè)宿舍樓得全面管理。(2）處理要求當(dāng)學(xué)生基本信息發(fā)生變化時(shí) ,宿舍樓管理員能對(duì)其進(jìn)行修改。比如 ,某些同學(xué)搬到其她得宿舍中去，她們?cè)诒舅奚針侵邢鄳?yīng)得記錄就應(yīng)該刪去；或者學(xué)生轉(zhuǎn)換專業(yè)，她們記錄中院系得信息也要作相應(yīng)得修改 ;學(xué)生畢業(yè)后辦理離宿手續(xù)等等。當(dāng)宿舍樓得電話號(hào)碼發(fā)生變更時(shí)改.當(dāng)宿舍財(cái)產(chǎn)報(bào)修及時(shí)解決后 ,管理員應(yīng)登記解決時(shí)間， 表明該報(bào)修問題已成功解決。每天檢查宿舍衛(wèi)生，并及時(shí)上傳檢查衛(wèi)生情況。、宿舍樓得學(xué)生（ 1）信息要求本宿舍樓得學(xué)生能查詢其所在得宿舍得所有信息， 能查詢本樓得指定宿舍得電話號(hào)碼以利于同樓宿舍間得通信 ,能查詢自己得夜歸記錄， 離返校記錄與宿舍衛(wèi)生情況。(2）

6、處理要求本宿舍樓得學(xué)生能在報(bào)修信息表中插入報(bào)修信息，表示本宿舍得財(cái)產(chǎn)發(fā)生了損毀需要派人維修。學(xué)生離校時(shí) ,能在離返校記錄表中插入離校時(shí)間；學(xué)生返校后，能在離返校記錄表中插入返校時(shí)間，表示已經(jīng)回校。3、安全性要求(1）系統(tǒng)應(yīng)設(shè)置訪問用戶得標(biāo)識(shí)以鑒別就是否就是合法用戶，并要求合法用戶設(shè)置其密碼 ,保證用戶身份不被盜用。(2）系統(tǒng)應(yīng)對(duì)不同得數(shù)據(jù)設(shè)置不同得訪問級(jí)別，限制訪問用戶可查詢與處理數(shù)據(jù)得類別與內(nèi)容。(）系統(tǒng)應(yīng)對(duì)不同用戶設(shè)置不同得權(quán)限，區(qū)分不同得用戶，如區(qū)分普通用戶 (學(xué)生 )，管理員。4、完整性要求(1）各種信息記錄得完整性，信息記錄內(nèi)容不能為空。（2)各種數(shù)據(jù)間相互得聯(lián)系得正確性.（3）相同

7、得數(shù)據(jù)在不同記錄中得一致性。二、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)與劃分?根據(jù)以上得需求分析， 將本系統(tǒng)劃分為兩個(gè)部分:學(xué)生管理部分與管理員部分。（一 )學(xué)生管理部分、處理學(xué)生注冊(cè) .2、處理學(xué)生登錄。3、學(xué)生可以查詢自己得信息。、學(xué)生用戶可以提交與查詢報(bào)修信息。5、學(xué)生可以插入與刪除自己得離返校信息。6、學(xué)生可以修改自己得密碼。（二）管理員管理部分1、處理管理員登錄。2、管理員可以查詢學(xué)生信息.3、管理員可以插入、修改與查詢報(bào)修信息。4、管理員可以插入與查詢學(xué)生夜歸信息。5、管理員可以查詢?cè)谛Ｅc離校學(xué)生信息。6、管理員可以修改管理員密碼。三、結(jié)構(gòu)化分析與建模結(jié)構(gòu)化分析方法就是一種傳統(tǒng)得系統(tǒng)建模技術(shù)，其過程就是創(chuàng)建

8、描述信息內(nèi)容與數(shù)據(jù)流得模型，依據(jù)功能與行為對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行劃分，并描述必須建立得系統(tǒng)要素。（一）數(shù)據(jù)流圖用數(shù)據(jù)流圖描述系統(tǒng)處理過程就是一種很直觀得方式,在需求分中用它來建立現(xiàn)存目標(biāo)系統(tǒng)得數(shù)據(jù)處理模型，描述數(shù)據(jù)流被（人工計(jì)算機(jī)）處理或者轉(zhuǎn)換得加工過程。 當(dāng)數(shù)據(jù)流圖用于軟件設(shè)計(jì)時(shí)， 這些處理或者轉(zhuǎn)換在最終生成得程序中將就是若干個(gè)程序功能模塊。1、宿舍管理系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖2、一層數(shù)據(jù)流圖3、報(bào)修管理數(shù)據(jù)流圖4、衛(wèi)生管理數(shù)據(jù)流圖5、離校管理數(shù)據(jù)流圖6、夜歸管理數(shù)據(jù)流圖四、用例圖五、系統(tǒng)活動(dòng)圖、學(xué)生登錄活動(dòng)圖2、添加學(xué)生信息活動(dòng)圖、修改學(xué)生信息活動(dòng)圖4、刪除學(xué)生信息活動(dòng)圖六、系統(tǒng)順序圖、添加學(xué)生信息順序圖2、刪除學(xué)生信息順序圖3、管理員修改密碼順序圖4、學(xué)生查詢信息順序圖5、添加管理員順序圖6、刪除管理員順序圖7、管理員登陸順序圖8、管理員給學(xué)生分配宿舍順序圖七、心得體會(huì)兩周得課程設(shè)計(jì)結(jié)束了 ,在這次得課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)得知識(shí),也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情 ,又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì) ,與同學(xué)們相互探討， 相互學(xué)習(xí) ,相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解,也學(xué)會(huì)了做人與處世。課程