北師版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第3章 3.1.1平移的定義與性質(zhì) 習(xí)題課件

1、平移的定義與性質(zhì) 北師版 八年級(jí)下第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn)3.1.1C12345AD678B答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接DB910121112BD13溫馨提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接下列現(xiàn)象中是平移的是()A將一張紙沿它的中線折疊B飛碟的快速轉(zhuǎn)動(dòng)C電梯的上下移動(dòng)D翻開書中的每一頁(yè)紙張1C如圖為一只小牛，將圖中的小牛進(jìn)行平移，得到的小牛可能是下列選項(xiàng)中的()B2【2020上?！咳绻嬖谝粭l線把一個(gè)圖形分割成兩個(gè)部分，使其中一個(gè)部分沿某個(gè)方向平移后能與另一個(gè)部分重合，那么我們把這個(gè)圖形叫做平移重合圖形下列圖形中，是平移重合圖形的是()A平行四邊形 B等腰梯形 C正六邊形 D圓3A

2、【2020青?！咳鐖D，將周長(zhǎng)為8的ABC沿BC邊向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，得到DEF，則四邊形ABFD的周長(zhǎng)為_412如圖，ABC沿BC邊所在的直線向右平移得到DEF，下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是()AACDF BADCACDF DECCF5D小明乘電梯從一樓到六樓，向上平移了15米，若每層樓的高度相同，則他乘電梯從十三樓到一樓()A向下平移28.8米 B向下平移33米C向下平移26.4米 D向下平移36米6D【點(diǎn)撥】從一樓到六樓，向上平移了15米，每層樓的高度為15(61)3(米)從十三樓到一樓需要向下平移(131)336(米)【教材P67隨堂練習(xí)變式】如圖，從圖形B到圖形A的變化過(guò)程中，下列描述正確的是

3、()A向上平移2格，向左平移4格B向上平移1格，向左平移4格C向上平移2格，向左平移5格D向上平移1格，向左平移5格7B【教材P66例1變式】如圖，將ABC平移到DEF的位置，則下列結(jié)論：ABDE，ADCFBE；ACBDEF；平移的方向是點(diǎn)C到點(diǎn)E的方向；平移的距離為線段BE的長(zhǎng)其中正確的有()A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)8B如圖是兩個(gè)有重疊的直角三角形，可以看作是將其中的一個(gè)RtABC沿著BC方向平移5個(gè)單位長(zhǎng)度就得到了另一個(gè)RtDEF，其中AB8，BE5，DH3，則下列結(jié)論正確的有()ACDF；HE5；CF5；四邊形DHCF的面積為32.5.A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)9D如圖，已知在

4、ABC中，BC4 cm，把ABC沿BC方向平移2 cm得到DEF.(1)圖中與A相等的角有哪幾個(gè)？10解：D，EMC和AMD均與A相等(2)圖中的平行線共有幾組？請(qǐng)分別寫出來(lái)解：有兩組；ABDE，ACDF.如圖，在RtABC中，ACB90，A33，將ABC沿AB方向平移得到DEF.(1)試求出E的度數(shù)；11解：在RtABC中，ACB90，A33，CBA903357.由平移得ECBA57.(2)若AE9 cm，DB2 cm，請(qǐng)求出CF的長(zhǎng)度如圖，ABC，BDE都是由CEF平移得到的圖形，A，B，D三點(diǎn)在同一條直線上，F(xiàn)35.12(1)試判斷CE，AD之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由；解：AD2CE.理由如下：由平移的性質(zhì)可知ABCE，BDCE，ABBDCECE，即AD2CE.(2)求EBC的度數(shù)解：易知A，C，F(xiàn)三點(diǎn)在同一條直線上由平移的性質(zhì)可知BEAF，BEDF35.同理可得BCDF，EBCBED35.(1)圖是將線段AB向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，圖是將線段AB折一下再向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出一條有兩個(gè)折點(diǎn)的折線向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的圖形，并給折線平移時(shí)掃過(guò)的面涂上陰影；13解：如圖所示(答案不唯一)(2)若長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為a，寬為b，請(qǐng)分別寫出三個(gè)圖形中除去陰影部分后剩余部分的面積；解：剩余部分的面積均為abb