蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊《5-1 從條件出發(fā)思考的策略（一）》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、從條件出發(fā)思考的策略（一）第 1 課時蘇教版 數(shù)學(xué) 三年級 上冊經(jīng)歷依據(jù)條件出發(fā)尋求解決實(shí)際問題的方法及回顧反思 的過程，掌握從條件出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系的策略，并能正確 解答。初步體驗解決實(shí)際問題的步驟，培養(yǎng)分析、推理等初步 的邏輯思維能力。感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值，增強(qiáng)解決問題的策略意 識。解答下列各題。1、已知桃有120個，梨比桃少70個，可以求出（ 梨的個數(shù)），用（減）法計算。120-70=50（個）2、已知桃有30個，比梨少9個，可以求出（ 梨的個數(shù)），用（加）法計算。30+9=39（個）1小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個，以后每天都比前 一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個？第五天呢？從

2、圖中你都獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？怎樣理解“以后每天都比前一天多摘5個”？以后每天都比前一天多摘5個第二天比第（ 一）天多摘5個。第（三）天比第二天多摘5個。第（四）天比第（三）天多摘5個。以后每天都比前一天多摘5個第一天摘的個數(shù)加5等于第（二）天摘的個數(shù)。第（二）天摘的個數(shù)加5等于第三天摘的個數(shù)。第（三）天摘的個數(shù)加5等于第（四 ）天摘的個數(shù)。1你能通過填表或列式計算求出答案嗎？小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個，以后每天都比前 一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個？第五天呢？根據(jù)題中數(shù)量之間的關(guān)系，你打算怎樣解答？先算第二天摘了多 少個，再算第三天 摘了多少個可以依次寫出每天摘的個數(shù)：30、35、4

3、01根據(jù)題中數(shù)量之間的關(guān)系，你打算怎樣解答？第二天 第三天 第四天 第五天第一天第二天第三天第四天第五天30個35個40個45個50個30+5=35（個）35+5=40（個）40+5=45（個）45+5=50（個）答：第三天摘了_4_0個，第五天摘了_50_個。小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個，以后每天都比前 一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個？第五天呢？比較列式計算和列表求出答案的過程，有什么共同的地方？1、不管是列式計算，還是列表求出答案， 都是從條件出發(fā)，一步一步地進(jìn)行思考。2、從已知條件出發(fā)分析和解決問題的方 法是一種常用的解決問題的策略?；仡櫧鉀Q問題的過程，你有什么體會？小猴幫媽媽摘

4、桃，第一天摘了30個，以后每天都比前 一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個？第五天呢？要看清題中每個 條件的含義，看 清要求的問題?？梢粤惺接嬎?，也可以列表找 出答案?？梢詮臈l件開始 想起，確定先算什么，再算什么？1.根據(jù)已知條件提出不同的問題，并說說怎樣解答。(1)一個蘋果重多少克？一個橙子呢？4） 5000820 2005004=125（克） 125 41125+20=145（克）答：一個蘋果重125克，一 個橙子重145克。1.根據(jù)已知條件提出不同的問題，并說說怎樣解答。(2)買了3盒鋼筆，每盒10支，買的圓珠筆比鋼筆多18支。買了多少支鋼筆？買了多少支圓珠筆？103=30（支）30+18

5、=48（支）答：買了30支鋼筆，買了48支圓珠筆。2.一個皮球從16米的高處落下，如果每次彈起的高度總是 它 下落高度的一半，第3次彈起多少米？第4次呢？（算一算，填一填）開始落下時第1次彈起第2次彈起第3次彈起第4次彈起16米（ 8 ）米（ 4 ）米（ 2 ）米（ 1 ）米3.18個小朋友站成一排。從左往右數(shù)，芳芳排在第8； 從右往左數(shù)，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之間有多少人？（先在圖中標(biāo)出兩人的位置，再解答）芳芳兵兵答：芳芳和兵兵之間有6人。4.用地磚鋪成一塊長方形活動場地，其中白地磚有8行， 每行15塊。花地磚比白地磚少70塊?；ǖ卮u有多少塊？說說從條件開始可以怎樣想，先算什么，后算什么，再 列式解答？158=120（支）120-70=50（支）答：花地磚有50塊。5.第一個正方形里畫了2個圈，以后每個正方形里畫圈的個數(shù) 都是它前一個正方形里的2倍，并且都和第一個正方形里的圈 同樣大，估計從第幾個正方形開始就畫不下了？動手試一試。2個4個8個16個32個 64個128個 256個這節(jié)課你有什么收獲？用從