部編版三年級(jí)下冊(cè)

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)部編版三年級(jí)下冊(cè)部編版三年級(jí)下冊(cè)一幅名揚(yáng)中外的畫語(yǔ)文教案教學(xué)目的知識(shí)與才能1理解清明上河圖的創(chuàng)作時(shí)間、作者及內(nèi)容。2感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的光芒燦爛、激發(fā)民族自豪感。3培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。過程與方法1課前預(yù)習(xí)。借助工具書，學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2老師課上引導(dǎo)學(xué)生感受課文內(nèi)容，理解清明上河圖的根本知識(shí)。3培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的光芒燦爛、激發(fā)民族自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能。教學(xué)難點(diǎn)感受我國(guó)傳 統(tǒng)文化的光芒燦爛、激發(fā)民族自豪感。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，提醒課題清明上河圖是中國(guó)十大傳世名畫之一，是北

2、宋畫家張擇端的傳世，屬國(guó)寶級(jí)文物， 是中華藝術(shù)殿堂里熠熠生輝的明珠。今天要學(xué)習(xí)的課文一幅名揚(yáng)中外的畫，講的就是清明上河圖。如今，讓 我們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，踏上歷史的回廊，去感受北宋的民俗風(fēng)情吧。二、字詞學(xué)習(xí)，根底積累1多音字。作zu：作業(yè) zu：作坊乘shng：一乘轎子 chng：乘法籠lng：籠子 lng：覆蓋2詞語(yǔ)理解。撐船：用竹篙抵住河底使船行進(jìn)。作坊： 文中指手工業(yè)工場(chǎng)。悠閑：閑適自由。驚擾：驚動(dòng)擾亂。文中指小毛驢驚動(dòng)擾亂了欣賞風(fēng)景的人。傳神：文學(xué)、藝術(shù)作品描繪的人或物生動(dòng)逼真。名揚(yáng)中外：在中國(guó)和外國(guó)都很有名氣。形態(tài)各異：文中 指畫中在街上來來往往的人的形狀和樣子各不一樣。三、通讀課文，

3、整體感知1這幅畫為什么能名揚(yáng)中外呢？明確：這幅畫比擬長(zhǎng)，長(zhǎng)528厘米，高24.8厘米。這幅畫歷經(jīng)八九百年，卻仍然保存完好。這幅畫內(nèi)容豐富 ，描繪細(xì)致：人物眾多，街上商鋪林立，人來人往。畫家畫工精湛，雖人物眾多，內(nèi)容繁雜，但畫家畫得非常傳神。畫中表現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景，富有情趣?？傊@幅畫生動(dòng)形象地描繪了古都汴梁的風(fēng)貌，反映了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。清明上河圖這幅畫使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，可謂宋代的小百科全書。無論是從歷史研究還是藝術(shù)賞鑒的角度，清明上河圖都不愧為一幅名揚(yáng)中外的名畫。2這幅畫的內(nèi)容是什么？作者主要描繪了哪些內(nèi)容？明確：清明上河圖畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面。

4、作者主要抓住了畫中人物多、街市熱鬧以及橋北頭的一個(gè)場(chǎng)景三方面來寫的。3這幅畫具有什么樣的歷史價(jià)值？明確：清明上河圖使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通老百姓的生活情景。4這篇課文一共有多少個(gè)段 落？可以分為幾個(gè)局部？明確：這篇課文一共有五個(gè)自然段。第一局部(1)：主要寫清 明上河圖的創(chuàng)作年代、作者、大小、內(nèi)容和保存情況等。第二局部(24)：主要介紹畫面上的內(nèi)容。第三局部(5)：主要寫這幅畫的歷史價(jià)值。四、課文研讀，突 破重難1課文第2自然段，作者是怎樣描寫人物眾多的場(chǎng)景的？明確：作者運(yùn)用了排比的修辭手法，詳細(xì)寫了畫面上人物所從事的形形色色的行業(yè)，展現(xiàn)了人物眾多的特點(diǎn)和汴梁 城熱鬧

5、非凡的景象。2“畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。”作者這樣寫的用意是什么？明確：“不到一寸”“黃豆那么大”說明人非常小，但是這樣小的人物，畫家也把他們畫得“清清楚楚”，足見畫家的繪畫技巧非常高超。3作者在第4自然段詳細(xì)寫了橋北頭的一幕場(chǎng)景，試分析p 作者這樣寫的用意是什么。明確：作者用生動(dòng)、細(xì)膩的語(yǔ)言把橋北頭發(fā)生的一幕有趣景象呈如今讀者面前，使讀者體會(huì)到畫家畫工的精湛。4課外拓展：“中國(guó)十大傳世名畫”。明確：洛神賦圖(東晉顧愷之)、步輦圖(唐閻立本)、唐宮仕女圖(唐張萱、周昉)、韓熙載夜宴圖(五代顧閎中)、千里圖(北宋王希孟)、清明上河圖(北宋張擇端)、富春山居圖(元黃公望)、漢宮春曉圖( 明仇英)、百駿圖(清郎世寧)五、課堂小結(jié)，效果 強(qiáng)化本文通過對(duì)清明上河圖的介紹與畫面內(nèi)容的描繪，表達(dá)了作者對(duì)這幅名畫的贊美和喜歡，也 表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。六、練習(xí)設(shè)計(jì)，穩(wěn)固提升請(qǐng)完本錢課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。七、板書設(shè)計(jì)，知識(shí)構(gòu)架一幅名揚(yáng)中外的