2022年《走我們?nèi)ブ矘洹方虒W設(shè)計

1、學習好資料 歡迎下載“ 334” 快樂課堂教學設(shè)計（電子版）主備人：石亞麗執(zhí)教者：段彩萍授課時間：2016 年 2 月 25 日 1 節(jié)科 目 語文 班 級 四（ 8）班 課 時 2 課 題 第 1 單元第 1 課（練習）：走，我們一起去植樹知識與技能確立 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?？偨踢^程與方法學目 學會本課生字，理解生字組成的新詞。標 情感態(tài)度與 理解詩歌內(nèi)容， 了解植樹的重要， 體會少先隊員們要用實際行動綠化祖價值觀 國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。理解詩歌內(nèi)容， 了解植樹的重要， 體會少先隊員們要用實際行動綠化祖明確教學重點國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意

2、識。理解詩歌內(nèi)容， 了解植樹的重要， 體會少先隊員們要用實際行動綠化祖難點所在突破 國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。教學難點 理解詩歌內(nèi)容， 了解植樹的重要， 體會少先隊員們要用實際行動綠化祖難點突破口國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。生活動過程設(shè)計 個性化設(shè)計第一課時1、放錄音走，我們大家植樹去教質(zhì)在音樂聲中，老師談話引入：同學們，春天已經(jīng)來臨了，在這和煦的學春光中，三疑你們想去植樹嗎？（想）環(huán)那我們就一起行動吧！（板書課題：走，我們大家植樹去）第一課時好像沒有備完整吧? 補充第一課時 節(jié)一、情境引入學習好資料 歡迎下載1、同學們，你們看，我們身邊的花草樹木已經(jīng)快發(fā)出了新

3、從身邊的事 芽，再過些日子，我們的世界將會是 （盡可能讓學生來 物的變化入教形容這種景象。）手，喚起學學2、當看到綠意盎然樹木時，我們會感到無比的欣慰與舒適，生的感性認三那你們知不知道，樹木對我們有什么作用嗎？（讓他們盡情識，為精讀環(huán)地說出樹木的作用。）課 文 作 鋪節(jié)3、總結(jié)，板書課題。墊。二、初讀課文1、由上激發(fā)學生朗讀。（ 既然樹木對我們這么重要，那我們抓緊去植樹吧！）2、讀前布置任務（1）讀準每個字音，把不太理解的字詞作好記號。（2 ）再讀一遍，盡可能通順，對自己不理解的地方結(jié)合課文內(nèi)容，或工具書，或同桌交流解決。（教師收集學生學習的一些信息）3、指名讀。字字過關(guān)，句句通順，并讓其讀出

4、節(jié)奏感。針對一些難的生字新詞進行點撥指引。和煦：溫暖。初讀課文，音符：表示音調(diào)高低的符號。借助拼音讀 版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。通文章，并 乖乖：不淘氣，聽話。學習好資料歡迎下載在讀中整體三、再讀課文1、你們能不能用詩歌中的語句來告訴我樹木都有哪些作用 感知課文，呀？瀝青脈絡，（1）給學生思考，自讀的時間。為進一步理（2）讓他們交流一下，再把找到的語句讀得更好。解課文奠定2、師生交流，再次深入地讀好這些句子?；A(chǔ)。3、幫學生理清一下詩歌的脈絡。四、指導寫字1、簡要總結(jié)上學期的寫字情況，并回顧寫字時應注意什么。2、自己觀察，體會寫法。3、教師有針對性指導。煦：指名分析字形結(jié)構(gòu)。符：與“

5、 附” 比較。版：與“ 板” 比較。乖：與“ 乘” 比較。五、作業(yè)1、給學生充足的時間完成寫字練習作業(yè)。2、正確、流利地朗讀課文。學習好資料 歡迎下載運用學生已有的識字經(jīng)驗 自 主 識字。學習好資料 歡迎下載第二課時一、復習舊課1、通過上節(jié)課的學習， 我們知道了樹木對我們有哪些好處？你們能說出來嗎？（鼓勵學生不看書， 并用書上的語句說出。 ）2、同學們，多植樹對我們大好益處，我們得用自己的雙手去植樹我們的身邊，荒山、野嶺還都等著我們?nèi)ブ矘淠?！現(xiàn)在，就讓我們一起去植樹。1、回憶第一段告訴了我們什么？2、指名朗讀第一段。理解“ 和煦”“ 邁開輕快 的腳步” 說 明了什么？（說明學生 積極行動起 來

6、，去參加植樹的情 二、學習第二段 景。）1、自由朗讀第二段2、說說第二段告訴了我們什么？3、少先隊員到什么地方去植樹？引導學生想象省略號后所省略的內(nèi)容。從前面的詩 句中寫到的“ 荒灘、溝 渠、山坡、公路” 和一 個省略號去 發(fā)揮想象，調(diào)用自己儲 備的知識說 完整話，說用一個詞語概括這些地方“ 到處 ”4、感情地朗讀第二小節(jié)。5、細讀 3-6 小節(jié)，思考：植樹有什么好處？精彩句。6、討論、交流并板書：綠色工廠綠色寶庫增添新綠綠色希望學習好資料歡迎下載從整體入手7、進一步理解詞句，并指導朗讀。A、結(jié)合光和作用讓學生理解“綠色工廠 ”，指導讀好 “給我們送來清新 抓了三個關(guān) 的空氣，讓每個人都幸福健

7、康?！辨I詞“ 綠色 B、“綠色寶庫 ”指的是什么？為什么說森林是“綠色寶庫 ”？除了 “蓋房、工廠” 、“ 綠 架橋、造船、鋪路”外樹木還有哪些好處？色的希望” 、指導讀好第四小節(jié)。“綠 色 寶 C、聯(lián)系上下文，理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖”一句，庫” 來引導 說說什么是 “綠色的希望 ”學生結(jié)合詩 想象祖國處處是“參天的大樹 ”的景象，練習有感情的朗讀課文 5、 6 句，運用自 節(jié)。己的語言，D、練習背誦。描繪自己從 三、學習第三段 文之中，文 同學們，植樹的好處多不多？（多）植樹的意義如此重大，讓我們動 字外看到的 員所有的朋友一起去植樹吧！畫面。增強 請同學們有感情的朗讀最后

8、一節(jié)。學生的環(huán)境 齊讀第 7 段。保護意識，四、背誦指導 體會少先隊 1放課文錄音三遍，學生邊聽邊小聲跟讀。員 們 去 植 2指導朗讀技巧。樹，心情愉 3正確、流利、有感情地朗讀?？?，態(tài)度堅 板書設(shè)計：決的原因。 走，我們?nèi)ブ矘鋵W習好資料 歡迎下載綠色工廠健康、幸福 增添新綠染綠版圖 綠色希望沙退鳥舞 綠色寶庫建設(shè)“ 四化”五、總結(jié)課文1、齊讀課文2、分組背誦課文收3、學生聯(lián)系實際，說說植樹還有哪些好處？結(jié)合課文獲六、布置作業(yè)內(nèi)容，布置1、背誦課文小練筆，既選擇學校的一種樹木，查閱資料， 按名稱、 外形特征和作能讓學生加用三個方面向同學們作介紹。深對樹木作用的認識，學習好資料 歡迎下載還能從實際生活中去感受植樹造林的好處。在一課上， 特別對于四年級