名著閱讀與句子仿寫(2)

1、【名著閱讀】一、繁星 春水 1、繁星春水是冰心在印度詩人 的飛鳥集的影響下寫成的，總的來說，大致包括三個方面的內(nèi)容： 一是對 的歌頌；二是對 的崇拜和贊頌；三是對 的思考和感悟。 2、冰心的詩集繁星春水是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“ ” ”。 3、“聰明人拋棄你手里幻想的花罷她只是虛無縹緲的反分卻你眼底春光”一詩告訴人們什么？ 答： 4、請認(rèn)真想一想繁星春水在表現(xiàn)形式上有哪些特別的地方。1 二、伊索寓言 1、“龜兔賽跑”的故事為中國讀者所熟悉，它源自（ ） A.伊索寓言 B.安徒生童話 C.格林童話 D.克雷洛夫寓言 2、請在橫線上填上相應(yīng)故事的寓意。 伊索寓言中故事篇幅短小，寓意深刻

2、，處處閃耀著智慧的光芒。狼和小羊的故事說明-；農(nóng)夫和蛇的故事說明 ；龜兔賽跑的故事說明了 。 3、根據(jù)要求，寫出伊索寓言中的相關(guān)故事。 （1）影射當(dāng)時社會現(xiàn)實 揭露當(dāng)時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，例如： 表現(xiàn)窮人對為富不仁者的不滿，例如： （2）表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗和智慧 告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟，例如： 做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙，例如： 說明任何事物都有自己的規(guī)律，不可違背規(guī)律，例如： 2三、西游記 1、西游記中有許多膾炙人口的故事，如“三打 、大鬧 、真假 、三借 ”。其中表現(xiàn)孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是： 。 2、在下面的橫線上填入相應(yīng)的人名。 有人對西游記這樣評說：“陽光燦爛

3、 ，百變猴頭 ，憨厚老成 ，阿彌陀佛是 。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰譜此畫，淮安才子 ?！?3、填人名，補(bǔ)足歇后語。 照鏡子里外不是人 見高小姐改換了頭面 鉆進(jìn)鐵扇公主肚里心腹之患3【句子仿寫】1、參照下面的示例，為“詩意的情趣”創(chuàng)設(shè)兩種恰當(dāng)?shù)那榫?，分別寫在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。示例：詩意的情趣就是牽著手赤著腳漫步海邊，聽濤聲，數(shù)遠(yuǎn)帆（1）詩意的情趣就是 （2）詩意的情趣就是 2、在橫線上仿寫句子，所寫語句要符合語境，并與上文銜接順暢。禾苗感激沃土，才有飽滿充實的成熟；綠荷感激細(xì)雨，才有卓然獨立的高潔； ， 。3、聯(lián)想金錢的作用和局限，仿寫句子。 金錢確實可

4、以買到許多東西，但它不是萬能的。如金錢可以買到房屋，但不能買到家庭；能買到藥物，但不能買到健康；能 ，但 ；能 ，但 。44、根據(jù)下面句子的句式，在橫線上仿寫一句，使之構(gòu)成連貫流暢的排比句。 春天從天外輕盈地飛了回來，化作柔風(fēng)和云雀； 春天 ， ； 春天從山間喧鬧地奔了過來，化作溪流和湖泊。5、仿照下面句子的形式和修辭方法。從“大樹”“鮮花”“果實”“太陽”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一句構(gòu)成意思相近的排比句。例句：生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點嫩綠。仿寫： ， 。 ， 。6、補(bǔ)充句子。事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石；友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯；奮斗說：人生就是

5、 ；勤勞說：人生就是 ；困難說：人生就是 。57、根據(jù)語境仿寫句子。要求語意連貫，句式相同。 閱讀名著會讓我們受益無窮。閱讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)；閱讀名著既可以豐富情感， ；閱讀名著 ， 。8、仿照例句，在橫線上將句子補(bǔ)寫完整。 例句：老師的教導(dǎo)就像汩汩流淌的清泉，滋潤著我干涸的心田。 仿句：老師的教導(dǎo) ， 。9、仿照下面兩個句子，再寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫。 山間的清泉，你何必與遼闊的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。610、根據(jù)下面句子的表達(dá)特點，在橫線上續(xù)寫兩個結(jié)構(gòu)相同、語意連貫的句子。 太陽無語，卻放射出光輝；高

6、山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。 ， ； ， 。11、參考例句特點仿寫句子，要求能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的理想和愿望。 例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。12、想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想象力，仿寫一個與例句形式相同的句子。 例句：春天是一縷輕輕吟唱的暖風(fēng)，和著聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥語；春天是一捧溫暖明亮的陽光，吻著馥郁醉人的花香；春天是 ， 。713、仿照下面的句式，再寫一個關(guān)于語文的比喻句。 有人說，語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書；有人說，語文是一個折射人生的多彩世界；有人說， 。14、仿照示例，完成句子。 示例：我愿是一朵歡樂的浪花

7、，為大海營造一點生機(jī)。 仿寫： 15、仿寫句子。 科學(xué)是什么？科學(xué)是一把把鑰匙，為你打開一扇扇陌生的大門?？茖W(xué)是什么？ ， ?？茖W(xué)是什么？ ， 。16、仿照下面句式，在橫線上續(xù)寫一句話。 平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌； ， ， 。817、請根據(jù)下面的例句進(jìn)行仿寫。示例：如果愛是左右手，就該一只遞給朝露，一只遞給晚霞；仿寫： ； ； 。 18、依照下面的句子，仿寫兩個句子。（提示：請以“大?！薄疤炜铡睘橛黧w） 如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。 ， 。 ， 。19、仿寫句子。 例句：老師是園丁，辛勤地澆灌祖國的花朵。 仿句：

8、 ； 。920、珍惜時間，有所作為，是我們獲得的有益啟示。請以“時間”為開頭，仿照例句，在下面的橫線上再寫一個句子。 例句：時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成金黃的麥穗。 仿句： ， 。21、仿照畫線語句的句式及修辭方法補(bǔ)寫句子，內(nèi)容前后照應(yīng)。 我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如 ；我 們 ；友誼如 ，我們 。1022、請圍繞“親情”這一主題，仿寫兩個句子。 親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；親情是一株永不凋謝的玫瑰，為我送來溫馨和美麗； 。23、仿寫句子。 大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走

9、骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力； ，那是啟示我們 。1124、仿照例句的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。 希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感覺到春的氣息；希望是 _；希望是_。 25、以愛心為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心_ _,_ _； 愛心是_,_。 12附：句子仿寫答案示例。 1、示例（1）驟然間陣雨襲來，路人四散奔逃，你卻悠然為我撐起一把傘；（2）在大街上鞋帶松了，你半跪在地上為我系鞋帶。2、示例：冰河感激春風(fēng) 才有一瀉千里的氣勢3、示例：買到書本 不能買到知識

10、 買到鐘表 不能買到時間 4、示例：從地里悄悄地冒了出來，化作草葉和芽苗 5、示例：生命是一棵大樹 我愿為大地撒下一片綠蔭 生命是一束鮮花 我愿為世界奉上一縷馨香 6、示例：不斷進(jìn)步的過程 默默奉獻(xiàn)的園丁 充滿了重重險阻的考驗137、示例：又能夠陶冶情操 既可以拓寬視野 又能夠提高寫作能力 8、示例：就像徐徐吹來的春風(fēng) 輕拂著我們純真的笑臉 9、示例：空中的彩虹，你何必與堅固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。 10、蜜蜂無語，卻醞釀著甜蜜 大樹無語，卻播撒著綠蔭 11、示例：我不是令人炫目的星月，也不是華堂麗室中的紅燭，而是廣闊原野中的一點

11、螢火為沉默的大地帶來一點亮色。 我不是馳騁疆場的駿馬，也不是搏擊長空的雄鷹，而是沙漠中的一只駱駝馱載著探險的人們走向綠洲。 我不是巍峨挺拔的高山，也不是供人賞玩的奇石，而是普通平凡的一塊石頭為造橋筑路貢獻(xiàn)一點微薄之力。 12、示例：一股清涼澄澈的山泉 伴著悠揚動聽的琴音1413、示例 ：語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹；語文是一部蕩氣回腸的交響樂；語文是一幅色彩斑斕的圖畫。 14、示例：我愿是一片青翠的樹葉，為春天點綴一絲新綠。 15、示例：科學(xué)是一盞盞明燈，為你照亮一段段黑夜的路程。 科學(xué)是一股股溪流，為你凝聚大海的力量。 16、示例：平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積累。 17、示例：如

12、果愛是左右手，就該一只遞給孩子，一只遞給老人；如果愛是左右手，就該一只遞給歷史，一只遞給未來；如果愛是左右手，就該一只遞給早春，一只遞給金秋。 18、示例：如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。 如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。 19、示例：老師是春雨，默默地滋潤我們成長；老師是橡皮，細(xì)心地擦去我們的點點污垢；老師是蠟燭，無私地燃燒自己而點亮別人。1520、示例：時間在畫家筆墨的消逝中，繪出了美麗的畫卷；時間在冰山的融化中，匯成了博大的海洋。 21、示例：彩綢 共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫 花種 共同播撒，培育出一個個五彩的花壇 22、示例：親情是一顆晶瑩的露珠，為我送來甘甜的露水；親情是黑暗里的一盞燈，為我找到前進(jìn)的道路；親情是寒