人教統(tǒng)編版五年級語文下冊《3 月是故鄉(xiāng)明》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 五年級語文下冊課前導(dǎo)入讀了此詩，大家有 什么感受？而我們 今天學(xué)習(xí)的課題也 在詩中，作者與詩 人表達(dá)的感受一樣 嗎？讓我們一同走 進(jìn)本課。月夜憶舍弟唐杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 有弟皆分散，無家問死生。 寄書長不達(dá)，況乃未休兵。助學(xué)資料季羨林（19112009）生平介紹：著名史學(xué)家、文學(xué)家、語言 學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。他精通多 國語言，馳騁于多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，是2006 年度感動(dòng)中國十大人物之一。被譽(yù)為 “國學(xué)大師”“學(xué)界泰斗”“國寶”。主要作品：懷念母親夾竹桃成功賦得永 久的悔等。字詞樂園pi hui徘徊 chn ch澄 澈zhu無垠zhu點(diǎn)綴mi 煙

2、波浩渺o li萊芒湖qng碧波萬頃我會(huì)讀mn 萌動(dòng) ru瑞士 yn 燕園gu 篝火 y n 旖旎巍峨渺萌篝萊瑞旎垠澈旖澄頃峨燕綴徘徊“萌”由“艸”與“明”構(gòu)成，“明”有公開、 顯露在外、不隱蔽的意思，所以“萌”表示草木 的芽破土而出，后引申為“開始發(fā)生”。趣識(shí)字萌甲骨文篆書萌楷書多音字（yn）燕園燕（yn）燕子鶯歌燕舞春天，燕（yn）山上有不少燕（yn）子飛來飛去。例句辨 析讀yn ：表示“周代諸侯國名”，如燕國；表示“姓”，如姓燕。讀yn ：表示“燕子”“古同宴”。解詞義數(shù)也數(shù)不過來。形容數(shù)量極多。( 不可勝數(shù)）形容忽然醒悟。(恍然大悟)形容江湖水面十分遼闊。（ 煙波浩渺）二者互相襯托，顯得

3、更有情趣。（ 相映成趣 ）（事物）開始發(fā)生。（ 萌動(dòng)）美好的時(shí)光和景物。（良辰美景）默讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。將課文劃分層次，并概括每部分的主 要內(nèi)容。初讀感知理清脈絡(luò)劃分段落大意第一部分(1)開篇點(diǎn)題“月是故鄉(xiāng)明”。 第二部分（2-6）寫月下故鄉(xiāng)的山、水以及離開 故鄉(xiāng)后在各地看到的月亮。第三部分（7）抒發(fā)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。思考討論 作者由月亮想到了哪些往事？往事童年趣事成年經(jīng)歷時(shí)間順序觀月地點(diǎn)的變化品讀鑒賞讀第1部分，你從“人人都愛自己故鄉(xiāng)的 月亮”這句話中體會(huì)到了作者什么樣的感情？在作者眼中，月亮代表著故鄉(xiāng)和親人，沒有 人不愛自己的故鄉(xiāng)，這句話表達(dá)了作者對故 鄉(xiāng)的熱愛。閱讀第2部分，回答

4、下面的問題。（1）第2-4段作者以“月”為線索，回憶故鄉(xiāng) 的童年生活，請你簡要概括作者都回憶了哪些 童年趣事。小時(shí)候在場院上數(shù)星星古柳下點(diǎn)篝火坑邊望月童年 趣事至于水，我故鄉(xiāng)的小村子里卻到處都是 到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數(shù) 天上的星星。有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后 上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛 的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。童年趣事快 樂場院數(shù)星星古柳下點(diǎn) 篝火童年趣事到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴 空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)月亮相映 成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心 中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑

5、邊玩很久， 才回家睡覺。在夢中見到兩個(gè)月亮疊在一起，清 光更加晶瑩澄澈。美好、有趣、詩興萌動(dòng)坑邊望月想一想，如果你是作者，在回憶快樂、美好 的童年生活時(shí)，內(nèi)心會(huì)有怎樣的感受？留戀童年思念帶給自己快樂童年 的故鄉(xiāng)作者明明是在回憶故鄉(xiāng)的月亮，為什么 寫這些童年趣事呢？借典型的往事抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念之情閱讀第2部分，回答下面的問題。（2）第5-6段寫“我”離開故鄉(xiāng)后在各地望月 的經(jīng)歷,請你簡要概括。瑞士萊芒湖成年 經(jīng)歷非洲大沙漠大海高山朗潤園瑞士萊芒 湖的月亮非洲大沙漠 上的月亮大海上的月亮高山上的月亮朗潤園的月亮在第5-6段，作者先寫了什么？又寫了什 么？為什么要這樣寫？作者先寫了自己在異鄉(xiāng)看月亮的

6、感受，再寫 自己對故鄉(xiāng)月亮的感情。這樣對比，襯托出 了故鄉(xiāng)月亮在作者心中的地位。成長經(jīng)歷在這期間，我曾到過將近三十個(gè)國家，看 到過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒 湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬 頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到 過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我 都非常喜歡。各地月亮美景 直抒胸臆排比但是，看到它們，我立刻就會(huì)想到故 鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對比之 下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論 如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離 開故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。我 的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！故鄉(xiāng)的月亮直抒胸臆我現(xiàn)在年事已高，住的朗潤園是燕園勝 地

7、。每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧 波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，荷香遠(yuǎn)溢，宿 鳥幽鳴荷塘月色的奇景，就在我的窗外。 然而，每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍然 是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。對家鄉(xiāng)月亮的喜愛。美妙絕倫對比 對故鄉(xiāng)的思念比不上在第5自然段中，有句話作者直接表達(dá)了自 己對家鄉(xiāng)的難以忘懷。請你找出來，讀一讀。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你。重讀永遠(yuǎn)作者為什么稱故鄉(xiāng)的月亮為“小月亮”？ 讀到這樣的稱呼，你有什么感受？相比于在世界各地看到的月亮，在故鄉(xiāng)小葦 坑旁看到的月亮自然是“小月亮”。然而， 作者深深地愛著故鄉(xiāng)的“小月亮”?！靶≡?亮”這稱呼，凝聚的是作者對故鄉(xiāng)和童年的 深情。直抒胸臆。

8、表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。閱讀第3部分，說說此段運(yùn)用了什么寫作 手法，表達(dá)了作者怎樣的感情。作者為什么以“月是故鄉(xiāng)明”這句詩為題？ 題目妙在哪里？“月是故鄉(xiāng)明”出自唐代詩人杜甫月夜憶舍 弟一詩。詩的上一句是“露從今夜白”，這 兩句詩的意思是“今天是白露節(jié)，更思念家里 人，還是覺得家鄉(xiāng)的月亮更明亮”。作者以詩句為題，使得文章富有詩意及畫 面感，含蓄地表達(dá)了文章的主旨望月 思鄉(xiāng)，還點(diǎn)明了文章以“月”為線索。本文運(yùn)用了多種手法表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念， 請對此作具體探究。通過對故鄉(xiāng)的月亮及月下趣事的描述，表達(dá) 了 對故鄉(xiāng)的思念之情；拿在濟(jì)南、北京和世界其他地方見到的月亮 與 故鄉(xiāng)的月亮的對比，表達(dá)對故鄉(xiāng)的

9、深情；直抒胸臆，表達(dá)對故鄉(xiāng)的無限懷念。月是故鄉(xiāng)明開篇點(diǎn)題：月是故鄉(xiāng)明不同地方之月再次點(diǎn)題：何時(shí)能見故鄉(xiāng)月以“月”為線索， 回憶兒時(shí)生活畫面各地望月經(jīng)歷，最 美還是故鄉(xiāng)月板書設(shè)計(jì)明月 寄深 情， 最愛 是故 鄉(xiāng)文章以月作為抒情線索，回憶了在故鄉(xiāng) 的童年生活，抒發(fā)了離鄉(xiāng)后的思念之情。主旨提煉十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白樹棲鴉， 冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家。課外拓展一、加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ C）。A.渺.?。╩io）篝.火（gu）萌發(fā). （mng）B.澄.凈（chng） 清澈.（ch）旖 旎.（n）頃.刻（qng）祥瑞.（ru） 巍峨.（）萊茵. （li） 無垠.（yn） 燕.山（yn）課堂練習(xí)二、閱讀畫線的句子，聯(lián)系前后句意，寫出對應(yīng)的四字詞語。1.最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，數(shù)也數(shù)不完。2.后來到了濟(jì)南，才見到山，一下子明白了，山原來是這個(gè)樣子?。?.我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離開家鄉(xiāng)到外地，漂泊天涯。（恍然大悟）（不可勝數(shù)）（ 離鄉(xiāng)背井）三