高考題型重組練五答案

1、高考題型重組練五答案PASSAGE A1.【文章大意】本文為說(shuō)明文, 介紹了飛機(jī)舷窗由方變圓的緣由?！窘馕觥窟xC。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段. . . airline companies began to fly at higher altitudes to lower their costthe air density is lower up there, creating less drag for airplanes. 可知, 飛機(jī)在更高的空中飛行可以降低其成本, 因?yàn)楦呖湛諝饷芏雀? 飛機(jī)的阻力更小, 因而降低成本, 故選C。2.【解析】選C。推理判斷題。根據(jù)第二段最后一句With a

2、closed cabin, it was able to go higher and faster than other aircraft. 中的 it和other aircraft 推測(cè)為一款飛機(jī)。3.【解析】選A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段By curving the window, the stress that would eventually break the window corner is distributed and the chance of its breaking is reduced. 可知, 機(jī)窗變?yōu)閳A形之后, 破碎機(jī)窗的力就得到分散了, 機(jī)窗破裂的可能性就降低了。4

3、.【解析】選D。推理判斷題。本文介紹了社會(huì)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)安全和經(jīng)濟(jì)的需求, 飛機(jī)形狀和其舷窗形狀的變化, 故選自與飛行有關(guān)的書籍。PASSAGE B【文章大意】本文為說(shuō)明文, 介紹了美國(guó)鐵杉樹(shù)蟲害因運(yùn)輸過(guò)程中使用的木板所攜帶的外來(lái)害蟲所致。政府又頒布法案解決但收效甚微。有關(guān)人士就此也提出相應(yīng)的解決方案。5.【解析】選D。細(xì)節(jié)理解題。 根據(jù)第二段The bug from East Asia is slowly killing trees across the USA. 可知此害蟲為外來(lái)物種, 并非Wappinger Creek河土生土長(zhǎng)的。6.【解析】選A。推理判斷題。根據(jù)第一段However,

4、trees can end up with millions and millions of the pests. When there are that many, it ends up killing the tree. 可知每棵樹(shù)上都會(huì)有大量的害蟲, 當(dāng)達(dá)到一定數(shù)量之后, 樹(shù)木就會(huì)死亡, 故可以推出, 少量的害蟲不會(huì)造成樹(shù)木死亡。7.【解析】選B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段可知, 木板是鐵杉樹(shù)蟲的主要載體, 所以要把木制的板子換成塑料的, 讓蛾蟲無(wú)藏身之地。8.【解析】選C。主旨大意題。通讀全文可知, 本文主要講述外來(lái)蛾蟲入侵所致的鐵杉樹(shù)蟲害, 會(huì)給當(dāng)?shù)氐膭?dòng)植物造成劇烈的影響以及巨大的經(jīng)濟(jì)

5、損失?！疽?guī)律方法】主旨大意題的做題技巧(1)主旨大意題屬于歸納概括題。如有標(biāo)題, 標(biāo)題中蘊(yùn)含的信息往往是關(guān)鍵信息。(2)找準(zhǔn)文章的主題句是關(guān)鍵?！爸黝}句定位法”是一種行之有效的方法。在答題時(shí), 考生可以: 讀首句抓大意; 讀尾句抓大意; 讀首尾段抓大意。(3)無(wú)明顯主題句時(shí)找高頻信息詞。任何一篇文章都是圍繞某個(gè)主題展開(kāi)的, 因此, 有的文章中最明顯的特點(diǎn)之一是有一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的中心詞, 即高頻詞, 也叫做主題詞。抓住了它, 便容易抓住文章的中心。. 閱讀填句 【文章大意】本文為說(shuō)明文。文章給讀者提出了“如何給你的另一半精心準(zhǔn)備禮物”的幾點(diǎn)建議。1. 【解析】選G。根據(jù)上文You can do a

6、nything from buying him or her something or panning out a romantic day. 可知, 你可以做任何事情, 比如給他/她買些東西, 或者策劃浪漫的一天。由此可知, G項(xiàng)“無(wú)論你決定做什么, 一定要確保你的禮物對(duì)他或她特別有吸引力”符合此處語(yǔ)境。2. 【解析】選F。根據(jù)上文Romantic gifts are a symbolic gesture of your love while practical gifts are something with real value and use. 可知, 浪漫的禮物是你愛(ài)的象征, 而實(shí)用

7、的禮物是有真正價(jià)值和用途的東西。由此可知, F項(xiàng)“你的選擇取決于場(chǎng)合、關(guān)系和他或她的品味”符合此處語(yǔ)境。3. 【解析】選C。根據(jù)上文Though you shouldnt be afraid to spend the extra money on a memorable gift, its important to remember that there are more important things. 可知, 雖然你不應(yīng)該害怕把多余的錢花在一件值得紀(jì)念的禮物上, 但是記住還有更重要的事情是很重要的。由此可知, C項(xiàng)“你們的關(guān)系是無(wú)價(jià)的”符合此處語(yǔ)境。4. 【解析】選A。根據(jù)下文Altho

8、ugh wrapping is sometimes seen as an unnecessary add-on, the time it takes to unwrap the gift makes the gift-giving more enjoyable for both you and your love. 可知, 雖然包裝有時(shí)被認(rèn)為是不必要的附加組件, 但打開(kāi)禮物的時(shí)間會(huì)讓你和你的愛(ài)人都更喜歡送禮物。由此可知, A項(xiàng)“把它贈(zèng)送給你的愛(ài)人”, 強(qiáng)調(diào)將買到的物品包裝成禮物, 符合此處語(yǔ)境。5. 【解析】選E。根據(jù)上文Presents are best if the other peopl

9、e dont know what it is yet. 可知, 如果別人還不知道那是什么, 那是最好的禮物。由此可知, E項(xiàng)“有某種東西能保持驚喜是一種樂(lè)趣”符合此處語(yǔ)境。. 短文改錯(cuò)答案: 1. 【解析】第一句中去掉the?？疾楣谠~。in Britain“在英國(guó)”, 國(guó)家的名稱前不加定冠詞。2. 【解析】第二句中short改為shorter?？疾楸容^級(jí)。句意: 每天的上課時(shí)間比中國(guó)短將近5. 5個(gè)小時(shí)。根據(jù)句中than可知, 此處應(yīng)使用比較級(jí)。3. 【解析】第三句中focus后加on?？疾榻樵~。句意: 那里的學(xué)生很友好, 專注于學(xué)習(xí)。固定短語(yǔ): focus on“專注于”。4. 【解析】第四

10、句中his改為their?？疾榇~。此處指代students there, 意為“在他們的幫助下”。5. 【解析】第四句中make改為made?？疾闀r(shí)態(tài)。句意: 在他們的幫助下, 我很快適應(yīng)了生活, 交了很多新朋友。此處與前面的adapted是并列動(dòng)詞, 應(yīng)使用過(guò)去分詞, 構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)。6. 【解析】第五句中l(wèi)uckily改為lucky?？疾樾稳菰~。句意: 我很幸運(yùn)能夠參加課堂討論。此處位于感官系動(dòng)詞feel后, 應(yīng)使用形容詞。7. 【解析】第五句中that改為where?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。句意: 在班級(jí)討論中我學(xué)到了很多當(dāng)?shù)氐奈幕?。此處先行詞是class discussion, 關(guān)系詞在從句中

11、作地點(diǎn)狀語(yǔ), 應(yīng)使用關(guān)系副詞。8. 【解析】第六句中skill改為skills?？疾槊~復(fù)數(shù)。skill是可數(shù)名詞, 根據(jù)many 可知, 此處應(yīng)使用名詞復(fù)數(shù)。9. 【解析】第七句中amazed改為amazing?？疾樾稳菰~。句意: 我的經(jīng)歷是令人驚奇和愉快的。amazed“感到驚奇的”, amazing“令人驚奇的”。根據(jù)句意可知, 此處應(yīng)使用ing形容詞。10. 【解析】第七句中or改為and?？疾檫B詞。or“或者, 否則”, and“和”。根據(jù)語(yǔ)境, 此處應(yīng)指“因?yàn)槲颐篮玫募乃藜彝? 我的朋友和老師”。【難句剖析】1. Windows, having four corners, have

12、 four potential weak spots, making them likely to crash under stresssuch as air pressure. (A篇)分析: having. . . 作定語(yǔ)修飾windows; making. . . 是結(jié)果狀語(yǔ)。譯文: 有四個(gè)角的窗戶, 就有四個(gè)潛在的脆弱點(diǎn), 使它們?cè)趬毫ο? 比如說(shuō)空氣壓力, 可能會(huì)破碎。2. The trouble-making bug is just one of many invasive pests that have slipped into the United States. (B篇)分析: that引導(dǎo)定語(yǔ)從句, 修飾先行詞pests。譯文: 這些引起麻煩的蟲子只不過(guò)是溜進(jìn)美國(guó)的入侵性害蟲