大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)緒論講解

1、大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)緒論講解德勝才，謂之君子；才勝德，謂之小人。 資治通鑒 德與才的關(guān)系有德無才是脆弱的，要誤事；有才無德是危險的，要壞事。 第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段 人生之旅，流光溢彩。大學(xué)時光，千金難買。 大學(xué)階段是大學(xué)生人生發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，放在大學(xué)新生面前的當(dāng)務(wù)之急，就是如何緊緊抓住這一重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，實現(xiàn)成人、成才、和成功的人生目標(biāo)。 一、認(rèn)識大學(xué)生活特點什么是大學(xué)？大學(xué)何為？ 梅貽琦先生說：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！辈淘嘞壬?， “大學(xué)者，研究高深學(xué)問也。”900年前意大利波洛尼亞建立第一所大學(xué)的格言：“大家來學(xué)。”學(xué)：包括學(xué)習(xí)、研究、探討、切磋這就需

2、要走到一起來，互相學(xué)習(xí)、互相討論、共同研究。大學(xué)提供一個場所、一種環(huán)境、一套條件。提升人的本質(zhì)，塑造人的本領(lǐng) （黃金時節(jié)，為什么？） 養(yǎng)正：語出易-蒙：“蒙以養(yǎng)正，圣功也?！毙Ｓ?xùn)取意：養(yǎng)天地之正氣?！梆B(yǎng)正”汲取中國五千年文化精髓，追求盡善盡美的個人道德情操，培養(yǎng)頂天立地之人格,激勵代代蘇信人：養(yǎng)正至誠，恪守誠實信用、勤勉盡責(zé)。 修能：語出離騷“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能”。汲取當(dāng)今職業(yè)教育精神，其意指：修經(jīng)世之萬能。所謂“能”，一要求得真知，開啟智慧；二要懂得專業(yè)，精通技能；三要學(xué)會生存之道，創(chuàng)業(yè)之能；四要志存高遠(yuǎn)，心懷社會國家?！靶弈堋狈娇芍逻h(yuǎn)：要將理論知識和社會實踐相結(jié)合，把認(rèn)識世界和

3、改造世界相統(tǒng)一；要努力踐行所學(xué)，使所學(xué)有所用，實現(xiàn)知行合一；要用萬能之智慧來經(jīng)世，服務(wù)社會，貢獻(xiàn)社會。討論 1、大學(xué)新生活中，你有什么新感受 2、怎樣才能避免硬幣在輕輕嘆息？ 大學(xué)是人生的新階段，當(dāng)代大學(xué)新生步入大學(xué)將面臨新的環(huán)境，新的伙伴，新的特點，新的生活，直接面臨四大變化：心態(tài)之變活動之變要求之變環(huán)境之變在大學(xué)失敗一定是自己造成的，要不就是腦子發(fā)熱，要不就是腦子不熱，太冷了。1、生活環(huán)境的變化 第一，料理生活的問題。第二，與他人的問題。 不同的地域、不同的興趣、不同 的愉悅，到相 同的志向的發(fā)展過程。 努力與同學(xué)和睦相處，求同存異，抓大放小， 盡快適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的變化。第三，與老師的交

4、流出現(xiàn)問題。注意：1、如何面對生活困難 2、避免財政危機(jī)。要求我們誠信，學(xué)習(xí)能力，樂觀精神，和擁抱變化的態(tài)度！如何與他人相處1、抓大放小。2、對己嚴(yán)，對他人寬。3、給別人留一點空間。4、為別人做一點事情。5、做出一點讓步。6、抽出一點時間娛樂。7、不輕易批評別人。8、學(xué)會贊美。如何排遣郁悶1、聽聽音樂。（貝多芬）2、學(xué)會傾訴。3、轉(zhuǎn)移注意力。4、體育活動。5、卡拉OK去。6、逛街去。7、大吃一噸。8、名人傳記。9、日記。10、優(yōu)秀節(jié)目。 （千手觀音）2、學(xué)習(xí)要求的變化第一，知識廣度和深度的增加。在廣博的基礎(chǔ)上求精深，在精深的平臺上更廣博。兩者互為匹配，相輔相成。 第二，專業(yè)難度的增加。專業(yè)訓(xùn)練

5、是大學(xué)生進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域的必然途徑，第三，自學(xué)自由度的增加。 自學(xué)是大學(xué)新生成才的重要環(huán)節(jié)， “老師領(lǐng)進(jìn)門，自學(xué)靠自身。 總體而言，自主學(xué)習(xí)是最大特點。 培養(yǎng)幾種學(xué)習(xí)能力自我預(yù)習(xí)的能力自我思考并質(zhì)疑的能力自我查找資料的能力自我肯定的能力勇于請教他人的能力一、幾個統(tǒng)一1、基礎(chǔ)課與專業(yè)課。（79）2、知識和技能。3、廣博與專深。（多聽講座）4、繼承和發(fā)展。 二、智能結(jié)構(gòu)（形成拼盤）1、智力：觀察力、記憶力、想象力、注意力等。 2、能力：語言表達(dá)、組織能力、自學(xué)能力、活動 能力、創(chuàng)造能力等 二、幾種學(xué)習(xí)方法1、學(xué)習(xí)計劃 2、讀書藝術(shù)（買書與借書） 3、時間運(yùn)籌 4、圖書館 5、筆記與資料 6、總結(jié)與交流

6、大學(xué)自習(xí)室4、心理的變化失落焦躁沒勁無助 大學(xué)總特點1、單一與多樣2、獨(dú)立與集體3、知識與能力 大學(xué)四年應(yīng)該做到的一些事情： 做好自己的職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)生活自理能力掌握為人處世的學(xué)問自主學(xué)習(xí)無師自通參加一個社團(tuán)做一次社會調(diào)研無償獻(xiàn)一次血做一次青年志愿者結(jié)交一批志同道合的朋友學(xué)好一門外語培養(yǎng)一項業(yè)余愛好做一件充滿挑戰(zhàn)的事情打一份工，或者做一份家教，鍛煉生存能力用貧困生的標(biāo)準(zhǔn)生活10天嘗試做一件小生意，檢驗自己的財商為父母作一件令他們高興的事到名山大川和海濱湖畔游歷感受異校的風(fēng)情騎車在所上學(xué)的城市到處游歷做一件令老師和同學(xué)們都感到意外的事情。擔(dān)任一次活動的組織給同學(xué)過生日或與同學(xué)一起過自己的生日許下一

7、個愿望，畢業(yè)時檢驗它是否實現(xiàn)。二、提高獨(dú)立生活能力 1、確立獨(dú)立生活的意識。 “齊全哥”還缺啥？ 討論給你20元錢 能否在陌生的城市生活5天2、虛心求教、細(xì)心體察。3、大膽實踐、不斷積累生活的經(jīng)驗。三、樹立新的學(xué)習(xí)理念樹立全面學(xué)習(xí)的理念。樹立自主學(xué)習(xí)的理念。樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。、樹立全面學(xué)習(xí)的理念學(xué)好專業(yè)和相關(guān)知識。 首先，要有廣博的知識面，精深的知識點； 其次，要取百家之長，走自己的路； 再次，要多管窺豹，必見全斑。、樹立自主學(xué)習(xí)的理念 人必須要站起來走路，而不是老是讓拉著手，老是拉著手要完蛋。自主學(xué)習(xí)是能動的學(xué)習(xí)，要貼近時代，貼近社會，貼近專業(yè)。積極掌握知識技能和方法，

8、使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人。首先，要從知識導(dǎo)游圖起步；其次，要圍繞瞄準(zhǔn)的問題讀書；再次，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢；最后，要活化知識的酶，舉一反三，觸類旁通。劉國生著北大名師告訴你這樣學(xué)習(xí)最有效第頁，內(nèi)蒙古文化出版社年版。如何選課 1、擴(kuò)大選修余地。（在挑選期內(nèi)去試聽） 2、緊緊圍繞方向和中心。 3、做好調(diào)查，知己知彼。（問高年級學(xué)生） 是否有用、作業(yè)難度、教學(xué)方式、性格。 4、處理 好成績與興趣的關(guān)系。 5、了解選修課的規(guī)定。 避 免 1、貪多，不堪重負(fù)。 2、前松后進(jìn)與前緊后松。，做到難易搭配。 3、避重就輕與舍難就易。 4、過分注重實用。 注意：第二學(xué)位與跨校選修 大學(xué)與中學(xué)學(xué)習(xí)的不同數(shù)量上的“

9、多” 1、模塊式：一學(xué)期，新課程非常多 2、風(fēng)吹式：內(nèi)容多質(zhì)量上的“難” 1、證明過的： 2、未知的：抽象的、太原理 3、離現(xiàn)實很遠(yuǎn) 4、課程雜、內(nèi)容廣、專業(yè)強(qiáng)。 目的不一樣 1、升學(xué) 2、成才教育。注意：宏觀把握，不過于細(xì)摳（筆記：主要觀點）、樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念 采取創(chuàng)造性方法， 追求創(chuàng)造性成果的學(xué)習(xí)。 第一，大膽開拓，敢于突破，獲得新知識； 第二，把知識內(nèi)化變成能力； 第三，不迷信書本，不迷信權(quán)威。 第四，逐步養(yǎng)成科學(xué)的創(chuàng)造性思維的習(xí)慣。、樹立終身學(xué)習(xí)的理念今日的世界科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，知識信息快速增長，知識的更新期大大縮短，全球每天光是各種日報就出現(xiàn)一萬多種，高達(dá)億多份，每年出版的雜志一千

10、萬多種?？萍及l(fā)展日新月異，知識信息快速增長。大學(xué)生應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)、終身求知的理念。不斷學(xué)習(xí)新知識，獲得新本領(lǐng)這是適應(yīng)社會發(fā)展的必然要求。視頻： 學(xué)歷哥學(xué)習(xí)：是下功夫，還是不下功夫?qū)W習(xí)好的好處： 1、從現(xiàn)實來講： 2、從長遠(yuǎn)來講： 3、從精神來講：學(xué)習(xí)差的壞處：四、培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、勤奮 四年大學(xué)是一段長跑，你要向勝利，就必須跑得像兔子一樣快，又要 像烏龜一樣耐跑。 著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“勤能補(bǔ)拙，一分辛勞一 分才”。（張朝陽）、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，是大學(xué)生成才的基石。、求實著名橋梁專家茅以升年他考上清華大學(xué)后到美國康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)，一年后獲得碩士學(xué)位。然后到匹斯堡橋梁公司做工人，工作了

11、一年半，但同時天天晚上去加利基理工學(xué)院上夜校，年成為這個學(xué)校歷史上第一個工學(xué)博士。、創(chuàng)新，是教人釣魚，而不是給人魚。最重要的一點就是要學(xué)會用與別人不同的方式、別人忽略的方式來思考問題”。案例：敢于創(chuàng)新的校園發(fā)明家 跨進(jìn)大學(xué)校門，有七大問題必須面對和思考一是適應(yīng)問題。如何迅速地轉(zhuǎn)變。二是做人的問題。也就是如何尋找自己的立身之本，提升人生的境界，把做人的學(xué)問放在首位，真正做一個大寫的人。三是人生規(guī)劃問題。要從進(jìn)校開始，就規(guī)劃和設(shè)計自己的“未來之路，有目的的充實自己。四是學(xué)會學(xué)習(xí)的問題。如何發(fā)現(xiàn)和挖掘自身潛能，提升學(xué)習(xí)和思考的能力。五是發(fā)展的問題。即如何去全面地提高自己的素質(zhì)。六是把握時間問題。如何

12、合理地安排時間，也是成功的關(guān)鍵性因素。六是情感問題。如何處理好人際關(guān)系、個性心理的優(yōu)化發(fā)展，以及個人的交友戀愛問題。 無悔的大學(xué) 幾多后悔 幾多感慨 1、沒有及早確立目標(biāo)。 2、選錯了專業(yè)，又沒有及時轉(zhuǎn)系。 3、玩得太多，時間利用率低。 4、讀的書太少。輕視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。 5、英語沒有學(xué)好。 6、接受人文教育太少。 7、沒有抓住機(jī)會，高水平的講座聽得太少。 8、交際面太窄，朋友少。 9、不注意鍛煉，身體垮了。 10、談戀愛太早，傷了元?dú)?，兩手空空。總結(jié)第二節(jié) 肩負(fù)歷史新使命時代呼喚英才，希望寄予青年。青春只有為祖國真誠奉獻(xiàn)才能絢麗多彩，人生只有融入民族的偉業(yè)才能閃閃發(fā)光。新時代的大學(xué)生是21

13、世紀(jì)的建設(shè)者和接班人一、認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命、在新的起點上繼往開來世紀(jì)是中國的戰(zhàn)略機(jī)遇期，第一，我國拿到了年奧運(yùn)會和年上海世博會的雙重機(jī)遇。第二，綜合國力世界為第六，為世界第四，年上半年全國提升、。（上海提升了、）。第三，當(dāng)代大學(xué)新生身逢盛世。但是大學(xué)生也遇到了挑戰(zhàn)。德（人才素質(zhì)的靈魂）智（人才素質(zhì)的基礎(chǔ)）體（人才素質(zhì)的條件）美（人才素質(zhì)的內(nèi)容）二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)、德是人才素質(zhì)的靈魂個案：背起父親讀大學(xué)一個來自皖北農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生 , 在獲得獎學(xué)金后毅然資助面臨失學(xué)的蘇北少年 ; 當(dāng)家庭發(fā)生不幸后 , 困境中的他背起身體癱瘓的父親讀大學(xué)。成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這感人肺

14、腑的事情發(fā)生在蘇州大學(xué)三年級的學(xué)生黃昆中身上。在他身上，生動地體現(xiàn)了德是大成才的靈魂。、智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)智是大學(xué)生從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際本領(lǐng)，是能否成為對國家、人民有用的人才的重要基礎(chǔ)。、體是人才素質(zhì)的條件身體健康，才能勝任今天的學(xué)習(xí)任務(wù)和明天的工作職責(zé)。、美是人才素質(zhì)的內(nèi)容在美育方面，大學(xué)生需要提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的審美觀念，加強(qiáng)審美修養(yǎng)，提高審美能力 , 認(rèn)清什么是美、什么是丑。大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的德智體美方面的素質(zhì)是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體。大學(xué)生的全面發(fā)展，就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象理想遠(yuǎn)大、熱

15、愛祖國。追求真理、善于創(chuàng)新。德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展。視野開闊、胸懷寬廣。知行統(tǒng)一、腳踏實地。、理想遠(yuǎn)大，熱愛祖國愛因斯坦：“人只有獻(xiàn)身社會，才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義”。李振讕主編中外名言大詞典第頁，四川辭書出版社年版。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)把自己的崇高理想具體落實到建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)上來 , 始終以國家富強(qiáng)和人民幸福為己任。同學(xué)們生逢報效祖國和人民的極好歷史機(jī)遇，樹立“舍我其誰”的豪情壯志，把為振興中華做貢獻(xiàn)作為自己的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)的重要 曾有人做過一個實驗：組織三組人，讓他們分別沿著十公里以外的三個村子步行。 第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪?/p>

16、。剛走了兩、三公里就有人叫苦，走了一半時有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時才能走到一半時有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后走他們的情緒越低。第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗估計行程時間和距離。走到一半的時候大多數(shù)人就想知道他們已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗的人說：“大概走了一半的路程?！庇谑谴蠹矣执?fù)碇蚯白?，?dāng)走到全程的四分之三時，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還很長，當(dāng)有人說：“快到了！”大家又振作起來加快了步伐。 第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行程中他

17、們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。當(dāng)人們的行動有明確的目標(biāo)，并且把自己的行動與目標(biāo)不斷加以對照，清楚地知道自己的進(jìn)行速度和與目標(biāo)相距的距離時，行動的動機(jī)就會得到維持和加強(qiáng)，人就會自覺地克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。 目標(biāo)的五要素是：目標(biāo)的重要性、確定目標(biāo)、制定計劃并確定時間、行動、結(jié)果評估。、追求真理，善于創(chuàng)新當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)發(fā)揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最具創(chuàng)造活力的諸多優(yōu)勢，堅持追求真理的精神 , 窮實科學(xué)文化知識基礎(chǔ) , 掌握善于創(chuàng)新的技能 , 提高持續(xù)創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。要善于從馬克思主義理論中汲

18、取營養(yǎng) ，樹立科學(xué)的世界觀 , 把握正確的方法論 , 做科學(xué)探索和創(chuàng)新的先鋒。大學(xué)生的精神狀態(tài)1、進(jìn)取，發(fā)奮圖強(qiáng)。2、不怕困難、知難而進(jìn)。3、堅忍不拔、堅持不懈。4、樂觀寬容、心胸寬廣。、德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展“ 才者 , 德之資也 ; 德者 , 才之帥也?！彼抉R光資治通鑒卷一、周紀(jì)一、威烈王二十三年、視野開闊，胸懷寬廣當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國 , 觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學(xué)習(xí) , 向人民群眾學(xué)習(xí)。新時代的大學(xué)生 , 要把個人的 “ 小我 ” 融入國家和集體的 “ 大我 ” 之中 , 在維護(hù)和實現(xiàn)國家與人民利益的過程中創(chuàng)造個人的輝煌人生。別擠了、別擠了2001年 115萬2002年 145萬2003年 212萬2004年 280萬2005年 338萬2006年 413萬2007年 480萬如何才能成為一個受社會歡迎的人從招聘單位的