把掌聲分給她一半__小一

1、 列出315的提綱，要求將這幾段分成三段，并總結(jié)段意。 溫馨提示：總結(jié)段意時，若你覺得困難，能夠抓住最詳細的那一段來總結(jié)。 自學(xué)提示一 為什么要把歡呼聲和掌聲分一半給她，畫出相關(guān)語句，抓住重點詞寫出旁批。 提示：孫晉芳身上具有什么精神？她在場上有起到了什么重要作用。 時間：5分鐘自學(xué)提示二把掌聲分給她一半_小一學(xué)習(xí)目標(biāo) 準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文； 2、理解課題的意思，體會“女排精神”。報告文學(xué) 一種用文學(xué)方法即時反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。它總是在真人真事的基礎(chǔ)上，選擇出典型的事例來塑造性格鮮明的人物形象。學(xué)習(xí)目標(biāo) 準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文； 2、理解課題的意思，體會“女排精神”。孫晉芳，

2、著名女子排球運動員。安徽宿縣人。身高175米。1971年入蘇州市業(yè)余體校實行排球訓(xùn)練，同年入 江蘇排球隊。1976年被選入國家排球集訓(xùn)隊，任中國女排隊長。比賽經(jīng)驗豐富，能傳、吊、扣，是組織快攻多變戰(zhàn)術(shù)的核心，戰(zhàn)術(shù)意識強，曾多次參加國際比賽，為世界著名二傳手。1981年在第三屆世界杯賽中首次獲冠軍（她獲“最佳運動員獎”、“優(yōu)秀運動員獎”和“最佳二傳手獎”），1982年獲第九屆世界女排錦標(biāo)賽冠軍和第九屆亞洲運動會女排比賽冠軍。1980年獲運動健將稱號。1981年、1983年獲國家體委頒發(fā)的體育運動榮譽獎?wù)隆?981年、1982年被評為全國十名最佳運動員之一。1984年被評為中華人民共和國成立三十五

3、年來杰出運動員之一。報告文學(xué) 一種用文學(xué)方法即時反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。它總是在真人真事的基礎(chǔ)上，選擇出典型的事例來塑造性格鮮明的人物形象。 任何一次成功都離不開辛勤的付出，任何一次集體的勝利都離不開團結(jié)協(xié)作，讓我們時刻提醒自己前進的路上要頑強拼搏，讓我們永遠記住那些默默奉獻的無名英雄，讓我們把歡呼和掌聲同樣送給他們。 “頑強、拼搏、團結(jié)、協(xié)作”是運動員恪守的體育精神，在我們的日常生活中，是否也需要這種精神，請把你的想法寫下來。拓展延伸 本文采用了哪些寫法？把掌聲分給她一半_小一場上一分鐘，場下十年功。孫晉芳報告文學(xué) 一種用文學(xué)方法即時反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。它總是在真人真事的基礎(chǔ)上，選擇出典

4、型的事例來塑造性格鮮明的人物形象。把掌聲分給她一半_小一學(xué)習(xí)目標(biāo) 準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文； 2、理解課題的意思，體會“女排精神”。孫晉芳，著名女子排球運動員。安徽宿縣人。身高175米。1971年入蘇州市業(yè)余體校實行排球訓(xùn)練，同年入 江蘇排球隊。1976年被選入國家排球集訓(xùn)隊，任中國女排隊長。比賽經(jīng)驗豐富，能傳、吊、扣，是組織快攻多變戰(zhàn)術(shù)的核心，戰(zhàn)術(shù)意識強，曾多次參加國際比賽，為世界著名二傳手。1981年在第三屆世界杯賽中首次獲冠軍（她獲“最佳運動員獎”、“優(yōu)秀運動員獎”和“最佳二傳手獎”），1982年獲第九屆世界女排錦標(biāo)賽冠軍和第九屆亞洲運動會女排比賽冠軍。1980年獲運動健將稱號。1981年、1983年獲國家體委頒發(fā)的體育運動榮譽獎?wù)隆?981年、1982年被評為全國十名最佳運動員之一。1984年被評為中華人民共和國成立三十五年來杰出運動員之一。自學(xué)提綱：組內(nèi)朗讀課文，自學(xué)帶序號詞語。說說課文講了什么？一錘定音 晉級 空曠 磁鐵 口吻 饒恕 疲憊