一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第10課我和昆蟲▏人美版

1、我和昆蟲教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲，觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美。簡(jiǎn)單了解有關(guān)昆蟲的知識(shí)（昆蟲的特點(diǎn)和種類）和滲透對(duì)稱的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣，使人與大自然的距離貼的更近。通過(guò)觀察，記憶昆蟲的特征，學(xué)習(xí)昆蟲的表現(xiàn)方法，在了解昆蟲的種類和習(xí)性的基礎(chǔ)上，大膽想象有關(guān)小朋友和昆蟲的故事。啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛力，用童心去觀察自然、描繪自然。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn)，知道表現(xiàn)主題的方法。認(rèn)識(shí)對(duì)稱的基本特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對(duì)稱。2、能力目標(biāo)：體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，通過(guò)觀察，學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)表現(xiàn)不同種類的昆蟲。培養(yǎng)學(xué)

2、生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，感受昆蟲外形，顏色以及花紋的美觀和可愛，激發(fā)學(xué)生用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)昆蟲的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力，引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)，培養(yǎng)研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)：表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力。抓特點(diǎn)表現(xiàn)昆蟲。訓(xùn)練組織畫面的能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1、揭示課題：我和昆蟲2、課件出示：我和昆蟲出示昆蟲的圖片，你們認(rèn)識(shí)這些昆蟲嗎？（螳螂，七星瓢蟲，蟋蟀，蜜蜂，天牛，蜻蜓，獨(dú)角仙）二、教授新課1、昆蟲就在我們身邊，有的認(rèn)

3、識(shí)，有的叫不上名字。下面我們來(lái)看一看什么是昆蟲，它有哪些特點(diǎn)？昆蟲由“頭、胸、腹”三部分組成一對(duì)觸角，兩隊(duì)翅膀，三對(duì)足。2、昆蟲身體像什么基本型？昆蟲的外衣有美麗的顏色和花紋：點(diǎn)線面3、了解昆蟲的成長(zhǎng)過(guò)程4、觀察蝴蝶身體左右有什么特點(diǎn)：“左右對(duì)稱”5、這么美麗的昆蟲大家喜歡嗎？忍心傷害它們嗎？6、下面老師給大家講一個(gè)昆蟲的故事；毛毛蟲成長(zhǎng)為蝴蝶的故事，畫的好不好，是不是很生動(dòng)想不想自己也畫一畫呀？你喜歡的昆蟲和它們有趣的故事。大家想一想：你想畫什么呢？你打算怎樣畫呢？接下來(lái)就由老師來(lái)講解示范作畫步驟：A、構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛的昆蟲。B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫。C、裝飾：在昆蟲身上添加圖案花紋，注意兩邊對(duì)稱。用學(xué)過(guò)的線和基本形來(lái)裝飾。D、涂色：色彩要鮮艷，多用對(duì)比色。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫面層次。三、實(shí)踐創(chuàng)作1、以“我和昆蟲”為主題，突出昆蟲的特征，顏色漂亮，構(gòu)圖新穎可以模仿老師的畫，也可以自己創(chuàng)造。2、誰(shuí)畫好了，愿意給大家分享一下我和昆蟲的故事3、教師巡回指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)中遇到的問(wèn)題及時(shí)糾正展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)四、課堂延伸1、這節(jié)課，你學(xué)到了什么？認(rèn)識(shí)了昆蟲的特點(diǎn)。2、它們和我們一樣，都是大自然的小精靈、大自然的孩子。讓我們關(guān)心和愛護(hù)這些昆蟲小動(dòng)物，他們讓我們這個(gè)世界更加五彩繽紛。小結(jié)：昆蟲有成千上萬(wàn)種。它們是動(dòng)物大軍中很重要的一部分。以前，由