三年級下冊語文教案七顆鉆石(9)_人教新課標(biāo)

1、.*;第 PAGE4 頁七顆鉆石我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要

2、素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 教學(xué)目的 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我

3、對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 1本課要求會認(rèn)8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍

4、不住、唾沫、涌出、新穎等詞語。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。 2有感情地朗讀課文。3從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。4體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活

5、。教學(xué)重點 理解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化。教學(xué)難點 體會小姑娘美妙的心靈與七顆鉆石的關(guān)系。教具準(zhǔn)備 教學(xué)課件 預(yù)習(xí)提綱 1、初讀課文，理解課文大意，自學(xué)生字新詞，2、自由讀課文，標(biāo)出自然段。 第一課時一、設(shè)置情境，激發(fā)閱讀興趣。1.出示：旱災(zāi) 干涸 枯槁 焦渴指名讀，齊讀，注意讀準(zhǔn)字音?！翱吹竭@四個詞語，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？生想象后自由表達(dá)2出示河流、水井、植物、動物圖片，進(jìn)一步理解上述詞語意思。3.出示：很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都枯槁了，許多人和動物都焦渴而死。老師導(dǎo)語：“就在這所有的河流和水井都干涸，草木叢林也都枯槁，許多人和動物

6、都焦渴而死的時候，一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了，當(dāng)她醒來的時候卻發(fā)現(xiàn)水罐里竟裝滿了清澈新穎的水，這終究是怎么回事兒呢？下面，就讓我們一起走進(jìn)俄國著名作家列夫托爾斯泰的童話故事?七顆鉆石?。板書：七顆鉆石4.老師簡介童話及其特點，介紹作者列夫托爾斯泰。二、檢查預(yù)習(xí)情況出示自學(xué)要求：1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀不通順的地方多讀幾遍2.讀通課文，畫出生字詞，不明白的詞句自己查字詞典或聯(lián)絡(luò)上下文解決。3.想想課文主要講了一件什么事。什么時間，誰干什么，有什么變化，結(jié)果如何。我學(xué)會了嗎？1.我會認(rèn)竟 匆 絆 瞬湊 咽 唾 沫2.我會

7、寫焦渴 水罐 勞累 竟然 悲哀 舔一舔 反正 遞給 忍不住 湊巧 吞咽 唾沫 涌出 新穎 鉆石 匆匆忙忙 喜出望外3.我會選： 匆匆忙忙 喜出望外 1上課鈴聲響了，同學(xué)們 地走進(jìn)教室。 2火車馬上要開走了，旅客們 地上了車。 3媽媽出差回來，給我買了一件漂亮的新衣服，我 4過三八婦女節(jié)時，我送給媽媽一朵鮮花向媽媽祝賀，媽媽 。 4.課文寫了一件什么事？ 地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，一個小姑娘找水，愛心使水罐一次又一次地變化，最后水罐里涌出了水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。三、讀課文，找出水罐變化的句子，用橫線劃出來，然后同桌交流讀一讀。1.當(dāng)她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟

8、裝滿了清澈新穎的水。 2.她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。3.當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。4.就在這一瞬間，水罐又變成了金的。5.這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股宏大的清澈又新穎的水流。6.那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。水罐是怎樣一次次發(fā)生變化的？空木罐裝滿水的木罐水未灑的木罐銀水罐金水罐跳出七顆鉆石，接著涌出了水流四、深化探究：1.小姑娘的水罐神奇在哪兒？【課件出示】2.是什么原因讓這個水罐變得這么神奇？小姑娘-母親孝心 小姑娘-小狗善心 母親-小姑娘母愛 小姑娘-過路人愛心 3.假

9、如你遇到這位美麗仁慈的小姑娘，你想對她說些什么話？4.小姑娘的愛心換來了源源不斷的一股水流，世界會變成什么樣?假如有了水，人們會說： ；動物會說： ；花草樹木會說 。5.為什么課文不用“神奇的水罐“水罐的變化“一罐水等作題目，而用“七顆鉆石? 因為鉆石閃爍著美麗的光輝，它可以用來表示對美妙事物的贊美。在本課中，星星和鉆石一樣，象征著美妙的心靈，象征著愛心。星星永遠(yuǎn)掛在夜空里，象征著愛心永久；它光照人間，還表示愛心普照人間。五、拓展延伸。1朗讀全文，再次感悟、品味作者表達(dá)的感情，表達(dá)我們對小姑娘的敬仰之情。2從這個童話故事中，你知道了什么？3.老師總結(jié)：從這里，我們懂得了愛心是一片照射在冬日里的陽光，是貧病交加的人感到人間的溫暖；從這里，我們懂得了即使你身無分文，只要你擁有一顆愛心，你就是世界上最富有的人。從這里，我們懂得了，愛心是一座連接你我的橋梁，使人們之間的間隔 縮短；從這里，我們懂得了愛心是一泓出如今沙漠的泉水，使長途跋涉的人品味到滋潤甘甜。希望同學(xué)們都可以像小姑娘