班主任期末工作總結(jié)例文2022

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁班主任期末工作總結(jié)例文2022班主任期末工作總結(jié)范文 5 5 篇班主任對一個班級的學習是很重要的，班主任的工作決定這班級開展的方向。下面就是WTT給大家?guī)淼陌嘀魅纹谀┕ぷ骺偨Y(jié)范文 5 篇，希望能幫助到大家!班主任期末工作總結(jié)范文篇一本學期擔任 _ 中學初二的班主任，雖然對學生比擬熟悉，但由于學生在進入青春期生理心理上都有不同的變化，班級科任老師變化比擬多，學生在學習上有厭學情緒，以下是我一學期以來班主任工作總結(jié)。一、注重學生的平安教育。施行班委成員協(xié)助老師管理班級制度，加強平安教育工作。根據(jù)學校德育處部署，對學生進展平安教育，特別在飲食交通，

2、用電平安，針對夏天我們楊橋中學學?？拷}江特點，結(jié)合近期游泳平安事故對學生進展游泳平安教育，還有近期出現(xiàn)的 HINI，利用班會對學生進展如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學生考前須知，以保證學生的平安。二、進展思想教育，加強理解與溝通。召開主題班會學習中學生日常行為標準和_ 中學一日常規(guī)等，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學生，然后在有意識的摒棄于學校規(guī)定不符合的行為習慣，通過屢次教育、談話，找準問題癥結(jié)，使他們標準自己的言行。在隨后的班會中，又制定了班級一日常規(guī)，強化團結(jié)、和諧、遵紀守法意識，以使他們盡快融為一體。及時理解學生的心理癥結(jié)，通過談話交流、指導學生正確處理同學之間、家庭之

3、間存在的誤會、矛盾等，使學生懂得理解、寬容和感恩。對學生進展早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。三、端正學習態(tài)度，形成優(yōu)良學風。本學期學生有許多變化。在學習上，開展小組合作、分組競爭活動，也促使學生把一局部精力轉(zhuǎn)到學習上來，有利于形成好的學風。四、發(fā)揮主人翁精神，團結(jié)互助，共同進步。積極幫助在學習、生活上有需要的同學;特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學生，為使他們盡快適應(yīng)學校生活出一點薄力。五、上好主題班會，搞好班級活動，增強班級凝聚力。加強理想教育，開展學生競賽，評比優(yōu)勝小組，在活動中增強學生的集體榮譽感，形成優(yōu)良學風、班風。做好教室文化建立，對學生進展文明禮儀教育、端正學習態(tài)度教育，積極

4、配合學校工作安排;豐富學生生活;期末開展學習競賽活動，評選出優(yōu)勝隊員，掀起學習、復習熱潮。班主任期末工作總結(jié)范文篇二隨著社會的進步和時代的要求，對從事教育教學這一職業(yè)的人-老師的要求也“水漲船高”了。特別是中學的教育教學中，要求老師對素質(zhì)教育的理解程度、適應(yīng)性、運用的靈敏性等方面的層次要求會更高。而初三學生的教育教學又要面臨學生升學與就業(yè)的兩種選擇。學生的心理特點、學習特性、階段特點等，增大了初三年級班主任的工作難度，從而更具有挑戰(zhàn)性。頗有體會的我，深知班主任工作的任重而道遠，作為一名班主任，該如何有條不紊的去向?qū)W生開展班級的各項工作，更顯迫切。故值此之際，將本班的工作總結(jié)如下，以利于自己今后

5、工作的開展，同時也望領(lǐng)導批評指正：一、深化細致的理解每一位學生的生活、學習和心理狀況，做到教育的有的放矢。這一學期，我班有 54 名學生，其中女生 32 人，男生 22 人。其中在校外住宿的學生有 17 人。和學生、家長、房東簽定了平安責任書，建立了詳細的學生根本情況，做到“人人能通知，人人能聯(lián)絡(luò)”，及時與家長形成信息的反應(yīng)。對于父母在外打工的同學，我盡可能的去鼓勵他們，讓他們?nèi)ンw驗父母在外的艱辛與不易，以及父母為他們所付出的心血和汗水，從而轉(zhuǎn)親情為學習上進的動力。此項工作，效果非常明顯。對于同學們之間，我通過多種方式深化調(diào)查小集體、小活動群，從而及時理解他們的思想動向，掌握第一手資料，有記錄

6、、有方案的進展談話，及時轉(zhuǎn)變不良關(guān)系、不良念頭，防止突發(fā)事件的發(fā)生。形成了一個積極向上、團結(jié)一致的班集體。二、建立班集體領(lǐng)導組織，形成班集體凝聚力的核心和中堅力量。本學期，我繼續(xù)推行和使用了班干部值周制、組長值日制度。首先在本期開場的第三周的班會上，根據(jù)班級同學自己對其他同學的理解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了三位值周班長、六位值日組長，建立班集體領(lǐng)導核心。其次，對所選出的班長和值日組長實行周負責制和日負責制，建立詳細的值周、值日制度，向全班同學公布，以形成一個公開、公正、公平的氣勢和氣氛。如值周班長每周值兩天，實行紀律、學習、衛(wèi)生全面負責，值日班長可對在值日當天內(nèi)，在衛(wèi)生、紀律、學習上表現(xiàn)突出的

7、同學給予適當?shù)男抛u分獎勵;反之，也可扣除表現(xiàn)較差的同學適當?shù)牟傩蟹?。而同時，全班學生也可監(jiān)視值周班長和值日組長的工作。再次，建立嚴格的個人信譽分獎懲制度(注：為了響應(yīng)黨中央和教育部在 20_4 年提出的在中小學進展“誠信教育”的號召，本人特地在本班率先推行個人信譽分制度。)，張貼于教室，以做到“有法可依”，按班級制度嚴格執(zhí)行。而信譽積分每月一小結(jié)，對于個人信譽分高的同學，那么說明個人信譽較高，那么給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵;同時，每月的個人信譽積分均計入期末總結(jié)，從而作為期末評“三好”“優(yōu)秀學生干部”的條件。而對于一周內(nèi)扣分超過一定范圍的個別紀律上較為松懈的同學，那么采用談話、找人擔保監(jiān)視、與父母共同

8、教育的方法促其改正效果甚好。班主任期末工作總結(jié)范文篇三為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建立。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡開展，我決定對原有的班委會進展重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的“民主”，讓學生完全“自決”，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有缺乏。比擬好的方法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學生進展投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使學

9、生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦 20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進展排列，前 12 位的同學始得中選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比擬理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及才能的差異進展分工，優(yōu)化班委組合。理論證明，在民主選舉的根底上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。二、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進展教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟

10、不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。班主任期末工作總結(jié)范文篇四本學期，由我擔任高 _ 級 20 班班主任，一學期以來，在學校和年級領(lǐng)導的大力支持下，在各位任課老師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都獲得了長足的進步。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：一、全面深化理解學生，加強班級管理。本學期學生根本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深化的理解學生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進展了較為認真的理解。通過談心，使 20 班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的根底?？梢哉f，一學期以來

11、，由于可以及時與學生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進展理解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多理解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神相貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地開學伊始，我對班會課進展了大力的改良。由原來的我

12、的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學生進展自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，學生共書寫周記近 20 篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài)，教育效果明顯。另外，我也非常重視班級文化的建立。通過展板、板報等方式對學生進展教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學生進展高三教育。三、爭取各任課老師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。針

13、對我班學生學習特點，我主動找任課老師及時理解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進展逐一分析p ，尋求解決對策。深化課堂，進展聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課老師進展溝通。利用各種時機拉近任課老師和學生之間的間隔 。在學業(yè)程度考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學生的情況，協(xié)調(diào)任課老師對學生進展輔導，學生學習動力有明顯的進步。四、在學習上對學生進展方法的指導，催促學生利用好每一個學習時間。本學期面臨學業(yè)程度考試，學生學習任務(wù)比擬重。針對學業(yè)程度考試，一方面請任課老師進展學習方法指導，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進展學習經(jīng)歷介紹。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。在學

14、習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提早非常鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進展思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進展學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氣氛的帶動起到了良好的作用。進入六月份之后，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，及時幫助他們制定學習方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學手中大量搜集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提早進入高考一輪復習。五、積極籌備各項活動，通過活動對學生進展教育本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，

15、組織同學們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。六、加強與學生家長的溝通與交流。針對班級同學根底比擬薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進展溝通，召開了如何應(yīng)對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了局部男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長理解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。七、利用課余時間進展理論學習，不斷進步自己的工作程度和藝術(shù)。班主任

16、工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時繁忙的工作之余，我也非常注重理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了做的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進展文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進展認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進展班級管理的溝通。回憶一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比擬辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多缺乏之處，比方：對于后進生的教

17、育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。班主任期末工作總結(jié)范文篇五匆匆忙忙的一個學期又過去了，回首這一學期，真是苦樂交織的一學期，對于班主任工作，我有了更深的體驗和理解。開學了，帶著大病之后，還不夠利索的身體，在領(lǐng)導的安排下，接任了初一 233 班的班主任兼英語老師。因為之前的工作，贏得了不少人的信賴，我花名冊上的學生全數(shù)報到。而且也被外界冠以“好班”的聲譽，真是有些受寵假設(shè)驚了!，其實縱觀全局，我心里更清楚，情況真的不容樂觀，要把這個班帶

18、出成績來不是一朝一夕的事，而是需要付出更多的努力才行。針對學生新入班的情況，我做了以下工作。一、充分理解學生情況。初接新班，對于學生的理解是非常必要的。包括學生的學習情況、學習習慣和態(tài)度、家庭情況、安康狀況、性格愛好等等，作為班主任都要了如指掌。我只用了四天時間記住了全班 64 個同學的名字，而且能一一對號。只有對學生深化理解，才能做有的放矢，才能更好的管理班級。據(jù)我后來不斷的理解及教學工作中發(fā)現(xiàn)：我們班雖被稱之為好班，但是實際情況是優(yōu)生少，局部學生學習根底很差，大局部學生缺乏學習積極性和自主性。紀律觀念也不強。所以，針對這些情況，我和學生們一起制定了相關(guān)措施和制度，以標準他們的行為，讓他們更

19、快的適應(yīng)初中階段的生活。二、班級管理措施。1.營造班級良好氣氛。對于一個新班級來說，為了讓學生盡快適應(yīng)環(huán)境，熟悉新的同學，新的環(huán)境，營造和諧溫馨的教室環(huán)境也是一種手段。所以我們通過“集體智慧裝扮美麗教室”的活動，讓全班同學都參與到設(shè)計教室版面、標語、班徽的活動中來，讓同學們在活動中及展示了才能又增進了學生之間的理解與溝通，為營造良好的班級氣氛奠定了根底。2.民主選舉班干部。對于班主任來說，憑一個人的力量要管好班集體，并不是一件容易的事情。所以選擇得力的助手班干部就勢在必行了。為了更民主、更能展示學生的風采，我們采取演講、民主投票的方式選擇才能強的同學擔任班干部，并且采取班干部輪值制，每學期由上一期的班委組織下一次的班委選舉。經(jīng)過一番努力，我們選出了比擬滿意的班