2022醫(yī)院科室工作計(jì)劃范文 醫(yī)院科室工作計(jì)劃2022

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁2022醫(yī)院科室工作方案范文 醫(yī)院科室工作方案2022【導(dǎo)語】工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從方案的詳細(xì)分類來講，比擬長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比擬切近、詳細(xì)的為“安排”，比擬繁雜、全面的為“方案”，比擬簡明、概括的為“要點(diǎn)”，比擬深化、細(xì)致的為“方案”，比擬粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論何種稱謂，這些都是方案文種的范疇。以下是大為大家準(zhǔn)備的20_醫(yī)院科室工作方案范文，供您借鑒?！酒弧吭卺t(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和院區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在院區(qū)各功能科室和臨床科室的大力支持及配合下，20_年繼續(xù)圍繞“三好一滿意”、“抗菌藥

2、物專項(xiàng)整治”、“控制醫(yī)療費(fèi)用不合理增長”及“脊柱微創(chuàng)手術(shù)開展”等工作全面深化展開，不斷解放思想，更新觀念，嚴(yán)格管理，圍繞20_年及20_年綜合管理目的，本著完善醫(yī)院管理制度、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，防范醫(yī)療平安、進(jìn)步自身專業(yè)程度，抓好醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育，進(jìn)步綜合管理指標(biāo)，使我科醫(yī)療工作再上新臺階，20_年制定如下工作方案：一、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，明確管理責(zé)任，保障各項(xiàng)工作制度的有效落實(shí)(1)根據(jù)科室現(xiàn)行工作形式，制定并完善科室各級人員的各班工作制度、工作流程、崗位職責(zé)及績效考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行。在科室實(shí)行科主任主治醫(yī)師住院醫(yī)師三級輪換管理體系，層層把關(guān)，實(shí)在保障醫(yī)院制度、職責(zé)及流程的準(zhǔn)確落實(shí)，進(jìn)步

3、醫(yī)療質(zhì)量，親密醫(yī)患關(guān)系，保障醫(yī)療平安。(2)和醫(yī)院簽署綜合目的管理責(zé)任書，按照醫(yī)院要求，認(rèn)真履行綜合目的管理責(zé)任書的詳細(xì)內(nèi)容，實(shí)行目的管理責(zé)任制，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行，加強(qiáng)過程管理和環(huán)節(jié)控制，順利完成各項(xiàng)工作指標(biāo)。二、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身管理才能，進(jìn)步醫(yī)療質(zhì)量，保障科室順利開展(1)每季度在科教科組織的論壇會議上，與其他科室人員彼此溝通、交流、借鑒，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自身管理程度。(2)本著“以病人為中心，提升醫(yī)療效勞質(zhì)量”的效勞思想，在工作中對待病人態(tài)度和藹、作風(fēng)端正、接診病人細(xì)心、診療病人耐心，且對病人多解釋，多撫慰，多理解，多溫暖，多幫助，提升科室效勞質(zhì)量，親密醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量。(3)

4、科室成立質(zhì)控小組，建立實(shí)在可行的質(zhì)量控制方案和定期效果評價制度，使科室三級查房、會診、疑難病例討論等各項(xiàng)工作得到落實(shí)，使各項(xiàng)醫(yī)療質(zhì)量得以充分保證。(4)教育醫(yī)護(hù)人員明確崗位責(zé)任制的重要意義，健全科室各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查各項(xiàng)醫(yī)療情況和崗位責(zé)任制的落實(shí)情況。結(jié)合工作中存在的問題持續(xù)改良并療建立醫(yī)療缺陷防范措施，實(shí)行醫(yī)療缺陷責(zé)任追究制，教育醫(yī)務(wù)人員將醫(yī)療平安放在首位。(5)加強(qiáng)醫(yī)療文書的管理，使醫(yī)療文書標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、明細(xì)化。定期抽查，對缺乏之處晨會及時反應(yīng)，在電子病歷的開展下，做好時效性、準(zhǔn)確性、及時性的書寫質(zhì)量，確保病歷的完好性。三、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)程度，做好繼續(xù)教育(1)隨著老齡社會

5、的深化，骨質(zhì)疏松也逐漸成為困擾老年人口生活質(zhì)量的重要目的之一，在脊柱病人相對較多的情況下，繼續(xù)做好骨質(zhì)疏松骨病的治療，豐富臨床經(jīng)歷，拓寬自身理論知識及專業(yè)程度，于20_年11月30日已派科室住院醫(yī)師附北京三院進(jìn)修學(xué)校。(2)在去年舉辦的脊柱研討會中，繼續(xù)和第四軍醫(yī)大學(xué)錢濟(jì)先教授保持合作，開展脊柱微創(chuàng)手術(shù)，并舉辦12次全區(qū)性骨科繼續(xù)教育工程。(3)根據(jù)科室現(xiàn)有人員的構(gòu)造層次實(shí)行分層次培訓(xùn)，住院醫(yī)師要結(jié)合本職崗位，進(jìn)展專業(yè)技術(shù)知識和技能的培養(yǎng)，純熟掌握專業(yè)技術(shù)，參與科研立項(xiàng)，能解決較復(fù)雜的疑難病癥;主治醫(yī)師要嚴(yán)密結(jié)合自己的專業(yè)，通過自學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、醫(yī)院培訓(xùn)自覺嚴(yán)格的補(bǔ)充，增長本專業(yè)技術(shù)的新理論、新

6、技術(shù)、新方法;副主任及主任醫(yī)師要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)低年資技術(shù)人員的全面開展，想方設(shè)法進(jìn)步專業(yè)團(tuán)對的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(4)認(rèn)真對待醫(yī)院培訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn)，尤其是住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)和?？漆t(yī)師培訓(xùn)，培養(yǎng)高級的骨科后備人才。(5)重視科研培訓(xùn)，加大科研力量，灌輸科研意識，繼續(xù)做好科研立項(xiàng)的申報及論文的撰寫。使骨二科走在醫(yī)院的前列，為科室和個人贏得榮譽(yù)。四、嚴(yán)格教學(xué)管理(1)教學(xué)人員構(gòu)成：目前科室醫(yī)師共有12名，其中主任醫(yī)師2名，副主任醫(yī)師1名，主治醫(yī)師4名，住院醫(yī)師5名;副教授1名，碩士生導(dǎo)師1名;自治區(qū)“313”及政府特貼2名。(2)結(jié)合科室小組構(gòu)成及職稱情況，成立教學(xué)小組及總帶教，科主任親自把關(guān)，以認(rèn)

7、真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成教學(xué)任務(wù)。(3)加強(qiáng)對教學(xué)施行過程的量化監(jiān)控，充分調(diào)動帶教人員的積極性，有方案地加強(qiáng)帶老師資培養(yǎng);將教學(xué)工作納入質(zhì)控范疇，確保教學(xué)質(zhì)量。(4)科室定期對進(jìn)修、實(shí)習(xí)同學(xué)安排專科知識講座及三級查房，每天查房結(jié)合病人情況進(jìn)展相關(guān)提問并學(xué)習(xí)，催促學(xué)生利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)，出科前進(jìn)展理論及技能考核，并完成相關(guān)病歷書寫。五、以身作那么，抓好醫(yī)療平安管理(1)對全科醫(yī)護(hù)人員進(jìn)展醫(yī)療平安教育及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法標(biāo)準(zhǔn)行醫(yī)，嚴(yán)格執(zhí)行人員準(zhǔn)入及技術(shù)準(zhǔn)入，定期舉辦醫(yī)療糾紛防范及處理講座、培訓(xùn)、考試。(2)加強(qiáng)醫(yī)療平安防范，從控制醫(yī)療缺陷入手，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故處理及責(zé)任追究制度，從其它醫(yī)

8、院發(fā)生的醫(yī)療事故及糾紛中總結(jié)經(jīng)歷，不斷進(jìn)取。(3)從控制醫(yī)療缺陷入手，強(qiáng)化疑難、醫(yī)性損傷、特殊、危重、嚴(yán)重并發(fā)癥、存在糾紛隱患的病人隨時上報科主任。(4)科室定期召開醫(yī)療平安會議，通報科室存在的平安隱患，總結(jié)經(jīng)歷，杜絕醫(yī)療糾紛及事故的發(fā)生。在辛勤的工作中，我們走過了20_年，我們本著“以病人為中心”，給病人送去了光明，帶來了生活上的福音，然而略感遺憾的是今年綜合目的并沒有到達(dá)醫(yī)院預(yù)期的經(jīng)濟(jì)目的，希望在20_年，我們骨二科在做好醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療平安的管理下，提升科教研才能，強(qiáng)化“三基”培訓(xùn)，_完成各項(xiàng)綜合目的管理任務(wù)。【篇二】在教育局、校長室的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作的總體思路，堅(jiān)持科研興教、科研強(qiáng)校

9、的原那么，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的管理、研究、效勞、指導(dǎo)職能，以課題研究為載體，帶動老師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，努力進(jìn)步教科研質(zhì)量，推動我校教育科研工作持續(xù)快速開展。為進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)程度的進(jìn)步，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了本學(xué)期的方案：一、開展集體備課活動老師由于要備課、改作業(yè)、上課等要占去大量的時間，因此想把每節(jié)課備的充分而精致，其實(shí)是很難做到的，為了讓學(xué)科內(nèi)所有老師資共享，快捷有效的進(jìn)步整體的教學(xué)程度，發(fā)揮集體的力量，本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，分學(xué)科組開展集體備課活動。二、名師培養(yǎng)工程-學(xué)校老師逐漸老齡化，中青年老師即將成為學(xué)校的教學(xué)主體，把青年老師的打造成名師可以更有效的進(jìn)步

10、教育質(zhì)量，同時也為學(xué)校的可持續(xù)開展提供有力保障。詳細(xì)措施：1.分學(xué)科組織老師進(jìn)展集體研討，研討課題由被培養(yǎng)對象提供。2.對研討的過程進(jìn)展總結(jié)，并對研討的內(nèi)容進(jìn)展修改。3.被培養(yǎng)對象上觀摩課，并于會后開展交流會，提出相應(yīng)的改良意見，以及努力方向，到達(dá)預(yù)期的培養(yǎng)效果。4.對于表現(xiàn)突出的老師，予以表彰，并推薦至市、縣級參加比賽。我校有一批非常優(yōu)秀的老師，但也有一些需要成長的老師，閉門造車往往看不到自己的缺乏，為了實(shí)現(xiàn)老師的自我打破，進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，對教育教學(xué)的促進(jìn)作用，進(jìn)步教學(xué)程度，本學(xué)期將開展名師示范課。四、配合市縣教育局開展各類教學(xué)評比活動相信在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，通過不斷努力完成以上各

11、項(xiàng)工作，相信對學(xué)校教育教學(xué)工作能起到很好的促進(jìn)作用?！酒吭谥行念I(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在科室人員的大力支持及配合下，不斷解放思想，更新觀念，嚴(yán)格管理，圍繞辦事高效、節(jié)儉奮進(jìn)為目的，本著完善招投標(biāo)活動的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，防范違規(guī)違紀(jì)行為、進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度，抓好政府采購工作，進(jìn)步招標(biāo)效率，使我科工作再上新臺階，20_年制定如下工作方案：一、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中心各項(xiàng)規(guī)章制度，明確管理責(zé)任，保障各項(xiàng)工作制度的有效落實(shí)(1)根據(jù)科室現(xiàn)行工作形式，制定并完善科室各級人員的各班工作制度、工作流程、崗位職責(zé)，認(rèn)真履行。(2)實(shí)行目的管理責(zé)任制，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行，加強(qiáng)過程管理和環(huán)節(jié)控制，順利完成各項(xiàng)工作指標(biāo)。二、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身管理才能，進(jìn)步工作質(zhì)量，保障科室順利開展(1)每季度在科室交流會議上，與其他科室人員彼此溝通、交流、借鑒，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自身管理程度。(2)加強(qiáng)檔案資料的管理，使檔案資料文書標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、明細(xì)化。(3)定期對業(yè)務(wù)知識進(jìn)展穩(wěn)固學(xué)習(xí)理解，不斷進(jìn)步自身對工作的認(rèn)識，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。三、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)程度(1)對各項(xiàng)政府采購法律法規(guī)反復(fù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照法律法規(guī)要求進(jìn)展工程招投標(biāo)活動。(2)認(rèn)真對待中心組織的各種培訓(xùn)，將培訓(xùn)的內(nèi)容真正運(yùn)用到實(shí)際中去。(3)重視創(chuàng)新培訓(xùn)，加大科研力量，灌輸科研意識。四、以身作那么，抓好違規(guī)違