【課件設(shè)計】_從百草園到三味書屋

1、從百草園到三味書屋魯迅【課件設(shè)計】_從百草園到三味書屋在換牙期間，和小伙伴們在一起追逐打鬧，卻不慎跌倒，導(dǎo)致那顆松動已久的牙從我嘴里嗆了出來，引得小伙伴們哈哈大笑。童年是一支色彩豐富的筆；是一首煥發(fā)向上的歌；是一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。 小時候最喜歡在田間捉螞蚱，螞蚱一會兒跳到東邊，一會兒跳到西邊，我們持續(xù)的捉住，再把它放掉。一下午就這樣度過，卻感覺特別的快樂。童年是一支色彩豐富的筆；是一首煥發(fā)向上的歌；是一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。 成年后的魯迅仰望流云時， 追尋閃爍在他眼前的一朵朵綻開的 花， 是何等的詩意。每個人都會經(jīng)歷童年，我也同樣

2、，在我的記憶中，童年是每天都有笑臉，每天都開開心心的！我懷念童年的生活，那快樂的記憶讓我一生回味！從日本回國后東京弘文學(xué)院畢業(yè)照中年魯迅魯迅的塾師壽鏡吾 “先生,怪哉這蟲,是怎么一回事？”讀到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著,向后面拗過去不必說（ ）的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里（ ），肥胖的黃蜂（ ）在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直（ ）云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里（ ），蟋蟀們在這里（ ）。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。碧綠長吟伏竄向

3、低唱彈琴 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚； 也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。 整體部分從“菜畦、皂莢樹、桑葚” 到“鳴蟬、黃蜂、叫天子”局部部分從 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到 “何首烏、木蓮、覆盆子”由低到高寫靜物由高到低寫動物從動物寫到植物從植物寫到動物 本段層次井然。比如先用兩句“不必說”寫百草園整體，再寫局部的“泥墻根一帶”，這是一種從整體到局部的順序。請以連線的方式把下面的寫景順序?qū)?yīng)起來：充滿樂趣 生機(jī)盎然的樂園我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而委實不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。我有一時，

4、曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。 朝花夕拾小引（魯迅）一九二七年五月一日 成年后的魯迅仰望流云時， 追尋閃爍在他眼前的一朵朵綻開的 花， 是何等的詩意。 我的童年小時候最喜歡在田間捉螞蚱，螞蚱一會兒跳到東邊，一會兒跳到西邊，我們不斷的捉住，再把它放掉。一下午就這樣度過，卻感覺特別的快樂。在換牙期間，和小伙伴們在一起追逐打鬧，卻不慎跌倒，導(dǎo)致那顆松動已久的牙從我嘴里嗆了出來，引得小伙伴們哈哈大笑。童年是一支色彩豐

5、富的筆；是一首煥發(fā)向上的歌；是一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。 童年是甜滋滋的棉花糖，讓人回味無窮；童年是一張張照片，讓人回憶；童年是一首快樂的歌謠，讓人沉睡。 童年是快樂的，沒有童年就失去了一份豐厚的禮物。小時候不懂事，去挖坑尋寶，結(jié)果挖出一個像腰帶的紅色長條狀動物，拿回去給爺爺看，竟然是一條冬眠的蛇?！菊n件設(shè)計】_從百草園到三味書屋我喜歡多彩的童年。記得小時候我把線系在螞蚱腿上，過一會兒卻發(fā)現(xiàn)線上只留了一只螞蚱腿，螞蚱卻不見了！那年秋天，很多小伙伴聚在一起放風(fēng)箏，肆意的奔跑在田地里，那時候的我們什么都沒有，卻永遠(yuǎn)擁有跑不完的能量和快樂！每個人都會經(jīng)歷童年，我也同樣，在我的記憶中，童年是每天都有笑臉，每天都開開心心的！我懷念童年的生活，那快樂的記憶讓我一生回味！童年在記憶中是春天院后一片純白的花海，夏天映入眼中的郁郁蔥蔥，秋天時瓜果的飄香，冬天的白雪皚皚。童年中總有淡淡的槐花香，每當(dāng)槐花綻放，就是我們最開心的時候。只是一種悠長、香甜的回憶，這也是我的童年！