力的平衡習(xí)題復(fù)習(xí)

1、阿迪力為什么能在鋼絲上平穩(wěn)的行走？力的平衡習(xí)題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)：牛頓第一定律的內(nèi)容？一切物體在沒有受到外力的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。靜止在桌面上的花瓶在青藏高原上勻速行駛的列車 靜止的疊石起重機(jī)勻速吊起貨物如圖所示物體各處于怎樣的狀態(tài)？它們分別受到哪些力的作用？觀察與思考1.靜止在桌面上的花瓶重力支持力靜止重力支持力勻速直線運(yùn)動(dòng)2.在青藏高原上勻速行駛的列車牽引力摩擦力3.靜止的疊石重力支持力靜止重力拉力勻速直線運(yùn)動(dòng)4.起重機(jī)勻速吊起貨物1.靜止在桌面上的花瓶重力支持力靜止重力支持力勻速直線運(yùn)動(dòng)2.在青藏高原上勻速行駛的列車牽引力摩擦力3.靜止的疊石重力支持力靜止重力拉力勻速直線運(yùn)動(dòng)4

2、.起重機(jī)勻速吊起貨物 1、物體在幾個(gè)力作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體就處于平衡狀態(tài)。2、平衡力：處于平衡狀態(tài)的物體所受的力。（拉力和重力是一對(duì)平衡力）一、平衡力和平衡狀態(tài)二力平衡：如果物體在兩個(gè)力作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)力就互稱為平衡力吊燈受到幾個(gè)力的作用?重力拉力猜想：物體受兩個(gè)力作用時(shí)，滿足什么條件才能保持平衡呢？二、實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)器材：小車、鉤碼、細(xì)線、兩端有滑輪的木板（小車、細(xì)線所受的重力不計(jì)，細(xì)線和滑輪間的摩擦力不計(jì)，空氣阻力不計(jì)。）實(shí)驗(yàn)步驟：1、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。2、把輕紙板扭轉(zhuǎn)一下，松手。3、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不相同的鉤碼。觀察：紙板的運(yùn)動(dòng)情

3、況（運(yùn)動(dòng)、靜止）、受力情況（水平方向上所受力的大小、方向、作用點(diǎn)）F2F1F2F1F2F1F2F1F2F1 二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上（同體、等大、反向、共線）-（平衡力的合力為零）結(jié)論：三、二力平衡條件的應(yīng)用（1）為什么將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就表示物體所受重力的大?。浚?）汽車在平直的公路上勻速行駛，它后面的拖車受到幾對(duì)平衡力的作用？其中重力與哪個(gè)力平衡？支持力G拉力阻力例:重力是6N的木塊在水平桌面上靜止不動(dòng)時(shí)，桌面對(duì)它的支持力多大？方向如何？解： 明確研究對(duì)象：對(duì)木塊進(jìn)行受力分析：明確物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ：分析物體受力的關(guān)

4、系：結(jié)論：支持力 N ,方向 。木塊重力靜止二力平衡支持力GN豎直向上61、請(qǐng)畫出下圖中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對(duì)力是二力平衡。1）靜止懸掛的電燈。2）靜止在桌面上的茶杯。3）勻速運(yùn)動(dòng)的汽車。 GF拉GNGNfF牽F拉=GG=NG=NF牽= f2、重1N的燈泡懸掛在電線上靜止，電線對(duì)燈的拉力是多大？方向如何？G=1N F拉解：燈泡靜止燈泡受到的兩個(gè)力平衡F拉=G=1N3、重為的雨滴勻速下落時(shí)的受力情況如何？Gf 雨滴在做勻速直線運(yùn)動(dòng)雨滴受到的重力和阻力是一對(duì)平衡力解：4、質(zhì)量為2千克的物體，靜止懸掛在繩子上，繩子對(duì)物體的拉力是多少牛？若提拉物體使它勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力又

5、是多少牛？（g=10N/Kg）解：1、研究對(duì)象：2、物體分析受力情況：3、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：4、物體受力關(guān)系：5、結(jié)論：拉力T 物體重力G、拉力T靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)二力平衡=G =mg =2Kg 10N/Kg =20N 方向：豎直向上用二力平衡知識(shí)解釋以下知識(shí)點(diǎn)摩擦力中為什么彈簧測(cè)力計(jì)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)一、平衡狀態(tài)和平衡力平衡狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受平衡力或不受力7.3 力的平衡二、二力平衡1.二力平衡的條件2.二力平衡條件的應(yīng)用同體、共線、反向、等大根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析物體的受力情況根據(jù)受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)練習(xí)物體在 保持靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)，就說物體處于二力平衡。二力平衡的條件是（ ）（ ）（

6、）（ ）二力平衡時(shí)物體所處的運(yùn)動(dòng) （ ）或（ ）一個(gè)起重機(jī)吊著重為的重物勻速上升，則繩的拉力為兩個(gè)力的作用下勻速直線運(yùn)動(dòng)同體等大反向共線靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2000N.將書放到水平桌面上，當(dāng)書靜止時(shí)，書受到的平衡力是（ ）A.書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力B.書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力C.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力D.桌子受到重力和書對(duì)桌面的壓力.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A.物體受到力，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變B.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力C.物體靜止時(shí)，一定不受力的作用D.物體不受力，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)7.物體在平衡力的作用下（ ） A.一定保持靜止 B.一定保持勻

7、速直線運(yùn)動(dòng) C.保持勻速直線運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài) D.可能靜止，也可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)8.起重機(jī)吊著重3104牛的物體。若物體在空中靜止，鋼絲繩對(duì)物體的拉力（ ）若物體勻速直線上升，鋼絲繩的拉力為（ ）若物體勻速直線下降，鋼絲繩的拉力為（ ） A.大于3104牛 B.等于3104牛C.小于3104牛 D.無法判斷 DBBB9.一個(gè)小球重2牛，以米 / 秒的速度在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)（ ） A.小球在水平方向上受1牛的力 B.小球在水平方向上受2牛的力 C.小球在水平方向上不受力 D.無法確定10.自行車剎車時(shí)，手捏剎把越緊，車輪受到摩擦力越大，這是因?yàn)椋?） A.增大了接觸面的粗糙程度 B.增

8、大了壓力 C.增大了接觸面積 D.變滾動(dòng)為滑動(dòng) CB11.電燈吊在天花板上，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（ ） A.燈受到的重力和燈對(duì)天花板的拉力 B.電線對(duì)燈的拉力和燈受到的重力 C.燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)燈的拉力 D.燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)天花板的拉力12.汽車關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)后，仍能前進(jìn)一段距離，這是因?yàn)槠?。經(jīng)過一段時(shí)間后，汽車停了下來，這是因?yàn)槠?。B具有慣性受到摩擦力課后作業(yè)課本P1381、下列哪組中的兩個(gè)力相互平衡（ ）ABF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛CD2、畫圖：物體靜止在斜面上，畫出它所受力的示意圖。 物體A重30N，用F等于

9、50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng)，畫出物體受到力示意圖。物體B重30N，受到F等于20N的水平推力下勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出物體受力示意圖。 4、如圖是“研究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖中木塊兩端的小盤里加上_的砝碼時(shí)，木塊便保持靜止，這說明二力平衡條件是：作用在物體上的二力必須_、方向相反，并且在同一直線上；若兩盤里的砝碼相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，發(fā)現(xiàn)木塊_，這是由于木塊所受的兩個(gè)拉力F1、F2_。此試驗(yàn)裝置的缺點(diǎn)是什么？ 3、 起重機(jī)將一重物吊起，第一次以2ms的速度勻速向上提起，起重機(jī)的鋼繩對(duì)重物的拉力為F1；第二次以4ms的速度勻速提起，起重機(jī)的綱繩對(duì)重物的拉力為F2，則F1_F2。5、一

10、本物理書放在課桌上,靜止時(shí),下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（ ） A、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力 B、桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力 C、書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 D、書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力6、對(duì)于靜止的桌子和桌子上靜止的書所受到的力中，屬于作用與反作用力的是（ ） A、書對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)書的支持力 B、書所受的重力和書對(duì)桌子的壓力 C、桌子的重力和桌子對(duì)書的支持力 D、桌子對(duì)書的支持力和書所受的重力 7、物體間力的作用是相互的。實(shí)驗(yàn)表明，兩個(gè)物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，一個(gè)物體靜止地放在水平桌面上。(1)畫出物體所受各力的示意圖。(2)試推證：物體對(duì)桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。 如圖，在探究“力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，將物體M放在水平桌面上，兩邊用