2022年湖北省孝感市朋興中學(xué)中考語文仿真試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1下列說法正確的一項是（ ）無數(shù)的城市歷史告訴我們，城市的記憶不是歷史教科書中枯燥的數(shù)字和資料，而是活生生存留于城市空間和時間中的生命的熱度、歲月的痕跡、文化的積淀。 當人類砍倒第一棵樹的時候，文明開始了；而當人類砍倒最后一棵樹的時候，文明結(jié)束了。廝殺聲依然回蕩不已的

2、古羅馬角斗場，蛛網(wǎng)般交織的威尼斯水巷，清冽蔚藍的多瑙河，清秋遠村曠野平蕪的圓明園廢墟，橫亙?nèi)f里烽火連綿的長城 。城市是復(fù)雜的，可是往往也如此簡單。城市的生命與性格、歷史與記憶就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天際輪廓線A“復(fù)雜”“簡單”“交織”“平蕪”均為形容詞。B“回蕩不已”“清冽蔚藍”“生命與性格”“歷史與記憶”均為聯(lián)合短語。C“城市的記憶不是歷史教科書中枯燥的數(shù)字和資料，而是活生生存留于城市空間和時間中的生命的熱度、歲月的痕跡、文化的積淀?！贝司錇檗D(zhuǎn)折關(guān)系。D本段文字的正確語序應(yīng)為。2下列加點字注音全部正確的一項是（ ）A蒞臨（l） 分歧（q） 狹隘（i）B潛逃（qin） 字帖

3、（ti） 悄然（qio）C辟邪（p） 雕鏤（lu） 瞭望（lio）D冠冕（gun） 挾持（ji） 渲染（xun）3下列各句中加點成語運用正確的一項是（ ）A不可理喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞都是光輝燦爛的明星。B規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益彰的局面。C從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮以至于無影無蹤。D于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。4下列各句沒有語病的一項是（ ）A通過加大對市場上各類食品安全的監(jiān)管力度，使得許多不法商家紛紛被曝光。B一種有效的擊潰癌細胞的方式是不供給癌細胞繁殖所需的食物，即餓死

4、癌細胞。C面對錯綜復(fù)雜的局面，我們一定要認真研究，仔細調(diào)查，不可掉以輕心。D萊蕪?fù)ㄟ^加大文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展力度和起點的方式，實現(xiàn)了旅游業(yè)的跨越發(fā)展。5對下列句子修改有誤的一項是（ ）A夏汛將至，國家防汛總指揮要求各地采取加強宣傳，積極準備，使長江安全度汛。修改：刪去“采取”。B相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。修改：把“干預(yù)”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。C“伸手的人生沒滋味，拼搏的人生才幸福?！睋犴樃骷壵e極支持貧困戶靠自己的努力走上脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。修改：在“典型”后加“人物”。D各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改

5、善醫(yī)療服務(wù)水平，這些舉措深受廣大群眾的歡迎。修改：把“改善”改為“提高”。6綜合性學(xué)習(xí)：5月8日是“世界微笑日”。微笑不僅能夠消除憂慮、穩(wěn)定情緒，有益健康，更是一種感情，能拉近人們之間的距離，融洽人際關(guān)系。5月8日下午3點，環(huán)湖社區(qū)在人民廣場舉行“最美微笑”評選活動。請你根據(jù)要求完成以下題目。請你給參加活動的觀眾擬一條祝福短信，要求其中含有“微笑”一詞，并運用一種修辭手法。請你為這次活動設(shè)計一條宣傳標語。環(huán)湖社區(qū)派九年級學(xué)生李陽去邀請王校長擔任本次活動的評委，假如你是李陽，你該怎么對王校長說？7請補全下列古詩文名句的空缺部分。貨惡其棄于地也，不必藏于已；_，不必為己。（禮記大道之行也）_，安求

6、其能千里也？（韓愈馬說）_，人皆有之，賢者能勿喪耳。（孟子魚我所欲也）_，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（諸葛亮出師表）濁酒一杯家萬里，_。（范仲淹漁家傲秋思）_，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生?。ㄐ翖壖财脐囎訛殛愅x壯詞以寄之）回首向來蕭瑟處，歸去，_。（蘇軾定風(fēng)波）一抹晚煙荒戍壘，_。古今幽恨幾時平?。{蘭性德浣溪沙）8朝花夕拾的瑣記中，寫“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因是什么?二、閱讀9閱讀古詩，回答問題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1這首詩贊美農(nóng)村風(fēng)光和_

7、，流露出詩人_的情感。2“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”一聯(lián)寫景中蘊含哲理，耐人咀嚼。請簡要分析。10 晏子仆御晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺。其夫為相御擁大蓋策駟馬意氣洋洋，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾以是求去也?！逼浜螅蜃砸謸p。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。（節(jié)選自史記管晏列傳）（注）仆御：駕駛車馬的人。志念：志向和興趣。自下：自卑，自以為不足，與“自高”相對。1下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）A既而歸/微斯人，吾誰與歸B

8、夫問其故/故逐之C然子之意/醉翁之意不在酒D妾以是求去也/乃記之而去2請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。其 夫 為 相 御 擁 大 蓋 策 駟 馬 意 氣 洋 洋3結(jié)合文章內(nèi)容，說說晏子為什么推薦仆御做大夫？11閱讀下文，完成后面小題較量（1）宮本傍晚進門的時候，天一閣的旅糊匠湯文剛把民國十八年日本人血洗濟南府的事講給年幼的兒子聽。聽人打門，知道是保長說的人來，把兒子推回后院，開門迎客。（2）宮本穿一長袍馬褂，面相斯文，手中托一黃絹包起的卷軸，見湯文開門，j gng一次。（3）湯文跟在客人身后。這個斯文的背影，讓他感受到隱隱的殺氣，那是馬褂和笑容掩飾不住的。（4）宮本不落坐，環(huán)廳踱來踱去，看

9、墻上字畫。湯文牽一下嘴角。好東西誰家掛在廳里，再說，這年月，還給你小日本留著？（5）“聽說府上世代裱畫，可當真？”（A）宮本說一口文縐縐的福建官話。（6）“是。我湯家有祖訓(xùn)，男不讀書為官，故傳一裱糊手藝，賴以糊口?！睖陌察o落座。（7）“湯先生過謙。濟南府人都知道湯先生頗通古字畫鑒賞，怎會是一裱畫匠？”宮本擺手，一綹小胡子下的嘴角翹起。湯文感覺那手臂像一把日本戰(zhàn)刀，揚起落下都干脆。（8）“過獎了。我湯家在濟南府居住多年，全賴大伙提攜，混些許薄名，有口飯吃罷了?！保?）“湯先生不要自謙。近日鄙人偶得一畫，來府上是請先生指教的。”宮本畢恭畢敬將卷軸放在八仙桌上，慢慢打開。（10）湯文身子哆嗦一下，

10、站起，復(fù)坐下穩(wěn)住桌面上，赫然是一幅清明上河圖。（11）宮本側(cè)臉，審視湯文表情，示意近前觀賞。湯文懶懶站起，含笑俯身細看。（12）一個鐘頭過去，門外兩個日本兵踱來踱去。廳里，宮本和湯文依然俯在畫前。（13）“湯先生，畫可是真的？”宮本意識到湯文已經(jīng)看完，抬頭問。（14）湯文笑笑：“宮本先生，恕湯某眼拙，實在辨不出真?zhèn)??！保?5）（B）宮本眉頭一皺，眼中電光一閃，戰(zhàn)刀樣的手臂猛然揚起又緩緩落下：“湯先生不愿將真相告訴鄙人？”（16）（C）湯文沉吟一番，作無可奈何狀：“不，宮本先生，湯某只是不愿打擾先生雅興。我看先生表情，必認定畫是真跡，湯某說假，先生會信？再說，這畫逡迤壯觀，定為名家所繪，即使假的

11、，若先生喜歡，賞心悅目，作真品藏之，又有何妨？”（17）宮本聽完，離開八仙桌，在屋里急速踱幾圈，站定在湯文面前：“湯先生，實不相瞞，鄙人此次奉命來中原，其實就是找人鑒定真?zhèn)?。”說完，重新落座。（18）湯文微笑：“既然宮本先生如實相告，我也就實話實說。自此畫出世，受宋徽宗喜愛，用痩金體題清明上河圖并蓋上雙龍小印，就有歷代名家爭相臨摹，故贗品頗多。真跡藏于皇宮，雖偶有流落民間之時，一旦世道太平，朝廷即懸賞搜尋繳入皇宮，見真跡之人并不為多。加之此畫是巨幅長卷，所繪人物五百多個，牲畜五十多只，各種車船二十多艘，房屋眾多，臨摹非一朝一夕可成。由此，贗品筆法精湛者不少，毫無差錯者卻無?！保?9）（D）宮本

12、沉吟好久：“先生果為飽學(xué)之士，宮本佩服。不知湯先生可否賜教如何看出為贗品？”（20）湯文緩緩說道：“此畫確有真跡，應(yīng)該尚存宮中。只是不知道具體藏匿在何處。不過，先生此畫確非真跡?！保?1）見宮本微微張嘴，湯文伸手指“市區(qū)街景”部分四個擲骰子人道：“先生看桌面上骰子，擲出兩顆為六點，有一顆尚在旋轉(zhuǎn)。以先生想來，此擲骰子之人希望自己幾點呢？”（22）宮本不假思索：“六點！”（23）“對，此人定然希望如此。耍錢人皆為急功近利之徒，此時定會在口中狂喊。先生細觀此人口型，他喊的可是此數(shù)？”（24）宮本滿臉愕然，張開嘴巴：“六”湯文如釋重負般笑笑，抬手拭額：“先生以為，此畫是真是假？”（25）宮本滿面頹喪

13、。沉吟片刻，見湯文作勢要為他收起畫幅，不耐煩揮手道：“天皇索要真品，假畫又有何用。既然先生熟知真跡，又是畫師之后，鄙人請先生細觀此畫，找出其中錯處用朱筆在畫上標出，可好？”說完，細瞇了雙眼，看定湯文。（26）湯文作為難狀笑笑，片刻方才說道：“既然先生抬愛，湯某就恭敬不如從命了。不過實在力不從心，怕耽誤大事。我勉力為之吧?！保?7）宮本走了，留下一日本兵，立在湯文正屋門外。夜晚，又有一隊日本兵駐進了院子。（28）第二天，天已大亮，日本兵還不見湯文出門，進屋察看，湯文竟沒了蹤影。（29）后來濟南府的說書人快嘴張編了評書，在聽雨軒道出真相：那宅院本是一官宦的后院，家道中落后賣給了湯文。寢室中有一地道

14、通到城外，是防備兵亂修的。那清明上河圖竟是真的。張擇端畫的上河是現(xiàn)在河南開封府，開封府人喊“六”，本就是撮口音，可宮本有點福建口音，福建口音的“六”是張著嘴巴喊。1看拼音寫漢字：j gng （_）2請聯(lián)系上文，找出兩句與劃線句（B）相呼應(yīng)的句子：_和_，這些句子都表現(xiàn)了宮本在_的外表掩飾下，隱藏著_的性格本質(zhì)。3文中兩處加點字“沉吟”的主體和內(nèi)容都是不同的，其中（C）處的“沉吟”是因為_；（D）處的“沉吟”是因為_；4下列理解不正確的一項是（ ）。A選文開頭寫“湯文剛把民國十八年日本人血洗濟南府的事講給年幼的兒子聽”一筆，看似閑筆，實則為塑造主人公湯文性格埋下了伏筆。B選文（A）處寫“宮本說一

15、口文縐縐的福建官話”一句是為下文湯文使宮本上當?shù)那楣?jié)作了鋪墊。C選文多處寫到門外的“日本兵”，既符合宮本的身份，也交代了宮本早已識破湯文說謊，欲卷畫逃走的預(yù)謀，表現(xiàn)出宮本的先見之明。D選文結(jié)尾補充交代了湯文逃走真相、圖畫的真?zhèn)渭皽膽?zhàn)勝宮本的奧妙，這樣處理使前文充滿懸念，情節(jié)跌宕。5文中湯文和宮本雙方所展開的“較量”，表面上是_；實際上是_。12這才是我們應(yīng)該追的星王 丹“身為一葉無輕重”“愿將一生獻宏謀”。2019年1月16日，著名核物理學(xué)家、我國核武器事業(yè)重要奠基人于敏院士去世，享年93歲。先生的離去，早已跨越了學(xué)科的界限，引起了全社會的廣泛關(guān)注，被視作輿論聲量重要參照指標的兩微(微博和微

16、信)數(shù)據(jù)就是明證。光明日報微信公眾號16日首發(fā)的于敏院士去世的消息，閱讀量已經(jīng)超過10萬；光明日報法人微博該消息的閱讀量約2300萬。每一次點擊，都是一份關(guān)注、一份致敬和緬懷。人們在懷念和致敬中，回顧先生驚人的事業(yè)和沉默的人生，重溫那段艱辛的歲月和不屈的探索，腦補他在黃沙大漢中大聲吟誦“不破樓蘭終不還”和后出師表的場景。有網(wǎng)友留言說:“這才是我們應(yīng)該追的星。”追于敏院士這樣的星，當然是出于他在我國核式器事業(yè)中不可撼動的地位和所做出的不可磨滅的貢獻，但似乎又不止于此。他在時代的漩渦中如何張弛，在功名和真理之間如何選擇，在時間的巨大饋贈面前如何淡然處之，都讓每一個走近他的人著迷不已。風(fēng)骨堅韌、不失

17、本真，有著“為天地立心，為生民立命”的家國情懷，也不乏“為一大事來，為一大事去”的人生氣魄，這幾乎就是于敏院士所代表的科學(xué)家群體的共同特質(zhì)。他們將個人命運和民族興亡緊緊相連，在民族復(fù)興的偉業(yè)中成就人生，在造福大眾中實現(xiàn)自我。梁思禮、華羅庚、朱光亞、王希季、錢學(xué)森、師昌緒、郭永懷、南仁東、黃大年、程開甲.如果列下去，這個名單還可以拉得更長。如果科學(xué)家也有所謂“人設(shè)”的話，大抵也就是上文描摹出的樣子吧。而且選擇“追這樣的星”的人，似乎也不必擔心可能出現(xiàn)的“人設(shè)崩塌”?；赝麣v史風(fēng)云，他們的價值坐標不曾遷移，他們的信仰始終在場。也許有人覺得談“責任”“使命”“信仰”這樣的大詞有點空洞和矯情，但面對社會

18、的喧囂浮躁，恰是于敏們的故事，讓我們得以暫時停下來，重新審視精神上的困惑和價值觀上的迷茫。由此，也就不難理解，于教們的離世何以引發(fā)多個行業(yè)各個代際的集體悼念，于個體而言，這些人類星空的璀璨之星似一座座燈塔，照亮了通往“意義”的道路，而在更宏觀的層面上，他們維護并構(gòu)筑了一個社會的精神價值，照亮了通往“夢想”的前路。一直以來，“對明星演員的關(guān)注多過科學(xué)家”的聲音總會不時出現(xiàn)，而且每一次出現(xiàn)都能成功挑動大眾的敏感神經(jīng)。暫且對這種論調(diào)按下不表，現(xiàn)在，事情已不同以往。一個例子是，在中央的關(guān)懷下，光明日報成立了專門的知識分子關(guān)懷機構(gòu)；2019年，光明日報法人微博新開設(shè)“光明追思”欄目，第一時間刊發(fā)了多位大

19、家追思稿件，目前閱讀量已超6000萬。功勛卓著，青史不泯。即使在社交媒體時代，這些別樣的“偶像”也是最大的流量，最有含金量的流量?！耙痪鋰谕校S下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個名字，蕩滌了人心?！边@是五年前，感動中國組委會給予于敏院士的頒獎詞。如今，他換了一種方式，和國人一起奔跑在時代前列。(選自光明日報2019年1月18日)1本文的中心論點是什么? 2人們追于敏院土這樣的星的原因有哪些? 3第段中“這幾乎就是于敏院土所代表的科學(xué)家群體的共同特質(zhì)”中“這”指的是什么? 4第段主要運用了什么論證方法?有什么作用? 5結(jié)合曹劌論戰(zhàn)出師表的內(nèi)容，說說曹劌、諸葛亮在哪點上與于敏院土所代表的科學(xué)家群

20、體有共同特質(zhì)。13閱讀下面的文章，完成下列小題。最怕媽媽突然對我好孫道榮新學(xué)期，她給孩子們布置了第一篇作文：最難忘的時刻。她是一名支教老師，在這個偏遠山區(qū)，方圓幾十里：只有這一所學(xué)校，學(xué)生大多是留守孩子，他們的父母，大部分都遠赴外地打工，難得回來一次，這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機會。其時，春節(jié)剛過，孩子們剛剛與久別的父母重聚，她希望孩子們用手中的筆，記錄下這一溫暖的時刻。作文交上來了，她認真地批閱。不出所料，幾乎所有的孩子，寫的都是春節(jié)期間，與從外地打工趕回來的父母相聚的那一刻。一個孩子，寫了媽媽帶回來的好吃的，那是他吃過的最美味的東西了，他感覺那一刻，自己好快樂。一個女孩子寫的是

21、，爸爸給她新買的書包，當爸爸幫她將新書包背好的那一刻，她覺得自己好幸福。一個男孩子寫道，他已經(jīng)兩年多沒有見到過爸爸了，爸爸剛走進家門的時候，他都一下子設(shè)有認出來，爸爸突然一把將他抱了起來。那一刻，他感覺有點陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖那一刻，都溫暖，難忘她的目光，久久地停在了一個女孩子的作文本上。女孩子寫道，以前，是爸爸一個人出去打工，后來，媽媽也出去了，留下我和弟弟，跟著年邁的爺爺一起生活。每年，他們都只在春節(jié)的時候，才能回來，年一過完，他們就又出去打工了。今年，直到年初二，他們才回到家，因為他們沒買到年前的火車界這一次，因為沒趕回來吃年夜飯，爸爸媽媽答應(yīng)我和弟弟，會在家里多待幾天，這可把

22、我倆樂壞了。爸爸媽媽回來之后，很忙，除了走親成外，他們還要將莊稼地重新翻整一遍，這樣，年邁的爺爺春耕的時候，才好播種。雖然爸爸媽媽回來之后，忙得根本沒時間陪伴我們，甚至顧不上我們，但我仍然覺得很滿足，很幸福。一天，媽媽沒有下地干活，而是一整天都陪著我和弟弟，給我們做飯，燒了好幾個好吃的菜，幫我們把所有的衣服都洗干凈疊整齊了，爸爸還檢查了我和弟弟的作業(yè)總之，那天，媽媽和爸爸對我們姐弟倆特別好，特別溫柔。讀到這兒，她以為女孩子接下來會寫，那就是她最幸福的時刻?？墒牵瑳]有。女孩子寫的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸媽媽明天肯定又要離開家，出去打工了。女孩子在作文結(jié)尾這樣寫道，我最難忘的時刻，也是最難

23、過的時刻是，媽媽突然對我特別好，因為，那意味著，他們第二天，又要離開家了，又要一年之后，才能回來了。在這行文字下面，她依稀看到幾滴淚水的痕跡。她也流淚了。她已經(jīng)支教三年了。在城里，她有一個溫暖的家，有一個調(diào)皮可愛的兒子。每次離開城里的家之前，她也念念不舍，她覺得自己虧欠這個家太多，尤其是對兒子。所以，每次，離開家之前的那一天，一向粗線條的她，也都會對兒子表現(xiàn)得特別溫柔，特別細致，特別耐心，恨不得把對他所有的愛和牽掛，都留下來。也許，兒子也特別害怕自己突然對他那么好吧？她突然無比想家。她給老公打了個電話。夜已深，兒子已經(jīng)睡著了，她讓老公將手機放在兒子的面前，她聽到了細微的鼾聲。那一刻，她淚流滿面

24、。（選自南方日報2016年1月22日）1根據(jù)小說的情節(jié)，以“她”為陳述對象，完成下面表格。情節(jié)主要事件開端她給學(xué)生布置“最難忘的時刻”的作文發(fā)展（1）_高潮（2）_2聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達效果。（1）她的目光，久久地停在了一個女孩子的作文本上。（2）也都會對兒子表現(xiàn)得特別溫柔，特別細致、特別耐心。3文章結(jié)尾處插敘“老師的支教與家庭”，有怎樣的作用？請做簡要分析。4聯(lián)系全文，說說標題“最怕媽媽對我好”好在哪里？三、語言表述14根據(jù)下文的語境，在橫線處填入恰當?shù)恼Z句，使前后句式一致，語意連貫。如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向，如要沒有理想，人生就像

25、_，_，_。四、寫作15閱讀下面材料，完成小作文。很多中學(xué)生越來越喜歡通過網(wǎng)絡(luò)抒發(fā)自己的感情，或在朋友圈發(fā)動態(tài)求點贊，或跟網(wǎng)友聊天吐槽，卻很少愿意與身邊的人進行面對面溝通交流。請你對此發(fā)表看法，要求有觀點，有理由，有條理，100字左右。參考答案一、積累與運用1、D【解析】A“復(fù)雜”“簡單”“平蕪”是形容詞，“交織”是動詞；B“回蕩不已”是動補短語；C“不是而是”是并列關(guān)系的復(fù)句；故選D。2、A【解析】B. 潛逃（qin）。C. 辟邪（b）雕鏤（lu）。D. 挾持（xi）渲染（xun）。3、D【解析】A不可理喻：沒法跟他講道理，形容蠻橫或固執(zhí)；該成語是貶義詞，用在此處，是褒貶不當；B相得益彰：指

26、兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來；用在此處，是用錯對象；C無影無蹤：沒有一點蹤影，形容完全消失，不知去向；來寫對圓明園地破壞的結(jié)果，屬用錯對象；D與日俱增：隨著時間一天天地增長，形容不斷增長；選項正確；故選D。4、B【解析】A項，把“通過”或“使得”去掉一個；B項，正確；C項，語序不當“認真研究”和“仔細調(diào)查”調(diào)換位置；D項，“加大”不能和“起點”搭配，去掉“和起點”?！军c睛】病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子

27、抓主要成分由整體到局部地判斷。5、C【解析】C錯誤，應(yīng)在“脫貧致富”后邊加上“的道路”。6、含有“微笑”一詞的祝福短信，要求語言簡潔，運用一種修辭。示例：面對失望，以微笑來填補；面對傷心，以微笑來忘卻；面對成功，以微笑來釋放，愿你多多微笑少少煩惱?！白蠲牢⑿Α痹u選活動宣傳標語，示例：你的微笑讓我們溫暖。要求語言簡明禮貌，態(tài)度誠懇，說清時間、地點、事情。示例：王校長，您好！環(huán)湖社區(qū)5月8日下午3點在人民廣場舉行“最美微笑”評選活動，社區(qū)派我誠邀您擔任本次活動的評委，望您能從百忙中抽出時間。【解析】（1）擬寫出含有“微笑”一詞的祝福短信，語言簡潔，運用一種修辭即可。如，微笑是盛開在人們臉上的一朵美

28、麗的花，時時刻刻散發(fā)著迷人的芬芳，愿這朵花在你臉上常開。（2）擬寫宣傳語的要求：須緊扣主題。上、下句必須字數(shù)相等，要在20字以內(nèi)。有兩個句式大致整齊的句子或者短語。結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題來寫標語。如，微笑是一種氣質(zhì)。（3）要求學(xué)生牢記邀請函的格式。邀請函的一般結(jié)構(gòu)，由標題、稱謂、正文、落款組成。標題居中即可。稱謂:邀請函的稱謂使用“尊稱”，并在尊稱前加敬語。如：本題應(yīng)改為“尊敬的王校長”或“敬愛的王校長”。正文：邀請函的正文活動主辦方正式告知被邀請方舉辦禮儀活動的緣由、目的、事項及要求，寫明禮儀活動的日程安排、時間、地點，并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請

29、。正文結(jié)尾一般要寫常用的邀請慣用語。如“敬請光臨”、“歡迎光臨”。但是不能強迫?！耙欢ā庇忻睢娖鹊恼Z氣，應(yīng)去掉。落款：要寫明禮儀活動主辦單位的全稱和日期。7、（1）力惡其不出于身也 （2）且欲與常馬等不可得 （3）非獨賢者有是心也 （4）受任于敗軍之際 （5）燕然未勒歸無計 （6）了卻君王天下事 （7）也無風(fēng)雨也無晴 （8）半竿斜日舊關(guān)城 【解析】此題考查的是名句的默寫。需要注意“勒”、“竿”的書寫。8、她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子好；無論鬧出什么亂子來，決不去告訴各人的父母；孩子們碰傷后決不埋怨，而是給孩子們擦藥?！窘馕觥勘绢}考查對朝花夕拾的閱讀積累。衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也

30、許早就做了曾祖母了；那時卻還年輕，只有一個兒子比我大三四歲。她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。” 孩子們頭上碰得腫了一大塊，她用燒酒調(diào)了水粉，搽在傷口上。二、閱讀9、1 淳樸的民俗 熱愛和留戀農(nóng)村生活 2詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情，人們可以從中領(lǐng)悟到蘊含著的生活哲理不論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”(出現(xiàn)一個充滿光明與希望的嶄新境界)?！窘馕觥?此題考查的是對古詩文主

31、題的把握。這首詩是蟄居山陰老家農(nóng)村時所作。生動地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，對淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗，流溢著喜悅、摯愛的感情。詩人陶醉于在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情里，表現(xiàn)了對田園生活的喜愛和戀戀不舍的情感。詩人在語調(diào)極其自然親切的詩句中向人們展示了農(nóng)村自然風(fēng)景之美、農(nóng)民淳樸的民俗，并把自己熱愛和留戀農(nóng)村生活的情感融于其中。據(jù)此作答即可。2此題考查的是對名句的賞析。這兩句是千古傳誦的名句，既寫出山西村山環(huán)水繞，花團錦簇，春光無限，另一方面它又富于哲理，表現(xiàn)了人生變化發(fā)展的某種規(guī)律性，令人回味無窮。表現(xiàn)了詩人與眾不同的思維與精神在逆境中往往蘊涵著無限的希望。詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景

32、象的喜悅之情；人們可以從中領(lǐng)悟到蘊含的生活哲理不論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”（出現(xiàn)一個充滿光明與希望的新境界）。據(jù)此作答即可。譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。10、1D2其夫為相御/擁大蓋/策駟馬/意氣洋洋3因為仆御認識到了借他人的威勢來炫耀自己是不可取的，能虛心聽取妻子的意見，并且知錯能改，所以晏子推薦了他?！窘馕觥?D句子中加點

33、詞語意思相同。都是“離開”之意。A回去/一道。B原因/所以。C神情/情趣。2本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：其夫為相御/擁大蓋/策駟馬/意氣洋洋。譯文：她的丈夫為晏子的車夫，頭頂上撐著大車篷，用鞭子趕著四匹大馬，意氣風(fēng)發(fā)，十分得意。此題要注意把相關(guān)的幾個意思劃開。3文言文要點信息的提取概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如可分析“其后，夫自抑損。晏子怪而問之，御以實對”等句，即可歸納出車夫能虛心接受批評并立即改正缺點，可從此角度

34、考慮答案內(nèi)容?！军c睛】譯文：晏子是齊國的宰相，有一天坐車出門。車夫的妻子從門縫里偷看。她的丈夫為晏子的車夫，頭頂上撐著大車篷，用鞭子趕著四匹大馬，意氣風(fēng)發(fā)，十分得意。車夫不久后回到家里，他的妻子請求離開他。車夫問其中的原因，他的妻子說：“晏子身高不滿六尺，擔任齊國的宰相，名聲在各諸侯國中都很顯赫。今天我看到他出門，（發(fā)現(xiàn)他）志向心思十分深遠，并且常常有意降低自己的身份。（深謀遠慮，自己卻總是很謙虛的樣子。）如今你身高八尺，卻只是個車夫，然而看你的樣子，好像還覺得很滿足。這就是我要離開你的原因?！睆倪@件事后，車夫常常抑制自己的驕態(tài)，謙虛退讓。晏子對此感到奇怪便詢問車夫，車夫如實回答，于是晏子推薦

35、他做了大夫。11、1鞠躬2 “這個斯文的背影，讓他感受到隱隱的殺氣” 和“湯文感覺那手臂像一把日本戰(zhàn)刀，揚起落下都干脆” 斯文 兇殘 3 湯文在假裝思考，給宮本制造出無奈的假象。 宮本在思考湯文認定此畫是贗品是否實話。 4C5 兩人機智與勇敢的較量； 正義與邪惡的較量 【解析】1考查對漢字字形的辨析與書寫?！熬瞎闭埌?、低頭，彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧。都是左右結(jié)構(gòu)的漢字。2考查對句子是照應(yīng)的理解。通讀全文，理解內(nèi)容，結(jié)合前文“宮本穿一長袍馬褂，面相斯文”“這個斯文的背影，讓他感受到隱隱的殺氣，那是馬褂和笑容掩飾不住的?！薄皯?zhàn)刀樣的手臂猛然揚起又緩緩落下”，因為沒有達到自己的目的，強忍內(nèi)

36、心的憤怒而假裝平和，可知在宮本斯文的外表之下，掩藏的殺氣騰騰的兇殘本來面目。3考查對詞語的理解。理解詞語要結(jié)合語境。C處是語境是宮本拿來一幅清明上河圖，讓湯文鑒別真?zhèn)?，湯文說實在辨不出真?zhèn)危瑢m本就面露殺氣，此處的“沉吟”寫出湯文在假裝思考，制造出無奈的假象。D處當湯文告訴宮本此畫作的贗品時，宮本“沉吟”，寫出宮本對湯文的話不是完全相信，他在思考湯文認定此畫是贗品是否實話。4C“表現(xiàn)出宮本的先見之明”錯誤，表現(xiàn)出宮本的陰險、兇殘。5考查對題目含義的理解。此文寫湯文用智慧保全清明上河圖并順利脫身的故事，表面上是兩人機智與勇敢的較量；實際上是愛國與掠奪的較量。12、1于敏院士這樣的科學(xué)家是我應(yīng)該追的

37、星。( 意思對即可)2出于他在我國核武器事業(yè)中不可撼動的地位和所做出的不可磨滅的貢獻。他在時代的漩渦中懂得張弛，在功名和真理之間選擇真理.又在時間的巨大饋贈面前淡然處之。3風(fēng)骨堅韌、不失本真，有著“為天地立心，為生民立命”的家國情懷，也不乏“為一大事來，為一大事去”的人生氣魄。4舉例論證。舉出光明日報法人微博新開設(shè)“光明追思”欄目刊發(fā)的多位大家追思稿件獲得了巨大閱讀量的事例，證明科學(xué)家這樣的“偶像”在社交媒體時代也是最大的流量，最有含金量的流量。5示例:報效國家，對國家忠誠。曹劌關(guān)心國事，謀慮深遠。他能在國家危亡的時候挺身面出，積極向莊公出謀獻策，有為國效勞、為國捐軀的獻身精神。諸葛亮為了蜀國

38、鞠躬盡瘁，死而后已，為了報答先帝親自出征。這跟于敏院土所代表的科學(xué)家群體類似，他們將個人命運和民族興亡緊緊相連，在民族復(fù)興的偉業(yè)中成就人生，在造福大眾中實現(xiàn)自我。(意思對即可)【解析】1論點是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點一般出現(xiàn)在以下四個地方：一是文章的標題就揭示中心論點；二是在文章的開頭點明中心論點；三是在議論過程中提出中心論點；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點。結(jié)合“每一次點擊，都是一份關(guān)注、一份致敬和緬懷。人們在懷念和致敬中，回顧先生驚人的事業(yè)和沉默的人生，重溫那段艱辛的歲月和不屈的探索，腦補他在黃沙大漢中大聲吟誦不破樓蘭終不還和后出師表的場景。有網(wǎng)友留言說:

39、這才是我們應(yīng)該追的星。”概括得出論點：于敏院士這樣的科學(xué)家是我應(yīng)該追的星。2要求學(xué)生仔細閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容概括即可。結(jié)合“追于敏院士這樣的星，當然是出于他在我國核式器事業(yè)中不可撼動的地位和所做出的不可磨滅的貢獻，但似乎又不止于此。他在時代的漩渦中如何張弛，在功名和真理之間如何選擇，在時間的巨大饋贈面前如何淡然處之，都讓每一個走近他的人著迷不已?！备爬ǖ贸觯核谖覈耸狡魇聵I(yè)中不可撼動的地位和所做出的不可磨滅的貢獻；他在功名和真理之間如何選擇，在時間的巨大饋贈面前如何淡然處之，都讓每一個走近他的人著迷不已。3要求學(xué)生仔細閱讀文本，找到題干中“這”所在文本的位置，結(jié)合上文分析及可?！斑@”在第段

40、，上文是：風(fēng)骨堅韌、不失本真，有著“為天地立心，為生民立命”的家國情懷，也不乏“為一大事來，為一大事去”的人生氣魄。故“這”指代的內(nèi)容是：風(fēng)骨堅韌、不失本真，有著“為天地立心，為生民立命”的家國情懷，也不乏“為一大事來，為一大事去”的人生氣魄。4要求學(xué)生掌握常用的論證方法及作用，然后結(jié)合具體語境分析即可?！肮饷魅請蠓ㄈ宋⒉┬麻_設(shè)光明追思欄目，第一時間刊發(fā)了多位大家追思稿件，目前閱讀量已超6000萬?！辈捎昧伺e例論證，證明了即使在社交媒體時代，這些別樣的“偶像”也是最大的流量，最有含金量的流量。5要求學(xué)生結(jié)合曹劌和諸葛亮的精神品質(zhì)分析與于敏院土所代表的科學(xué)家的精神品質(zhì)分析即可。曹劌關(guān)心國事，謀慮

41、深遠，親自指揮戰(zhàn)爭，以弱勝強，有為國捐軀的獻身精神；諸葛亮為了興復(fù)漢室鞠躬盡瘁，死而后已，為了報答先帝親自出征。這跟于敏院土所代表的科學(xué)家群體類似，他們將個人命運和民族興亡緊緊相連，在民族復(fù)興的偉業(yè)中成就人生，在造福大眾中實現(xiàn)自我。故他們共同的精神特質(zhì)是：愛國，報效國家，對祖國忠誠?！军c睛】常見的論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。其作用分別是：（1）舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；（2）（引用）道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；（3）對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；（4）比喻論證：用人們熟知的事物作

42、比喻來證明論點。通過比喻進行證明，把抽象深奧的道理闡述得生動形象，使論證淺顯易懂。13、1（1）她被女孩“最怕媽媽突然對我好”的作文情節(jié)打動。（2）她因自己離家前也曾對兒子特別好而傷感。2 對人物神態(tài)的細處描寫，突出了女孩作文內(nèi)容帶給她離開兒子時的不舍與牽掛之情。 連用三個副詞“特別”，突出她對兒子的虧欠，寫出了她離開兒子時的不舍和牽掛之情。 3交代了她離開親人來邊遠山區(qū)支教的情形，豐富了文章內(nèi)容。她離家去支教前，她心中對兒子深深的愧疚和思念，升華了文章的主題4從形式上來說，“對我好”是媽媽愛的表現(xiàn)，是每個子女都盼望的，課室一個“怕”讓讀者心中疑惑頓生，吸引讀者閱讀下去。從內(nèi)容上來說，這個標題很好的表現(xiàn)了主題，“媽媽突然對我好”既是媽媽愛的表現(xiàn)，也是媽媽為即將離開家而愧疚的表現(xiàn)；“怕”字寫出了子女對媽媽即將離開家感到不安、不舍和難過的心理。【解析】1試題分析：對文章串聯(lián)事件的線索的考查。通讀全文，分清層次，提取內(nèi)容要點，找到關(guān)鍵性的事件。答案：這篇文章敘述的線索是老師布置的作文最難忘的時刻。2試題分析：考查情節(jié)的作用。要聯(lián)系上下文去考慮答案：老師為布置“最難忘的時