九上語文綜合性學

1、九上語文綜合性學習訓練 第一單元 雨的訴說1.完成“雨的訴說”這次綜合性學習，你一定留下了深刻的印象，請結(jié)合這次綜合性學習所開展的活動，完成下列各題。(1)活動一：猜一猜 猜下列謎語。千條線萬條線，落入水中皆不見。（打一自然現(xiàn)象）久雨不晴.（打一省會城市名）( )杜甫白帝中有詩云“白帝城中云出門，白帝城下雨翻盆”。（打一成語） ( )貴陽 （雨）大雨傾盆九上語文綜合性學示例：君子蘭：“神七”發(fā)射的圓滿成功再一次復活了一個古老民族關(guān)于“飛天夢”的記憶和影像。太空漫步的實現(xiàn)，標志著中國的航天事業(yè)又邁向了一個新的里程碑，這不但是中國人的驕傲，更是中國人挑戰(zhàn)自然、超越自我的一個巨大勝利 ！ 假如你來擔

2、任這次綜合性學習的主持人，請仿照下面的示例，使用比喻手法寫兩個句子作為本次綜合性學習活動的結(jié)束語。示例：金錢像一面鏡子，照出人們靈魂的美與丑。仿寫：金錢 像一把標尺，丈量著你的貪欲；像一根魔棒，使貪欲更加瘋狂。 財富論壇采用采訪錄的形式，通過各行各業(yè)人士對財富的不同看法表現(xiàn)出身份職業(yè)等對思想理解的影響。試根據(jù)例句實行仿寫。例句：政治家：人民安居樂業(yè)是我最大的財富。受希望工程資助的大學生：財富是貧窮中的努力，是有愛心。仿句：下崗工人：對生活的信念是我的財富。財經(jīng)專家： 財富是金錢，更是致富的方法和經(jīng)驗。病人：身體健康是人生最大的一筆財富。孤獨老人： 一家人團團圓圓或我的子女健健康康、平平安安就是

3、我最大的財富。請給上面的一則新聞擬一個小標題。（不要超過10個字）。壓歲言代替壓歲錢 或 壓歲言風悄然流行。讀六年級的表弟到你家拜年，爸爸媽媽想讓你代寫一則“壓歲言”送給表弟，你想寫些什么呢？示例：少壯不努力，老大徒傷悲。 一年之計在于春，一生之計在于勤。 千里學海志士渡，萬仞書山勤者攀?！净顒佣褐v述精彩故事】2008年奧運會濃縮了很多的精彩瞬間，演繹了很多感人的故事。某班同學召開了“奧運英雄”故事會。請你任選一個簡要講述他或她的故事。我講 郭晶晶 的故事：北京時間2008年8月17日，2008年北京奧運會跳水女子三米板決賽在國家游泳中心實行。經(jīng)過五輪比賽的角逐，最終中國選手郭晶晶收獲了自己

4、在奧運會歷史上的第四枚金牌，成為中國獲得哦奧運會金牌最多的選手之一。 第六單元 話說千古風流人物 在漫長的經(jīng)濟發(fā)展史中，錢發(fā)生了哪些變化？ 從獸皮到紙幣，從紙幣到電子符號。未來社會中，錢的變化趨勢又會是怎樣的？ 人類社會最終進化到不需要錢的階段，貨幣最終消失。 聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這個文化節(jié)日，學校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題展開一次讀書活動。請你隨我們到下列站點參加活動?！玖粞詸凇浚?）在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。 示例：讀一本好書就像和很多高尚的人談話。/書籍是幸福

5、時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。書籍是最好的朋友。 作品：示例：水滸傳推薦詞： 水滸傳，四大名著之一，描寫了宋代奸臣當?shù)?，正直之人無生存之地，很多英雄好漢最終被逼上梁山，形成了與朝廷對抗的一種勢力，但他們還是擺脫不了封建思想，還希望受到朝廷的重用，最終還是被朝廷利用了，在付出巨大的犧牲之后，落到了非常悲慘的結(jié)局。此書看時要汲取精華，去其糟粕。1,以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？ 學生的語言表達和閱讀水平下降。2,簡要談談你對這個問題的看法，并提出合理的建議。 造成這個現(xiàn)象的主要原因：一是學生閱讀量少；二是因為音像制品、漫畫持續(xù)普及帶來的負面影響。 建議：學校增強對學生閱讀的引導，引導學生更多的閱讀

6、文學作品，展開豐富多彩的讀書活動。閱讀下列材料，做一些思考。材料一：北京師范大學心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存有不同水準的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不但會使孩子的語文學習產(chǎn)生困難，也會影響到其他學科的學習。材料二：隨著音響制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成人獲取知識的重要形式。相關(guān)媒體調(diào)查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫來代替名著。很多孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，對圖像的過度攝入，導致了語言表達水平的大幅下降，很多青少年反映說：“很多時候，心理明明知道怎么說，但就是說不出來?！?/p>

7、（2）活動二：賞一賞 “我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。”我不但澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，也浸潤了古今中外文人墨客多情的心，所以我的身影一再出現(xiàn)在各類文學作品中。請你展示兩句寫雨景、抒雨情的古詩名句（要注明作者和題目），并選一句作簡要賞析。名句：（韋應物滁州西澗）好雨知時節(jié)（杜甫春夜喜雨）“春潮帶雨晚來急”賞析：“春潮帶雨晚來急” 這句詩描繪出了一幅春水突漲的畫面：晚春時節(jié)，滁州西澗，草木茂盛，黃鸝時鳴，一場大雨突然而來，澗中水位猛漲。一個“急”字既寫出了雨來的快而大，又借“潮”字暗示環(huán)境的偏僻幽深。（3）活動三：聽一聽 你聽到的雨聲其實就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦欏之

8、間，花草樹木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一首最有情味的詩。請你靜下心來，閉上眼睛，在夏日的午后，在涼涼的秋夜，在茂密幽靜的竹林，在悠長寂寥的小巷，聽我纖細的足音，聽我深深地呼吸然后，把你聽到的獲記憶中的最動人的雨聲描繪給別人聽，告訴他們你是在怎樣的一種環(huán)境和心境下聽到的我。（100字以上）我的描述：春雨不停地下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，掛在群山上。你聽！雨掉在屋面上“滴答滴答”，就像奏著打擊樂。雨下到水塘里“丁

9、丁丁”地唱起來，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈的跳舞雨點像斷了線的珠子，一滴一串的掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了石板小路。2、親愛的同學們，在“雨的訴說”的綜合性學習中，你們一定熟悉了那靈動的聲音，奇異的形體和清透的心靈，那么，請完成下列題目，讓大家都能讀懂雨的心曲。【活動一：導入雨的訴說】假如你是“雨的訴說”這次綜合性學習的主持人，請你寫一段生動的話語，用擬人的手法，以“雨”的身份，導入“雨的訴說”這一話題。 我是快樂而沉靜的雨。我從天空中飄落，伴著我快樂的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意：我和著自然清新的空氣，將溫柔的臉輕輕的貼近土地，在泥土中消融。我

10、用靈動的聲音，奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知道你是否讀懂了我。【活動二：收集雨的詞匯】自古以來，雨因為它常見，所以在文字中均能見到它的身影。請摘錄含“雨”的成語兩個，俗語一個，寫在下面： 成語：風調(diào)雨順、風雨交加、血雨腥風、未雨綢繆 俗語：天要下雨，娘要嫁人。/雷聲大，雨點小/聽風就是雨。/屋漏偏遭連夜雨，船行又遇打頭風。/春雨貴如油?！净顒尤簩ふ矣甑嫩欅E】對于我們中國人來說，雨也許是比較常見的，但是就整個地球而言，情況就大不相同了，有的地方雨多的可怕，有的地方則一連幾年可能不下雨，你知道這些趣聞嗎？不妨查一下相關(guān)的資料，寫出來與大家共同享受。 世界多雨的地方在威爾里爾和乞拉朋齊。夏威

11、夷群島的威爾里爾，年平均降水量達11680毫米；印度的乞拉朋齊，1861年曾出現(xiàn)年降水量20447毫米的記錄。而非洲撒哈拉大沙漠中部，一連幾年都不下雨，陽光妁照，空氣干燥，被稱為沙漠中的沙漠?！净顒铀模簝A聽雨的聲音】我們聽到的雨聲是雨用生命敲擊世界的聲音，那可是一首最有情味的詩，假如你是“聽聽我的聲音”活動小組的負責人，你準備和你的組員一起，怎樣開展這次活動，寫出你的活動計劃。提示：計劃要周密，而且要有可行性?！净顒游澹赫f說雨的功過】任何事情都有其兩面性，利與弊總是密切關(guān)聯(lián)。自然界的雨也是如此，它有時溫柔多情，有時狂暴肆虐；有時文靜如女孩，有時剽悍如野馬。有了雨我們的世界才變得瑰麗多彩，有了雨

12、我們的生活才變得滋潤甘甜。某班同學針對雨的利與弊展開辯論，你贊成哪一方觀點？請寫出理由。正方觀點：雨的利大于弊。理由：世上萬物的生長離不開水，人的生存更離不開水。盡管雨有時會給人帶來災難，但隨著科技的進步，人類戰(zhàn)勝自然的能力不斷增強，人類會把雨造成的災難降到最低限度。反方觀點：雨的害大于利。理由： 【活動六：解讀雨的精神】平凡的雨卻蘊含著一種偉大，無生命的雨卻蘊含著深邃的內(nèi)質(zhì)與精神，請你談談你從雨的身上讀出了哪些可貴的品質(zhì)？（1）雨，犧牲自己，滋潤他人。（2）雨，哪怕自己消失，也要擁抱大地，擁抱大海。第二單元 微笑著面對生活 親愛的同學們，在“演講：微笑著面對生活”的綜合性學習中，你們一定微笑

13、過。要知道，微笑著去唱生活的歌謠，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前打開：藍天，白云，小橋，流水。請你們再次微笑著完成下列題目?！净顒右唬簲M寫提綱】在本次活動中，你應該參與了以“笑對失敗”為話題的演講活動，請寫出你的演講提綱。示例：先擺明自己的觀點“失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們對待失敗的態(tài)度”，再從正反兩方面進行舉例論證，最后再次強調(diào)觀點?！净顒佣合嚓P(guān)積累】歷史上許多人能夠微笑著面對失敗，最終走向了成功，請你舉一例。示例：愛迪生為了尋找做燈絲的材料，曾經(jīng)做了無數(shù)次實驗，用過許多材料，可結(jié)果都歸于失敗。有些人因此而嘲笑愛迪生。但他坦然面對，最終獲得了成功?！净顒尤簲M開場白】如果你作為本次活動的主持

14、人，請你擬寫恰當?shù)拈_場白。（80字左右）示例：微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。親愛的同學們，你會每天用微笑來裝點自己的心情嗎？今天，讓我們走進“微笑著面對生活”綜合性學習活動，一起去領(lǐng)略微笑的巨大魅力！九上語文綜合性學 走進“微笑著面對生活”綜合性學習，完成下列各題?！净顒右唬簠R集名言警句】 微笑著面對失敗，是一種很好的人生心態(tài)，許多古人先哲為我們留下了寶貴的至理名言，不妨寫出來一兩句，與大家共享。示例：失敗是成功之母?！净顒佣簩W寫演講句式】 根據(jù)下面句式特點，在橫線上面仿寫合適的句子。 真誠的微笑是心靈對外

15、界的一種自然映照。它比開懷大笑多了一份柔和，比啞然失笑多了一份溫暖。微笑不是奉承，不是勉強，不是掩飾。它包含著溫情， ；它包含著理解，這是微笑的效果；它包含著贊許， 這是微笑的魅力這是微笑的神圣?！净顒尤耗M口語訓練】你的班主任對工作十分負責，對同學們也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了一點，這使部分同學對班主任有情緒。作為班長的你，該怎樣委婉的請求班主任改正自己的不足？該怎樣做同學們的安撫工作？A、你對班主任說：老師，你是我們最敬佩的老師，對我們的關(guān)愛令我們感動，如果你再溫和一點，我想同學們的進步更大！B、你對同學們說：同學們，老師也是為了我們的進步，別看他性子急，可他是一位有愛心的老師，我們要多多

16、理解老師，好嗎？3、在“如何微笑著面對生活”的演講上，一位同學引用了巴爾扎克的一句名言：“苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財富，對弱者是萬丈深淵?！奔偃缬械耐瑢W不理解這句話的含義，你該如何理解？示例：想成為生活得強者，就應該能在遭遇挫折、失敗后，抱以樂觀的心態(tài)，堅定的信念，積極進取，這才是真正的成功；若遭遇挫折、失敗，就悲觀失望，自甘沉淪，不思進取，那才是真正的失敗。4、“微笑著面對生活”是我們曾經(jīng)經(jīng)歷的一次語文綜合性學習，也許這次活動，已成為難以磨滅的生活印記，成為我們享受生活的一種體驗，請根據(jù)本次綜合性學習活動回答下列問題.。（1）如果本次活動語文老師讓你設計活動步驟，你打算怎么設計，

17、請把你的設計簡要的寫下來。示例：a、收集關(guān)于“笑對人生”的材料。（準備演講稿）b、結(jié)合名人事例談體會。c、講訴自己生活或?qū)W習中遇到的挫折，并回顧自己是如何面對的 d、每個人的桌面上貼一條“勇于面對挫折，笑對人生”的座右銘。 （2）你的一位同學在多次考試中，雖然經(jīng)過不斷地努力，但成績還是不夠理想，也感到前途渺茫，打算放棄，通過本次學習后，你打算怎樣勸說他？示例：別灰心，俗話說“誰笑到最后，誰才是勝利者?！闭埾嘈抛约?，你一定會在失敗中站起。 第三單元 青春隨想 青春是一個永不老去的話題它永遠都會讓人浮想聯(lián)翩；少年閏土青春的憧憬，杜小康青春的苦澀，李京京在公開課上的青春壯舉青春是人生最美好的一段時光

18、，值得大書特書，讓我們一起暢想青春吧!1,青春是美好的，我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季，請你仿照例子仿寫句子。擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有 擁有友情，就擁有了一份理解和支持 ；友情，就擁有了一份快樂和溫馨。2、青春是美好的，然而有又是苦澀的。孤獨之旅中的杜小康因家庭變故而失學，不得不隨父親去放鴨。在你們學校有沒有由于家庭困難打算輟學的學生，除了物質(zhì)上的幫助，你打算如何勸說他們重新樹立起生活的信心，安心在校園讀書呢？提示：勸說時，應注意與他們進行心與心的交流，言辭一定要懇切，切忌傷害了他們的自尊心。3、放鴨的經(jīng)歷，讓杜小康覺得自己“突然地長大

19、了，堅強了”，在人生旅途中我們每個人都要長大。目前，九年級一班準備召開“十四歲，我們邁開青春第一步”的主題班會，請你以主持人的身份設計一段開場白。 示例：十四歲，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞！十四歲，我唱著快樂的音符，姍姍而來！十四歲，我們站在新的起點上，意氣風發(fā)；十四歲，我們眺望美好的未來，躍躍欲試！十四歲，我們邁出青春的第一步，用自信的微笑面對燦爛的明天！青春的歲月里有無限夢想，就讓我們?yōu)樽约旱膲粝胱穼ぃ瑸槲覀兊膫€性張揚！4、步入青春，我們會品嘗到人生的酸甜苦辣。青春，也會遭遇挫折。假如你的一位朋友給你發(fā)來短信說，最近生活中遇到了一些挫折，對前途感到迷茫，對生活失去了希望，對人生失去了方向

20、，很是苦惱。請你給他回復一條短信，鼓勵他戰(zhàn)勝自我，勇敢面對生活中的困難，走出人生的低谷。 示例：沒有風流，就顯示不出帆的威力；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣；丟掉那些不必要的哀嘆，帶上一顆男子漢的心，踏實而穩(wěn)健的走這段坎坷多變的歲月，你會發(fā)現(xiàn)風雨之后的彩虹更迷人。5、展望青春，我們滿懷理想，渴望實現(xiàn)人生的價值。假如你們班準備開展有關(guān)“理想”的主題班會，請你完成下面的任務。（1）請你推薦一則名人名言來渲染活動氣氛。示例：理想如晨星我們不可觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。（2）九年級是初中學習沖刺的一年，有的同學奮起直追，準備考入理想的高中，而有的同學悲觀失望，自暴自棄，請你寫幾句

21、話鼓勵悲觀失望的同學。示例：同學們，我們現(xiàn)在正處在學習的沖刺階段，無論沖刺后的結(jié)果如何，我們都要努力學習，因為只有努力去學習才不會給人生留下遺憾，才會無悔于青春。6、青春需要揮灑汗水，青春需要奮起拼搏，銳意進取。在已經(jīng)結(jié)束的北京奧運會上，中國的奧運健兒們用他們的汗水和淚水奏響了青春之歌，他們的奧運精神將激勵我們大家勤奮學習，為了發(fā)揚奧運精神，班級開展了“話說中國奧運人物”綜合性學習活動，要求你在活動中介紹一位奧運金牌獲得者，為了完成任務，你將采訪有關(guān)人士。備選人物：張娟娟 林丹 杜麗你打算采訪的人物是誰？采訪的理由是什么？ 示例：張娟娟。因為她是中國第一個奧運會射擊冠軍。2,你準備給采訪對象打

22、電話，應該怎么說？要求說明目的，語言得體。 示例：娟娟姐，祝賀你！我是某某中學的學生某某。我們班正在開展“話說中國奧運人物”活動，我想了解你平時訓練的有關(guān)情況。您可以在百忙之中接受我的采訪嗎？請你根據(jù)采訪需要，擬定三個在采訪中提出的問題。 示例：A、你奪得金牌的那一刻，最想說的一句話是什么？B、你奪得金牌后最大的感受是什么？C、你今后有什么打算？ 第四單元 好讀書 讀好書 在討論“中學生是否需要課外閱讀”這一話題時，有的老師認為“需要”，有的家長認為“不需要”.作為一名學生，你是如何看待的？根據(jù)你的認識寫一段話，闡述自己的觀點和理由來說服他們。示例一：中學生需要課外閱讀。因為課外閱讀能擴大學生

23、的閱讀面，拓展知識；可以使學生受到情感熏陶，獲得思想啟迪；提高綜合素質(zhì)，促進各科學習。示例二：中學生不需要課外閱讀。課外閱讀魚龍混雜壞書會毒害我們的思想；中學生學習時間緊，所學科目多。不應把時間浪費在課外閱讀上；癡迷于課外閱讀，會影響學業(yè)。（2）請你寫一句“以書為喻”的格言。示例：書籍是心靈的良藥。 理想的書籍是智慧的鑰匙。（3）請收集一個“名人讀書故事”在下面，并簡要講述故事情節(jié)。示例：“韋編三絕” ：孔丘花了很大的精力把易全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，

24、他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。班級開展“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動，請你扮演不同的角色參加下面的活動?！净顒右唬簲M寫開場白】語文課代表，才女張樂同學首先說了幾句文采飛揚的開場白：示例：名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師共攜手，可以增長見識啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。今天讓我們一同走進“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動去吧！【活動二：擬寫推薦詞】班上開展“讀百部好書”活動。下面是李麗同學為趙麗宏讀書是永遠的寫的推薦詞，請選擇你喜歡的任一作品，仿寫一段推薦詞。推薦詞：在讀書是永遠的這本隨筆中，你看不見張狂和媚俗，卻能感受到

25、流淌于作者心中的許許多多的向往和憂傷，高貴的、典雅的、精致的、獨樹一幟的感覺，被親切而憂傷的傳達出來。作品：示例：水滸傳推薦詞： 水滸傳，四大名著之一，描寫了宋代奸臣當?shù)?，正直之人無生存之地，很多英雄好漢最終被逼上梁山，形成了與朝廷對抗的一種勢力，但他們還是擺脫不了封建思想，還希望受到朝廷的重用，最終還是被朝廷利用了，在付出巨大的犧牲之后，落到了非常悲慘的結(jié)局。此書看時要汲取精華，去其糟粕。九上語文綜合性學閱讀下列材料，做一些思考。材料一：北京師范大學心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀

26、困難不僅會使孩子的語文學習產(chǎn)生困難，也會影響到其他學科的學習。材料二：隨著音響制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，對圖像的過分攝入，導致了語言表達能力的大幅下降，不少青少年反映說：“很多時候，心理明明知道怎么說，但就是說不出來?！?,以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？ 學生的語言表達和閱讀能力下降。2,簡要談談你對這一問題的看法，并提出合理的建議。 造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學生閱讀量少；二是由于音像制品、漫畫不斷普及帶來的負面影響。 建議：學校加強

27、對學生閱讀的引導，引導學生更多的閱讀文學作品，開展豐富多彩的讀書活動。（3）如果就這一問題進行一次采訪，請以語文老師為采訪對象設計兩個問題。提問一：當前社會上普遍反映學生閱讀能力下降，你認為語文教師（或語文教學）應該承擔怎樣的責任呢? 提問二：面對當前不少學生閱讀能力下降的現(xiàn)狀，你認為語文老師應該怎樣改變這一現(xiàn)狀？ 提問三：在語文教學中，你認為應該怎樣處理好“讀圖“與讀書的關(guān)系？ 聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，學校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點參加活動?！玖粞詸凇浚?）在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人

28、類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。 示例：讀一本好書就像和許多高尚的人談話。/書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。書籍是最好的朋友。 【故事會】 小芳組織了“講孔子、孟子的故事“活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關(guān)的成語故事參加這一活動?！笨鬃樱褐苡瘟袊?；杏壇講座哦；誨人不倦；三人行，必有我?guī)熝?；不恥下問。 孟子： 孟母三遷；得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂。 【辯論臺】 小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀辯論會“，正方、反方辯詞如下，請你改正辯詞中的病句。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學生網(wǎng)上閱讀可以學到書本閱讀的中學不到的知識，可以給根據(jù)自己的情況自由的選擇閱

29、讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊，魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。當前中學生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。所以，我們中學生還是要堅守“書本閱讀”。A、正方辯詞中有一個詞語使用不當，應把“ 拓展 ”改為“ 提高 ” 。B、反方辯詞中的第 句（只填句子序號）不能證明反方觀點?！菊褂[廳】 學校文學社編輯部在九年級組織了“讀水滸話英雄”的活動。請你幫助小文完成下面內(nèi)容。（從小說描寫的眾多人物中任選兩個，初

30、中語文課本中出現(xiàn)的人物除外）英雄姓名： 相關(guān)故事： 示例：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西； 倒拔垂楊柳 武松斗打西門慶；醉打蔣門神； 大鬧飛云浦；血濺鴛鴦樓。某校九年級學生擬開展一個“好讀書，讀好書”的主題活動，請按老師要求，做好以下準備工作。簡要介紹你的讀書經(jīng)驗。示例：我平時讀書時注重勤積累，勤摘抄，做到“不動筆墨不讀書”。摘抄做筆記的過程就是靜下心來深入理解、吸收、消化揣摩作者的思想的過程。如果只看，一則不能深入理解，二則不能消化吸收，三則不能便于日后急需之時查找。假設著名學者（作家）余秋雨來到活動現(xiàn)場接受師生的采訪，允許每人根據(jù)此次活動的主題提一個問題。請你將要說的話寫下來。示例：余伯伯，我很榮幸能夠

31、當面向你請教。我不知道讀哪一類的書才會提高寫作能力，你能談談你的看法嗎？ 第五單元 金錢，共同面對的話題 某校九年級學生在組織“金錢，共同面對的話題這一綜合性學習時收集到下列圖案：依次是秦朝半兩錢、中國工商銀行、中國銀行和中國農(nóng)業(yè)銀行的徽標。他們進行了一番探究，知道了秦半兩錢“外圓內(nèi)方”取義“天圓地方“之意，它在錢幣發(fā)展史上具有重要意義。請繼續(xù)探究其余各徽標的含義。完成下面的題。你能探究出中國工商銀行、中國銀行和中國農(nóng)業(yè)銀行的徽標流露出的共同信息嗎？ 都是外圓內(nèi)方，沿用了秦半兩錢的寓意；中間方形部分都用獨特的圖案表明該銀行的特點。對待金錢，人們眾說紛紜，你認為怎樣對待金錢才是可取的，說出你的見

32、解與理由。 示例：錢財乃身外之物，我們不要成為金錢的奴隸。人生中最重要的是親情、友情、愛情、事業(yè)等。（新華社上19日電）農(nóng)歷大年初一，鄭菲菲一覺醒來，發(fā)現(xiàn)枕邊多了一抹紅色一個折疊著的紅包。打開一看，是一張寫滿字的紅紙：“少而好學，如日出之陽。學問藏之身，身在則有余。勉之。”蒼勁而有力書法，菲菲看出是爺爺?shù)淖?。她激動的說：“前幾天就跟家人說，今年我不要壓歲錢了，你們送幾句祝福就行了。沒想到，爺爺還真的寫了。”新春的上海，一種“不要壓歲錢，只要壓歲言”的新風，在一些家庭悄然流行。大學一年級的吳雪虹今年是第一次以大學生的身份給爺爺拜年。她不僅沒有要紅包，而且只收了爺爺一句祝福：“要不斷充實自己，知識

33、永遠是最可靠的資本。”請給上面的一則新聞擬一個小標題。（不要超過10個字）。壓歲言代替壓歲錢 或 壓歲言風悄然流行。讀六年級的表弟到你家拜年，爸爸媽媽想讓你代寫一則“壓歲言”送給表弟，你想寫些什么呢？示例：少壯不努力，老大徒傷悲。 一年之計在于春，一生之計在于勤。 千里學海志士渡，萬仞書山勤者攀。有關(guān)“春節(jié)壓歲錢”的問題，九一班學生曾進行了一番辯論，甲乙雙方的觀點各不相同，請寫出你的見解（或觀點）。甲方：在春節(jié)的喜慶氛圍里，長輩們發(fā)給小輩們或多或少的壓歲錢，表示對小輩們的關(guān)心和愛護，表達了歡度佳節(jié)，喜慶熱鬧的意思。乙方：隨著生活改善，壓歲錢逐步攀升，產(chǎn)生了不少副作用。有的孩子一方面攀比，以得錢

34、多為榮，另一方面亂花錢，不理解掙錢的辛苦，這對孩子的健康成長是不利的。我認為：壓歲錢不能變味，一是不能再錢數(shù)上攀比，二是可以變變方式，比如可以給孩子們挑選一些增長知識的書籍、光盤之類的“壓歲錢”，總之讓他們學會感恩，得到收獲！ 新聞中劃線的句子有欠妥的地方，請你改正。改為: 她沒有要紅包，只收了爺爺?shù)囊痪鋰诟馈Ｗx下列材料，答題。 A、B兩個國家不合，于是A國宣布，100元B幣只能兌換90元A幣。而B國也針鋒相對，宣布：50元A幣只能兌換40元B幣。有個聰明的家伙根據(jù)兩國的規(guī)定積累了一大筆財富，他是怎樣辦到的？ 無論哪個國家，都可以用本國貨幣獲得更多的另一個國家的貨幣，那么在A國以A幣換的更多的

35、B幣，然后用換得的B幣到B國換取更多的A幣，如此往復，財富就會像雪球越滾越大。 貪欲人生的陷阱。 我國古代貨幣是歷史上留存至今數(shù)量最多、內(nèi)容最豐富的實物資料。幣制的沿革和形制的變化直接反映了各個歷史時期政治、經(jīng)濟的狀況，鑄造技術(shù)的進步及文字書法藝術(shù)的發(fā)展態(tài)勢。了解這些，可以增長知識，擴大視野，從而從一個側(cè)面理解歷史進程和當代經(jīng)濟生活的本質(zhì)和規(guī)律。你了解這些嗎？試回答下列問題。（1）你知道最早的錢是什么樣子嗎？ 最早的錢是獸皮，是貝殼，甚至是笨重的鐵塊，就在上一個千年之交的北宋，中國社會的經(jīng)濟交易中已經(jīng)大量使用紙張印刷的貨幣“交子”。在漫長的經(jīng)濟發(fā)展史中，錢發(fā)生了哪些變化？ 從獸皮到紙幣，從紙幣

36、到電子符號。未來社會中，錢的變化趨勢又會是怎樣的？ 人類社會最終進化到不需要錢的階段，貨幣最終消失。按提示答題： 越來越多的同學坦言將來要做公司老板、“大款”、甚至干脆說讀書就是為了長大后“掙大錢，住豪宅，過闊氣日子”。你是怎樣看待這一問題的？ 追求物質(zhì)生活和精神生活，其中精神生活更重要。 有人說“有了錢就有了一切。”為此同學們展開了激烈的爭論。請你分別以正反兩方的立場確立一個觀點，說一段話。正方： 錢不是萬能的。盡管金錢可以滿足人的一些愿望，但許多是用錢買不到的，比如親情、友情、愛情等，是需要真情來延續(xù)的。 反方： 有了錢就有了一切。金錢是通行證，任何一個人都離不開它，無論想要干什么，離開了

37、它寸步難行。 假如你來擔任這次綜合性學習的主持人，請仿照下面的示例，運用比喻手法寫兩個句子作為本次綜合性學習活動的結(jié)束語。示例：金錢像一面鏡子，照出人們靈魂的美與丑。仿寫：金錢 像一把標尺，丈量著你的貪欲；像一根魔棒，使貪欲更加瘋狂。 財富論壇采用采訪錄的形式，通過各行各業(yè)人士對財富的不同看法表現(xiàn)出身份職業(yè)等對思想認識的影響。試根據(jù)例句進行仿寫。例句：政治家：人民安居樂業(yè)是我最大的財富。受希望工程資助的大學生：財富是貧窮中的努力，是有愛心。仿句：下崗工人：對生活的信念是我的財富。財經(jīng)專家： 財富是金錢，更是致富的方法和經(jīng)驗。病人：身體健康是人生最大的一筆財富。孤獨老人： 一家人團團圓圓或我的子

38、女健健康康、平平安安就是我最大的財富。 第六單元 話說千古風流人物 1、風流人物雖然伴隨著歷史的泥沙沉積于記憶的河床，但他們在人們的心目中永遠豎起一座座豐碑，讓人們傾倒。讓我們一起觸摸歷史上的風流人物，與他們進行心靈的溝通吧！【活動一：名著人物知是誰】根據(jù)下面的語言提示，寫出相應的歷史人物。A、他勵精圖治，賞罰分明，善計謀，通兵法，深得將士愛戴，以草船借箭、赤壁之戰(zhàn)借的東風等流芳百世。（ 諸葛亮 ）B、他是三國時魏國真正的創(chuàng)業(yè)者，一代奸雄，同時他也是卓有成就的軍事家、政治家、文學家，他的觀滄海抒發(fā)了苛求統(tǒng)一天下的雄心壯志。（ 曹操 ）C、他嫉惡如仇、俠肝義膽，路見不平，拔刀相助。面對備受欺凌的

39、金氏父女，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西；面對無賴的潑皮，他倒拔垂楊柳震懾對方。（魯智深 ）【活動二：親近今朝風流人物】今朝風流人物總讓我們感動。總有一種力量震撼著我們的心靈，讓我們走進他們。 四年前，他是帶著雅典失利的打擊歸來的，迎接他的不是鮮花和掌聲，而是無數(shù)的質(zhì)疑和指責。而在剛結(jié)束的08年奧運會上，27歲的楊威終于完成了對前輩李寧和李小雙的超越，成為中國體操歷史上最為耀眼的體操巨星。面對他，你有何感言？示例：當我看到你雙膀撐著身體貼在單杠上的那一刻，我為你驕傲。為你歡呼！你成功了，你是真正的英雄。你的勇敢、堅毅帶給我很大的震撼！ 2、滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。當我們再次與眾英雄聚首時，會驚異的發(fā)現(xiàn)，我們的靈魂已在不知不覺中間升華。某班同學在“話說千古風流人物”綜合性學習中，開展了以下活動?！净顒右唬禾皆L風流人物】擦亮記憶的星空，你會發(fā)現(xiàn)歷史上的名人如閃爍的群星。請列舉你喜歡的歷史上的名人，并說說你喜歡的原因。 示例：我喜歡的是孫中山。盡管他領(lǐng)導的辛亥革命沒有取得徹底的勝利，但是他那種愈挫愈勇的精神讓后人欽佩，很多革命者都是被他的氣勢所鼓舞。自從辛亥革命之后，孫中山從沒有氣餒，一直為革命默默付出，直到最后！ 【活動二：講述精彩故事】2008年