《產(chǎn)品三維造型與設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、產(chǎn)品三維造型與設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概述.課程簡介產(chǎn)品三維造型與設(shè)計是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的核心專業(yè)課程之一，是基于NX1926版本 進(jìn)行講授的，在學(xué)生學(xué)習(xí)完機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)等 課程，已經(jīng)具備零件CAD繪圖及零件手工編程并加工能力的基礎(chǔ)上，通過本課程學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具備對復(fù)雜零件和模具造型的能力，滿足模具制造業(yè)和機(jī)械加工制造業(yè)中復(fù)雜 曲面零件造型設(shè)計，通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本 專業(yè)技術(shù)知識，具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)實(shí)際工作能力，從事產(chǎn)品設(shè)計、造型的高 素質(zhì)技能型人才。表1產(chǎn)品三維造型與設(shè)計與專業(yè)模塊對應(yīng)表專業(yè)模塊層次類型課程或課程模塊數(shù)控車銃加工 模塊基

2、礎(chǔ)課程機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、 機(jī)械制造技術(shù)核心課程數(shù)控機(jī)床與操作、產(chǎn)品三維造型與設(shè)計、MasterCAM數(shù)控聯(lián)機(jī)加工專項實(shí)踐模塊數(shù)控實(shí)訓(xùn)B.教學(xué)設(shè)計按照工作過程設(shè)計本課程的教學(xué)過程，對產(chǎn)品要素進(jìn)行分析，按照由簡單到復(fù)雜、 由二維到三維的遞進(jìn)關(guān)系設(shè)計教學(xué)工程載體，將產(chǎn)品設(shè)計基本知識、二維繪圖構(gòu)建、 三維造型等知識技能融入產(chǎn)品的設(shè)計加工工作過程中充分表達(dá)了工學(xué)結(jié)合、能力遞進(jìn) 的課程設(shè)計思路。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，以“任務(wù)驅(qū)動法”將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成一個個具體的 教學(xué)任務(wù)貫穿本課，在任務(wù)驅(qū)動下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會去發(fā)現(xiàn)、去思 考，尋求解決問題的方法。二、課程目標(biāo).堅定四個自信，樹立制

3、造強(qiáng)國的責(zé)任感和使命感；.形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，具備精益求精的工匠精神；.根據(jù)產(chǎn)品圖紙，完成較復(fù)雜零件的數(shù)字化建模、設(shè)計能力；.培養(yǎng)學(xué)生熟練的同步建模技能，增強(qiáng)模型改造后處理能力；.培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、人生觀；三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施建議.課題/工程安排及學(xué)時分配為了到達(dá)本課程教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生具備產(chǎn)品三維造型崗位所必備的素質(zhì)、知識和 技能，共設(shè)計5個工程，根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品實(shí)際工作過程和要求，尤其注重零件的三維 建模能力，實(shí)施情況見表2：.表2課題/工程安排表工程序號模塊/工程名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)時H1工作界面與基 本實(shí)體構(gòu)建.基準(zhǔn)平面、基準(zhǔn)軸、基準(zhǔn)CSYS等基準(zhǔn)特征；.長方體、圓柱體、錐體、球

4、體基本體素特征；.拉伸、回轉(zhuǎn)、掃掠和管道掃描特征；.抽取幾何體、引用幾何體、加厚等其他特征；.求和、求差、求交等布爾運(yùn)算；.倒圓角、倒斜角、拔模、抽殼、修剪等細(xì)節(jié) 特征；.編輯特征參數(shù)、編輯位置等特征編輯；8.典 型零件的三維建模。講授法、競賽 法、仿真法122草圖及草圖約 束l.UG NX工作環(huán)境的設(shè)置和文件的管理；2,草圖工作平面、草圖首選項、草圖的定位；.配置曲線、圓弧和圓、矩形等創(chuàng)立草圖命令；.編輯曲線、偏置曲線、鏡像曲線等草圖操作；.幾何約束、尺寸約束等草圖約束；.典型零件草圖的繪制；講授法、競賽 法、仿真法123創(chuàng)立特征及實(shí) 體造型.基準(zhǔn)平面、基準(zhǔn)軸、基準(zhǔn)CSYS等基準(zhǔn)特征；.長方

5、體、圓柱體、錐體、球體基本體素特征；.拉伸、回轉(zhuǎn)、掃掠和管道掃描特征；.孔、凸臺、腔體和溝槽等設(shè)計特征；.抽取幾何體、引用幾何體、加厚等其他特征；6,求和、求差、求交等布爾運(yùn)算；.倒圓角、倒斜角、拔模、抽殼、修剪等細(xì)節(jié) 特征；.編輯特征參數(shù)、編輯位置等特征編輯；.典型零件的三維建模。講授法、競賽 法、仿真法18工程序號模塊/工程名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)時H4網(wǎng)格曲面與同 步建模.直線、圓弧、圓弧、圓角、矩形、多邊形、樣條曲線、二次曲線；.偏置、橋接、相交、投影、鏡像、修剪曲線 和邊角.直紋曲面、通過曲線組、通過曲線網(wǎng)格、掃 掠等構(gòu)造曲面的方法；.延伸、偏置、藝術(shù)曲面、圓角、橋接曲面等 由曲面構(gòu)造

6、曲面的方法；.曲面的修剪和延伸、X成型；.擴(kuò)大曲面、片體邊界；.曲面更改階次和剛度。講授法、競賽 法、仿真法125裝配設(shè)計與工 程圖.自頂向下的裝配方法；.編輯爆炸圖、組件陣列的使用方法；.工程圖的管理；.基本視圖、剖視圖等常用視圖的創(chuàng)立；.編輯工程圖；.工程圖的尺寸標(biāo)注；.工程圖文本的標(biāo)注及編輯。講授法、競賽 法、仿真法8考試評價2合計66四 考核評價.本課程的達(dá)標(biāo)要求：(1)必須通過的模塊：模塊1 一一模塊4；(2)可以選修的模塊：模塊5；(3)本課程合格標(biāo)準(zhǔn)：模塊1模塊4均需合格。五、教學(xué)實(shí)施條件.師資基本條件從事本課程教學(xué)的教師應(yīng)具備如下的能力素質(zhì)基本要求：(1)熟練掌握計算機(jī)輔助軟件

7、(UG)的使用；(2)熟練掌握典型零件的建模制定；(3)熟練掌握機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)；.實(shí)踐教學(xué)條件學(xué)校是國家示范性數(shù)控高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)單位，建有設(shè)備資產(chǎn)總值達(dá) 1400余萬元的現(xiàn)代制造中心，擁有包括中央與地方共建現(xiàn)代制造技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗室在內(nèi) 的12個實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室。實(shí)驗室功能配置合理，為數(shù)控高技能人才培養(yǎng)提供良好的實(shí)訓(xùn) 條件，具體見表3。表3校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件一覽表3.教學(xué)資源條件實(shí)訓(xùn)場地名稱主要設(shè)備配置主要功能CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室聯(lián)想啟天電腦300CAXA 80 套 VNUC2. 0 120 套UG300計算機(jī)輔助設(shè)計與制造軟件實(shí)訓(xùn) 數(shù)控仿真加工軟件實(shí)訓(xùn)(1)教材的編寫與使用建議本教材的編寫與

8、使用應(yīng)注重基礎(chǔ)性、實(shí)用性、實(shí)踐性以及綜合性，應(yīng)采用案例教 學(xué)法，案例既要要講清基本概念、基本原理和基本方法，也要包含職業(yè)崗位需要的實(shí) 踐知識以及職業(yè)能力的訓(xùn)練。教學(xué)工程要與時俱進(jìn)，符合未來人才市場的需求。教材 的使用根據(jù)軟件的更新而變化。(2)其他教學(xué)資源為了使學(xué)生真正的掌握這門課程，提高教學(xué)水平，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，將課程建成 網(wǎng)絡(luò)課程，便于學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)和教師下載相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容包括 課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計、課程任務(wù)、電子教材、多媒體課件、教學(xué)視頻、習(xí)題、在線測 試、師生互動平臺等內(nèi)容。還可以利用學(xué)院圖書館豐富的圖書資源，輔助教學(xué)。六、其它建議和說明(1)課程的教學(xué)場地以校內(nèi)CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室和數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地為主，