2022年湖北省武漢市中考語(yǔ)文真題和答案

1、2022年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷第I卷（選擇題共30分）一、（共9分，每題3分）1.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 生逢其時(shí)，重任在肩，新時(shí)代的中國(guó)青年要有強(qiáng)國(guó)興邦、建功立業(yè)的,要有生 龍活虎、昂揚(yáng)向上的,要有攻堅(jiān)克難、敢闖敢拼的,要有不卑不亢、自立自 強(qiáng)的 oA.志氣銳氣朝氣骨氣B.志氣朝氣銳氣骨氣C.骨氣朝氣銳氣志氣D.骨氣銳氣朝氣志氣2.以下各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.武漢新增四條快速公交線(xiàn)路，改善了區(qū)域間的交通狀況，提高了通勤效率。B.湖北高新技術(shù)產(chǎn)品出口總值不斷上升，突破了千億元大關(guān)，創(chuàng)下了歷史新高。C.在神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射之后，將于任務(wù)期間完成

2、組裝建造中國(guó)空間站。D.可再生能源發(fā)電的競(jìng)爭(zhēng)力將隨著全球能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的加速推進(jìn)而得到進(jìn)一步增強(qiáng)。3.以下各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.國(guó)家話(huà)劇院推出的話(huà)劇鐵流東進(jìn)，對(duì)如何講好中國(guó)故事進(jìn)行了新探索，取得了新突 破。該劇用小場(chǎng)面、小切口的方式講述故事，讓觀(guān)眾倍感親切。B.落實(shí)勞動(dòng)教育需家校共同努力：學(xué)校要設(shè)計(jì)多樣化課程，采取沉浸式教育方式：家長(zhǎng) 要制定勞動(dòng)清單，采取體驗(yàn)式教育方式，協(xié)同育人才能形成合力。C.生態(tài)環(huán)境局向全市人民發(fā)出“無(wú)痕露營(yíng)”建議，該建議與“無(wú)痕山林”的理念相通， 都強(qiáng)調(diào)在親近自然時(shí)，要尊重自然，最大限度地減少對(duì)環(huán)境的破壞。D.門(mén)類(lèi)豐富、體系完備的博物館是一座城市的

3、文化家園。人們只要走進(jìn)博物館，就能欣 賞自然和人文精華，從中了解城市的歷史和文化，獲得精神享受。二、（共9分，每題3分）閱讀下面的文章，完成46題。如何應(yīng)對(duì)雜念的侵?jǐn)_當(dāng)代社會(huì)，雜念的侵?jǐn)_嚴(yán)重影響著人們的生活質(zhì)量和工作效率。要解決這個(gè)問(wèn)題， 首先得了解雜念的重要特性侵入性。雜念往往突然闖入大腦，而人們并沒(méi)有方法拒絕，只能抑制不住地把意識(shí)放到它身 上。雜念會(huì)在大腦中久久盤(pán)踞。有時(shí)，人們好不容易擺脫了它，它卻又會(huì)在某個(gè)瞬間卷土 重來(lái)。雜念不斷地破壞我們的專(zhuān)注，打亂我們的節(jié)奏，讓人感到精疲力竭。很多時(shí)候，人 們的精力往往沒(méi)有被用于正常工作，而是消耗在應(yīng)對(duì)雜念上了。侵?jǐn)_我們的雜念中，有兩種比擬常見(jiàn)，這里

4、姑且稱(chēng)之為“情緒雜念”和“事實(shí)雜 念“。情緒雜念，一般是對(duì)尚未發(fā)生事情的擔(dān)憂(yōu)、恐懼等負(fù)面情緒；事實(shí)雜念，那么如工作時(shí) 突然想起“昨天的球賽誰(shuí)贏(yíng)了”“晚上吃什么好” “下周大概要交物業(yè)費(fèi)了”之類(lèi)。不同類(lèi) 型的雜念，應(yīng)對(duì)策略也不相同。應(yīng)對(duì)情緒雜念的侵?jǐn)_，必須分清情緒和現(xiàn)實(shí)。我們所擔(dān)憂(yōu)和恐懼的事情，通常不是 事實(shí)，而是最壞的可能性被放大十倍之后的結(jié)果。絕大多數(shù)時(shí)候，事情都不會(huì)像想象中那 么壞、那么難。我們只是被自己的恐懼嚇倒了而已。即使擔(dān)憂(yōu)的結(jié)果真的出現(xiàn)了，影響也 遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么大。同時(shí)，我們總會(huì)比想象中的自己更有能力去克服這些困難。認(rèn)識(shí)到 這些后，我們和情緒之間就隔起了一層玻璃能夠觀(guān)察到它，能夠

5、感受到它的存在，但 是它無(wú)法干擾到我們。這時(shí)，我們完全可以接納負(fù)面情緒的存在，讓它安分守己地待在身 邊，然后繼續(xù)專(zhuān)注地做自己的工作。至于事實(shí)雜念，大腦“有隙可乘”是它成功侵入的必要條件。當(dāng)我們的注意力沒(méi)有 被完全占用，開(kāi)始頻頻走神、思緒飄移時(shí)，事實(shí)雜念就出現(xiàn)了。所以，拒絕這種雜念侵?jǐn)_ 的有效方式是：消除注意力的“空隙”，進(jìn)入注意力不間斷、專(zhuān)注集中的“心流”狀態(tài)，并 提升自己進(jìn)入“心流”狀態(tài)的能力。以我為例，假設(shè)我預(yù)計(jì)要花2個(gè)小時(shí)寫(xiě)一篇文章，指望自己在這么長(zhǎng)時(shí)間里全神貫 注是不現(xiàn)實(shí)的。這時(shí)，我會(huì)把這2個(gè)小時(shí)的工作按文章內(nèi)容劃分成多個(gè)階段，每個(gè)階段可 能是1530分鐘，要求自己在每一個(gè)階段里面心無(wú)

6、旁鷲地工作。一個(gè)階段做完了，換換腦 子，干點(diǎn)別的事情，比方回復(fù)信息、整理資料等等，然后再開(kāi)始下一個(gè)階段。另外，作為文字工作者，我平時(shí)會(huì)維護(hù)一個(gè)靈感庫(kù)，放入自己感興趣的選題。一旦 在工作中感到注意力不飽和、開(kāi)始分心，我就進(jìn)入這個(gè)靈感庫(kù)，找一個(gè)選題，做上半個(gè)小 時(shí)，讓自己快速進(jìn)入狀態(tài)。注意力無(wú)隙可尋，事實(shí)雜念就無(wú)法侵?jǐn)_我們了。（根據(jù)五個(gè)簡(jiǎn)單易行的習(xí)慣改寫(xiě)）4.關(guān)于雜念的“侵入性”，以下表述不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.雜念會(huì)非常突然地出現(xiàn)在人們大腦中。B.雜念會(huì)不受人們意識(shí)控制地進(jìn)入大腦。C.雜念往往在人們大腦中存在較長(zhǎng)時(shí)間。D.雜念讓人因精疲力竭而無(wú)法保持專(zhuān)注。5.關(guān)于如何應(yīng)對(duì)“情緒雜念。以

7、下表述不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.提醒自己不必為還沒(méi)有發(fā)生的事情擔(dān)憂(yōu)。B.告訴自己不要把事情往糟糕的方面去想。C.提高自己應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的壞結(jié)果的能力。D.坦然接納已經(jīng)存在于大腦中的負(fù)面情緒。6.關(guān)于如何應(yīng)對(duì)“事實(shí)雜念。以下表述不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.工作前預(yù)估整體的工作量，結(jié)合實(shí)際來(lái)設(shè)置階段目標(biāo)。B.防止全神貫注的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，確保工作時(shí)能集中注意力。C.遵循勞逸結(jié)合的工作原那么，在休息時(shí)讓大腦充分放松。D.利用自己積累的有趣選題，在有需要時(shí)及時(shí)恢復(fù)專(zhuān)注。三、（共12分，每題3分）閱讀下面的古詩(shī)，完成第7題。湖口望廬山瀑布水【唐】張九齡萬(wàn)丈紅泉落，迢迢半紫氛。奔流下雜樹(shù)，灑落出重云

8、。日照虹霓似，天清風(fēng)雨聞。靈山多秀色，空水共氤氟?！咀ⅰ看嗽?shī)為張九齡受唐玄宗賞識(shí)而出任洪州都督后所作。湖口，即江西鄱陽(yáng)湖湖 口，當(dāng)時(shí)歸洪州都督府統(tǒng)轄。7.以下對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.首聯(lián)用“萬(wàn)丈紅泉” “迢迢半紫”描摹廬山瀑布從天而降、絢麗奪目的壯觀(guān)景象。B.頷聯(lián)中的“下”和“出。凸顯了瀑布越過(guò)山間雜樹(shù)、穿透空中層云的宏大氣勢(shì)。C.頸聯(lián)描寫(xiě)了兩種截然不同天氣狀態(tài)下的瀑布美景；晴日彩虹當(dāng)空，雨天聲勢(shì)浩大。D.尾聯(lián)錯(cuò)贊嘆飛瀑與山、云、天連成一片的恢宏氣象，展現(xiàn)了詩(shī)人博大開(kāi)闊的胸襟。 閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成810題。李尚書(shū)景讓少孤，母夫人孀居，猶才未中年。夫人性嚴(yán)明，

9、訓(xùn)勵(lì)諸子，言動(dòng)以禮，姻族敬憚。居?xùn)|都，諸子尚幼，家貧無(wú)資。時(shí)霖雨久，宅墻夜隋，僮仆修筑，忽見(jiàn)一船槽， *實(shí)之以錢(qián)。婢仆等來(lái)告，夫人或之曰：“吾聞不勤而獲猶謂之災(zāi)，士君子所慎者，非常之得 也。假設(shè)天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人當(dāng)令諸孤學(xué)問(wèn)成立他日為俸錢(qián)入吾門(mén)以未敢取乃令閉 如故、其子景溫、景莊皆進(jìn)士擢第，并有重名。雖貴達(dá)，稍息于辭旨猶杖之。景讓除浙西，問(wèn)曰：“何日進(jìn)發(fā)？ ”景讓忘于審思，對(duì)以“近日”。夫人曰：“假設(shè)此日吾或有故，不行 如何？ ”景讓惶懼。夫人曰：“汝今貴達(dá)，不須老母可矣！”命僮仆斥去衣，箸于堂下。景 讓時(shí)已班白矣，措紳以為美談。在浙西，左押衙因應(yīng)對(duì)有失，杖死，既而軍中洶洶，將為 亂。夫

10、人乃候其受衙，出坐廳中，叱景讓立廳下，曰；“天子以方鎮(zhèn)命汝，安得輕用刑？如 眾心不寧，非惟上負(fù)天子，而令垂白之母羞辱而死，使吾何面目見(jiàn)汝先人于地下？ ”左右 皆感咽。命杖其背，賓客大將拜泣乞之，良久乃許，軍中遂息。8.以下對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.訓(xùn)勵(lì)諸子訓(xùn)：教誨.家貧無(wú)資資：錢(qián)財(cái)C.夫人戒之日戒：懲成D.乃令閉如故故：從前*.以下對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） 假設(shè)天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人當(dāng)令諸孤學(xué)問(wèn)成立他日為俸錢(qián)入吾門(mén)以未敢取A.假設(shè)天實(shí)以先君/馀慶憫及未亡人當(dāng)令/諸孤學(xué)問(wèn)成立他日/為俸錢(qián)入吾門(mén)以未敢取 B.假設(shè)天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人/當(dāng)令諸孤學(xué)

11、問(wèn)成立他日/為俸錢(qián)入吾門(mén)/以未敢取 C.假設(shè)天實(shí)以先君/馀慶憫及未亡人當(dāng)令/諸孤學(xué)問(wèn)成立/他日為俸錢(qián)入吾門(mén)以未敢取 D.假設(shè)天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人/當(dāng)令諸孤學(xué)問(wèn)成立/他日為俸錢(qián)入吾門(mén)/以未敢取 10.以下對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.景讓母親認(rèn)為僮仆把船槽賣(mài)錢(qián)會(huì)招來(lái)災(zāi)禍，應(yīng)該謹(jǐn)鎮(zhèn)對(duì)待非正常途徑得到的東西。B.景讓母親寡居時(shí)對(duì)孩子們的要求很?chē)?yán)格，受到煙親族人的敬重，被措紳傳為美談。C.景讓母親責(zé)罰頭發(fā)已花白的景讓?zhuān)驗(yàn)樗窗炊Y儀向母親稟報(bào)到浙西就任的時(shí)間。D.景讓母親斥責(zé)景讓濫用重刑動(dòng)搖軍心，辜負(fù)了皇上重托，也會(huì)使年老的母親蒙羞。第n卷（非選擇題共90分）四、（6分）.將第三

12、大題文言語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分） 命杖其背，賓客大將拜泣乞之，良久乃許，軍中遂息。五、（26分）閱讀西游記的節(jié)選局部，完成12、13題。卻說(shuō)那悟空別了師父，一筋斗云徑轉(zhuǎn)東洋大海，按住云頭，分開(kāi)水道，徑至水晶宮 前。早驚動(dòng)龍王出來(lái)迎接，接至宮里坐下，禮畢，龍王道：“近聞得大圣難滿(mǎn)，失賀！想必 是重整仙山，復(fù)歸古洞矣？ ”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了 J 龍王道：“做 甚和尚？ “行者道：“我虧了南海菩薩勸善，教我正果，隨東土唐僧上西方拜佛，皈依沙 門(mén)，又喚為行者了龍王道：“這等真是可賀！可賀！這才叫做改邪歸正，懲創(chuàng)善心。既 如此，怎么不西去，復(fù)東回，何也？ ”行者笑

13、道：“因是唐僧不識(shí)人性，有幾個(gè)毛賊剪徑， 是我將他打死，唐僧就緒緒叨叨，說(shuō)了我假設(shè)干的不是。你想老孫可是受得悶氣的？是我撇 了他，欲回本山，故此先來(lái)望你一望，求鐘茶吃。龍王道：承降，承降！”當(dāng)時(shí)龍子、龍 孫即捧香茶來(lái)獻(xiàn)。茶畢，行者回頭一看，見(jiàn)后壁上掛著一幅圮橋進(jìn)履的畫(huà)兒。行者道：“這 是甚么景致？ ”龍王道：“大王在先，此事在后，故你不認(rèn)得。這叫做圮橋三進(jìn)履行 者道：“怎的是三進(jìn)履？”龍王道：“此仙乃是黃石公，此子乃是漢世張良。石公坐在圮橋 上，忽然失履于橋下，遂喚張良取來(lái)。此子即忙取來(lái)，跪獻(xiàn)于前；如此三度，張良略無(wú)一 毫倨傲怠慢之心。石公遂愛(ài)他勤謹(jǐn)，夜授天書(shū)，著他扶漢。后果然運(yùn)籌帷幄之中，決

14、勝千 里之外。太平后，棄職歸山，從赤松子游，悟成仙道。大圣，你假設(shè)不保唐僧，不盡勤勞， 不受教誨，到底是個(gè)妖仙，休想得成正果?！蔽蚩章勓裕烈靼肷尾徽Z(yǔ)。龍王道：“大圣自 當(dāng)裁處，不可圖自在誤了前程悟空道：“莫多話(huà)，老孫還去保他便了 J龍王忻喜道： “既如此，不敢久留，請(qǐng)大圣早發(fā)慈悲，莫要疏久了你師父?！毙姓咭?jiàn)他催促請(qǐng)行，急聳身 出離海藏，駕著云，別了龍王。.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上面節(jié)選局部的內(nèi)容。（2分）.從上面的節(jié)選局部可以概括出孫悟空的哪些性格特點(diǎn)？（答出兩點(diǎn)即可）（4分） 閱讀下面的文章，完成1417題。人人都可以成為藝術(shù)家我和丈夫從前居住在一個(gè)小城鎮(zhèn)里。一天下午，朋友來(lái)訪(fǎng)，閑談間，她把頭

15、探出我 們廚房的窗戶(hù)，說(shuō)道：“從這兒望出去沒(méi)啥看頭，是不是？ ”我們住的地方差不多是一片曠野。但是，她的那番評(píng)語(yǔ)著實(shí)讓我吃驚不已，因?yàn)槲?喜愛(ài)這窗口里的景致。我使著法兒讓自己用朋友的眼光去觀(guān)察條直通通的地平線(xiàn)、一座水塔、十來(lái)棵三角葉楊、假設(shè)干間屋舍和平展展的一片收割后留著麥茬兒的田地似 乎單調(diào)了點(diǎn)，枯燥了點(diǎn)，然而，當(dāng)這些景致第一次映入我眼簾的時(shí)候，它們卻給了我無(wú)數(shù) 綺麗的遐想。那個(gè)下午，陽(yáng)光燦爛，麥團(tuán)猶如泛著銀色漣漪的海洋：棉花糖般的云朵在藍(lán)湛湛的 天空中徐徐游動(dòng)；三角葉楊鑲著一圈栗色的光輪。黃昏時(shí)分，眼前又是另一番景色。蒼茫 暮色中，掌起了燈的人家的窗口溢出暖融融的光來(lái)。平日里氣派非凡的水塔

16、，也亮起給來(lái) 往飛機(jī)導(dǎo)航的紅燈，此時(shí)此刻，它更顯得壯麗輝煌。以往在窗前所見(jiàn)的那些魔力般的畫(huà)面，在我的腦海中又一一閃現(xiàn)。二月陽(yáng)春給三角 葉楊抹上了淺淡的綠色，七月的早晨從夏季鮮亮的綠葉中透露出曙光。翠生生的田野猶如 綠色的海洋，它在等待金燦燦的季節(jié)的來(lái)臨。蓬雀、長(zhǎng)尾鳥(niǎo)還有斑鳩在草叢中搭巢做窩。 在春天溫澗的夜空中，檸檬色的月兒從東邊徐徐升起，又在西邊緩緩隱沒(méi)。到了收獲的季 節(jié)，橘紅色的月兒在地平線(xiàn)盡頭假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)。盛夏漸進(jìn)深秋，深秋又緩緩步入嚴(yán)冬那白雪皚 皚的寂靜世界。每一個(gè)清晨和夜晚，我都癡戀著這些景色微妙的變化，我的生活也因此而 蓬勃向上。一片拙樸無(wú)華的景致已讓我思如泉涌，然而，我的朋友卻覺(jué)

17、得它索然無(wú)味、在她告 辭后，我尋思著彼此看法差異的原因。有人說(shuō)：“到玫瑰叢中去尋找美吧J對(duì)這種說(shuō)法， 我是抱著懷疑態(tài)度的。我知道，曉得欣賞這大千世界里美麗的玫瑰花的人遠(yuǎn)非我一個(gè)。但 是，我不知道有多少人能從那些普普通通、習(xí)以為常，甚至所謂單調(diào)沉悶的景物中發(fā)現(xiàn)美呢？亨利馬蒂斯曾對(duì)友人說(shuō)：“我種了些洋薊。一天清晨，我走進(jìn)花園去瞅它們。我在 它們的葉片上看見(jiàn)光影交輝，從而發(fā)現(xiàn)了一種新的配色方法和一種幻夢(mèng)般的圖策格局。然 后，我返回畫(huà)室作起畫(huà)來(lái)。“偉大的藝術(shù)家之所以偉大，正是因?yàn)樗麄兌迷谌粘Ｉ钪腥?發(fā)現(xiàn)美。如果想讓你的生命閃耀出藝術(shù)才華的光輝，請(qǐng)你用新的眼光去留心身邊的一草一 木吧。你將會(huì)有許多不

18、尋常的發(fā)現(xiàn)：一道青藤纏繞的舊籬笆啦，晦暗的曠野里的一束陽(yáng)光 啦。一棵在天穹的紫暮里勾勒出挺拔英姿的榕樹(shù)啦數(shù)不盡的簡(jiǎn)樸的景致，就像那光彩 奪目的鉆石，點(diǎn)亮了你的眼睛。當(dāng)你開(kāi)始像藝術(shù)家一樣尋求，美便時(shí)刻伴隨著你的腳步，正如法國(guó)作家約瑟夫朱 伯特所說(shuō)；“不去尋覓，你是找不著詩(shī)歌的J當(dāng)你懷著對(duì)美的期待去尋覓、去思索，世界 在你眼里會(huì)綻放出別樣的光彩：纏繞在舊籬笆上的青藤煥發(fā)著生機(jī)，陽(yáng)充穿過(guò)晦暗的曠野 直達(dá)你的內(nèi)心，天彎紫幕中挺拔的榕樹(shù)讓你的心靈獲得力量這一切，豐富著你的精神 世界，你的內(nèi)心會(huì)變得生意盎然。當(dāng)你從單調(diào)沉悶的日子里采擷著美麗的花朵時(shí)，你就已 經(jīng)是一位藝術(shù)家了。于是，在陰霾的日子里，在灰暗的

19、景物中，你依然能描繪出美。（原文/肖毅，根據(jù)命題需要有刪改）.第段中說(shuō)“她的那番評(píng)語(yǔ)著實(shí)讓我吃驚不已”，“我”為什么會(huì)“吃驚不已”？ （4 分）.第段中，作者描繪的那些“魔力般的畫(huà)面”有哪些特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）.第段中的“玫瑰叢”指什么？ “我”為什么對(duì)“到玫瑰叢中去尋找美吧”這種說(shuō)法 持懷疑態(tài)度？（6分）.本文以“人人都可以成為藝術(shù)家”為題說(shuō)明了作者的主張，結(jié)合段說(shuō)說(shuō)作者為什 么希望人人成為“藝術(shù)家”。請(qǐng)分條表述。（6分）六、（8分）根據(jù)要求完成18、19題。在大力倡導(dǎo)“長(zhǎng)江生態(tài)大保護(hù)”的背景下，為引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注長(zhǎng)江水系的污染治理和 生態(tài)修復(fù)，積極保護(hù)身邊的江河湖泊，學(xué)校決定開(kāi)展以“長(zhǎng)

20、江小衛(wèi)士在行動(dòng)”為主題的綜 合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。.學(xué)校準(zhǔn)備利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)設(shè)關(guān)于“長(zhǎng)江生態(tài)大保護(hù)”的校本課程。你想通過(guò)這門(mén) 課程了解、探究、實(shí)踐哪些方面的內(nèi)容？請(qǐng)你從自己的興趣出發(fā)，向?qū)W校推薦三項(xiàng)具體的 學(xué)習(xí)內(nèi)容。（3分）.在學(xué)習(xí)“長(zhǎng)江生態(tài)大保護(hù)”校本課程的過(guò)程中，你認(rèn)識(shí)到對(duì)長(zhǎng)江水系資源的保護(hù)比開(kāi) 發(fā)更重要，并準(zhǔn)備在班級(jí)討論會(huì)上就這一觀(guān)點(diǎn)說(shuō)明理由，請(qǐng)寫(xiě)下你要說(shuō)的話(huà)。（100-120 字）（5分）七、（50分）.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）某地一家飯店承諾為有需要的人提供免費(fèi)晚餐，求助者只需進(jìn)店告訴店員點(diǎn)“套餐 A”，找地方坐下，店員就會(huì)端上一大碗熱乎乎的牛肉面，求助著吃完直接離開(kāi)，不用付 費(fèi)。“套餐A”是一個(gè)有溫度