五年級(jí)下語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)建議

1、五年級(jí)下期語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)建議一、考試時(shí)間：二、復(fù)習(xí)范圍1、生字表（二）的150個(gè)生字。2、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)：讀讀寫(xiě)寫(xiě)必須全部會(huì)寫(xiě)。讀讀記記中的四字詞語(yǔ)。3、語(yǔ)文園地：日積月累的內(nèi)容。4、課后練習(xí)：注意滲透語(yǔ)文知識(shí)的題型，（古詩(shī)文課后題），表達(dá)方法。5、精讀課文：文學(xué)常識(shí)、課文內(nèi)容、思想感情、表達(dá)形式；指定背誦的內(nèi)容；指定默寫(xiě)的內(nèi)容。6、單元檢測(cè)題。7、“導(dǎo)語(yǔ)”、“交流平臺(tái)”本冊(cè)閱讀訓(xùn)練：概括文章主要內(nèi)容；多種方法體會(huì)文章的思想感情；抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)句子含義及表達(dá)效果；領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法（例如“橋”）；通過(guò)聯(lián)系上下文推想詞語(yǔ)的意思。二、復(fù)習(xí)題型（基礎(chǔ)35%、閱讀35%、作文30%）三、主要考點(diǎn)：基礎(chǔ)3

2、5，閱讀35，作文30（一）基礎(chǔ)1、識(shí)字寫(xiě)字（1）看拼音寫(xiě)漢字。（要求規(guī)范書(shū)寫(xiě)，范圍一至八單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”）（2）準(zhǔn)確選擇讀音。（生字表二中平翹舌、邊鼻音、前后鼻音及與方言混淆的讀音；課文中帶【】的多音字）（3）形近字組詞。2、詞語(yǔ)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”、四單元、七單元“日積月累”中的四字詞語(yǔ)。）3、句子（1）擴(kuò)句、縮句。（2）變換句式（陳述句與反問(wèn)句的互換；對(duì)話(huà)句與轉(zhuǎn)述句的互換；感嘆句；把字句與被字句的互換）（3）修改病句（用詞不當(dāng)、成分殘缺、用詞重復(fù)、前后矛盾）（4）按要求造句（比喻、擬人、排比）4、教材中經(jīng)典名著文學(xué)常識(shí)，名家名著。、日積月累必須準(zhǔn)確填寫(xiě)。按原文填

3、空，必須準(zhǔn)確填寫(xiě)。、內(nèi)容，情感，表達(dá)形式。5、課文積累填空。（1）1小題：古詩(shī)詞，日積月累中的內(nèi)容。（必須準(zhǔn)確填寫(xiě)）（2）2小題：課文原文填空。（必須準(zhǔn)確填寫(xiě)）（只靠指定背誦的課文）其中包括：1課1、2自然段、3課12自然段、5課、25課3自然段、26課46自然段。（3）3小題：精讀課文內(nèi)容梳理（課文內(nèi)容填空、文學(xué)常識(shí)，表達(dá)方法、課文表達(dá)的思想感情。等）（二）閱讀1、推向詞語(yǔ)語(yǔ)境中的恰當(dāng)意思（表面的，隱含的）。2、把握文章主要內(nèi)容（能準(zhǔn)確抓住要點(diǎn)）3、品讀關(guān)鍵詞句，體會(huì)其深刻含義，表達(dá)效果。（這樣寫(xiě)有什么好處？）4、感受人物形象，領(lǐng)悟人物的描寫(xiě)的方法。（這樣寫(xiě)有什么好處？）5、揣摩文章表達(dá)順序

4、（課文中有詞語(yǔ)，點(diǎn)明了的，看得出來(lái)）6、聯(lián)系生活實(shí)際談感受。（在文中一定要有支點(diǎn)，不能游離文本）7、閱讀習(xí)慣的規(guī)范。（如：圈，點(diǎn)，勾畫(huà)等符號(hào)的運(yùn)用，回答問(wèn)題意的規(guī)范等。8、捕捉信息。舉例1：品句的答題要點(diǎn)：明確用了什么描寫(xiě)手法（判斷）（表達(dá)方法：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)等）怎樣進(jìn)行的描寫(xiě)（外貌描寫(xiě)：抓住了人物的進(jìn)行描寫(xiě)；語(yǔ)言描寫(xiě)：這是對(duì)（人物）的語(yǔ)言描寫(xiě)；動(dòng)作描寫(xiě)：抓住了的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)；神態(tài)描寫(xiě)：用描寫(xiě)了人物的神態(tài)；心理活動(dòng)描寫(xiě)：抓住了人物什么時(shí)候的心理活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)）突出了人物的什么情感。（若是體會(huì)思想感情題要加：表達(dá)了作者的感情。）舉例2：用詞的準(zhǔn)確性（如：鯨課后

5、題）有無(wú)加點(diǎn)詞，句子意思有什么不同，從中受到什么啟發(fā)？答題要點(diǎn)：有無(wú)加點(diǎn)詞語(yǔ)，句子意思不一樣。（表明觀點(diǎn)）沒(méi)有加點(diǎn)詞，句子意思是有了加點(diǎn)詞，句子意思是這樣表達(dá)更加準(zhǔn)確。這樣表達(dá)更加準(zhǔn)確、科學(xué)、清楚，所以不能去掉加點(diǎn)詞。（說(shuō)明文）舉例3：重點(diǎn)理解句子的深刻含義：刷子李看著曹小山發(fā)證發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！” （“好好學(xué)本事吧”！有什么深刻含義？）審題：要體會(huì)這句話(huà)的深刻含義，得把句子放在課文語(yǔ)境中去理解。答：這個(gè)句子表面意思是刷子李對(duì)于小徒弟草小三的教育：叫草小三好好學(xué)本事。言外之意是： “刷子李”對(duì)徒弟說(shuō)的這句話(huà)是意味深長(zhǎng)的。他告訴徒弟曹小三，不要以為別人的名氣都是虛的，那可是名副其實(shí)的。本事是勤學(xué)苦練出來(lái)的，手藝人必須有本事，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。（三）習(xí)作重點(diǎn)：寫(xiě)人的記敘文。提醒：如何表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)。光有事例還不行，要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等表達(dá)方法展現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)。要求：1、一定要注意