人教版六年級下學期語文期末教育質(zhì)量教學質(zhì)量測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7人教版六年級下學期語文期末教育質(zhì)量教學質(zhì)量測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 根據(jù)拼音寫出詞語。png pi d y j sng po xio zhng f xun y shn jin pi yng 二、 用 “” 給加點字選擇正確讀音?；靵y（hn hn） 刨（po bo）蟲子 潺潺（cn chn） 雞冠（gun gun） 障礙（zng zhng） 無濟于事（j j）三、 形近詞組詞。旱（_） 咸（_） 澆（_） 稼（_） 早（_） 成（_） 曉（_） 嫁（_） 浪（_）

2、沙（_） 啼（_） 壁（_） 糧（_） 抄（_） 諦（_） 璧（_） 四、 先把下列詞語補充完整，再任選一個寫句子。天（_）海（_） 前所（_）（_） （_）（_）思議重見（_）（_） 心（_）氣（_） 與世（_）（_）造句：_五、 選擇正確的詞語填空。建議 提議 意見1班會課上，小虎（_）星期天去自然博物館參觀。2我向?qū)W校提一條（_），希望學校能重新開放圖書館。3在討論會上，大家對明天的郊游活動發(fā)表了自己的（_）。閱讀 閱覽 翻閱4房間里安置幾張大桌子和幾條板凳，供（_）用。5他認識了兩千多字，已能（_）通俗書報。6他匆匆（_）了一下桌上的一摞報紙，沒有看到他感興趣的內(nèi)容。六、 按要求寫句子

3、。1.農(nóng)民有了土地。 農(nóng)民把整個生命投入了土地。（用合適的關聯(lián)詞合并句子。）_2.老人慢慢邁進那個綠風蕩漾的小院。（縮句）_3.又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句）_七、 課堂內(nèi)外知識回放。1.等閑識得東風面，_。（春日朱熹）2._，視死忽如歸。（白馬篇曹植）3.兒曲黃河萬里沙，_。（浪淘沙劉禹錫）4.“月亮”在古詩詞中無處不在，如宿建德江中“_，_?！睂懗隽嗽乱怪性娙说募拍皭潱晃鹘乱剐悬S沙道中中的“_，_?！睂懗隽所o驚鳴蟬的月夜之景。5.本學期，我欣賞了_譜寫的月光曲；學習了宋代的_筆下書戴嵩畫牛的有趣故事；了解了我國古代著名的書法家_；還認識了被譽為“民族魂”的著名文學家_，我能寫出

4、他的一句名言：_。八、 閱讀短文，完成各題。老人與海（選段）鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上。其實那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在，老人刺中了這個地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結(jié)結(jié)實實地刺了進去。他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。鯊魚翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個身，

5、身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進，尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了?！八鹱吡私氖跞?。”老人大聲說。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想?，F(xiàn)在我的大魚又在淌血了，而且還會有其他鯊魚來襲的。大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。不過，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想，我見到過的登土鯊就數(shù)它最大。上帝知道，我是見過大鯊魚的。好景不長，他想

6、。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚，希望獨個兒在床上躺在報紙上?！暗侨瞬皇菫槭《模彼f，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗?！辈贿^我還是很難過，我竟宰了這條魚，他想。1這段選文的主要內(nèi)容是_2“它叼走了近四十磅肉?！崩先舜舐曊f。（試著在提示語中不用“說”，直接用老人說這句話時動作和神態(tài)來代替。）_3下列句子是比喻句的是（ ）A魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。B現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚。C鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進。4選段對老人（桑提亞哥）的描寫，主要采用了_描寫、_描寫和_描寫的手法。5“一個人可以被毀

7、滅，卻不能被打敗?！闭f說你對這句話的理解。_九、 習作展示臺。題目：掌聲要求：1.要把事情的原因和經(jīng)過寫清楚。2.要文通句順，400字左右。_答案1、澎湃 抵御 沮喪 咆哮 政府 懸崖 瞬間 培養(yǎng) 2、hn po chn gun zhng j3、干旱 咸菜 澆水 莊稼 早晨 成功 春曉 嫁妝 浪費 沙土 啼叫 壁壘 糧食 抄寫 真諦 壁玉4、涯 角 未 聞 不 可 天 日 平 和 隔 絕 示例：遇到困難我們一定要有心平氣和的心態(tài)，從容不迫地去面對。5、提議 建議 意見 閱覽 閱讀 翻閱6、1.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。 2.老人邁進小院。 3.沒有多少人能夠去居住。7、萬紫千紅總

8、是春 捐軀赴同難 浪淘風簸自天涯 野曠天低樹 江清月近人 明月別枝驚鵲 清風半夜鳴蟬 貝多芬 蘇軾 王羲之 魯迅 無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫8、1老人殺死了搶奪大魚的鯊魚，但魚肉所剩無幾，老人感到傷心失望但又很快振作。2“它叼走了近四十磅肉。”老人癱坐在地，面露急色。3C4動作 語言 心理 5老人無法抵抗鯊魚來襲的惡劣環(huán)境，不可抵抗，但他不服輸?shù)木駞s并未被摧毀。正如在現(xiàn)實生活中，在惡劣環(huán)境和不可抗拒的命運面前，人會失敗，肉體會被消滅，但抗爭、決不屈服的精神和意志是無法摧毀的。9、示例：掌聲在我們的生活中，有一種十分完美的聲音-掌聲。它給人以鞭策；給人以鼓舞；給人以信心。相信我們每一個人都得到過掌聲，看看我得到的掌聲吧！ 有一次，我們到別的地方演出，雖然我們排練的井井有條，可我的心里像抱著一個小兔子一樣，蹦來 蹦去。讓我的心久久不能平靜下來。立刻要輪到我們了。老師看到我很膽怯，看到我沒有自信時。走過來 對我說：“你要有勇氣，要有自信，這樣才能跳得更出色，老師相信你能行，相信你自我永遠是最棒的?！?我點點頭。 到我們了，老師沖我笑了笑。不知怎的，老師的笑一下子覺得自我不再膽怯了，而是充滿了自信；充 滿了勇氣；充滿了成功的信念。 在