五年級體育教案以及課堂生成性教學案例

1、年級 五 年 級 教者：吳政權(quán)教 學 內(nèi) 容 投壘球和小籃球教 學 目 標進一步鞏固交叉步及鞭打動作學習單手肩上投籃動作培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，發(fā)展上肢力量培養(yǎng)認真學習、刻苦練習的精神教學重點教學難點重點：用力蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動作協(xié)調(diào)難點：助跑和出手動作的銜接教 學 過 程運動負荷時間次數(shù)強度 一.開始部分體育委員整隊，常規(guī)檢查，匯報出勤情況。師生問好，宣布本課任務。處理見習生慢跑一圈準備操（1）肩部運動 （2）肘部運動 （3）體轉(zhuǎn)運動（4）腰部運動 （5）髖部運動 （6）下肢各關(guān)節(jié)手、踝二基本部分：（一）投壘球徒手練習交叉步師：示范講解要領(lǐng)：步幅、節(jié)奏、重心生：分組向前連續(xù)交叉步小跑幾步接交叉步練習注意

2、：方向，有90度轉(zhuǎn)體，手臂和握球姿勢持球練習 注意：統(tǒng)一口令，安全第一；行動一致，令行禁止。師：（1）巡回指導，及時糾錯 （2）請動作好的，動作差的分別示范、講解分組比賽(二)投籃:單手肩上投籃練習前的球性練習（1）左右手彈撥球練習（2）向上正手投籃，體會撥指動作動作要領(lǐng)：投籃時蹬地后上抬大臂，肘關(guān)節(jié)向前上方送，左手隨之放，右手伸小臂，撥指把球投出易犯錯誤：（1）動作不連貫 （2）左手放得太慢 （3）像放鉛球師示范、講解 eq oac(,1)腳 eq oac(,2)膝 eq oac(,3)肘 eq oac(,4)手 eq oac(,5)左手蹬伸撥分組練習（角度、力量、方向） 師：巡回指導，及時

3、糾錯小比賽：看誰投得準 三結(jié)束部分師小結(jié)本課學習情況放松：手臂、腰歸還器材，師生再見3558332832484-52-32次/人481048小小4848中小小4848小場地：操場 籃球場器材：籃球20只 壘球25只預計練習密度30%-32%預計平均心率110-120課堂生成性教學案例參考表單基本信息學 科體育 年 級五年級教學形式室外教 師吳政權(quán)單 位唐洪小學課 題如何提高擲壘球壘球的水平生成性案例描述（課堂上非預設的、意外的情況發(fā)生的背景情況、經(jīng)過、應對辦法和效果等）在課堂上堅持安全第一的原則，用合理的組織隊形去聯(lián)系投擲壘球，避免壘球砸到學生或老師的頭上，投擲時或撿球時學生統(tǒng)一聽教師的哨音指

4、令！課前和課中不斷的強調(diào)紀律，對好的學生表揚，不遵守紀律的學生給予批評！總之，做到既讓學生掌握了技能，又安全快樂！案例反思與啟示（評析案例中的成敗、需關(guān)注的細節(jié)等，如果類似情況發(fā)生將如何處理更好，對如何應對非預設情況發(fā)生有何經(jīng)驗或教訓等）本案例中有兩個教學內(nèi)容：投擲壘球和肩上單手投籃球。失敗之處使得有些同學手臂力量消耗很大。以后安排教學內(nèi)容需考慮到此方面。教學反思參考表單基本信息學 科體育年 級五年級教學形式室外教 師吳政權(quán)單 位唐洪小學課 題如何提高投擲壘球的水平關(guān)鍵性事件描述（事件發(fā)生的背景情況或緣由、經(jīng)過及干預過程、結(jié)果等）發(fā)現(xiàn)情況：學生揮臂的速度慢，導致球速慢，還有出手低，導致球的拋物線，還有學生手臂力量太小，這三個情況都導致球不能擲遠。干預過程：和學生講清道理的同時老師做示范，好的學生出來表演。力量小的學生需要長期的在課堂和課外布置一些力量訓練的練習和作業(yè)！干預結(jié)果：課堂上大部分學生通過糾正，得到了改正。教學反思（評析事件的因果，假設如果