初三化學(xué)上學(xué)期空氣中氧氣成分的測定 上海教育版_第1頁
初三化學(xué)上學(xué)期空氣中氧氣成分的測定 上海教育版_第2頁
初三化學(xué)上學(xué)期空氣中氧氣成分的測定 上海教育版_第3頁
初三化學(xué)上學(xué)期空氣中氧氣成分的測定 上海教育版_第4頁
初三化學(xué)上學(xué)期空氣中氧氣成分的測定 上海教育版_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、空氣中氧氣體積的測定民辦浦華中學(xué)：金燕科學(xué)家的故事法國科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)氧氣的過程： 化學(xué)家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立地發(fā)現(xiàn)了氧氣，但由于受“燃素理論”的影響（即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，散逸到空氣中去了），使他們放棄了自己的研究成果。 根據(jù)“燃素理論”推知，燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該減輕，但法國化學(xué)家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時，做了大量定量實驗，實驗的結(jié)果都與“燃素理論”相違背。他大膽質(zhì)疑，尊重實驗事實，進行深入研究，克服重重阻力，擊破了“燃素理論”，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣?；瘜W(xué)實驗分為：定性實驗和定量實驗定性實驗：鑒定物

2、質(zhì)中含有哪些元素或成分，但不能確定其含量（例如：鑒定氧氣）定量實驗：測定物質(zhì)中有關(guān)成分的含量空氣中氧氣含量的測定實驗數(shù)據(jù)記錄：反應(yīng)前注射器內(nèi)空氣的體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)空氣的體積 20毫升 16毫升物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)：復(fù)習(xí)C、S、 P 、Mg、Fe與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物，請你寫出它們的化學(xué)方程式你認為上述的什么物質(zhì)可以用來測定空氣中氧氣的體積？為什么？實驗儀器實驗裝置圖(建議找錄象鐘罩里的白磷燃燒)現(xiàn)象分析某同學(xué)用該實驗裝置做實驗： 用聚光燈引燃白磷 ，待磷燃燒完畢后就打開夾子，看到燒杯中的水進入瓶中，但發(fā)現(xiàn)進入瓶中的水小于容積的20%，約15%。 請分析該實驗產(chǎn)生誤差的原因空氣中氧氣體積測定的原理利用某些物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，從而使容器內(nèi)壓強變小，使水進入容器，測定進入的水的體積即為空氣中氧氣的體積。練習(xí)：要除去某密閉容器里空氣中的氧氣，得到較為純凈的氮氣，可以用燃燒的方法除去氧氣，最好選用下列物質(zhì)中的（ ）A.硫 B.木炭 C.磷 D.甲烷（CH4）體驗小小科學(xué)家粗略測定空氣中氧氣的體積實驗器材：小蠟燭、帶蓋子的玻璃瓶（對瓶身作五等分）、臉盆實驗步驟：見錄象思考題輔導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論