人教統(tǒng)編版三年級語文下冊《15 小蝦》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、15統(tǒng)編版語文 三年級下冊猜謎語小小哥兒水里游， 胡須尖尖掛鼻鉤。 生時披件青馬褂， 熟了只見滿身紅。（打一動物）謎底：蝦蝦生活在水中，會跳躍、捕食小蟲 等。你想更多地了解小蝦嗎？本文直接 以要說明的事物為題，向我們介紹了蝦 的生活習(xí)性和性格特點(diǎn)。下面我們和作 者一起去感受小蝦的可愛吧！菁莽生平介紹：本名陳益清，筆名菁莽， 廣東揭西人。長期從事文藝書刊的 編輯和文學(xué)創(chuàng)作工作。他的文學(xué)作 品眾多，涉及兒童文學(xué)、散文、詩 詞等多個領(lǐng)域。主要作品：散文我看見了鯉魚跳龍門翠鳥。蝦是生活在水中的動物，屬節(jié)肢動物。種類 很多，包括青蝦、河蝦、草蝦、對蝦、龍蝦等。 蝦是游泳的能手，能用腿做長距離游泳。它游泳

2、時，那些游泳足像木槳一樣頻頻整齊地向后 劃水，身體就徐徐向前驅(qū)動了。受驚嚇時，它的 腹部敏捷地屈伸，尾部向下前方劃水，能連續(xù)向 后躍動，速度十分快捷。蝦我會讀x空隙xinshzh掀開o稍許追逐m末端b搏斗ji 較 o 大f腹部隙掀稍逐末搏較腹小蝦游泳加一加識記識字方法法扌+斤+欠=掀組詞：掀開 掀起扌+甫+寸=搏組詞：搏斗 拼搏禾+肖=稍組詞：稍微 稍許一+木=末組詞：末尾 末位車+交=較組詞：比較 較量末（末端） 未（未來）組詞：小腹 腹部月 + 復(fù) = 腹換一換法啄口 -丶+ 辶= 逐 甜舌 + 钅= 鉗對比識記法組詞：追逐 逐步 組詞：鉗子 鐵鉗稍sho（稍微）（稍許） sho（稍息)例

3、 句多音字辨 析只在“稍息”這個詞中讀sho，其他情況 一般都讀sho。班長發(fā)出“稍（sho）息”的口令之后只是 稍（sho）微停了一下，馬上喊了“立正”。背bi（后背)（背影） bi（背負(fù)）(背包）我從背（bi）包里拿出語文書，把課文背（bi）給媽媽聽。辨 析表示“人用背(bi)馱(tu)東西”“負(fù)擔(dān)， 承受”時，讀bi。其他情況一般都讀bi。例 句鉆zun（鉆研)（鉆木取火 zu）n（鉆井）(鉆石）經(jīng)過潛心鉆（zun）研，他終于找到了提高 鉆（zun）井工作效率的好辦法。辨 析表示“用錐狀的物體在另一物體上轉(zhuǎn)動穿 孔”“穿過，進(jìn)入”“鉆研，仔細(xì)深入研 究”時，讀zun。其他情況一般都讀zu

4、n。例 句金文“末”的主 體部分是“木”， 代表樹，上端的 短橫指示部位。趣識字末金文篆書楷書承續(xù)金文字 形，將上端 的短橫寫成 長橫。變得 橫平 豎直。中間空著不大的地方。分散地落下。（物體）能透過光線的。追趕。揮舞；搖擺。（ 空隙 ）（ 灑落 ）（ 透明 ）（ 追逐 ）（ 舞動 ）解詞義（ 末端 ）最末位的部分。來回?fù)u動；搖擺。（ 擺動 ）閑暇時到外面隨便游玩；閑逛。（ 閑游 ）徒手或用刀、棒等激烈地對打。（ 搏斗 ）（動作、言論等）劇烈。（激烈 ）辨一辨激烈劇烈強(qiáng)烈相同點(diǎn)：都有力量大、勢頭猛的意思。不同點(diǎn)： “激烈”強(qiáng)調(diào)運(yùn)動緊張或雙方斗 爭尖銳，達(dá)到很高的程度，常形容爭論、搏斗 等，如激

5、烈的戰(zhàn)斗、激烈的爭辯?！皠×摇敝讣眲∽儎?，或刺激厲害，常形 容 藥性、疼痛等，如劇烈的疼痛?！皬?qiáng)烈”強(qiáng)調(diào)強(qiáng)而有力，也指程度高、濃 度 大，運(yùn)用范圍較廣，能形容光線、色彩、 對比 等，也能形容欲望、感情等，如強(qiáng)烈的 光線、 強(qiáng)烈的欲望等。選詞填空。天黑了，我走在公路上，突然一道( 強(qiáng)烈)的光線照過來，刺得我睜不開眼睛。醫(yī)生告誡我們飯后不要做（ 劇烈）運(yùn)動。C.( 激烈)的圍殲戰(zhàn)就要開始了。一、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音， 讀順句子。二、想想每個自然段的大意。三、圈畫文中自己感興趣的詞句。想養(yǎng)蝦的原因（1）捉蝦養(yǎng)在缸里（2）小蝦的生活習(xí) 性（36）讀第1自然段，說一說我為什么要養(yǎng)蝦。院子里的葡萄架下，

6、一口缸閑著。夏天， 積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的 陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓 鏡。我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？交代“我”產(chǎn)生養(yǎng)蝦想法的原因小蝦喜歡生活在什么樣的環(huán)境中？你是從 哪里知道的？我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭 下靜水處，輕輕掀開小石塊，或者把手伸到大 石塊下，捉了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。小蝦喜歡生活在水中陰涼的地方。“我”和阿成哥是在竹蔭下靜水處 捉蝦的，我們捉蝦時，會輕輕掀 開小 石塊，或者把手伸到大石塊下。概括第3自然段的主要內(nèi)容，說一說你是用 什么方法概括的。主要內(nèi)容：缸里的小蝦十分有趣。 概括方法：找關(guān)鍵語句概括大意。本段的關(guān)鍵句是“缸里的

7、小蝦十分有趣”，由此可以概括出本段的主要內(nèi)容。家叫它千年蝦。介紹小蝦的外形特點(diǎn)找出作者將小蝦描寫得生動細(xì)致的句子，說 說自己從中了解到小蝦哪個方面。 這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的， 這是才長大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、 尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大用“通體透明，像玻璃似的”“稍帶 灰黑色”“積著泥，長著青苔”，形象地 介紹了不同年齡的蝦的體貌特征，說明 “我”觀察得很細(xì)致，側(cè)面寫出“我”對 小蝦的喜愛之情。才長大的蝦千年蝦逐，有的緊貼住缸壁。用“有的有的有的”的排比 句式，介紹小蝦自在、悠閑的生活狀態(tài)， 表達(dá)了對小蝦的喜愛之情。 它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追休閑時的樣子

8、從“蕩來蕩去、追逐”這兩個詞語中你體 會到小蝦怎樣的狀態(tài)？我感受到了小蝦休閑時 的自由自在。一突的。 要是你用小竹枝去動動那些正在休息 的 小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦 去， 一路上像生了氣似的，不停地舞動著 前面那 雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一胡須張也的一，翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突生氣時的樣子從“蹦、不停地舞動、一張一張、一翹一 翹、一突一突”等詞語中，可以感受到小 蝦生氣的樣子很有趣。你能用一個四字詞語形容此時小蝦的狀態(tài)嗎？ 火冒三丈 怒氣沖天 怒火中燒怒不可遏暴跳如雷怒氣沖沖小結(jié)：作者抓住動作描寫了小蝦發(fā) 脾氣時的樣子，讓我們感到即使 小蝦生氣也如此有趣。搏斗時的樣子 小

9、蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是 常 有的事，有時還會蹦到缸外的地面 上?！氨某鏊?、蹦到缸外”寫出了小蝦搏斗的激烈程度。小結(jié)：從這些語句中，我們了解到小 蝦的外形和它們的有趣。作者之所 以描寫得如此細(xì)致生動，主要是來 源于他對小蝦的觀察和喜愛。再讀課文，思考：除了描寫小蝦的句子， 還有哪些描寫得細(xì)致生動的語句？夏天，積了大半缸雨水。從葡萄架的 空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像 許多大大小小的圓鏡?！翱障丁痹谖闹兄傅氖瞧咸鸭苌先~與葉 之間的縫隙。賞析：這句話描繪了陽光從葡萄架空隙 照射下來的情形。把陽光透過葡萄架照 在水面上形成的光斑比作大大小小的圓 鏡，突出了環(huán)境的優(yōu)美。讀下面修改后的第一自然段

10、，思考：這 些語句是否可以刪除？院子里的葡萄架下，一口缸閑著。我想， 這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？不能，從這句描寫得生動細(xì)致的語句中可 以體會到作者非常了解小蝦的生活環(huán)境。找出文中其他體現(xiàn)作者了解小蝦生活環(huán) 境的句子。我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭 下靜水處，輕輕掀開小石塊，或者把手伸到 大石塊下，捉了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。后來，我就和阿成哥到小溪里采了一些水 草，撿了些石塊放在缸里。我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹 蔭下靜水處，輕輕掀開小石塊，或者把手 伸到大石塊下，捉了一些小蝦，帶回家養(yǎng) 在缸里。“掀、伸、捉”寫出捉蝦的過程，表明作者不 但了解小蝦的生活習(xí)性，而且捉蝦十分熟練。

11、寫出我們的迫不及待和養(yǎng)蝦熱情之高后來，我就和阿成哥到小溪里采了一些 水草，撿了些石塊放在缸里?！?我” 努力為小蝦創(chuàng)造 一個自然、舒適的生活 環(huán)境， 表現(xiàn)了“ 我” 對 小蝦的照顧與呵護(hù)。小結(jié)：作者是個有心人，他了解小 蝦的生活習(xí)性，給它們營造了安 全的生活環(huán)境。有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦， 發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的卵。不久， 缸里的小蝦真的多了起來?！皥A圓的卵”是“我”細(xì)致觀察后的發(fā) 現(xiàn)。“真的多了起來”表現(xiàn)了“我”看 到小蝦數(shù)量越來越多的欣喜之情。圓圓的卵課文以第一人稱敘述了“我”養(yǎng)蝦過 程中的所見所聞和所感，介紹了小蝦的外 形特點(diǎn)、生活習(xí)性等，寫出了小蝦的有趣 和可愛，表達(dá)了作

12、者對小蝦的喜愛之情。小蝦想養(yǎng)蝦 的原因“我”和阿成哥捉蝦小蝦的樣子小蝦十分有趣喜 愛 小 蝦院內(nèi)有缸閑置 環(huán)境舒適捉蝦養(yǎng) 在缸里小蝦的生 活習(xí)性采水草、撿石塊，創(chuàng)造好環(huán)境 小蝦越來越多，喜歡待在落葉下自在、悠閑的生活狀態(tài) 收到驚擾會生氣搏斗很激烈學(xué)了這篇課文，你有什么感悟？“我”留心觀察，不僅知道小蝦的外形特 點(diǎn)，還知道小蝦的生活習(xí)性、繁殖情況等知 識，可愛的小蝦給“我”帶來無盡的歡樂。 可見，做生活的有心人，不僅可以增長見識， 還能享受歡樂。觀游魚【唐】白居易 繞 池閑步看魚游， 正值兒童弄釣舟。 一種愛魚心各異， 我來施食爾垂鉤。反映童趣的古詩閑下來圍著水池看著水里的魚自由地 游動，正好遇

13、到小童擺弄釣魚船。一樣地 喜歡魚，但是心態(tài)卻不一樣，我來喂食你 卻來垂釣。齊白石是我國著名畫家、書法家，他畫的“蝦”活靈活現(xiàn)，是他代表性的藝術(shù)符號之一。 最初,齊白石畫的蝦,長臂和軀干變化不多,長須也大都畫成平擺的6條長線。齊白石很不滿 意。于是,他在家中的案頭上擺了一只大海碗, 碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦。齊白石每天都齊白石觀蝦趴在碗旁邊仔細(xì)觀察蝦的活動。一次,他觀察到小蝦之間在進(jìn)行一場“短 兵相接”的搏斗。開始,小蝦兩軍對峙,雙方 緩緩挪動,仿佛都在尋找對方的薄弱環(huán)節(jié)作為 突破口。接著,小蝦雙方都舉起雙鉗,撲上去 勇猛格斗,廝殺得難解難分。齊白石被蝦的這 一奇景吸引住了,一直觀察到“戰(zhàn)斗”

14、結(jié)束。在長期、細(xì)致、耐心的觀察中，齊白石 熟悉了蝦的習(xí)性。他發(fā)現(xiàn)蝦在破水沖躍時， 雙鉗閉合，軀干伸展，長須急甩于后。還發(fā) 現(xiàn)蝦在輕浮漫游時，雙臂彎曲，長須緩緩擺 動。這之后，他畫的蝦更加神采多變，生動 傳神了。齊白石蝦一、為下列句子選出恰當(dāng)?shù)淖?，打“”。?）葡萄架下的水（扛缸）里，小蝦正不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿，腿（未末）端那（副幅）鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。2陽光（撒 大小 灑）落在水面上，像許多大小的圓鏡。3小蝦的（博是常有的事。搏）斗很激烈，蹦出水面（4）我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在樹 蔭下靜水處，輕輕（掀欣）開小石塊。二、“它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相 追逐，有的緊貼住缸壁?！毕胂笠幌?，小 蝦還會怎樣活動呢？有的躲在落在水里的葡萄葉下玩捉迷藏， 有的甩著胡須在舞蹈，有的昂起頭來悠 閑地吹泡泡三、按要求寫句子。（1）它們