2022年教導(dǎo)處工作計劃2022初中教導(dǎo)處工作計劃范文3篇

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁2022年教誨處工作方案 2022初中教誨處工作方案范文3篇 20_初中教誨處工作方案范文3篇初中教誨處工作方案范文一教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教誨處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、進(jìn)步認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速進(jìn)步的一個重要方面

2、。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到五個轉(zhuǎn)變。(1) 由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，互相信任?2) 由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3) 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4) 由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學(xué)生品味成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)展質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教誨處方案組織安排進(jìn)步老師新理念的活動為：(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;(3) 舉行老師講課競賽活動。二、加強(qiáng)對教學(xué)

3、的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教誨處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目的、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。 本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進(jìn)展例行檢查，作為對老師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對局部老師的教案進(jìn)展不定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍

4、采用以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)形式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改良，沒有真正表達(dá)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的符合我校實際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的老師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教誨處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教誨處主任、副主任、教研室主任 、備課組長。形式：深化課堂隨堂聽課。目的：催促指導(dǎo)老師進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價老師課堂教學(xué)程度。標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。(3)

5、作業(yè)：對知識的掌握乃至靈敏的運用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求修改。數(shù)、理、化等學(xué)科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教誨處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否及時、三查修改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。(4)考試：平時單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初一、抓好起始。 初一年級任課老師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)

6、方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和可以做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(標(biāo)準(zhǔn))張貼上墻，催促學(xué)生遵照執(zhí)行。 教誨處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成績跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。 全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)表達(dá)在中考成績上，要求20_年中考我校成績保持根本穩(wěn)定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施：(1) 成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;(2) 合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3) 召開新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會;(4) 組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;(5) 注意對中考信息的搜集;(6) 畢業(yè)班實行“月考”制度;(7) 每月召開一次初三老師工作例會;(8) 教誨處

7、每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;(9) 加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);(10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制; 初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強(qiáng)化根底，突出才能，進(jìn)步得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。四、強(qiáng)化對教研室、備課組的管理。1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會，本學(xué)期要求各教研室：每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;召開一次教改專題研討會;每人出一份高質(zhì)量的試卷;2、抓好備課組 備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的根本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三

8、備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學(xué)期末交教誨處。五、抓好師資隊伍建立，造就高素質(zhì)的骨干老師群體 。老師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建立實行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評價”。 青年老師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干老師;中年老師：學(xué)者型、教研型老師開展;老年老師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。(1)本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老老師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老老師簽約培養(yǎng)制，要求老老師制定對青年老師培養(yǎng)的

9、近期目的，使青年老師快速成長。本學(xué)期教誨處將安排對新分配老師的崗前培訓(xùn)和組織青年老師進(jìn)展板書、課件制作、講課比賽等一系列老師根本功大賽等活動。(2)全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。 (3)建立老師業(yè)務(wù)檔案，對每位老師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要根據(jù)。六、加強(qiáng)班主任的管理。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成局部。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面安康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)絡(luò)作用。(1)針對起始年級年輕班主任較多的情況，本學(xué)

10、期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對子、經(jīng)歷介紹的方式使年輕老師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)老師法、教育法、預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的法律意識。(3)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。(4)各班主任嚴(yán)格班級考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)班主任注意班級學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。(6) 班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的安康

11、，經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生安康成長。七、完善校本課程，加強(qiáng)特色教育。為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開展和進(jìn)步，按新課程方案標(biāo)準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動課，為開設(shè)有特色的校本課程做好準(zhǔn)備。初中教誨處工作方案范文二一、指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樹立科學(xué)開展觀和新時期人才觀。在教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生開展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，以施行素質(zhì)教育為目的，整體推進(jìn)課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為打破口，充分發(fā)揮教誨處“指導(dǎo)、效勞、督查、評價、創(chuàng)新”的功能。強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

12、。加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到新的高度。二、核心工作以課堂改革為核心，以“進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量“為重點。嚴(yán)密結(jié)合我校教育教學(xué)實際，圍繞進(jìn)步老師素質(zhì)和優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)教科研工作。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能的人才,走依法治校，科研興校，教研興教的道路。三、詳細(xì)工作：注重組風(fēng)建立。實在把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃重的學(xué)術(shù)陣地。要把教研活動搞得實實在在。鼓勵中青年骨干老師放手搞科研，用科研帶動教研。加強(qiáng)教研組學(xué)科建立，各教研組要認(rèn)真研究制定好教研方案，并付諸施行，研出成果。樹立教科研為先導(dǎo)的教育理念，各教研組必須認(rèn)真組織“主體學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)研討活動，不

13、斷學(xué)習(xí)和探究課改的新內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的實際效果。以科研促教研，以教研促開展，努力尋找教書育人規(guī)律。2.標(biāo)準(zhǔn)教研活動，建立教研制度，充分發(fā)揮骨干老師的作用，積極開展互聽課評課活動和推門課等活動。a各組除了每周的教研活動外，須加強(qiáng)每周一次的業(yè)務(wù)理論理論學(xué)習(xí)。b認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。c繼續(xù)開展推門課活動，新老師除了組內(nèi)聽課外，應(yīng)多向老老師、骨干老師學(xué)習(xí)，進(jìn)課堂聽隨堂課，盡快進(jìn)步教學(xué)程度。(其他老師亦可)d認(rèn)真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄，教誨處定期檢查。各教研組要抓好自身建立。逐步加強(qiáng)迫度式的標(biāo)準(zhǔn)管理，共同討論教材，使學(xué)科形成一個良好的研究氣氛，以利于老師整

14、體素質(zhì)的進(jìn)步。教研組要嚴(yán)格按照方案活動，積極開展集體聽課、評課活動，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地點、人員和內(nèi)容四落實，期末將對教研組進(jìn)展考核，評選出先進(jìn)教研組予以表彰。3.加強(qiáng)師資隊伍建立，進(jìn)步老師素質(zhì)，優(yōu)化老師隊伍，繼續(xù)發(fā)揮師資隊伍的團(tuán)隊優(yōu)勢。加強(qiáng)對老師的教改信息傳遞，教材分析p 、教法、學(xué)法運用的指導(dǎo)。積極創(chuàng)設(shè)條件，通過多種途徑，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、外地學(xué)習(xí)、教研會等形式，進(jìn)步老師們的信息量，加強(qiáng)老師的教育理論學(xué)習(xí)，平時利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)報刊雜志上的新的教育思想和教育理念，支持老師參加縣組織的學(xué)科技能，計算機(jī)應(yīng)用和學(xué)歷進(jìn)修為主的根本功培訓(xùn)，加快老師們教育思想和

15、教育方法的現(xiàn)代化。通過有效的校本培訓(xùn)及自學(xué)盡快進(jìn)步思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì);通過有利的理論體驗及認(rèn)真反思盡快探究育人規(guī)律;通過開設(shè)各類活動平臺展示教學(xué)風(fēng)采，從抓學(xué)科帶頭人入手，最大限度地發(fā)揮帶頭人的學(xué)術(shù)引領(lǐng)與示范作用。每學(xué)期都要擬定個人的工作方案。學(xué)校要從細(xì)節(jié)入手，抓各類教學(xué)活動方案的落實，并要下苦工夫。4、以課堂教學(xué)研究為打破口，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)效率。要實現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量全面進(jìn)步，只有進(jìn)步課堂教學(xué)效率，才是真正的落腳點，要努力引導(dǎo)老師樹立學(xué)校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者，要引導(dǎo)老師正確處理好：觀念與行為的關(guān)系、傳統(tǒng)經(jīng)歷與課改新要求的關(guān)系、預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、教學(xué)組織形式與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。要繼續(xù)

16、與上級部門多溝通，聯(lián)絡(luò)、得到他們的支持、指導(dǎo)。5、強(qiáng)化九年級教學(xué)監(jiān)控，團(tuán)結(jié)拼搏，揚長避短，確保中考創(chuàng)佳績。為確保九年級中考成績再創(chuàng)新高，九年級教學(xué)工作要不折不扣遵循學(xué)校制定的實現(xiàn)“每節(jié)課堂高效優(yōu)質(zhì)”的工作要求，還要做好下面幾點。1).學(xué)期初兩周內(nèi)按照要求制定詳盡的學(xué)科教學(xué)方案。2).要注意講究策略和方法，一方面老師要擅長精簡內(nèi)容、精用資料、精講重點，要巧于鼓勵學(xué)生強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化考慮、強(qiáng)化練習(xí)、及時歸納內(nèi)化;另一方面適當(dāng)增加綜合測試頻率。在實行月考制度的同時，提倡和要求日常測試和模擬訓(xùn)練。6.搞好校本教研。校本培訓(xùn)的主要目的是為了老師開展和學(xué)校開展，即老師開展目的與學(xué)校開展目的。立足本校，依靠全

17、體老師，面向全體學(xué)生，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，在充分學(xué)習(xí)課程改革理論的根底上，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)行為的自我反思，要實在研究課堂教學(xué)中的實際問題(如，我的課堂上確實發(fā)生了什么問題?我的教學(xué)行為應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)變?等等)，在此根底上組織老師集體討論，通過同伴互助，共同研究解決，共同進(jìn)步開展，并逐步形成專題性研究。在平時的教學(xué)中，各科老師有意識地進(jìn)展學(xué)習(xí)策略的浸透，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的參與熱情，通過新穎的形式、豐富的內(nèi)容調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)活動的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型，介紹經(jīng)歷，加以推廣。老師中也要樹立一批典型，能立足于學(xué)生的學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的生成變化考慮教

18、法，能以學(xué)定教，真正實現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。成立領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，制定工作方案，以課堂改革為切入點，以課堂教學(xué)，教學(xué)設(shè)計，演講辯論和教學(xué)成績?yōu)橹饕獌?nèi)容，實在進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和我校的教學(xué)質(zhì)量。8.培優(yōu)補(bǔ)差工作.全體老師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反應(yīng)，不斷改良方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學(xué)外，年級組要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。全體老師要重視補(bǔ)差工作，重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時鼓勵。對培優(yōu)補(bǔ)差工作教務(wù)處要繼續(xù)有方案地進(jìn)展質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改良。9.音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)和實驗教學(xué)重視實驗教學(xué)工作和信息技術(shù)教學(xué)管理工作，音樂、體

19、育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。平時訓(xùn)練與活動的資料一定要齊全、標(biāo)準(zhǔn)、保存完好。進(jìn)一步加強(qiáng)實驗教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作，將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)同學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。10.從家長配合入手，開通家校溝通的管理渠道。繼續(xù)家訪工作，開展針對性、實效性的家長會議，改變已有的開會形式，豐富已有的內(nèi)容，做到分層與分段相結(jié)合，單獨訪談、代表座談相結(jié)合。班主任和老師要適時主動與家長溝通，征求意見。老師要及時反應(yīng)學(xué)生的變化與交流育人經(jīng)歷，并積極與每位家長建立科學(xué)育人的聯(lián)絡(luò)。11、加強(qiáng)教誨處自身建立，一要以身作那么、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，二要團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織好各項工作，使教學(xué)工作在良性軌道上不斷開展，真正起到校長室的參謀和助手作用。初中教誨處工作方案范文三一 、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)開展觀，認(rèn)真貫徹市區(qū)教研室和學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作要求，扎實做好教學(xué)管理工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作(一)全面推進(jìn)高效課堂建立1.宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步進(jìn)步全體老師的認(rèn)識，明確高效課堂的本質(zhì)和內(nèi)涵。2.全面落實集體備課制度，建立各學(xué)科公共電子郵箱，匯總教案，資共享。3.開展校級高效課堂達(dá)標(biāo)活動，確保20%以上老師達(dá)標(biāo)。4.發(fā)揮我校高效課堂基地輻射和引導(dǎo)作用，組織開展聽課評課活動。5.開展“現(xiàn)代教育手段與課堂教學(xué)”