職業(yè)生涯規(guī)劃的環(huán)境分析PPT通用通用課件

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的環(huán)境分析 “心有多大，舞臺(tái)就有多大” 從學(xué)校的“小舞臺(tái)”到社會(huì)的“大舞臺(tái)”，是否已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備？如何在聚光燈下盡情地展示自己的才華和舞姿呢？對(duì)于這個(gè)大舞臺(tái)自己又了解多少？總的來(lái)說(shuō)，就是要“知彼”，即進(jìn)行社會(huì)環(huán)境整體分析和組織（企業(yè)）環(huán)境分析。 一、社會(huì)環(huán)境整體分析（一）家庭環(huán)境分析性格和品質(zhì)的形成及個(gè)人的成長(zhǎng)受家庭環(huán)境的影響考慮因素：家庭的經(jīng)濟(jì)狀況家人期望家族文化等因素對(duì)本人的影響。目標(biāo)的確立，同自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計(jì)劃。正確而全面地評(píng)估家庭情況才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)適合自己的職業(yè)規(guī)劃。試分析幾種不同環(huán)境的人家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母

2、文化水平較低家庭成員主要擔(dān)任管理工作，經(jīng)濟(jì)小康家庭關(guān)系和睦美滿，經(jīng)濟(jì)條件良好。他們會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中變成什么樣子？家庭環(huán)境分析的例子1：例1 我家在農(nóng)村，我家有五口人，僅靠父母耕種三畝田地維持生活，弟弟和我都在讀書。家庭很貧困，而且負(fù)擔(dān)很重。我爺爺是文盲，父親是高中畢業(yè)生，母親是初中生。親戚們的經(jīng)濟(jì)狀況也都不好。所以，現(xiàn)在家庭不能夠提供給我更多的幫助，我只有靠自己了。為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，我特意向?qū)W院申請(qǐng)了勤工儉學(xué)工作。我充分利用課余時(shí)間去做這些工作，為自己掙一部分生活費(fèi)，同時(shí)也充分鍛煉了能力。家庭環(huán)境分析的例子2：例2 我父親十分要強(qiáng)，也造就了我不輕易服輸?shù)男愿?。在家中我是老大，被視為榜樣，這就促

3、使我更加嚴(yán)格地要求自己。父親是個(gè)出色的企業(yè)管理人員，我的大伯、大舅也在電信部門擔(dān)任要職。他們的成功和濃厚的家庭氛圍讓我對(duì)管理產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。家庭環(huán)境分析的例子3：例3 家庭關(guān)系和睦美滿，經(jīng)濟(jì)條件良好。父母對(duì)我的期望比較大，對(duì)我各方面的發(fā)展都抱支持的態(tài)度，物質(zhì)上能滿足我在學(xué)業(yè)上的深造，精神上也能給予足夠的支持。我有意往教師這個(gè)職業(yè)方向發(fā)展，他們給我100%的支持，并鼓勵(lì)我在各方面發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。（二）學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境是指所在學(xué)校的教學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)、專業(yè)的選擇、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。高校的擴(kuò)招和擴(kuò)建，就業(yè)嚴(yán)峻情形，很多大學(xué)畢業(yè)生抱怨找不到專業(yè)對(duì)口的工作一方面：大學(xué)教育并非完全按照社會(huì)所需設(shè)置專業(yè)，職

4、業(yè)發(fā)展受到市場(chǎng)供需比例的影響；另一方面：專業(yè)太寬泛、職業(yè)太精細(xì)，導(dǎo)致較難找到絕對(duì)“專業(yè)對(duì)口”的工作。所以，大學(xué)生們?cè)谧雎殬I(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，不必太苛求自己，可以嘗試向邊緣化方向發(fā)展。在社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域課從事崗位社區(qū)服務(wù)中心（區(qū)級(jí)、街道級(jí)）社區(qū)就業(yè)勞動(dòng)組織公益性勞動(dòng)組織家政服務(wù)中心、養(yǎng)老院后勤社會(huì)化勞動(dòng)組織物業(yè)管理公司（社區(qū)物業(yè)管理公司、寫字樓物業(yè)管理公司、企事業(yè)單位物業(yè)管理、科技園區(qū)物業(yè)管理公司等）。性格外向、樂(lè)于與人溝通，可以嘗試做房地產(chǎn)方面的銷售如果思維敏捷，樂(lè)于挑戰(zhàn)，可以嘗試應(yīng)聘相關(guān)咨詢崗位一個(gè)專業(yè)大致可以對(duì)應(yīng)5種職業(yè)： 技術(shù)、銷售、媒體、咨詢與支持服務(wù)。（三）社會(huì)環(huán)境分析人脫離不了社會(huì)，對(duì)社會(huì)環(huán)

5、境進(jìn)行了解和分析也是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。社會(huì)環(huán)境分析，包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、科技環(huán)境、文化環(huán)境等宏觀因素的分析。了解國(guó)家或地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、法制建設(shè)、政策要求與發(fā)展方向，有助于尋找各種發(fā)展機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)環(huán)境因素的了解主要包括以下幾個(gè)方面：1社會(huì)政策：2社會(huì)變遷：3社會(huì)價(jià)值觀：4科學(xué)技術(shù)的發(fā)展：總體來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在面臨著一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境：社會(huì)安定，政治穩(wěn)定；經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并逐步與全球一體化接軌；法制建設(shè)不斷完善；文化豐富繁榮自由；尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。主要是人事政策和勞動(dòng)政策知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)的發(fā)展對(duì)人的職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生的影響科技的發(fā)展會(huì)帶來(lái)理論的更

6、新、觀念的轉(zhuǎn)變、思維的變革、技能的補(bǔ)充等。會(huì)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步而發(fā)生不同程度的變化，從而會(huì)影響社會(huì)對(duì)人的認(rèn)識(shí)和對(duì)職業(yè)的要求二、組織（企業(yè)）環(huán)境分析組織（企業(yè)）環(huán)境分析大致可分為：職業(yè)環(huán)境分析、行業(yè)環(huán)境分析、企業(yè)環(huán)境分析、地域（城市）分析等。從微觀角度來(lái)看，組織（企業(yè)）環(huán)境主要包括：1 組織規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)；2 組織文化、組織氛圍和人際關(guān)系狀況；3 組織發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展態(tài)勢(shì)；4 組織政策和組織制度；5 組織人力資源開(kāi)發(fā)與管理狀況，如人力資源需求、晉升發(fā)展政策、薪資和福利、教育培訓(xùn)、工作評(píng)估等；6 工作設(shè)施設(shè)備條件和工作環(huán)境等。（一）職業(yè)環(huán)境分析所謂職業(yè)環(huán)境分析，就是要認(rèn)清所選職業(yè)在社會(huì)大環(huán)境中

7、的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會(huì)地位、未來(lái)趨勢(shì)等。比如：當(dāng)前熱點(diǎn)職業(yè)有哪些，發(fā)展前景怎樣；社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)所選職業(yè)有什么要求，影響如何等。（二）行業(yè)環(huán)境分析行業(yè)環(huán)境分析包括：對(duì)目前所從事行業(yè)的分析將來(lái)想從事的目標(biāo)行業(yè)的分析。分析內(nèi)容：行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件對(duì)該行業(yè)的影響目前行業(yè)優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題何在行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)如何等。途徑：通過(guò)行業(yè)龍頭老大進(jìn)行了解深入一線企業(yè)進(jìn)行了解通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解閱讀行業(yè)資料（三）企業(yè)環(huán)境分析企業(yè)環(huán)境一般包括：?jiǎn)挝活愋推髽I(yè)文化發(fā)展前景發(fā)展階段產(chǎn)品服務(wù)員工素質(zhì)工作氛圍確定自己適合什么樣的企業(yè)文化、環(huán)境，從而找到真正適合自己要求的公司。面臨著：必須長(zhǎng)期地、努力地工作，如果用幾年的時(shí)間做自己

8、并不適合的工作，那么就是在浪費(fèi)生命、浪費(fèi)組織的信任。企業(yè)環(huán)境分析包括企業(yè)在本行業(yè)中的地位、狀況和發(fā)展前景，所面對(duì)的市場(chǎng)狀況，產(chǎn)品在市場(chǎng)上的發(fā)展前景，能夠提供的崗位等，具體包括以下三個(gè)內(nèi)容。1 企業(yè)實(shí)力分析競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展前景、生命力、領(lǐng)域、戰(zhàn)略目標(biāo)、社會(huì)地位、聲望、市場(chǎng)表現(xiàn)和發(fā)展前景2 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人分析抱負(fù)及能力、眼光及措施3 企業(yè)文化和企業(yè)制度選擇企業(yè)包含的因素專業(yè)是否對(duì)口工作內(nèi)容是否滿足興趣企業(yè)的文化企業(yè)的前景企業(yè)的待遇可去性（四）地域（城市）分析對(duì)于大學(xué)生而言，就業(yè)不僅僅是一份工作和職業(yè)的選擇，很多時(shí)候更是生活環(huán)境甚至生活方式的選擇。就業(yè)區(qū)域正是對(duì)生活環(huán)境和生活方式影響非常巨大的選擇。不必拘泥

9、于傳統(tǒng)的地域限制，選擇一個(gè)適合自己發(fā)展的平臺(tái)，尋找更廣闊的發(fā)展空間。 三、職業(yè)探索項(xiàng)目1.該職業(yè)中的工作性質(zhì)該職業(yè)的定義（職業(yè)名典或行職業(yè)簡(jiǎn)介中的定義）該工作存在的目的，該職業(yè)所服務(wù)的需求主要的任務(wù)和責(zé)任所制造的產(chǎn)品或所提供的服務(wù)該職業(yè)中的專門領(lǐng)域該職業(yè)所使用的設(shè)備、工具、機(jī)械或工作輔具2.該職業(yè)所需的教育、訓(xùn)練或經(jīng)驗(yàn)學(xué)校中所學(xué)的課程、實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練或工作經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所進(jìn)入該職業(yè)所需的前期工作經(jīng)驗(yàn)雇主所提供的在職訓(xùn)練類型獲得所要求的教育、訓(xùn)練、工作經(jīng)驗(yàn)所需花費(fèi)的時(shí)間3.該職業(yè)所需的個(gè)人資格、技巧和能力進(jìn)入該職業(yè)所需的能力、技巧或性向從事該工作所需的體能狀況從事該工作所需的個(gè)人興趣（接觸資料、構(gòu)想、人群或

10、事物）就業(yè)應(yīng)具備的執(zhí)照、文憑或其他法定要件有利于獲得該職業(yè)的特定條件（如外語(yǔ)能力、打字速度等） 4.該職業(yè)的收入、薪資范圍、福利從事該職業(yè)工作者的起薪從事該職業(yè)工作者的平均收入從事該職業(yè)工作者的最高收入該職業(yè)中一般公司可提供的福利（如退休津貼、醫(yī)療保險(xiǎn)、休假、病假、進(jìn)修教育補(bǔ)助、在職訓(xùn)練等） 5.該職業(yè)的工作環(huán)境從事該職業(yè)的物理工作環(huán)境和危險(xiǎn)性工作程序創(chuàng)新性、自我管理、獲得社會(huì)贊許的機(jī)會(huì)工作者所要準(zhǔn)備的設(shè)備、工具和材料等如進(jìn)入該職業(yè)所需的專業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員資格雇者所偏好的穿著打扮因工作形態(tài)而必須旅行的機(jī)會(huì)工作者可能會(huì)遭遇到的差別待遇 6、就業(yè)地點(diǎn)該職業(yè)的工作組織類型（公司類型、機(jī)構(gòu)、商業(yè)、工業(yè)）該職

11、業(yè)常出現(xiàn)或聚集的地區(qū) 7、該職業(yè)的就業(yè)和升遷展望進(jìn)入該職業(yè)的一般方法該職業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)該職業(yè)的升遷機(jī)會(huì)，升遷至較高職位所需的時(shí)間就業(yè)的穩(wěn)定性 8、相關(guān)的職業(yè)和該職業(yè)相關(guān)類似的其他職業(yè) 9、就業(yè)咨詢的來(lái)源可獲得有關(guān)該職業(yè)更多資訊的來(lái)源可觀察從事該職業(yè)工作者的地方可獲得和該職業(yè)有關(guān)的兼差工作、建教合作、實(shí)習(xí)或暫時(shí)性工作經(jīng)驗(yàn)的地方10、該職業(yè)中典型工作者的人格特質(zhì)該職業(yè)中占最大比率人口的典型工作者的人格特質(zhì)（如能承受壓力、需精確工作、需邏輯思考及何種生涯類型）該職業(yè)工作者的平均年齡及年齡范圍該職業(yè)中男女性工作者的比例從事該職業(yè)的少數(shù)族群工作者的人數(shù) 11、在該職業(yè)中工作的個(gè)人滿意度該職業(yè)所反映的價(jià)值（

12、如高收入、成就、安全、獨(dú)立、創(chuàng)造性、休閑或家庭時(shí)間、變異性、助人、地位名聲、社會(huì)贊許等）該職業(yè)在社會(huì)評(píng)價(jià)中的社會(huì)地位職業(yè)認(rèn)知方法招聘信息分析生涯人物訪談校友經(jīng)驗(yàn)總結(jié)他人面經(jīng)借鑒招聘現(xiàn)場(chǎng)觀察企業(yè)參觀座談行業(yè)發(fā)展調(diào)研實(shí)習(xí)兼職體驗(yàn)生涯影子扮演職業(yè)角色模擬職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)交流招聘信息分析1.自選一種職業(yè)（例如：東莞地區(qū)銷售工程師）2.登陸人才招聘網(wǎng)站查看相關(guān)招聘信息 （如：南方人才網(wǎng)，中心人才網(wǎng)）3.對(duì)招聘信息進(jìn)行分析案例：深圳市用人單位（生物類）對(duì)銷售崗位應(yīng)聘大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)要求以35個(gè)深圳市用人單位的招聘信息為分析對(duì)象，從學(xué)歷、專業(yè)要求、外語(yǔ)水平、工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)能力和個(gè)人品質(zhì)六個(gè)方面進(jìn)行分析。結(jié)

13、果表明：大?；蛞陨蠈W(xué)歷、營(yíng)銷或生物類相關(guān)專業(yè)，對(duì)外語(yǔ)水平要求不高；一年以上工作經(jīng)驗(yàn)，最為注重的是人際溝通能力，其次是團(tuán)隊(duì)合作能力；要求具有積極進(jìn)取、吃苦耐勞的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任心，有一定的工作承受能力和熱情生涯人物訪談獲取職業(yè)信息的有效渠道職業(yè)選擇和職業(yè)定向的一個(gè)自助平臺(tái)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，制定更加合理的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃了解工作有關(guān)的問(wèn)題或需要，如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受目的生涯人物訪談的流程認(rèn)識(shí)和了解自我非常重要！尋找生涯人物途徑？結(jié)合目標(biāo)信息設(shè)計(jì)訪談方案 預(yù)約生涯人物 實(shí)地采訪生涯人物 訪談結(jié)果分析訪談報(bào)告、PPT生涯人物訪談問(wèn)題提綱職業(yè)資訊方面生涯經(jīng)驗(yàn)方面1工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容1個(gè)人教育或訓(xùn)練背景2工作環(huán)境、工作地點(diǎn)2投入該職業(yè)的決策過(guò)程3所需教育、訓(xùn)練或經(jīng)驗(yàn)3生涯發(fā)展歷程4所需個(gè)人資格、技能4工作心得：樂(lè)趣和困難5收入或薪資范圍、福利5對(duì)工作的看法6工作時(shí)間6獲得成功的條件7相關(guān)就業(yè)機(jī)會(huì)7未來(lái)規(guī)劃8進(jìn)修和升遷機(jī)會(huì)8對(duì)后進(jìn)者的建議9組織文化和