五年級(jí)上冊(cè)語文教案第11課新型玻璃人教新課標(biāo)

1、.*;第 PAGE5 頁11、新型玻璃學(xué)習(xí)目的知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用處。3領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。過程與方法通過質(zhì)疑、探究掌握本課知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀理解迅速開展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建立中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的開展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。教學(xué)重、難點(diǎn)1.讓學(xué)生理解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表

2、達(dá)方法課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入、板題我相信同學(xué)們都見過玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃：-?新型玻璃?二、出示自學(xué)目的1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞，并且能正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪等詞語。2.知道課文介紹了幾種玻璃？三、出示自學(xué)指導(dǎo)1自由讀課文，能將字音讀準(zhǔn)，語句讀的通順連接。2自學(xué)生字：畫出文中的生字詞同桌互讀，提出不理解的詞語小組交流、解答。3.再次朗讀課文，考慮：這篇課文寫了幾種新型玻璃？四、學(xué)生自學(xué)五、檢查自學(xué)情況1.指名逐段讀課文，檢查是否到達(dá)了正確、流利朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字音。2.生板書文中的生字詞，共同學(xué)習(xí)。3.自主讀課文，考慮：這

3、篇課文寫了幾種新型玻璃？六、當(dāng)堂訓(xùn)練1.比一比，再組詞。型費(fèi)付形廢寸占綢阻淺粘調(diào)祖踐2.用可以可以可以也可以造句七、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？第二課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了幾種新型玻璃？他們都有什么特點(diǎn)和用處呢？這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)。二、出示自學(xué)目的朗讀課文，考慮：1.新型玻璃的特點(diǎn)和作用2.課文明晰地給我們介紹了五種新型玻璃，作者在介紹時(shí)使用了幾種說明方法？三、出示自學(xué)指導(dǎo)1.朗讀課文，小組討論：新型玻璃的特點(diǎn)和作用。2.畫出課文在介紹五種新型玻璃時(shí)所使用的幾種說明方法？四、學(xué)生自學(xué)五、檢查自學(xué)情況1、小組匯報(bào)新型玻璃的特點(diǎn)和作用2、說說介紹五種新型玻璃時(shí)所使用的幾種說明方

4、法？六、當(dāng)堂訓(xùn)練將自己最喜歡的新型玻璃可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的的特點(diǎn)、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。七、小結(jié)：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？八、板書設(shè)計(jì)：我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課

5、時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國(guó)語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“

6、米。新型玻璃種類特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。變色玻璃能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的