幼兒園小班健康課件：天天刷牙好三篇-小班健康我愛刷牙教案

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁幼兒園小班安康課件：天天刷牙好三篇-小班安康我愛刷牙教案【三篇】，【導(dǎo)語】課件中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，下面是大整理的幼兒園小班安康課件：天天刷牙好，與借鑒?；顒幽康模?學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。2培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣活動準(zhǔn)備：幼兒人手一只牙膏、牙刷，及杯子并放在一個盒子里，老師牙刷一只，牙齒模型一個?；顒舆^程：一、出示模型，激發(fā)興趣。小班幼兒處于直覺形象思維階段，對于生動形象的物品很是可以吸引她們的注意力，因此我在活動的一開場，直接以牙

2、齒的模型導(dǎo)入活動，并且讓幼兒認(rèn)識牙齒，知道牙齒的作用。二、師幼討論,講解和示范正確的刷牙方法。師：你們知道牙齒有什么用嗎？用來吃東西你們知道怎樣才能保護我們的牙齒呢？刷牙1表揚每天堅持刷牙的寶寶師：小朋友們，你們每天都刷牙嗎？每天刷牙的寶寶舉手讓老師看一看，我要表揚這些小朋友，他們可以堅持每天都刷牙，很棒哦！2介紹刷牙工具，重點介紹牙膏師：今天，老師要教你們?nèi)绾握_的刷牙，刷牙我們先要準(zhǔn)備些什么工具呢？牙刷、牙膏、杯子老師小結(jié)：原來保護牙齒需要用到牙刷和牙膏寶寶。師：看看我手里的2只牙膏的蓋子一樣嗎？怎么翻開呢？這個是擰開的，我們一起來學(xué)學(xué)看怎么擰開的。這個是掰開的，我們也來學(xué)一學(xué)。3提示幼兒

3、正確握好牙刷的動作。師：刷牙是怎么拿牙刷的呢？誰來試一試？4指導(dǎo)幼兒正確的刷牙動作：師：你是怎么刷牙的呢？上下刷，里外刷老師做示范動作師：老師這里還有首好聽的兒歌，我們一起學(xué)著兒歌來刷牙吧。老師邊念兒歌刷牙歌邊做動作。小小牙刷手中拿，擠點牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齒刷得白又亮。師：我是怎么刷牙的呀？上面刷刷下面刷，里面刷刷外面刷師：如今，請小朋友伸出你的小手指來做牙刷，和老師一起刷牙。老師帶著幼兒邊念兒歌邊做動作。刷好牙之后要怎么樣呀？(漱口漱口以后這些牙細菌被水怎么了呀？沖走了師：刷好之后我們要怎么樣呢？漱口、擦嘴老師這里呀還有一首關(guān)于漱口的兒歌?！澳闷鹦〔璞p輕喝口

4、水，咕嚕咕嚕吐出來”。請小朋友們跟我一起來學(xué)一學(xué)。三、練習(xí)刷牙實物練習(xí)1集體刷牙。師：寶寶們，如今我們真的要刷牙咯。2老師檢查，活動完畢。師：如今讓我來檢查一下寶寶們的牙齒刷的干不干凈呀？寶寶們真棒！都把牙齒刷的又白又亮。你們要堅持每天早晚都刷牙，才能保護牙齒寶寶。能做到嗎？教學(xué)方法：演示示范法、行為辨析法、故事啟迪法活動目的：1、知道清潔牙齒的重要性，學(xué)會刷牙的正確方法；2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。核心要素：小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齒亮口氣去除病菌不得病活動準(zhǔn)備：1、牙齒的模型、牙刷、兒童牙膏等；2、愛牙五步曲圖片一套；3、聯(lián)絡(luò)附近的醫(yī)院，籌劃一次牙病診治觀摩活動。根本過程：一導(dǎo)入

5、活動邀請保健室大夫來班上進展“愛牙”宣傳，并由保健室大夫的到來引出二關(guān)鍵步驟：1、介紹保健室大夫的來訪目的。2、保健室大夫用提問的方法引出如何刷牙的問題。1小朋友，你們知道每天吃完飯后為什么要刷牙嗎？2平時，你們都選擇在什么時間刷牙？3你們知道應(yīng)該刷牙嗎？3、保健室大夫使用牙齒模型向幼兒示范刷牙豎刷的方法。三示范后與幼兒團討：1、“我們應(yīng)該怎樣保護牙齒？”2、“我們應(yīng)該怎樣刷牙？”活動延伸：1、可通過說故事的方式，讓幼兒懂得保護牙齒的重要性。例如：在給幼兒講完小熊補牙的故事后，與幼兒討論：1小熊為什么會牙疼？2我們應(yīng)該怎樣保護牙齒？2、進餐后，引導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙。3、組織幼兒園觀看相關(guān)的

6、宣傳片和圖片展覽，豐富已有的知識經(jīng)歷，進一步理解保護牙齒的方法。1牙齒的功能：咀嚼食物、幫助發(fā)音、維持正常的面容。2保護牙齒的方法有：第一步：選用兒童牙膏第二步：選用保健牙刷第三步：堅持正確刷牙方法豎刷，每天至少兩次第四步：吃安康食物，少吃甜食第五步：堅持每半年做一次牙齒檢查。家園互動：1家長提醒幼兒在餐后漱口，并指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙。2家長以身作那么，注意保持口腔衛(wèi)生?？记绊氈阂龑?dǎo)幼兒上下刷牙，并注意潔槽牙位置的牙垢?；顒臃此迹?孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？2你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？3你認(rèn)為還有哪些地方需要改良？該如何改良？活動目的：1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正

7、確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢?；顒淤Y：牙刷一把。畫紙、蠟筆?；顒恿鞒蹋阂弧⒁l(fā)興趣，導(dǎo)入課題。老師：你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)二、講解示范。1、老師：小朋友們，牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)老師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。2、老師和小朋友一起討論刷毛的畫法。(1)“小朋友，你們聽是誰在哭啊?”老師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好方法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)(3)老師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”(4)再請小朋友上前來畫，老師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。1、老師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得嚴(yán)密。四、引導(dǎo)評價1、互相欣賞作品2、老師：