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1、概括段意方法一:摘中心句 小時(shí)候,查爾斯舒爾茨是一個(gè)出了名的笨孩子。舒爾茨也曾試圖改變自己,比如:努力學(xué)習(xí),贏得同學(xué)的尊重,參加體育鍛煉,提高自己的身體素質(zhì)等。然而,不知什么原因,他的成績(jī)老是上不去。在學(xué)校里,他就像一個(gè)可有可無(wú)的邊緣人,孤獨(dú)而卑微地生活著。 小時(shí)候,查爾斯舒爾茨是一個(gè)出了名的笨孩子。舒爾茨也曾試圖改變自己,比如:努力學(xué)習(xí),贏得同學(xué)的尊重,參加體育鍛煉,提高自己的身體素質(zhì)等。然而,不知什么原因,他的成績(jī)老是上不去。在學(xué)校里,他就像一個(gè)可有可無(wú)的邊緣人,孤獨(dú)而卑微地生活著。方法二:找過渡句。承上啟下方法二:找過渡句。 雖然在很多方面,舒爾茨的表現(xiàn)都相當(dāng)差勁;但他有一個(gè)堅(jiān)持的興趣,

2、那就是畫畫。他喜歡畫畫,尤其是漫畫,他的整個(gè)童年和少年幾乎都交給了手中的筆,桌上的畫,他渴望有一天,能成為一個(gè)像梵高一樣偉大的畫家。其實(shí),那只不過是他一廂情愿的想法罷了,他的畫從未得到過別人的好評(píng),中學(xué)時(shí),他鼓起勇氣向畢業(yè)年刊的編輯投去幾幅他自認(rèn)為十分滿意的作品,但不幸的是沒有一幅被錄用。后來,他又向其它報(bào)刊、雜志投稿,結(jié)果均被無(wú)情地退了回來。盡管遭受了無(wú)數(shù)次退稿的打擊,但他毫不氣餒,他仍然堅(jiān)信,自己的漫畫與眾不同,是金子總會(huì)發(fā)光的,只是時(shí)間的早晚而已。 雖然在很多方面,舒爾茨的表現(xiàn)都相當(dāng)差勁;但他有一個(gè)堅(jiān)持的興趣,那就是畫畫。他喜歡畫畫,尤其是漫畫,他的整個(gè)童年和少年幾乎都交給了手中的筆,桌

3、上的畫,他渴望有一天,能成為一個(gè)像梵高一樣偉大的畫家。其實(shí),那只不過是他一廂情愿的想法罷了,他的畫從未得到過別人的好評(píng),中學(xué)時(shí),他鼓起勇氣向畢業(yè)年刊的編輯投去幾幅他自認(rèn)為十分滿意的作品,但不幸的是沒有一幅被錄用。后來,他又向其它報(bào)刊、雜志投稿,結(jié)果均被無(wú)情地退了回來。盡管遭受了無(wú)數(shù)次退稿的打擊,但他毫不氣餒,他仍然堅(jiān)信,自己的漫畫與眾不同,是金子總會(huì)發(fā)光的,只是時(shí)間的早晚而已。 雖然在很多方面,舒爾茨的表現(xiàn)都相當(dāng)差勁;但他有一個(gè)堅(jiān)持的興趣,那就是畫畫。他喜歡畫畫,尤其是漫畫,他的整個(gè)童年和少年幾乎都交給了手中的筆,桌上的畫,他渴望有一天,能成為一個(gè)像梵高一樣偉大的畫家。其實(shí),那只不過是他一廂情

4、愿的想法罷了,他的畫從未得到過別人的好評(píng),中學(xué)時(shí),他鼓起勇氣向畢業(yè)年刊的編輯投去幾幅他自認(rèn)為十分滿意的作品,但不幸的是沒有一幅被錄用。后來,他又向其它報(bào)刊、雜志投稿,結(jié)果均被無(wú)情地退了回來。盡管遭受了無(wú)數(shù)次退稿的打擊,但他毫不氣餒,他仍然堅(jiān)信,自己的漫畫與眾不同,是金子總會(huì)發(fā)光的,只是時(shí)間的早晚而已。方法三:串聯(lián)關(guān)鍵詞句。找出重點(diǎn)內(nèi)容方法三:串聯(lián)關(guān)鍵詞句。 后來,他轉(zhuǎn)變了創(chuàng)作方向,開始將自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和生活體驗(yàn)融入到漫畫之中,營(yíng)造出一個(gè)充滿幽默、幻想、溫暖和憂傷的世界,其中有兩個(gè)大家非常熟悉的人物,小男孩查理布朗和小狗史努比,他把這部漫畫作品命名為花生。這部作品一經(jīng)問世,就受到了人們的廣泛

5、關(guān)注,猶如一顆重磅炸彈,震撼了半個(gè)世紀(jì),先后被翻譯成二十幾種語(yǔ)言,刊登在了二千六百多家報(bào)紙上,并延伸到全球七十五個(gè)國(guó)家,每天陪伴著三億五千萬(wàn)讀者一起歡笑。 后來,他轉(zhuǎn)變了創(chuàng)作方向,開始將自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和生活體驗(yàn)融入到漫畫之中,營(yíng)造出一個(gè)充滿幽默、幻想、溫暖和憂傷的世界,其中有兩個(gè)大家非常熟悉的人物,小男孩查理布朗和小狗史努比,他把這部漫畫作品命名為花生。這部作品一經(jīng)問世,就受到了人們的廣泛關(guān)注,猶如一顆重磅炸彈,震撼了半個(gè)世紀(jì),先后被翻譯成二十幾種語(yǔ)言,刊登在了二千六百多家報(bào)紙上,并延伸到全球七十五個(gè)國(guó)家,每天陪伴著三億五千萬(wàn)讀者一起歡笑。方法四:根據(jù)體裁概括。方法四:根據(jù)體裁概括。 寫人

6、記事類:誰(shuí)干什么?結(jié)果怎么樣? 狀物寫景類:樣子、特點(diǎn)、用途等。概括段意原則抓住重點(diǎn),取主舍次概括段意方法一:摘中心句。方法二:找過渡句。方法三:串聯(lián)關(guān)鍵詞句。方法四:根據(jù)體裁概括。 閱讀 人類的保健衛(wèi)士說明文語(yǔ)言要求:表達(dá)準(zhǔn)確,具有科學(xué)性?!皣u,老師來了”“偵察兵” 紀(jì)律委員 調(diào)皮大王探頭探腦 鬼鬼祟祟 談笑風(fēng)生 興致勃勃 交頭接耳 嘻嘻哈哈 擠眉弄眼 哄堂大笑 裝模做樣 無(wú)濟(jì)于事像一鍋沸騰的水 一根針掉在地上都聽得見走下位置的偷偷看漫畫的聊天說笑的有的有的有的別董大 (唐)高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?芙蓉樓送辛漸(唐)王昌齡寒雨連江夜入?yún)瞧矫魉涂统焦隆B尻?yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺。 賦得古原草送別 (唐)白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。閱 讀 者 大家好!

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