九年級物理全冊第14章了解電路第4節(jié)科學探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流第2課時串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學案(_第1頁
九年級物理全冊第14章了解電路第4節(jié)科學探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流第2課時串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學案(_第2頁
九年級物理全冊第14章了解電路第4節(jié)科學探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流第2課時串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學案(_第3頁
九年級物理全冊第14章了解電路第4節(jié)科學探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流第2課時串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學案(_第4頁
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1、第 2 課時串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【教學目標】1)知識與技能學會正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流,會分析實驗數(shù)據(jù),歸納總結出串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。2)過程與方法在探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的過程中,體驗科學探究的步驟,領會科學探究的方法。3)情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生實事求是、遵守自然規(guī)律的科學態(tài)度和交流合作的精神?!窘虒W重難點】重點:探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,體驗科學探究的過程。難點:探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗設計和操作。【導學過程】【創(chuàng)設情景,引入新課】導體中流過的電流類似于水管中流過的水流,水的流動形成了水流,電荷的定向移動形成了電流。電流既看不見也摸不著,怎樣才能知

2、道它的大小呢?人們發(fā)現(xiàn),電流通過導體時會產(chǎn)生各種效應,我們可以根據(jù)產(chǎn)生的效應的大小來判斷電流的大小。例如電流通過燈泡時,燈絲變熱發(fā)光,這是電流的熱效應,同一個燈泡放光熱暗,表明通過燈泡的電流越小,燈泡熱亮,表明通過燈泡的電流越大。把任意兩個燈泡連接到電路中,請問兩小燈泡的連接方式有幾種?兩種:串聯(lián)和并聯(lián)。請大家分別畫出這兩種電路圖。(串聯(lián)電路)(并聯(lián)電路)提出問題:大家猜想一下在串聯(lián)電路中,通過燈泡L1 和 L2 的電流之間又有什么樣的關系呢?并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流之間什么關系呢?【自主預習案】1、在探究“串聯(lián)電路中個點的電流有什么關系”的實驗中,所用的儀器有:、和開關。在連接電路是開

3、關是狀態(tài),連線時要有一定的順序,一般是從電源的極出發(fā),按照電流的流向依次將電路各個原件連入電路。2、在串聯(lián)電路中,各處的電流;在并聯(lián)電路中,干路的電流和各支路的電流的關系是。1 / 4【課堂探究案】一 探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律:1)提出問題 : _ ?2)猜想與假設: _ 。3)設計試驗 :1設計試驗電路圖。思考:如何記錄試驗數(shù)據(jù)(設計表格)。4)進行試驗(實驗演示和觀看視頻相結合)。注意正確使用電流表,把實驗結果如實地記錄下來,填寫在下面的實驗記錄中,并把實驗中遇到的問題也記下來。試驗次數(shù)A點的電流 I AB點的電流 I BC點的電流 I C123(注意:)接線時要注意開關必須處于斷開的狀態(tài);

4、不要出現(xiàn)短路現(xiàn)象;流表要跟被測電路串聯(lián);電流表的接線要正確:不得出現(xiàn)反接;電流表的量程要選準;要進行試觸;讀數(shù)時要認清量程和分度值;5)分析歸納 :你覺得試驗中有沒有需要改進的地方,試驗記錄的數(shù)據(jù)有無失誤?引導學生分析試驗數(shù)據(jù),得出結論。6)得出結論: _ 。表達式: I 1=I 2=I 3二 探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律:1)提出問題 : _ ?2)猜想與假設: _ 。3)設計試驗 :1 設計試驗電路圖。2 思考:如何記錄試驗數(shù) 據(jù)(設計表格)。(4)進行試驗(實驗演示和觀看視頻相結合)。注意正確使用電流表,把實驗結果如實地記錄下來,填寫在下面的實驗記錄中,并把實驗中遇到的問題也記下來。2 / 4

5、試驗次數(shù)A點的電流 I AB點的電流 I BC點的電流 I C123(5)分析歸納:(6)得出結論:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和。 表達式: I= _【當堂訓練案】1、下列都是小麗探究關于串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的一些說法,錯誤的是A串聯(lián)電路中電流處處相等B并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和C兩個燈泡通過的電流相等,它們之間一定是串聯(lián)D并聯(lián)電路支路中的電流等于干路中的電流減去其它支路電流2、如圖所示,在探究并聯(lián)電路電流關系時,小明用電流表測出A、 B、 C 三處電流分別為 I A 0.5A , I B 0.3A , I C 0.2A ,記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應該做的是A分析數(shù)據(jù)

6、,得出結論B換用電流表的另一量程,再測出一組電流值C換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值D整理器材,結束實驗3、如圖所示電路,閉合開關后,比較a、 b、 c、 d 四處電流的大小,其中正確的是AI a I dB I a I bCI IcD I Idbc4、如圖所示, L1、 L2 串聯(lián)在電路中,A、 B、 C 為電路中位置不同的三點,當開關S 閉合時,通過 A、 B、 C 三點的電流關系是AI AI BI CBI AI BI CCI AI BI CDI A3 / 4IBIC5、如圖為用電流表測量同一串聯(lián)電路的電流的三種接法,以下說法中正確的是:A甲測法的電流最大;B 乙測法的電流最大;C丙測法的電流最大;D 三種測法的電流一樣大.6、在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了圖8 中的某個電路,已知R1 R2 R3,電流表的讀數(shù)分別是: A1 為 0.3A

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