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文檔簡介
1、17 地震中的父與子思南縣孫家壩小學(xué) 黎海艷美國加州發(fā)生6.5級地震,造成房屋倒塌和人命傷亡。地震造成房屋坍塌。地震造成人員傷亡。地震造成地陷。一片廢墟問:課文主要講了一件什么事? 在1994年美國洛杉磯大地震中,一位不顧自己生死的父親堅持38個小時,終于在一片廢墟中救出了自己年僅歲的兒子和13個同學(xué),譜寫了一首父子情深與父愛偉大的頌歌。 認(rèn)讀詞語昔日 洛杉磯 廢墟 混亂 爆炸 瓦礫 砸碎 顫抖為什么說這是一位了不起的父親?“誰愿意幫助我?” “你是不是來幫助我?” “你是不是來幫助我?” (父親在挖掘時,有的父母在這片廢墟上痛哭,然后絕望的走開,但這都沒有動搖這位父親。當(dāng)有人勸阻他時,他仍然
2、堅定信念,埋頭接著挖,很令人感動。) 快速瀏覽課文: 課文中告訴我們這是一對怎樣的父子?這是一對了不起的父子! 我們想象一下,當(dāng)阿曼達(dá)在漆黑的廢墟下,聽到小伙伴們絕望的哭聲、撕心裂肺的呼喊聲時,他會想些什么,說些什么,做些什么呢?請大家拿起筆來寫一寫。學(xué)習(xí)要求默讀第2至第23自然段,用不同的符號畫出描寫父親和兒子的語句,想一想他們了不起在什么地方。聯(lián)系生活實際,談一談你認(rèn)為誰了不起,說出理由。有感情地朗讀令自己感動的句子。從哪些句子可以感受得到父親的了不起?畫一畫,可以在句子旁寫寫自己的感受。 有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意
3、幫助我?”沒人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。 消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?這位父親問:“你是不是來幫助我?” 警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己、對他人都有危險,馬上回家吧?!?“你是不是來幫助我?” 不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起! 兒子在等著我! 他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻攔他。 不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起! 兒子在等著我!他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。 這是關(guān)于父親的( )描寫,對于這句話你有何感受?這是怎樣的一位父親???一位了不起的父親!一位深愛著自己的兒子阿曼達(dá)的父親!一位承
4、諾、信任、堅定、如山父愛的父親! 文中如何體現(xiàn)兒子的了不起? 1、在長達(dá)38小時的漆黑的瓦礫堆下,沒有水,沒有食物,只有恐懼和危險,7歲的阿曼達(dá)告訴同學(xué)不要害怕,堅持生的希望。 2、當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時,他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧”。 “我告訴同學(xué)們不要害怕,說只要我爸爸活著就一定會來救我,也能救大家。因為你說過,不論發(fā)生什么事,你總會和我在一起!” “不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生什么事,我知道你總會跟我在一起?!?這對了不起的父與子在經(jīng)過巨大的災(zāi)難,無比幸福地緊緊擁抱在一起。 父親與兒子都是了不起的,父親對兒子的愛讓我們感動,兒子對父親的信任,更
5、讓我們感動。一句平實而強(qiáng)有力的話連接著兩顆心。 是哪一句話呢?文中出現(xiàn)了幾次呢? 我們一起來朗讀一下: 1、不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起! 2、因為你說過,不論發(fā)生什么,你總會跟我在一起! 3、不論發(fā)生了什么,我知道你總會跟我在一起。 “在一起”是父親對兒子真誠的諾言,“在一起”是支撐父親的一盞心燈,它讓父親成為一座大山,偉岸堅強(qiáng)!小練筆這對了不起的父子不僅打動了我們,更讓他們周圍的人感動不已。想一想,他們之間還會談?wù)撔┦裁??或者向這位偉大的父親說些什么?把你想到的寫下來。1、“我告訴其他同學(xué)不要害怕,說只要我爸爸活著就一定會來救我,也能救大家。因為你說過,不論發(fā)生什么,你總會和我在一起!”
6、談?wù)勀愕捏w會。(兒子很了不起。因為在長達(dá)38個小時的漆黑的瓦礫堆下沒有水,沒有食物,只有恐懼與危險。然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下,告訴同學(xué)們不要害怕,堅持生的希望。他一直堅信父親對他的承諾。)2、“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去 吧!,我知道你總會跟我在一起?!保ㄟ@位兒子不但安慰同伴,堅持生的希望,而且在得到父親的救援的時候,他首先想到的是同學(xué),他這種舍己為人的品質(zhì)真是來自對父親承諾的信賴。)這真是一對了不起的父子,什么力量使他們創(chuàng)造出了奇跡呢?在文中找出有關(guān)的句子。(父親曾經(jīng)對兒子說的話:“不論發(fā)生什么,我總會和你在一起!”)1、想一想課文中出現(xiàn)了幾次類似的話?為什么多次出現(xiàn)呢?(課文中出現(xiàn)
7、了3次。因為這是父親對兒子的承諾,是兒子在絕望中信心滿懷的力量源泉,也是父親堅持到底決不放棄的原因。)2、有感情朗讀。第一次是,要讀出非常堅定地語氣。第二次讀出興 奮地語氣,第三次要讀出兒子對父親的信賴的語氣。課文中沒有一處寫出了父愛的偉大,卻讓我們體會得很深刻,你又是從哪里體會出來的呢?(課文對人物外貌、語言和動作的描寫很具體。從人物的這些細(xì)致的描寫中,讓我們品悟出父子情深、父愛的偉大,兒子從父親身上汲取巨大的精神力量。)拓展練習(xí)1、齊讀最后一自然段,此時此刻這對了不起的父子不僅感動了我們,也感動了周圍的人,想象一下周圍的人會說些什么。2、語言訓(xùn)練其他孩子的父母 地說:“ !”消防隊長 地說:“ !” 警察 地說:“ !” 卻他放棄努力地那位父親
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