精品大班藝術(shù)活動(dòng)快樂端午節(jié)

1、大班藝術(shù)活動(dòng)快樂端午節(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺(tái)為了幫到更多得人,如果您需要使用本文檔,請(qǐng) 點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意！大班藝術(shù)活動(dòng):快樂端午節(jié)設(shè)計(jì)意圖:藝術(shù)活動(dòng)就是幼兒表達(dá)自己得認(rèn)識(shí)與情感得重要 方式。 指南中強(qiáng)調(diào):“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域得學(xué)習(xí)得關(guān)鍵在 于充分創(chuàng)造條件與機(jī)會(huì) ,在大自然與社會(huì)文化生活中 萌發(fā)幼兒對(duì)美得感受與體驗(yàn) , 豐富其想象力與創(chuàng)造 了”。在端午節(jié)來臨之際,我們引領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū),通過 調(diào)查、訪談, 了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)得一些習(xí)俗,并與家長(zhǎng)協(xié) 調(diào),鼓勵(lì)幼兒參與端午節(jié)活動(dòng),如:插艾草、編蛋兜、涂 雄黃、包粽子,帶幼兒去觀瞧龍舟賽等,豐富有關(guān)

2、端午節(jié) 得經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒以繪畫語言表現(xiàn)家鄉(xiāng)人們過端午節(jié) 得情景,激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美得情趣, 同時(shí)也幫助幼 兒加深對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日文化得了解 ,萌發(fā)其愛家鄉(xiāng)得 情感。活動(dòng)目標(biāo):1.能清楚地說出家鄉(xiāng)端午節(jié)得習(xí)俗,并繪畫記錄端 午節(jié)中快樂得畫面。2.能畫出家鄉(xiāng)端午節(jié)中得主要情景,合理布局。3.能大膽運(yùn)用色彩表現(xiàn)快樂端午節(jié)得節(jié)日氣氛?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):能畫出家鄉(xiāng)端午節(jié)中得主要情景, 布局合理。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 :家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與端午節(jié)活動(dòng) ,并拍 照留念。2.物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)得圖片;紙、水彩 筆、油畫棒;布置端午節(jié)主題畫展板?；顒?dòng)過程:一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)得興趣。引導(dǎo)語:小

3、朋友,上周我們過了個(gè)什么節(jié)？家鄉(xiāng)得 人們就是以哪些方式來紀(jì)念國(guó)詩人屈原得呢？二、 回憶家鄉(xiāng)過端午節(jié)得情景,討論繪畫內(nèi)容與方 法。1.展示幼兒過節(jié)得照片, 引發(fā)幼兒回憶端午節(jié)中趣 事。引導(dǎo)語:您們家就是怎么過端午節(jié)得？您在節(jié)日 里都有哪些有趣得事？今天畫“快樂端午節(jié)”您想畫什 么？2.出示端午節(jié)得一些物品 ,鼓勵(lì)幼兒上臺(tái) ,體驗(yàn)插 艾草、涂雄黃、斗蛋、賽龍舟等情景。3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己得經(jīng)驗(yàn), 自由講述過端午節(jié)得情景。4.出示節(jié)日環(huán)境照片, 引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)日美麗得顏 色。引導(dǎo)語:您在照片中瞧到什么？它們用了哪些色 彩來表現(xiàn)？為什么要用這些顏色來表現(xiàn)？設(shè)計(jì)意圖:(提供端午節(jié)得物品:艾草,雄黃,黃雞

4、蛋 等,通過瞧一瞧、摸一摸、 聞一聞,充分調(diào)動(dòng)各感官參與, 更直觀了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)得習(xí)俗 ,為下面繪畫活動(dòng)做 好鋪墊。 )三、端午印象畫。1.展示賽龍舟、包粽子、斗蛋等圖片以及幼兒過 節(jié)前景照片,加深幼兒對(duì)端午節(jié)習(xí)俗得印象。2.引導(dǎo)語:小朋友, 剛才我們一起回憶了家鄉(xiāng)過端 午得一些情景 ,原來我們家鄉(xiāng)過端午節(jié)有這么多有趣 活動(dòng),有包粽子、 賽龍舟、 插艾草、 斗蛋等等,那小朋友 想不想用畫畫得方式來表現(xiàn)家鄉(xiāng)得人們過端午節(jié)得情 景呢？那好 ,小朋友可以選擇自己喜歡得活動(dòng)進(jìn)行繪 畫。 ”3.教師簡(jiǎn)單示范講解賽龍舟 ,粽子,彩蛋得畫法,強(qiáng) 調(diào)畫面布局與顏色搭配。4.交代要求 ,幼兒按意愿選擇繪畫內(nèi)容

5、 ,教師巡回指導(dǎo)。(1)要求合理安排畫面,能明顯地畫出賽龍舟 ,斗蛋 等端午節(jié)場(chǎng)景。(2)能大膽運(yùn)用色彩表現(xiàn)快樂端午節(jié)氣氛。設(shè)計(jì)意圖:(鼓勵(lì)幼兒按意愿畫畫,滿足了她們得興 趣與需要,促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。 )四、展示幼兒作品, 引導(dǎo)幼兒欣賞與評(píng)價(jià)作品。提問:您畫了什么？運(yùn)用了什么顏色與畫面布局 來表達(dá)端午節(jié)得快樂氣氛？五、布置“快樂端午主題畫展”,引導(dǎo)幼兒自由參觀 交流?；顒?dòng)反思:農(nóng)村得幼兒與在城市里長(zhǎng)大得孩子相比較 ,知識(shí) 面等方面都比較貧乏。 出于對(duì)這一方面得思考,在我執(zhí) 教快樂端午節(jié)這一活動(dòng)之前,先對(duì)幼兒對(duì)端午節(jié)習(xí) 俗得認(rèn)識(shí)做了簡(jiǎn)單得談話調(diào)查 ,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這 個(gè)節(jié)日一無所知。因此,在

6、活動(dòng)前,帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū), 了解過端午節(jié)得一些習(xí)俗 ,并鼓勵(lì)孩子與爸爸媽媽一 起收集有關(guān)端午節(jié)得物品 ,簡(jiǎn)單了解端午節(jié)得習(xí)俗 ,學(xué) 習(xí)包粽子,編雞蛋網(wǎng)袋,并拍照留念。值得表揚(yáng)得就是 , 本班家長(zhǎng)非常得配合 ,收集了很多端午節(jié)得物品 ,拍了 大量得照片,為活動(dòng)得成功開展做了鋪墊?；顒?dòng)開始,先以談話形式,結(jié)合圖片,端午節(jié)物品實(shí)物,孩子們得照片 ,與幼兒一起回顧家鄉(xiāng)人們過端午節(jié) 得情景,為下面得繪畫活動(dòng)做好鋪墊。 在端午印象畫環(huán) 節(jié)中,孩子們得繪畫興趣很高 ,都能根據(jù)自己得興趣與 繪畫水平選擇繪畫內(nèi)容 ,在賽龍舟區(qū), 由于大部分幼兒 對(duì)于“賽龍舟”這個(gè)活動(dòng)并未親眼所見 ,所以,我先讓孩 子說說自己從

7、其它地方了解到得 “賽龍舟 ”,通過提供 賽龍舟圖片供幼兒觀察 ,最后經(jīng)過教師得簡(jiǎn)單示范 ,大 部分幼兒能畫出賽龍舟活動(dòng)得動(dòng)態(tài)特征與比賽時(shí)得激 烈場(chǎng)景,不足之處在于,個(gè)別幼兒用色不夠大膽,畫面瞧 起來不夠鮮艷。 粽子區(qū)得孩子們特別可愛,會(huì)給粽子加 上可愛得眼睛、 嘴巴,很形象。 不足之處在于,大部分幼 兒沒有涂上底色 ,畫面顯得較為單一。畫蛋區(qū)得孩子 , 繪畫內(nèi)容比較豐富,有在雞蛋上作畫得,有畫彩蛋得,有 畫斗蛋情景得,都能大膽作畫,專注力與興趣點(diǎn)非常高。 最后得展示環(huán)節(jié) ,孩子們都非常開心 ,紛紛對(duì)自己得作 品與同伴得作品進(jìn)行對(duì)比,發(fā)出“好漂亮”得贊美聲。藝術(shù)教肓就是實(shí)施美肓得主要途徑 ,繪畫作為藝 術(shù)表現(xiàn)得重要形式,在幼兒園深受幼兒喜愛。 幼兒借助 繪畫舒展內(nèi)心得喜好與興趣 ,表達(dá)著對(duì)外部世界得認(rèn) 識(shí)與感受。 作為引導(dǎo)者得教師,在幼兒美術(shù)教學(xué)中其作 用應(yīng)該主要體現(xiàn)在豐富幼兒得感性經(jīng)驗(yàn) ,激發(fā)其表現(xiàn) 美、創(chuàng)造美得興趣,使之體驗(yàn)自由表達(dá)與創(chuàng)造得快樂。因此,在本次活動(dòng)中 ,立足家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日文化 “端午 節(jié)