中班安全教育教案六篇

1、中班安全教育教案六篇這是中班安全教育教案六篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。第1篇、中班健康安全用藥教案反思活動目標： 1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。 2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗，增強自我保護意識。 活動準備： 收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。 活動過程： 1、通過故事導入，引起幼兒的興趣。 大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我

2、吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的。 提問： （1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？ 幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著。 幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去會中毒的。 （2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做？ 幼：不能，打電話給爸爸媽媽。 幼：叫自己認識的鄰居帶著去醫(yī)院。 幼：打 120。 小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。 2、認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。 出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？（ 磕破皮擦的，貼傷口的。）出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服時點的

3、眼藥水） 3、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么？ （1）要聽醫(yī)生的話。 （2）吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。 小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會越來越嚴重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。 4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。 教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示對錯如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。 5、情景表演小醫(yī)院 現(xiàn)在一起到我們班愛心小醫(yī)院請小朋友們分別來當醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當個合格的小醫(yī)生。 活動反思： 實

4、踐活動主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，安全用藥這個活動結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識，對已有經(jīng)驗可以更加豐富。 不足之處： 在組織活動中，不夠緊湊，時間的分配不大適中?；顒又形彝⒅氐氖怯變簩χR點的掌握，而忽視了幼兒運用知識

5、點解決問題的能力。 第2篇、中班健康活動設(shè)計這樣乘車最安全教案反思設(shè)計意圖： 幼兒安全乘車的問題關(guān)乎幼兒生命安全的一個大問題，是幼兒家長非常關(guān)注的。在安全乘車方面，我發(fā)現(xiàn)有許多孩子不會正確的安全乘車，（自行車、公交車、小轎車），常常導致一些安全事故的發(fā)生，因為幼兒年齡小，幼兒對一些安全乘車知識比較缺乏，為了加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng)，讓孩子養(yǎng)成正確的安全乘車的良好習慣，變孩子的教育需求轉(zhuǎn)化為教育目標，特別設(shè)計了此次教育活動。 活動目標： 一、學習安全乘車的知識。 二、掌握一些必要的自我保護的方法。 三、幼兒能夠樂意參與活動。 活動準備：動畫課件（自行車（電動車）、公共汽車、

6、私家車）場景圖片 活動過程： 一、談話：小朋友們是怎樣來幼兒園的? (自行車、公車、私家車)走路來了，提示一下走便道。 二、教師為幼兒出示場景圖片和播放動畫課件,提出問題，啟發(fā)讓幼兒大膽的表達教師：你們都是這樣來幼兒園的。那么小朋友們說說你怎樣來乘自行車？應(yīng)該注意些什么？你應(yīng)該怎樣做？ （一）播放乘自行車的課件，引導幼兒學習安全乘坐自行車的知識，學會自我保護。 教師總結(jié)：說兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著A，不前探、不后仰，安全第一要牢記。 （手扶扶手、腳踩踏板、身體貼近父母，不后仰，不探頭） （二）播放乘私家車的課件。引導幼兒學習安全乘坐汽車的知識，學會自我保護。 提問： （1）、這樣做對嗎？

7、哪不對？應(yīng)該怎樣做？ 提問：請小朋友說一下怎樣乘自行車最安全，播放安全正確乘車的圖片。 教師總結(jié)：（小汽車嘟嘟嘟，安全乘車要知道，上車系好安全帶，坐在座上安靜好，車內(nèi)按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個安全的小寶寶）。 （三）播放乘公交車的課件。引導幼兒學習安全乘公交的知識，學會自我保護。 教師：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都發(fā)生什么事了？ 教師：請小朋友說一下怎樣乘公交車最安全，播放安全正確乘公交車的圖片。 教師總結(jié)：（公車到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過往車，頭和身體保護好，到站了，不要急，靠邊停車后起立，雙腳才能站的牢。） 三、歸納總結(jié)，情景表演式，

8、進一步提升經(jīng)驗。 剛才你們都很棒，今天邊老師要乘公交車帶你們?nèi)ス珗@，在等公交車、上車、坐公交車、下車的時候我們小朋友一定要注意安全哦！好！來跟著老師去公園.。（邊表演，教師說安全兒歌）延伸活動把學到的安全乘車的好方法做成安全宣傳畫放在幼兒園的宣傳櫥窗里好不好。 活動反思： 這樣乘車最安全的活動關(guān)注幼兒的感受與體驗。教師采取多種手段和方法，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒直接體驗為主，啟發(fā)和鼓勵幼兒在活動中的表達、討論與交流為輔，引導幼兒在體驗中學習安全乘車的知識，養(yǎng)成健康安全乘車的良好習慣。通過這次教育活動，孩子們在每天乘車中學會了安全乘車，大大降低了安全事故的發(fā)生。我想這次教育活動僅僅是一個開始，培養(yǎng)幼兒

9、安全乘車的良好習慣要作為一個大的長遠的教育目標來完成，為孩子一生的健康、安全打下堅實的基礎(chǔ)。 第3篇、中班健康活動安全標志作用大教案反思一、活動目標： 1、認清安全標志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。 2、知道應(yīng)該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。 3、自己動手制作安全標志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。 二、活動準備： 1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標志。 2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。 3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止

10、觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 三、活動過程： 找安全標志： 1、激發(fā)幼兒的學習興趣： 教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路？ 2、提出問題，請幼兒思考： （1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？ （2）除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？ （3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標志。 議安全標志： 1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？ 2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行

11、不行？為什么？ 3、議一議沒有安全標志的危害： （1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。 （2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。 4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標志卡片。 三、設(shè)計安全標志： 1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。 2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。 四、活

12、動延伸： 幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。 教學反思： 這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：通過故事形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動。 第4篇、中班暑假安全教育教案反思為了讓小朋友過一個安全、文明、有意義的暑假，今天我們利用這段時間圍繞安全這個主題，提

13、醒小朋友們注意幾方面的安全問題。 活動目標 1、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 2、知道在發(fā)生危險時如何自救。 一、交通安全（安全第一 預(yù)防為主）1、禁止在馬路上騎車帶人，快速超車。 2、高速路上禁上騎自行車。 3、騎自行車是禁止做危險動作。 4、自行車注意平時維護，以防零部件松動。 5、步行時一定要遵守交通規(guī)則，禁止追逐打鬧。穿行馬路時一定要走人行橫道，一停二看三通過。 6、乘車時要注意安全，禁止將身體置于車窗外，車停穩(wěn)后方能下車，車啟動時要站穩(wěn)。 7、出行時一定了解路線，不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障。 8、不要攜代禁止的易燃品上車。 9、當發(fā)生意外時及時撥打110、112等電

14、話。 二、飲食衛(wèi)生夏季天氣熱，濕度大，而小朋友們的抵抗力又相對較低，如果飲食不當很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。經(jīng)了解，現(xiàn)階段，已經(jīng)進入了腸道疾病高發(fā)期，腸道門診內(nèi)的小患者時有出現(xiàn)，因此小朋友們應(yīng)尤其注意暑期的飲食衛(wèi)生。 1、不食用沒有安全標志的食物，不食用已經(jīng)腐敗的食物，對于來源不明的物也不能食用。不能食用有時明顯問題的產(chǎn)品，不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產(chǎn)品。 2、喝熱水，講究飲食衛(wèi)生。 3、對于口感有明顯異常的食品要提高警惕。 4、當發(fā)生食物中毒后馬上大量喝水或打112急救電話，不要等看情況再說。 此外，暑假期間，各種各樣的美味也誘惑著我們，很容易造成暴飲暴食，損害身體健

15、康。因此，暑假期間應(yīng)加強注意，避免暴飲暴食。 除此之外，還要做到生活規(guī)律，放松心態(tài)，做好預(yù)防工作，增強抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。對美味佳肴應(yīng)以品嘗為主，一次不宜吃得過多、過飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果，以促進胃腸蠕動。同時，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止，消化道和場胃的疾病發(fā)生。 三、藥物安全很多家庭都備有一定量的各類藥品，小朋友們由于好奇心強，趁家長不在家想方設(shè)法取出來玩弄品嘗，吃錯藥引起嚴重后果的事情也時有所聞。所以藥不能亂吃，吃錯藥物會中毒。 四、火災(zāi)自救暑假期間，由于天氣炎熱干燥，容易引起火災(zāi)。假期開始后，有一些小朋友獨自一人在家時，千萬不要玩火。不能

16、劃火柴，更不能擺弄打火機玩。一旦發(fā)生火災(zāi)，小朋友們自己沒有能力撲救，千萬不要驚慌，要撥打119報警，然后想辦法逃離出去。不要自己逞強救火。如果煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現(xiàn)場。如果打不開門了，要在窗口揮動白色毛巾或衣物大聲呼叫，等待消防人員營救。 五、游泳安全通過對小朋友們的一些了解，有的小朋友貪圖方便，直接到河溝、魚池里去洗澡，還有一些小朋友把河溝、魚池等當成天然的游泳池。因為身邊沒有大人照看，再加上泳技不佳、安全意識差，在意外發(fā)生后，又不懂得如何自救，結(jié)果釀成悲劇。所以，小朋友們無論在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家長陪同。不會游泳的小朋友不要獨自下水，會游泳的小朋友也不能因為逞能而

17、去深水區(qū)或水位很深的地方，以免危險。到公園或野外玩的小朋友，也要注意，不能去河溝、水庫等地方游泳。這些地方不是正規(guī)的游泳池，沒有完善的保護設(shè)備，也沒有救生員。而且，水底情況也清楚，在這樣的地方游泳非常危險。暑假期間游泳一定要到正規(guī)的游泳池并有家長陪同，無論水性好壞都要慎防溺水。 六、惡劣天氣防護安全近來由于天氣變化較快，大風、大雨、雷電、冰雹等情況頻繁出現(xiàn)，所以一定要注意出行安全。當遇惡劣天氣時不能在樹下、危險建筑物、廣告標志牌等附近躲避。 七、個人安全防護近年來種種跡象表明，青少年受侵害現(xiàn)象在突增，所以在假期當中如有發(fā)現(xiàn)身邊或陌生人對自身身體有過分舉動和不良語言進行侵害時應(yīng)該及時向家長反映，

18、避免更大的侵害發(fā)生，不要羞于啟口，應(yīng)該大膽舉報，不要怕別人的恐嚇，積極尋求保護、支持。 教學反思： 幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。 第5篇、中班安全活動安全小衛(wèi)士教案反思目標： 1、了解日常生活中的一些安全知識； 2、初步建立自我保護意識。 準備： 1、課件； 2、實物：鞭炮、氣球 3、錄音機、圖片、方向盤 過程： 1、導入活動，激發(fā)興趣。 今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？ （大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情） 老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全

19、嗎？為什么？我們能不能這樣做？ 2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。 “娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？” 不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀. 手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃. 不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻. 3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。 4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意） 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。 當

20、幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。 延伸活動： 在滑滑梯過程中再次滲透安全教育； 可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識； 結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內(nèi)容. 通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。 教學反思： 整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。 第6篇、中班安全我會安全過馬路教案反思預(yù)設(shè)目標 1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈

21、停，綠燈行的道理。 2.知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。 3.樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強自我保護意識。 活動準備 1.幼兒知道汽車撞人，人會受傷、甚至會死亡。 2.多媒體課件。 3.自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。 預(yù)設(shè)過程 （一）設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。 1.師：今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情？為什么會被車撞呢？小朋友可以自己一個人過馬路嗎？ （幼兒討論） 2.認識 斑馬線和紅綠燈。 師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線？你們認識嗎？ （1）認識斑馬線。 （出示斑馬線）這是什么？斑馬線有什么作

22、用？ 小結(jié)：斑馬線是主要是保護行人安全的，所以也叫人行道。當我們需要過馬路時就要走斑馬線，這樣我們就更安全。 （2）認識紅綠燈。 （出示紅綠燈）孩子們，你們看！這是什么呀？紅綠燈是干什么用的？ 小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮時說明行人要停，綠燈亮時行人才可以通行。 （二）安全過馬路的方法 1. 看一看人們過馬路的情景圖片師：剛才我們認識了斑馬線和紅綠燈，是不是認識了就會用嗎？讓我們一起去看看吧?。ǔ鍪静徽_過馬路的圖片）教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰？他們在干什么？你覺得他們這樣過馬路好嗎？會發(fā)生什么事？讓孩子說一說不安全的地方。 2說一說過馬路的正確做法師：那你覺得應(yīng)該怎么過馬路，才不

23、會發(fā)生這樣的事？（出示正確過馬路的圖片）小結(jié)：在過馬路的時候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮時才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。 3.播放動畫-我會過馬路，再一次鞏固過馬路知識。 （三）游戲-看圖片說對錯交代玩法：幼兒分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊。教師出示有關(guān)過馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說說哪些過馬路的做法是正確的？哪些是錯誤的？以又快又對的一組為勝，并獎勵笑臉你真棒！ （四）呼應(yīng)身邊人-遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒！老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的，要