優(yōu)秀家長會家長經驗交流發(fā)言稿例文

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁優(yōu)秀家長會家長經歷交流發(fā)言稿例文優(yōu)秀家長會家長經歷交流發(fā)言稿范文優(yōu)秀家長會家長經歷交換發(fā)言稿范文 1各位家長們：您們好!我叫_，感謝您們在百忙當中抽出時間來參加家長會，今天能作為學生代表發(fā)言我感到很榮幸，在此，我希望與您們交換我的鄭外生活感悟和學習方法。就和每位同學1樣，我?guī)еＭ臀肪醋哌M了這座神話1般的學校，經歷了1年的辛苦，終究如愿以償地來到這里，我感到非常沖動和自豪，但現實其實不是我想象的那樣，1個個打擊遮天蔽日地襲向我，我無助，失落，覺得自己如此渺小，缺乏為道。但是，我堅守著1句話，既然選擇了鄭外，就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊，但我的心從

2、未放棄，我渴望遠方，所以就注定要披荊斬棘，1路向前，為自己的選擇負責。逐步我不再隨波逐流，不再黯然神傷，而是愉快地學習，安然面對挫折，學會帶著希望去生活。我認為在鄭外生活和學習有1個心理上的秘訣，那就是永久快樂、積極、樂觀向上，笑迎別人，笑對生活，記住傷心過1天是1天，開心過1天也是1天，為什么不讓我自己珍貴的時間在開心中度過呢?只要做到這1點，自己就不會因各種煩惱來影響心情，影響學習。對學習，我認為要學好需要兩個方面。1是行動上，2是思想上。行動上要做到勤奮、效力高和勇于創(chuàng)新。勤能補拙，抓緊課下的空余時間，就會發(fā)現1天里可以擠出很多時間學習，特別是對寫作業(yè)慢的同學，1定不能懶惰，要付出比別人

3、更多的時間去學習。學習效力也是決定1個人學習好壞的重要因素，其中最重要的是聽課效力，上課緊跟教師的思路，記筆記時1定下手要快，針對性要強，效力高的同學在課下可以整理筆記，辦錯題集，還可以自己出試卷檢測成績。學習應勇于創(chuàng)新，不能僅滿足于手中已有的資料和課本，要認清自己的定位和優(yōu)勢，根據自己的情況量身定做學習方案和復習方案。我就會根據自己的情況制定1些學習方法，比方學古文后將注釋用試題的方法寫下留做以后復慣用，將副科課文摘1些重要的內容寫下來，各科都把1些錯題、困難整理在1起，這些方法都是我在不斷探究中找出的，對學習也有極大的幫助。其次，在思想上要自信進取，給自己定1個達不到的高目的。在學習進程中

4、，面對自己較弱的科目不能產生懼怕心理，要相信自己可以學好它，抱著積極的態(tài)度去學習。每一個人都是不甘于平庸的，對待學習亦如此，面對學習要有進取心，做1個要強的人，但還應注意1點，那就是不能有得失心，要可以分清進取心和得失心的區(qū)分，對成績不要太瑣屑比賽。我1直認為我做的最好的1點就是，我總是給自己定1個高目的，這個目的最好是才能達不到的，由于有句話說的好“求其上，得其中;求其中，得其下”，要想讓自己變得優(yōu)秀，就應當對自己刻薄1點。但是，這個目的其實不能是空話，也不能是做給別人裝模樣的，而是要心里真正地朝著目的努力，做到“雖不能至，心向往之”。態(tài)度決定1切，端正學習態(tài)度是學習的根底，同學們應當養(yǎng)成1

5、種研究和探究精神，面對困難要勇于研究，保證弄懂每道題，不留任務到第2天，本日事，本日畢。對偶然1次的好成績，1定不能自豪自滿，要學會鍥而不舍，不管成績如何都不動搖自己認真的學習態(tài)度，不然成績就會由于心理因素忽上忽下，起伏不定。1個人的學習成績也可以從很多其他的方面影射出來，如個人衛(wèi)生，人際關系等，真正優(yōu)秀的人應當要在各個方面要求自己，促使自己各方面共同進步，從而推動學習的進步，做1個綜合素質高的學生。端正的態(tài)度，正確的方法，勤奮的行動，進取的精神就可以促進1個優(yōu)秀的學生，這是人人都能做到的，關鍵是看自己想不想。最后，我希望班上的每位同學都能1路向前，微笑前行，創(chuàng)造奇跡;我們的班集體可以團結1心

6、，共增進步，成績光芒!我的演講到此完畢。謝謝大家!優(yōu)秀家長會家長經歷交換發(fā)言稿范文 2尊重的教師，家長：你們好!如今我把孩子1些學習方法和教師家長們交換1下，經歷談不上，倒有幾點教育孩子感受，希望能與各位家長共勉。1、家長要有1個良好心態(tài)，不要把自己未實現理想強加于孩子。讓孩子自由開展，順其自然。2、從小培養(yǎng)孩子學習自覺性、主動性和獨立性讓孩子知道學習是自己事。孩子放學1回家就先去寫作業(yè)，然后才吃飯，從1年級就養(yǎng)成了這個習慣，然后漸漸成了他生活1部份，習慣成自然。3、創(chuàng)造良好學習環(huán)境和家庭氣氛。孩子寫作業(yè)時盡可能不要打攪他，讓他有個安靜學習氣氛。也不要開電視、玩電腦。我家孩子從5年級就已不交閉

7、路了。只有在寒、暑假期時間才交。這樣他就可以安下心來學習。4、以鼓勵為主，批評為輔方法發(fā)現孩子優(yōu)點和進步加以表揚。每一個孩子都有他們閃光點，就看你平時視察。不要1味地拿自己孩子缺點與其他孩子優(yōu)點比擬，這樣會挫傷他們自尊心。我們從1年級開場不管是大、小考試，成績下來從沒有對孩子施加壓力，每次都是給予孩子信任和支持眼神?？己貌荒茏院?，繼續(xù)努力、加油;考不好幫助他們找緣由、找方法。我記得上學期期中考試不太理想，接下來時間每天回來練習、補課，從3年級數學開場1直到_年級題，除法不對，解方程不會，這些都有待于純熟，而且做題多了，見到題型也多了，平時能純熟地操作了，掌控，到考試時會得心應手。做得好方面，要及時表揚，同時，也要針對性地指出缺乏。5、多關心孩子學習，有條件盡可能陪伴孩子預習做作業(yè)等。這樣他會感到不孤單，學習起來會有很大動力。而且隨時能幫他解答1些問題。6、多讀書，讀好書。這樣能豐富知識，開闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書館讓他感受那種氣氛。靜靜坐在那里，讀1本自己喜歡書，會讓他顯得很放松、也很快樂。7、家長爭當1位聆聽者，讓孩子當1名表演者。不要