初中英語語法：使用獨立主格結(jié)構(gòu)的幾點注意-初中英語語法歸納總結(jié)_第1頁
初中英語語法：使用獨立主格結(jié)構(gòu)的幾點注意-初中英語語法歸納總結(jié)_第2頁
初中英語語法：使用獨立主格結(jié)構(gòu)的幾點注意-初中英語語法歸納總結(jié)_第3頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁初中英語語法：使用獨立主格構(gòu)造的幾點注意-初中英語語法歸納總結(jié)【導(dǎo)語】大心整理的初中英語語法：使用獨立主格構(gòu)造的幾點注意！學(xué)習(xí)！更多相關(guān)訊息請關(guān)注大！當(dāng)狀語從句的主語與主句的主語不是指同一個對象時，可用獨立主格構(gòu)造取代狀語從句，但不再保存連詞。如：After class was over (=Class being over / Class over), the students soon left the classroom.下課后，學(xué)生很快分開了教室。2.不能省略being (having been)的情形在以下兩種情況下，獨立主格構(gòu)造中的be

2、ing(或having been)不能省略：(1) 獨立主格構(gòu)造的邏輯主語是代詞時。如：It being Sunday, we went to church.因為是星期天，我們?nèi)チ俗龆Y拜。(2) 在There being+名詞的構(gòu)造中。如：There being no bus, we had to go home on foot.因為沒有公共汽車，所以我們不得不步行回家。在“名詞(或代詞)+介詞短語”構(gòu)成的獨立主格構(gòu)造中，一般不用形容詞性物主代詞和冠詞。如：Miss Smith entered the classroom, book in hand.史密斯先生走進(jìn)了課室，手里拿著一本書。比擬w

3、ith的復(fù)合構(gòu)造：Miss Smith entered the classroom, with a book in his hand.The chief-editor arriving, we began the meeting.主編來了，我們開場開會。比擬動名詞復(fù)合構(gòu)造：The chief-editors arriving made us very surprised.獨立主格構(gòu)造作時間或原因狀語時，可用完成時，表示該動作發(fā)生在謂語之前。如：The listeners having taken their seats, the concert began.聽眾坐好后，音樂會開場了。Tom having been late over and over,

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