基礎醫(yī)學院青年教師培養(yǎng)方案

1、PAGE PAGE 4基礎醫(yī)學院青年教師培養(yǎng)方案青年教師是我院教師隊伍的一個重要組成部分，是我院事業(yè)發(fā)展的未來和希望。為了使青年教師盡快進入適應我校教育教學改革的需要，盡快成為各學科的骨干力量，特制定如下培養(yǎng)方案。一、指導思想 為實現(xiàn)學院建設“國內(nèi)一流的基礎醫(yī)學院”的戰(zhàn)略目標，使青年教師培養(yǎng)工作制度化、系統(tǒng)化，以教師法、高等教育法為依托，以提高教育教學水平、增強科學研究能力為方向，以培養(yǎng)和造就德智交融的高素質(zhì)教師隊伍素質(zhì)為核心， 培養(yǎng)出治學嚴謹、勤奮敬業(yè)、具有較強教學、科研能力和創(chuàng)新能力的青年骨干教師隊伍。二、組織管理青年教師的培養(yǎng)工作實行指導教師、教研室（或研究室）、學院三級管理。1、指導教

2、師負責實施青年教師培養(yǎng)的具體工作，對青年教師的思想品德、業(yè)務知識、教學技能、科研能力等方面全面指導，關心青年教師的健康成長。2、教研室負責制定青年教師的具體培養(yǎng)計劃，切實落實對青年教師的培養(yǎng)，使青年教師盡快達到學校教育教學和科研工作的要求。3、學院負責制定青年教師的青年教師總體培養(yǎng)方案，提出總體目標，并組織實施、檢查。三、培養(yǎng)目標總體目標：建設一支政治成熟，品德高尚，既能勝任教學工作，又有較強的科研水平，能夠在學科建設、專業(yè)建設和教學改革中發(fā)揮作用、富有活力的青年教師隊伍。具體包括：1、堅持四項基本原則，堅持堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚

3、的道德品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，團結(jié)協(xié)作。 2、具有本學科扎實的基礎理論和專業(yè)知識，了解高等教育理論和把握教學規(guī)律，熟悉教育規(guī)律和課堂教學技能，善于使用先進的教學手段，具有較高的教學水平和教學能力。3、掌握本學科前沿的新成果、新理論、新技術，掌握現(xiàn)代教學方法和技術, 根據(jù)學科專業(yè)、國家、時代等發(fā)展的需要，形成自己穩(wěn)定的研究方向，具有較強的科研、創(chuàng)新能力和分析、解決實際問題的能力；4、具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，能承擔實踐教學和指導學生參加社會實踐活動等工作。5、具有一定的計算機應用能力和外語能力。四、培養(yǎng)對象凡在基礎醫(yī)學院工作職稱為初級或講師級的青年教師。五、培養(yǎng)措施（一）加強師德建設。

4、分教研室組織青年教師學習中華人民共和國教師法、教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見，學校成都中醫(yī)藥大學教師手冊等規(guī)章制度，倡導愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的師德風尚，建設一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人的青年教師隊伍。（二）開展崗前培訓。協(xié)助學校組織青年教師參加高校教師崗前培訓班學習使其掌握高等學校的教育教學規(guī)律，熟悉教學環(huán)節(jié)，具備高校教師崗位所必需的教育科學知識和教學方法，培養(yǎng)和增強青年教師教書育人的能力。（三）加強基礎理論和教學技能培訓。學院不定期舉辦教學培訓班、開展觀摩教學等教學活動，教研室每學期不定期安排青年教師培養(yǎng)方面內(nèi)容的教研室活動，如集體備課、教學方法研究、評課等，努力為青年

5、教師的培養(yǎng)創(chuàng)造條件，為青年教師提供教學示范。使其加強專業(yè)理論學習和研究，提高青年教師教育技術水平和技能。（四）開展各類繼續(xù)教育項目。鼓勵和資助青年教師積極參加校內(nèi)外舉辦的各類繼續(xù)教育、教學技能培訓，積極支持和資助青年教師外出進修、在職攻讀學位學習，通過多種形式的繼續(xù)教育培訓和學習，進一步加強青年教師自身的培養(yǎng)，不斷提高青年教師專業(yè)知識水平。（五）實施指導教師制度。實施青年教師指導教師制度，通過雙相選擇，為青年教師配備指導教師。青年教師指導教師制度是充分發(fā)揮學術造詣高、經(jīng)驗豐富的資深教師對青年教師傳、幫、帶的作用，在一段時間內(nèi)指導教師對青年教師的教育教學和科學研究工作進行指導和培養(yǎng)，使青年教師盡

6、快達到學校教育教學和科研工作的要求。（六）倡導自我學習提高。青年教師應根據(jù)自己的實際情況，制訂出學習計劃和目標，自覺進行學習，遇到問題及時請教指導教師，主動尋求幫助，盡可能多聽指導教師及其他老教師的課，積極主動參與并承擔實驗實訓課教學，或利用假期主動尋找機會參加醫(yī)療實踐。六、培養(yǎng)內(nèi)容及要求（一）、培養(yǎng)內(nèi)容1、職業(yè)道德素質(zhì)。2、教育教學理論，高等職業(yè)教育相關理論、有關教學文件。3、掌握和運用教材。 4、理論教學。5、實踐教學。 6、教學基本功。7、相關或相近學科的有關知識和課程。8、醫(yī)療實踐鍛煉。 9、外語、計算機知識。（二）培養(yǎng)要求1、根據(jù)學科專業(yè)建設和教學的需要，青年教師必須參加校、院、教研

7、室等舉辦的各類教學法講座或培訓班學習，夯實專業(yè)理論基礎，掌握現(xiàn)代教學技術，不斷提高自身的專業(yè)知識水平和教學技能，掌握教學方法和教學技能，增強教書育人的能力。2、學習指導教師嚴謹勤勉的作風和愛崗敬業(yè)的精神，牢固樹立教書育人的思想，不斷提高職業(yè)道德水平，崇教厚德，為人師表。3、學習指導教師的教學方法、教學技能、教學技巧和教學經(jīng)驗，對所承擔講授的課程，能全部掌握該課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并能根據(jù)教學大綱的要求組織教學內(nèi)容。4、完成指導教師指定的相關專業(yè)課程的學習，閱讀相關專業(yè)書籍，系統(tǒng)掌握本學科的理論知識。5、參加集體備課、觀摩教學、聽課等教學活動，學習優(yōu)秀教師的教學方法和教學技能，不斷提高自身教學水平。6、積極開展和參與教學研究和改革，認識和掌握教學活動的規(guī)律，不斷提高教學質(zhì)量。七、檢查與考核1、青年教師培養(yǎng)期滿，填寫成都中醫(yī)藥大學基礎醫(yī)學院青年教師培養(yǎng)表，寫出總結(jié)，教研室、