人教統(tǒng)編版四年級語文下冊《習(xí)作：我的動物朋友 第1課時》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 四年級語文下冊第1課時這個單元我們一起認(rèn)識了許多可愛的 小動物，在作家筆下，這些小動物是那么 生動形象、栩栩如生。今天這節(jié)課，我們 來學(xué)習(xí)怎樣介紹自己的動物朋友。課前導(dǎo)入1認(rèn)真觀察自己熟悉的動物，能發(fā) 現(xiàn) 它們各方面的特點。23能根據(jù)需要，寫出動物的特點。 能與同桌相互評價習(xí)作。習(xí)作目標(biāo)從下面的情境中選擇一個或自己創(chuàng)設(shè)一個，向 別人介紹自己熟悉的動物。星期天放羊回來，發(fā)現(xiàn)我 最喜愛的一只小羊不見了，我 想請小伙伴幫忙找一找。我們?nèi)乙獬雎眯幸欢?時間，只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我 的小狗。我要跟小伙伴強調(diào)，小羊的 左眼圈是黑色 的我要跟鄰居 講清楚，我 家小狗特別 愛吃肉我們家就要搬到外

2、地去了， 我想請一位同學(xué)收養(yǎng)我的小貓。我要跟同學(xué) 講一講小貓 的可愛（1）認(rèn)真審題，根據(jù)情境，確定寫作內(nèi)容。寫法培優(yōu)情境一: 尋找小羊情境二: 喂養(yǎng)小狗情境三: 收養(yǎng)小貓抓住小羊的外形特點進(jìn)行 介紹。向鄰居講清楚小狗的生活 習(xí)性。簡單描述外形，多講小貓的 趣事。（2）細(xì)心觀察，突出特點。思考可以從哪些方 面介紹，以及它在這些方面有什么特點。情境一: 尋找小羊還可以介紹它的叫聲、走 路的姿態(tài)等方面的特點。介紹外形時可以按照從頭到尾或從整體 到部分的順序，從頭部、四肢、尾巴、毛發(fā) 等部分選擇突出的特點介紹。情境二: 喂養(yǎng)小狗情境三: 收養(yǎng)小貓可從脾氣、飲食、睡眠、外 出的時間等不同角度介紹其 生活

3、習(xí)性?？芍饕榻B關(guān)于它的趣事， 如玩線團、捕麻雀、偷魚吃 等，圍繞“可愛”這一特點 來介紹。（3）回顧課文，巧妙構(gòu)思。先總寫后分述貓:先總寫貓的性格有些古 怪，再具體寫古怪的表現(xiàn)。白鵝:開頭先總寫白鵝高傲， 再從“叫聲、步態(tài)、吃相”三個方面有條理地表現(xiàn)這個特點。怎樣把小動物寫具體？開頭總寫小動物某一方面的特點。選取具體事例把小動物的特點寫清楚，最 好 一個特點寫一段。結(jié)尾點題，照應(yīng)開頭，形成首尾呼應(yīng)，使 文 章更加完整。描寫小動物的性格特點時，可以恰當(dāng)?shù)?使用中心句，先概括地寫一寫它們的性格， 再在后面的自然段中分別加以敘述，這樣 會使文章條理清楚，讓人一目了然。（4）能運用多種表達(dá)技巧。母雞

4、運用對比手法，將母雞對待公雞的態(tài)度與對待鴨子和其他母雞的態(tài)度進(jìn)行對比， 突出了母雞欺軟怕硬的特點。白鵝運用比喻手法，將鵝的步調(diào)說成 是“京劇里的凈角出場”，寫出了鵝步調(diào)的從 容和鵝不可一世的傲慢。（5）融入真情實感。我們在描寫動物時要把它們當(dāng)作人來寫， 賦予其人的感情和行為，在字里行間流露出 自己對動物的喜愛之情。貓中“它們的頭撞在門上，桌腿上， 和彼此的頭上，撞疼了也不哭”一句，就像在 夸自家可愛的孩子，流露出作者對貓的憐愛。思維導(dǎo)圖我的動物朋友寫什么外形:頭部、四肢、尾巴、毛發(fā)等 叫聲:與其他動物相比走路姿態(tài):抓住動作或通過具體場景 描寫生活習(xí)性:脾氣、飲食、睡眠、外出 時間等趣事:進(jìn)食、

5、嬉戲、休息我的動物朋友結(jié)構(gòu)開頭:總寫某一方面的特點中間:結(jié)合具體事例分析怎么寫結(jié)尾:表達(dá)喜愛之情表達(dá)技巧:擬人、對比、夸張等示例一：我家養(yǎng)了一只小狗， 它的名字叫“壯壯”，它 穿著一身雪白雪白的衣服， 毛茸茸的，非常漂亮。外形特點它的眼睛像明亮的黑珍珠，尖 尖的耳朵像兩座凸起的小山，它還 有那蒜瓣似的小鼻子，翹著一條彎 彎的尾巴，搖來搖去，可愛極了。示例二：外婆家養(yǎng)著一只漂亮 的大公雞，十分討人喜愛。 你瞧！鮮紅的雞冠豎在頭 頂上，像戴著一頂小紅帽， 又像一朵雞冠花。一雙圓溜溜的小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動著。脖子上的羽 毛金燦燦的，像是耀眼的錦緞，又像是黃色 的圍巾。身上的羽毛像厚厚的棉襖，黑色的 尾

6、巴向上翹著。它走起路總是昂著頭，顯得 十分威武。我家的鸚鵡是我給起的名 字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。 它們身上的毛黃綠相間，非常 漂亮。它們都有一雙又黑又亮 的眼睛，嘴像小衣鉤似的，鼻 子像小芝麻粒粘在嘴的上方。示例三：它們的小肚皮一鼓一縮，深黃與淺黃交織在 一起，真好看。兩只鸚鵡最大的區(qū)別就在尾 巴上了，蹦蹦有一條和自己身體一樣長的尾 巴，而跳跳的尾巴就沒有那么長了。小花貓可淘氣了，我拿一個毛線團扔在它 的前面，它兩只小爪子交替著滾著毛線團，玩 個不停。我把毛線團來回擺動著，它上竄下跳， 有時還在地下打滾。示例一：生活習(xí)性特點示例二：小鴨子特別喜歡水， 于是我用大盆裝了半盆水， 把小鴨子放到里面，它們 便在水里盡情地游著、鉆 著、撒著歡兒地玩耍；有時亂撲騰，甩著頭，扇動著翅膀，把水抖得滿 地都是。我把爸爸買回來的小魚放進(jìn)盆子里，可愛 的小鴨子就在水里鉆來鉆去逮小魚，盆里水花 四濺，一會兒工夫，小魚就被它們吃完了，我 在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，感覺很有意思。描寫外形的：可愛小巧壯實 胖乎乎毛茸茸憨態(tài)可掬威風(fēng)凜凜炯炯有神健壯瘦小圓滾滾圓鼓鼓水汪汪虎頭虎腦描寫動物的詞語描寫性格的：溫和 溫順 淘氣 活潑 老實 勇敢 急躁 安靜 乖巧 怯生生 善解人意 小心謹(jǐn)慎描寫生活習(xí)性的：懶洋洋盡職盡責(zé)笨拙貪吃好