2022年教師學(xué)期自我鑒定11篇

1、標(biāo)簽:標(biāo)題教師學(xué)期自我鑒定11篇自我鑒定是對一個階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價, 自我鑒定就可以促使我們思考，快快來寫一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？ 以下是文庫作者幫大家整理的教師學(xué)期自我鑒定，大家一起來看看吧。教師學(xué)期自我鑒定1一、加強學(xué)習(xí)，提升自我來源：骨干教師這一稱號，關(guān)乎大家的期望的信任，我深感自己肩負(fù)職責(zé)的重大。要勝任這一 工作，務(wù)必具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應(yīng)對。我自知自己尚有很多不 足，為此我擬定了個人讀書計劃，按照計劃有序列地讀書。一年以來，人民教育、中國 教育報、中國教師報我是每期必讀。教師博覽、中小學(xué)英語教學(xué)與研究、任務(wù)型 語言教學(xué)是

2、我的枕邊書，每晚必讀。為了更好地引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)，我字斟句酌地讀了有 效課堂十講和怎樣觀課議課兩本書，消化后即運用到實踐之中。在互聯(lián)網(wǎng)高速開展的 這天，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗加以應(yīng)用嘗試。20 xx年上半年我作為點軍區(qū)小學(xué)英語骨干教師在武漢傅家坡小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。我在跟崗 過程中我認(rèn)真參與所在學(xué)校的各項活動，及時交流，認(rèn)真思考。跟崗30天，我聽課26節(jié)次, 參加區(qū)級教研活動6次，市級教研活動2次，上2種課型，參加1次班會活動，撰寫3篇教 學(xué)反思。精讀了全新思維、小學(xué)英語、做最好的老師、有效教學(xué)十講等書籍，撰 寫2萬字的讀書筆記。認(rèn)真如實填寫了跟崗學(xué)習(xí)日志，詳細(xì)記錄了各項

3、培訓(xùn)活動安排、 學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會。較好的完成了跟崗各種任務(wù)。20 xx年下半年，我作為校長在天門 市實驗小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。在基地學(xué)校，我遵紀(jì)守法，遵守基地學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校安 排，注重人身平安和飲食平安。我全程參與了所有培訓(xùn)活動，觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、音 樂、班會等學(xué)科教學(xué)，聽后按照學(xué)校安排進(jìn)行了開誠布公的評課活動；每周按時參加學(xué)校的 三會活動（晨會、行政例會、教師會）；參與學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”活動，聽評 課7節(jié)次，家訪4次。根據(jù)學(xué)校安排，我先后到到天門一小、天門實驗中學(xué)、天門杭州華泰 中學(xué)等學(xué)校實地學(xué)習(xí)。我服從組織安排，尊重基地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，不干預(yù)基地學(xué)校的管 理及教

4、學(xué)活動。精讀了我們這天怎樣管學(xué)生和一句頂一萬句，撰寫2篇讀書筆記。 我認(rèn)真如實填寫了掛職學(xué)習(xí)日志，詳細(xì)記錄各項培訓(xùn)活動安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會。二、立足崗位，扎根一線20 xx年春季學(xué)期，我任教401班英語；20 xx年秋季學(xué)期我任教501、503班英語教學(xué)。 在英語教學(xué)中，我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅僅備教材，還備學(xué)生, 讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲藏的重要性。因此, 我在課下，十分注意自己的知識積累，超多的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。用心參加 各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每 個單詞

5、、每個句子都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。 還充分選取應(yīng)補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識 技能水平，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困 難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。隨著課程改革的不斷深入，我在課堂中引進(jìn)新思路新方法, 解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂狀況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注 全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性。同時: 激發(fā)學(xué)生的 情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面 每個學(xué)生都有所收益，上好每一

6、節(jié)課，帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)一下：一、思想方面：我能積極參加政治學(xué)習(xí)，思想要求上進(jìn)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心 幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系。同時我能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦 地鉆研業(yè)務(wù)。在班主任工作和教育教學(xué)方面，我需要學(xué)習(xí)的東西有很多，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看 一些與教學(xué)、班級管理有關(guān)的資料，也經(jīng)常虛心向老教師請教。對工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心 學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，能夠及時和家長溝通，通過我自己的努力，取得了家長的信任和肯定。二、教學(xué)方面：1、備課：一年來，我能夠積極參加校教研室組織的教研活動，我做到仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神 實質(zhì)。同時根據(jù)學(xué)校要求，提前一周備好課

7、，寫好教案。備課時，我認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)看 教參，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，定好每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點和難點。2、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。我每節(jié)課力求抓住重點，突破難點，精講精練。教學(xué)中，我運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā), 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。3、輔導(dǎo)：我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時做到耐心講解,不會寫的學(xué)生我就手把手地教, 及時查缺補漏。經(jīng)過一段時間的補習(xí)，他們的拼寫水平和發(fā)音有了明顯的進(jìn)步。除此之外, 我還經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況，使家長及時了解到信息，以便孩子放假 在家里對孩子有針對性地進(jìn)行

8、輔導(dǎo)。4、作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求，我每天精心設(shè)計作業(yè)，除了寫的作業(yè)，我還適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生 能力開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、德育工作：在班主任工作中，我自己敢于摸索、大膽嘗試。我在李琳老師的幫助下，進(jìn)行了教室里 的班級文化設(shè)計，讓孩子們一走進(jìn)教室就會感到家的溫馨，為他們營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛 圍。我在墻壁上設(shè)計了 “我是小明星”欄目，既美觀了教室，又提高了學(xué)生的競爭意識。我 深知作為一個班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng) 他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的此岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的 天空。四、個人學(xué)習(xí)：我知道我還有很多需要學(xué)習(xí)的

9、方面，所以我非常珍惜向各位老師請教和學(xué)習(xí)的機會。我能夠認(rèn)真準(zhǔn)備并完成每學(xué)期必上的公開課，因為這是自我鍛煉的 一次很好的機會。在評課時，我能虛心接受各位老師給我提出的珍貴意見，并總結(jié)出來落實 到今后的課堂教學(xué)之中。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的 理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。五、反思改進(jìn)：1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、加強學(xué)生守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì) 班規(guī)嚴(yán)格約束自己。4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和

10、責(zé)任感。5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和 淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué) 生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育 的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾, 明日一定能盛開絢麗的花朵。教師學(xué)期自我鑒定11 我校大力開展教師專業(yè)開展整整一年了，在這一年中，我以全部 的熱情和精力投入其中，收獲頗豐。我感到，默默的耕耘更使我們敬畏生命的精美和生命開 放的價值，

11、平凡的付出增加我們對人的尊重、自豪和摯愛的深深感情。教師專業(yè)開展最有效的路徑是一一教師的文化自覺。費孝通先生提出“生活在一定文化中的人，對其文化要有自知之明，明白它的來歷、形 成過程、所具有的特色和它的開展趨向，自知之明是為了加強對文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得 適應(yīng)新環(huán)境、新時代文化選擇的自主地位:他用“各美其美，美人之美，美美與共，天下 大同”四句話概括了文化自覺的本質(zhì)內(nèi)涵。教師文化自覺對于教師明確自身的文化處境以及開展現(xiàn)狀、開展過程與開展目標(biāo)，反思 自身的文化責(zé)任與文化選擇有著重要的影響。在勤奮的學(xué)習(xí)與研究中，我對專業(yè)開展有了更具體的認(rèn)識一一激發(fā)自己從事教育活動的創(chuàng)造力，做教學(xué)生活的真正主人教

12、師的文化自覺，在于自覺地把社會賦予的外部目標(biāo)轉(zhuǎn)變成內(nèi)在需要，自覺地參與教育、 研究教育，激發(fā)從事教育活動的創(chuàng)造力，使教育勞動成為創(chuàng)造性活動，把教育活動看作實現(xiàn) 自我價值、表達(dá)人生意義的過程。具體認(rèn)識和做法如下：職業(yè)認(rèn)同“職業(yè)認(rèn)同”指教師的角色認(rèn)同，即教師個體對自己在社會結(jié)構(gòu)中所處特定社會地位、 特殊使命和職責(zé)的意識。我認(rèn)為，教育通過文化傳承造就人性，培育新人，教育者的職責(zé)就 在于以其所領(lǐng)悟與感受到的文化智慧與力量去啟迪學(xué)習(xí)者的心智。這一職責(zé)與其說“偉大” “神圣”，毋寧說“艱苦”“卓絕”。在艱苦卓絕中一次次戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝自我，我感受到了做 教師的幸福，自我開展的快樂，自我實現(xiàn)的驕傲，我的人生價值

13、得到了充分的實現(xiàn)。專業(yè)自覺教師的專業(yè)自覺，是自覺把專業(yè)活動當(dāng)作研究對象、理性審視自身的專業(yè)水平與專業(yè)實 踐活動。教師的專業(yè)水平，不僅表現(xiàn)在技能、能力與智慧，而且涉及教師的內(nèi)心世界，關(guān)系 教師的心靈和精神。中學(xué)語文教育，最關(guān)乎人生品質(zhì)的學(xué)科。過去人們只注重做“形而上”的大討論，用空 洞的理論代替具體的實踐，不愿意做“形而下”的學(xué)生研究課程研究課堂研究，致使語文教 學(xué)陷于困境，受人詬病是各學(xué)科中最多的。作為語文教師，我深感自己的失責(zé)失職，我把自 己的主要精力放在了精神境界的提升方面，在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步訓(xùn)練技能培養(yǎng)能力豐富智 慧。自我反思反思要求從自身出發(fā)理解對象、理解自己。只有這樣，教師才會主動

14、地把專業(yè)活動當(dāng)作 一項思考的任務(wù)，不僅僅是謀生獲取薪水的工作。教師能從反思中感受快樂、主動地參與變 革專業(yè)活動，從這一點上說，教師能夠進(jìn)行自我反思，顯示著職業(yè)認(rèn)同提升到一個更高的層 次。本學(xué)期為了審視自己的課堂效果，我用錄音筆將上課全過程錄音，課后反復(fù)自聽，尋找 缺點缺乏。我發(fā)現(xiàn)，雖然教學(xué)多年，但是不當(dāng)之處還是經(jīng)常出現(xiàn)，對學(xué)生的關(guān)照，對教學(xué)內(nèi) 容的把握，對自己的了解，都可以做到更恰當(dāng)。自我更新教師具有較強的自我專業(yè)開展意識和動力，自覺承當(dāng)專業(yè)開展的主要責(zé)任，激勵自我更 新，通過自我反思、自我專業(yè)結(jié)構(gòu)剖析、自我專業(yè)開展設(shè)計與計劃的擬訂、自我專業(yè)開展計 劃實施和自我專業(yè)開展方向調(diào)控等實現(xiàn)自我專業(yè)開

15、展和自我更新的目的?，F(xiàn)在，我的教學(xué)研究內(nèi)容確定為“中學(xué)語文閱讀和寫作課程的開發(fā)與整理”，目標(biāo)是編 寫一套閱讀和寫作的教學(xué)和學(xué)習(xí)資料，類似教材。希望得到學(xué)校和教研組的支持援助。自覺堅持專業(yè)開展不是一蹴而就的事業(yè)，要求教師擁有正確教育觀念、職業(yè)觀念，不再受外部評 價或職業(yè)升遷的牽制，直接以專業(yè)開展為指向，有意識地自我規(guī)劃以謀求最大限度的自我發(fā) 展，并成為教師日常專業(yè)活動的一局部，隨著個人實踐知識進(jìn)一步拓展，社會生活經(jīng)驗更加 豐富，變得更加自信和沉著，形成具有個人特征的知識結(jié)構(gòu)，同時能保持一種開放的心態(tài), 接納新的教育思想和觀念，并同先進(jìn)教育理論建立起自覺的關(guān)聯(lián)。本學(xué)期我密切關(guān)注教育領(lǐng) 域的新成果，

16、認(rèn)真研讀各個流派的專家學(xué)者的論著，并注重其他國家母語教學(xué)的理論和實踐 的動向，吸取精華為我所用。一年來我在思索自己的存在，仔細(xì)感受教育的意義，培養(yǎng)獨立自由的人格，希望成為創(chuàng) 造美好教學(xué)生活的真正主人。以上總結(jié)有些局部還處于思考階段，是今后的努力方向，記錄在此，激勵自己。向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語言生動搞笑吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用 心性，激發(fā)學(xué)生參與的主動性，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。正是因為這樣，我所帶的401班在20 xx 年春季學(xué)期里在區(qū)統(tǒng)一調(diào)研考試中獲得第一的成績。三、研究反思，示范引領(lǐng)為不斷提高教學(xué)研究潛力，我重視從教育教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升。經(jīng)常 自覺地運用學(xué)

17、習(xí)到的課改理念，審視自己的課堂，對課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會成功的 方法，尋找改善的思路；對所教學(xué)生的成長過程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗，完善有效的方 法。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記，同時透過網(wǎng)絡(luò)上傳發(fā)表 教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果，構(gòu)成個人的資源沉淀。作為骨干教師，我用心發(fā)揮傳、幫、帶作用，著力提高青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù) 水平。在學(xué)校和姜宏偉老師簽訂了 “手拉手一齊走”師徒結(jié)對職責(zé)書。在日常的校本教研活 動中，我從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗。對于英語老師的難題或困惑，我向來是知無不言，言無 不盡。為了更好地讓老師將理論和實踐相結(jié)合，在同年級的新課中，我上研討課

18、，讓他們先 聽后教。一年來，在學(xué)校上這樣的課不低于10次。20 xx年秋季學(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”活動 中，我率先在教研組說課、上課。如此，學(xué)校英語老師的課堂教學(xué)有效性增強了，專業(yè)成長 速度加快了。在20 xx年春季學(xué)期，我先后指導(dǎo)譚俊芳、郭海燕老師在市高效課堂研討活動 中上展示課。因為點軍小學(xué)英語教研組團(tuán)隊力量大，教師成長快，省教育廳邀請我在20 xx 年省小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)會上做了小學(xué)英語校本教研存在的問題和策略的專題報告。在4月20日，作為外出學(xué)習(xí)代表，在全市小學(xué)英語高效課堂研討會中進(jìn)行匯報交流。 20 xx年春季學(xué)期在點軍區(qū)高效課堂建立評比中，點軍小學(xué)榮獲第一，因此，點軍區(qū)高效課 堂推進(jìn)

19、會在點軍小學(xué)舉行。點軍小學(xué)展示了語文、數(shù)學(xué)、英語三節(jié)課和語文教研組觀課評課 活動。作為點軍小學(xué)教學(xué)副校長，我進(jìn)行了典型發(fā)言-走在回家的路上。此次活動得到 了與會領(lǐng)導(dǎo)的大力稱贊。20 xx年5月，在宜昌市高效課堂研討會中，我作為學(xué)校代表，做 了圍繞作業(yè)打造高效的專題發(fā)言。四、志在耕耘，些許收獲沒想過要到達(dá)怎樣的個人奮斗目標(biāo)，就想著扎扎實實地做下去，做一個好教師，做一個 能真正站立在講臺上的老師，每一天享受著學(xué)生的享受，快樂著學(xué)生的成長；只想做一個老 師們信得過的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。但這一年來，邊走 邊唱的同時 也收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和快樂：五、回首展望，信心

20、滿懷一年以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了今后努力的方向:1、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。2、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提 升自己的水平。3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。我今后將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把這天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點，把它作 為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，一如既 往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無愧于“骨干 教師”的光榮稱號！教師學(xué)期自我鑒定2、我所做的主要工作初三是整個

21、初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在 心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù) 的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期, 這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，成認(rèn)的需要, 情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性開展，為孩子的成長創(chuàng)造 一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等 生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其到達(dá)卓越。二、主要收獲和體會我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)

22、該做到以下三點：1、把微笑送給學(xué)生很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力 量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到開展。中國有 句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨J而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨二因為, 我擁有一種特殊的教育手段一一微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做, 因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他 這個人還真有不少優(yōu)點。比方，他愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地 去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。

23、于是只要 一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了 嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。我還是笑著對他說: “等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值， 后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去 欣賞;在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此, 我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育 成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他

24、們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年 極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了幫助他們明確目標(biāo), 克服懶惰的習(xí)慣，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，提前模擬填報志愿，給了他們壓力的 同時又有了一定的動力。事實證明，這樣做效果很好，在中考畢業(yè)考試中全班同學(xué)都取得了 很好的成績。3、班級管理“嚴(yán)”為主班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格 更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)實行了幾次嚴(yán)打，把所有 問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會自己管理自 己，讓這樣班級管理走入正

25、軌。教師學(xué)期自我鑒定3 時間過的真快.轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已即將結(jié)束.一個學(xué)期以 來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐，總結(jié)，更新，力求做到最好.孩子們 各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容, 我感到了莫大的快樂以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：一、情況分析我班有幼兒25人，男孩9人，女孩16人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩 子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：1、我班幼兒大局部性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表 達(dá)自己的情感2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。3、特別喜歡游戲

26、活動，對游戲的好奇心很強。4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)那么意識進(jìn)一步增強，大局部幼兒都能意識到自己長 大了，知道幫助別人，知道錯對清楚。5、對人特別有禮貌，見到認(rèn)識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。(2)弱勢表現(xiàn)：1、班上有局部幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。同時，一些幼兒閱讀 習(xí)慣較差，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。2、課堂習(xí)慣不好，注意力不集中，愛說話。3、午睡習(xí)慣還需加強。一，思想品德作為一名教師，在思想上我積極要求上進(jìn)，認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí)，樹立 正確的世 界觀和人生觀.在工作中愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，作到為人師表，樹立良好的師德形象同時以 積極熱情的心態(tài)去完成園里

27、安排的各項工作.積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作.熱愛每 一位幼兒，對他們一視同仁，熱情接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中.二，教育工作只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能提高教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng). 本人在本學(xué)期中，從 我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作. 在教學(xué)中我深知耍提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是耍上好課.為了上好課，我備好每一節(jié)課.自己 動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具.了解幼兒的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能遇到 的困難，并采取相應(yīng)的措施.關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其 保持相對穩(wěn)定性，同時激 發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)

28、造良好的課堂氣氛.多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍, 不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力.三，保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并 樂于參加集體活動.教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人.對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒 養(yǎng)成有道德，有智慧，有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家 時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣.1,加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的 生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的開展.2,嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩，用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了

29、玩，用具的衛(wèi)生，平安使用.3,每天強化幼兒健康意識，保證幼兒進(jìn)餐時心情愉快.注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不 挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒.4,加強幼兒午睡的管理，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣一一進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快 入睡，衣服折疊整齊放好，鞋子擺整齊.5、告訴幼兒飯前便后洗手。6、我們每個老師認(rèn)真做好班級清潔，每天進(jìn)行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次， 并將桌椅清洗。四，平安工作平安工作是幼兒園中最重要的工作之一.保障每一個幼兒的人身平安，是每一個教師的 責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活，成長，我做到了以下 幾點：1,同時還特別注意在一日生活中滲透平安自我保

30、護(hù)教育，時刻把平安教育放在首位， 在各式各樣的平安教育中，幼兒的平安意識增強了，平安事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防2,教給幼兒一些平安知識，提高幼兒的平安意識和自護(hù)能力.不玩火，水，電，不從 高處往下跳，不亂爬高處，不跟陌生人亂走，發(fā)生危險時，會大聲呼救.知道基本的急救電 話.3,嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園.管理好病兒藥品.4,加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心至U，謹(jǐn)防幼 兒意外事故的發(fā)生.五，家長工作1,主動親切地與家長溝通,我利用放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的 情況.2,使用家園聯(lián)系冊， 等多種形式進(jìn)行訪問.這使我更了解幼兒在家的情況，

31、使我能 有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切.六，自身存在的缺乏與問題回顧這一學(xué)期，檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方.我是一名新 教師，在工作的各個地方都有或大或小的缺乏之處，在備課方面還有很多缺乏的地方，有可 能是寫的不清楚，也有可能是思路不夠詳細(xì)，在上課方面 也有很多的缺乏之處，但是我都 會努力進(jìn)步的，希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多，更好.所以，今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課, 上課，以及積極參加各種理論學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者. 過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,我耍與時懼進(jìn)，勤奮讀書，充實自己，要努力使自己成 為

32、 一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！教師學(xué)期自我鑒定4初二下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，還有六個月就要分流?；仡櫾谟烹p語兩年的學(xué)習(xí)生活，我的收獲頗豐。特作此總結(jié)?？傮w成績方面，我完成了巨大飛躍。在兩年的大考中，我考過全校第3、全校第4、全 校第5、全校第8、全校第9、全校第16、全校第18、全校第21、全校第23、全校第29、 全校第36、全校第69、全校第75、全校第216。初一每學(xué)期成績都呈下降趨勢，初二上成 績基本持平，初二下學(xué)期成績在上升。其根本原因是初一時沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué) 期中取得的優(yōu)秀成績背后孕育著巨大危機。初二上開始我改造學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績趨于平穩(wěn)。初 二下學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣趨于完善，以致有能

33、力躋身全校前十，成績?nèi)〉镁薮箫w躍。這是我所取得 的成功之一。單科成績方面，數(shù)學(xué)成績的提升可以說又是豐功偉業(yè)一件，對于我來說。初一時，我的 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，算題極為粗心，計算題時?？鄯?，因此考試成績不理想。我從初二上開始 專注于數(shù)學(xué)成績的提升，但效果不是很理想。我在初二下學(xué)期開始將學(xué)習(xí)中心轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)上 來。終于在努力下，我的數(shù)學(xué)成績從3個85、1個92提升為1個94、2個98、1個99。這 中間蘊含著巨大努力。這也是我所取得的成功。英語上，我沒有施加太大的學(xué)習(xí)力度，但仍能取得較好的成績。但初三我有必要再學(xué)一 些什么，以便在分流考試中讓英語錦上添花。物理上，我在力學(xué)方面練習(xí)不夠，所以對其有恐懼，答

34、題感覺不好。我有必要再在力學(xué) 方面加強練習(xí)，同時做好電學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備?；瘜W(xué)方面，我應(yīng)該在興趣的支持下繼續(xù)努力學(xué)習(xí)， 繼續(xù)取得好成績。以上成績的取得僅靠我個人的努力是無法實現(xiàn)的。我需要感謝很多人。首先，我要感謝我所選擇的四任對手。在與這些對手的比擬中我學(xué)會了沉穩(wěn)、仔細(xì)、惜 時、專注。這使我具有了取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績、問鼎全校前十的實力。我尤其需要感謝宋知航。 我從她那里學(xué)會了專注，學(xué)會了發(fā)揮全力。我能夠在與她的比擬中找出缺乏?？梢钥隙ǖ氖? 我的成績因她的存在而大放異彩突飛猛進(jìn)。我還需要感謝老師們。首先感謝劉老師。他的關(guān)注使我時刻保持警醒，保持緊張的學(xué)習(xí) 狀態(tài)，使用極大的力量取得優(yōu)秀成績。然后感謝黃老

35、師。她的勉勵賦予我提升數(shù)學(xué)成績的勇 氣與力量，使我取得優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績。我尤其感謝他們。在我取得優(yōu)秀成績的同時，我也要成認(rèn)，我還有提升的空間。下面是我的展望。首先，在語文學(xué)習(xí)方面，由于我將重心放在了數(shù)學(xué)上，所以我沒有在語文上下太大的功 夫，所以成績不是很理想。我要在初三大力強化語文，提升實力，以便更加輕松地應(yīng)對對手。其次，在時間利用方面，我還可以做得更完美。我還有很多時間沒有真正利用好。所以, 初三我需要強化時間的利用。第三，物理方面，我要多做練習(xí)，強化力學(xué)并讓電學(xué)成為強項。初三的號角已經(jīng)吹響，最后的戰(zhàn)役即將開始。我將以更飽滿的精神、更頑強的意志、更 堅定的決心投入到初三分流備戰(zhàn)中，繼續(xù)向?qū)κ謱W(xué)

36、習(xí)，為分流血戰(zhàn)到底！教師學(xué)期自我鑒定5 時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙?走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是 一種榮譽，更是一種壓力與職責(zé)。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、 領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實。此刻我對自己的 工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。一、思想政治方面我用心要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我明白 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、縣、 鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類

37、學(xué)習(xí)講座，透過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念, 認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我開展三年規(guī)劃，給自己 定下了前進(jìn)的方向。透過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好 的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。二、努力提升業(yè)務(wù)水平，用心參與教科研實踐作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研潛力是十分重要的，這也是我今后不 斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教 學(xué)水平。1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識上做 到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)

38、步。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗。我訂閱了包括江蘇教育、連云 港教育、小學(xué)語文教學(xué)、小學(xué)教學(xué)研究、小學(xué)教學(xué)設(shè)計等各級各類教育類報刊雜志, 利用一切能夠?qū)W習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和潛力?？棄糍Y料管理系統(tǒng)3、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具 體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的開展之路，爭取 逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色。4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論， 提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值課堂是教

39、師表達(dá)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念, 我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我用心推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的 語文教學(xué)構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。(1)備好課。我用心參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座， 領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué) 上。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教 材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教 學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快

40、掌握教材資料(2)上課。我聽了許多名師的課，覺察他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂 得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點, 突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性 和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找 優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時，我注意對后進(jìn)生進(jìn) 行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。(3)做好課后輔導(dǎo)，對后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正 關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系

41、，同時虛心向名師學(xué)習(xí) 教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。(4)每一天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記，反 思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎哪些潛力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣 講會更好。四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時，發(fā) 揮自身骨干教師的帶頭作用，用心培養(yǎng)青年教師，透過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué) 水平和工作潛力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。五、反思工作，不斷進(jìn)取一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20 xx年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名 學(xué)生考

42、入實中與灌中。我寫的論文敢問作文教學(xué)的路在何方獲市三等獎，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課 堂，讓學(xué)生享受生活、作文的快樂教學(xué)之我見等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的 課件千克的認(rèn)識也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作我是否無愧于骨干 教師的稱號在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的缺乏之處，同時提醒自己 要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)此刻的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得 更加細(xì)和實。一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。 然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進(jìn)

43、，學(xué)生的特點 和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工，個性是作為骨干教師，我務(wù)必時刻 嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，才能為完美的明天奉獻(xiàn)自己的 力量。教師學(xué)期自我鑒定6 我在x中學(xué)進(jìn)行了為期五周的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩局部： 課堂教學(xué)和班主任工作。實習(xí)期間，在林老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了 7節(jié)課，上了 35節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中 我能認(rèn)真?zhèn)湔n，主動向指導(dǎo)老師請教。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)重點突出，難點也能 夠逐個突破，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時，耐心細(xì)致的對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，還經(jīng)常與林老師溝通、交流, 不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻

44、的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課 很難，需要下很大的工夫。在上課之余我就經(jīng)常去聽學(xué)校不同生物老師的課，從中我也學(xué)到 了很多教學(xué)方法和技巧。同時我都認(rèn)真準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料。實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想 工作，做好每周小測驗的監(jiān)考工作。在班主任吳老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，我 開展了以“認(rèn)識自我與規(guī)劃”、“感恩”、“學(xué)會溝通”為主題的3個班會課，得到了老師和學(xué) 生的極大肯定。在整個實習(xí)過程中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活 動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，

45、為以后做一名光 榮的人民教師積累了珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。同時，我感觸最深的還是教學(xué)工作方面的，“要給學(xué) 生一杯水，必需儲藏一桶水”。我想這應(yīng)該是很多實習(xí)的同學(xué)共同的感想。我想，作為一名 師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進(jìn)步。教師學(xué)期自我鑒定7 教師的教學(xué)質(zhì)量和能力會直接影響的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，甚至?xí)绊?學(xué)生的未來，由此可見，教師應(yīng)該認(rèn)真對待自己的工作。在工作期間，我積極的履行老師的 職責(zé)，做好各項事務(wù)，認(rèn)真上好每一堂課，下課時間和學(xué)生交流，爭取能夠更多的了解學(xué)生, 從而改善教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，下面是我的自我鑒定：一、不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以來我都積極學(xué)習(xí)

46、。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn) 及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利 用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如教育 的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與新課程同行等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立 先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著 我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn) 步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實 踐作好了準(zhǔn)備。二、認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作本學(xué)期，我努力將

47、所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實 踐新理念力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教 育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19 節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比擬大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué) “五認(rèn)真二課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂 課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不 同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失 及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，

48、目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。 同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、 單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了 “神奇的鞋子（設(shè)計 創(chuàng)造課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課, 著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時間、 定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué) 中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起 到更大的作用。三、完成學(xué)校其他工作同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的 美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù), 我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。教師學(xué)期自我鑒定8 我是一名人民教師，并且還是一名共產(chǎn)黨員，正因為自己的身份， 所以在做事做人方面我更加嚴(yán)格要求自己，作為教師，我盡職盡力，努力工作，保護(hù)學(xué)生。 更作為一名黨員，我不斷在思想上強化自己，在行動上表達(dá)自己作為一名黨員先進(jìn)性。下面 就是本人的自我