2022年建筑工程測量實習(xí)報告(15篇)_第1頁
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文檔簡介

1、標(biāo)簽:標(biāo)題建筑工程測量實習(xí)報告(15篇)在我們平凡的日常里,報告使用的頻率越來越高,報告中提到的所有 信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是文庫作者的建筑工 程測量實習(xí)報告,借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。建筑工程測量實習(xí)報告1回想這一段時間的實習(xí),在磨礪自己的同時,我對自己的能力有了更深的了解,使自己 的專業(yè)理論知識和實踐充分地結(jié)合起來?;叵脒@一段時間的實習(xí),在磨礪自己的同時 我對 自己的能力有了更深的了解,使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到 紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的大學(xué)的第3學(xué)期我們建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測量課程,并于開始進行了為期一周 的工程測量實

2、習(xí),地點在學(xué)校南門與北門之間,內(nèi)容是控制測量、實地放樣、繪制圖表與數(shù) 據(jù)計算。這次實習(xí)內(nèi)容的特點是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都能夠 熟練操作測量儀器,并用儀器完成相應(yīng)的測量工作。為期一周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次 實習(xí),讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在冬季,又加上前兩天下了很厚的 雪,但在實習(xí)過程中,同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏嚴(yán)寒,甚至廢寢 忘食。白天測量數(shù)據(jù),晚上還要進行數(shù)據(jù)的處理。通過測量實習(xí),也有一些心得體會。首先測量學(xué)是一項精確的工作,通過在學(xué)習(xí)工程測 量這一門課程的過程中,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實習(xí)的目

3、 的,就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。從本質(zhì)上講,測量主要完成的任務(wù)就是確定 地面目標(biāo)在三維空間的位置。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué) 基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí),學(xué)到了測量的實際能力,更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),我們每一天都在頂著嚴(yán)寒工作,盡管很累,很辛苦,可我們 還是克服了種種困難,同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實,也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契, 更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng) 緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程 中,明白了各種測量誤差

4、的來源,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀 誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)。這樣更好了解了 如何防止測量結(jié)果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回 轉(zhuǎn)等方法消除誤差。(2)提高自身的工程測量水平,掌握正確的方法,規(guī)范操作。降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:尺長改正,屢次測量取平均值,校正數(shù)值等來 減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施,還應(yīng) 掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原那么,如:“從整體

5、到局部”、“先控 制后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤 差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐,真正學(xué)到了很多實 實在在的東西,比方對測量儀器的操作、整平,對中更加熟練,學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制 水平視線,借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,直接測定地面上兩點間的高差,然后根據(jù)點高程 和測得的高差,推算出未知點高程。(又是一堆專業(yè)廢話!)那就開始干吧,先在學(xué)習(xí)委員那里拿來了表格(四等水準(zhǔn)測量記錄)。架設(shè)好儀器,粗 平好,兩個人拿著標(biāo)尺站到老師事先給我們劃定的點上(我們小組用的是a點),再照 準(zhǔn)后視尺,精平水準(zhǔn)儀!開始讀數(shù),再轉(zhuǎn)動水準(zhǔn)儀

6、到前視尺,再照準(zhǔn)后精平水準(zhǔn)儀!讀數(shù)。 第一個點搞定,開始計算誤差(老師交代的,每測完一個點就要計算數(shù)據(jù),誤差太大的話, 劃掉,重新測過。),可惜?。≌`差大了一個毫米(1mm看似很小,可是對于測量工作來說, 有時候這個小小的1mm是很大的一個天文數(shù)字啦?。?,沒方法,要求嚴(yán)格,劃掉重新測過! 又是誤差太大,就又再劃掉,重新測過!暈啊! 一個早上下來,才測了 3個點!劃掉了 n 次,重測了 n遍,搞得每個人都心煩意亂的!這還不慘,最慘的是天很凍,風(fēng)很大,太陽起 不到它最大取暖的作用,個個都被凍得鼻涕直流。哎!經(jīng)過早上的經(jīng)驗,下午做起來就比擬 好,雖然也是不知道重新來過兒遍,但是終于還是在下午把半島公

7、園全部9個點都測好了, 少繳表格誤差也都控制在要求范圍之內(nèi)?。▽嶋H上作假了小?。。┻€算是成功吧!接下來幾天就是全站儀的使用啦!全站儀,說起這家伙就了不起了啊!聽說一臺十幾萬, 而且還是最爛的國產(chǎn)貨一一南方測繪的(國產(chǎn)的就這么一家生產(chǎn)全站儀而已!)。什么概念 ?。磕敲茨切┻M口的高科技一臺得多少錢???管tmd 一臺多少錢呢!還是做我們的工作重 要點!這臺就是所謂的十幾萬的全站儀啦!這里省略幾百字的全站儀專業(yè)廢話介紹,反正不是每個人都看得明白!總之一句話:十 幾萬的家伙還就是不一樣啊!用處很多,不然怎么叫全站儀!全站儀用最多的就是放樣啦!這個比擬麻煩了!但是這個卻是最重要的,老師說的,工 作中用的最

8、多的還是放樣!所以每人都要認(rèn)真學(xué)。看老師操作了幾遍,自己都搞過幾遍,終 于還算是基本學(xué)會了放樣。學(xué)會放樣后就算基本搞定了本次的實習(xí)任務(wù)了!不過老師給我們 額外的任務(wù),聽說是別班沒有的,算是照顧我們啦!就是測繪出整個半島公園,畫出張草圖, 在整個半島公園放樣io。來個點,把里面所有的東西都記錄下來,利用軟件就可以把半島公 園畫出來(還真是高科技)。我們兩組人組成一組,用了一個下午,把整個半島公園測了一 百六十三個點(聽說全班最多啦!)終于完成了!心情那個激動?。∧莻€興奮??!終于可以不用每天都扛著那些家伙往半島公園跑了!總的來說,通過這次測量實訓(xùn),讓我感覺一個學(xué)期學(xué)下來的整本書,還不如這兩個星期

9、的實訓(xùn)學(xué)的讓人深刻!書本教育就是失?。‰m然天寒地凍那幾天,不過大家都很認(rèn)真的在做, 看似懶懶散散,雖然偶爾偷偷懶,瞄瞄路過的mm,偷窺下公園里的小情侶,但是測量過程 還算都比擬嚴(yán)格的要求自己,雖然不是很專業(yè)的我們,但是要是盡量的要求做到專業(yè)點!地籍測量實習(xí)報告測量實習(xí)報告工程測量實習(xí)報告建筑工程測量實習(xí)報告6(一)前言為期14天的工程測量實習(xí)結(jié)束了。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的 實際操作能夠到達(dá)基本掌握的程度,完成建筑工程測量實習(xí)報告。這次實習(xí)與以前的課堂實 習(xí)相比,時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā),加 深對書

10、本知識的進一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、 綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全 面的技術(shù)實踐活動。在實習(xí)的第一天,由常允燕老師給我們做了實習(xí)的發(fā)動。在發(fā)動會上,常老師強調(diào)了本 次實習(xí)的重要性,并分析了水電校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困 難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難,努力完本錢次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事 項,并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn) 尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。(-)實習(xí)目的(1)鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控

11、制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo) 作業(yè)實踐,做到理論與實踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的 基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用,使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。(2)通過實習(xí),熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。(4)通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理 能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。(5)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。(四)實習(xí)心得為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次實習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實 際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)

12、院校區(qū),雖然測區(qū)比擬大,基本 上是整個學(xué)校,測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期 六、星期天加班進行測量,我們在測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能 自得其樂。測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海 中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實習(xí)的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián) 系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完 成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學(xué)的 作用日益重要,測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息

13、。構(gòu)建信 息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信 息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量 學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這 些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。建筑工程測量實習(xí)報告7一、實習(xí)目的:(1)鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo) 作業(yè)實踐,做到理論與實踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的 基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用,使所學(xué)知識進一步鞏固、

14、深化。(2)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。(3)通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理 能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。(4)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。二.實習(xí)分組及儀器配備實習(xí)分組進行,每組56人。每組借用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺及電子計算器各一套, 并配備所需工具。三、要求.圖根平面控制每組在預(yù)定范圍內(nèi)選定78點,組成閉合導(dǎo)線,并對導(dǎo)線點進行標(biāo)志和編號。按圖根 導(dǎo)線測量的技術(shù)要求進行測角和量邊,最后算出各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)。.圖根高程控制一般情況下,圖根高程控制以水準(zhǔn)點作為高程控制點,包含所有圖根導(dǎo)線點,構(gòu)成 閉合水準(zhǔn)路線,進行閉合

15、水準(zhǔn)測量,最后算出各水準(zhǔn)(導(dǎo)線)點高程。.地形圖應(yīng)用在地形圖上設(shè)計建筑基線,根據(jù)基線主點在圖上的位置確定其坐標(biāo);在建筑基線的一側(cè), 設(shè)計一幢平行于建筑基線的房屋平面位置(房屋長和寬根據(jù)現(xiàn)場條件假設(shè));并提供房屋角 點設(shè)計坐標(biāo),室內(nèi)地坪的設(shè)計高程應(yīng)與圖上高程相適應(yīng)。.建筑施工測量每組按照自己設(shè)計的建筑基線和房屋的設(shè)計坐標(biāo)、高程,根據(jù)圖上的控制點和高程,計 算所需的放樣數(shù)據(jù)和進行放樣。(1)計算放樣數(shù)據(jù)和繪制放樣略圖(2)建筑基線放樣(3)房屋放樣(4)室內(nèi)地坪高程的測設(shè)四.實習(xí)任務(wù)與內(nèi)容任務(wù):測繪一張比例為1: 500的地形圖內(nèi)容:L水準(zhǔn)測量:根據(jù)水準(zhǔn)點的高程,測量其他水準(zhǔn)點的高程;2.導(dǎo)線測量

16、:通過測角和量距,求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo);3,碎步測量:根據(jù)控制點,測定碎步點的平面位置和高程;4 .繪圖。四.實習(xí)步驟:.導(dǎo)線測量:(1)導(dǎo)線測量概述:導(dǎo)線從一組控制點出發(fā),經(jīng)過7個點,又回到起始點上,形成一閉合多邊形,成為 閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長,閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條件:多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差,應(yīng)滿足限差要求,其中n為多邊形角個數(shù)。坐標(biāo)增量檢核條件:上述理論值應(yīng)為零,可實際上一般不等于零,但也應(yīng)該滿足限差要求。(2)測角:導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用經(jīng)緯儀測一測回,當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較 差不超過40時 取其平均值。(3)量邊:兩點之間

17、進行往返測量.水準(zhǔn)測量:(1)水準(zhǔn)測量原理:水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,直接測定地面上兩 點間的高差,然后根據(jù)點高程和測得的高差,推算出未知點高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的進行方 向為從A至B, A稱為后視點,a為后視讀數(shù);B稱為前視點,b稱為前視讀數(shù)。如果 A點的高程HA,那么B點的高程為:HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來 計算,即Hi=HA+a HB=Hi-b五.實習(xí)總結(jié)在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識:1 .水準(zhǔn)測量。學(xué)習(xí)水準(zhǔn)路線,是為了給以后做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ)。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時

18、候,做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決。外業(yè)結(jié)束后,進行內(nèi)業(yè)高差閉合差的計算,在限差允許的范圍 內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整,假設(shè)超過限差,必須重測。直到合格為止。2,角度、距離測量。在角度測量方面,我們要做到精益求精。在每一個測站上檢驗,如 果超限那么立即返工重測。3.測距完成后開始導(dǎo)線平差的計算,經(jīng)過反復(fù)計算及校正,保證導(dǎo)線閉合誤差在允許 范圍內(nèi)。然后根據(jù)給定的方位角及指定點的坐標(biāo)計算其余方位角及坐標(biāo)。數(shù)據(jù)計算完成后, 進行碎部點的測量工作,測繪地形圖實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)??偟膩碚f,這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐 心,工作的細(xì)心。我們鍛煉了實際的能力,讓我在未來面對選擇時更有信心和

19、勇氣。感謝老 師給了我們參與這次實際工程的機會,同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導(dǎo)。這次實習(xí)對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會。我們 會珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,為日后的工作打下基礎(chǔ)。六、體會及感悟通過實際的測量實習(xí),讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,比方對儀器的操作更加熟練, 學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦 的能力,同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作能力。一次測量實習(xí)要完整的做完,單單靠一個 人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。測量 實習(xí),讓我們對過去課堂上的測量

20、理論有了更深刻的理解,對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有 了綜合應(yīng)用的機會,對控制測量和地形圖測繪過程有了更好的了解;學(xué)會了地形圖的繪制等 在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀等測量儀器與工具;很好的鞏固 了理論教學(xué)知識,提高實際操作能力,同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其 中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后,老師一個個地檢查,出現(xiàn) 問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些進行測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。 具體說來有以下幾個方面: 建筑工程測量實習(xí)報告8(一)高程放樣A為水準(zhǔn)點,高程為H A ; B點的設(shè)計高程為H設(shè),那么:水準(zhǔn)儀視線高:Hi

21、=HA+a水準(zhǔn)儀視線高:Hi=H A+a實習(xí)放樣步驟:1、每個小組在實習(xí)區(qū)域選擇一個點A,作為高程點,并賦予高程值(如HA=lm), 然后小組每位成員各自在該點附近選擇不同的點(至少四個),然后分別設(shè)計其高程值;2、進行高程放樣,每個組員將自己設(shè)計的點的高程在實地放樣出來。如要放養(yǎng)B點, 那么在A和B點中線附近設(shè)站,在A點水準(zhǔn)尺(A尺)上讀得中絲讀數(shù)a,通過公式計算得 到B點水準(zhǔn)尺(B尺)上應(yīng)讀讀數(shù)bo上下移動B點水準(zhǔn)尺,使得B尺讀數(shù)為b時,B尺 最下方對應(yīng)點即為需要放樣的高程為設(shè)計值HB的B點。以同樣的方法放樣其余各點。(二)全站儀平面坐標(biāo)放樣1主要包括直角坐標(biāo)法和極坐標(biāo)法1、直角坐標(biāo)法放樣

22、(多用于建筑物軸線的放樣)現(xiàn)場有控制基線,且待測設(shè)的軸線與基線平行。(1)計算測設(shè)數(shù)據(jù)(2)實地測設(shè)點位1)0點安置儀器,后視A,按距離測設(shè)法放樣a, b;2)a點安置儀器,后視A并置零,盤左盤右取中法撥角90后,放樣距離a4定出4點, 再向前定出1點;同理,放樣出3和2點;3)檢查12和34之間的距離是否與設(shè)計相符,記錄測得的距離觀測值。規(guī)定:相對誤差不應(yīng)超l/20 xx1/5000,在高層和工業(yè)廠房放樣中精度要求更高。2、極坐標(biāo)法(1)計算測設(shè)數(shù)據(jù):A、B為點(自己假定其坐標(biāo)),計算B、dAP(2)實地放樣:A點安置儀器,瞄準(zhǔn)B點,水平度盤歸零;順時針轉(zhuǎn)動B角,在此方向上量距dAP, 即定

23、出P點。實習(xí)心得:三個星期的實習(xí)即將結(jié)束,從剛開始的欣喜到期間的的泄氣,到臨近尾聲的堅持讓我學(xué) 會了很多,得到了很多,培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心,不畏艱難困苦的作風(fēng);對細(xì)小事物產(chǎn) 生的誤差帶來的影響;給我們帶來了意想不到的收獲。這次的實習(xí)讓我們體會到,作為一個團隊,每個人都應(yīng)該付出自己的努力,即使你在主 要環(huán)節(jié)不能出力,這也沒關(guān)系;是的,作為一個團隊,我們目的是讓我們的任務(wù)完美的完成, 更重要是我們團隊的默契、精神是值得我們學(xué)習(xí)的。實習(xí)的結(jié)束,只是一個時期的結(jié)束。自己學(xué)到的體會到的會對將來自己的學(xué)習(xí)工作生活 起到積極的作用。學(xué)習(xí)是一個沒有盡頭的事情,我們時刻都在學(xué)習(xí)。只有去堅持,不懈的努 力,收

24、獲自己想要得到的。這次實習(xí)對于以后踏入社會有了一個良好的接軌。我們會珍惜這次的實習(xí),感謝周老師 三周對我們的耐心指導(dǎo),讓我們學(xué)習(xí)更多的文化知識,為日后的工作打下良好基礎(chǔ)。建筑工程測量實習(xí)報告9一、實習(xí)概況參觀實習(xí)是土木工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實地參觀,使我們通過實踐 對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查,了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識, 建立起初步的工程意識,激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲,為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和 專業(yè)課奠定感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。使我們進一步了解土木工程專業(yè),培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè),增加學(xué) 習(xí)和從事本專業(yè)的自信心。二、實習(xí)時間20 xx年x月x日三、實習(xí)地點XX

25、區(qū)建筑工地四、實習(xí)內(nèi)容當(dāng)我們一進入工地,不管老師還是工地師傅都要求我們帶上平安帽,平安是工地上很重 視的一個問題,也是首要的問題。建筑生產(chǎn)活動多為露天高空作業(yè),不平安因素較多,有些 工作危險性較大,是事故多發(fā)性行業(yè)。每年死亡人數(shù)僅次于礦難,居全國各行業(yè)的第二位。 從傷亡事故數(shù)量來看,僅次于礦井,給國家和人民生命、財產(chǎn)帶來大很損失,制約著建筑業(yè) 的進一步開展。近幾年來,建筑施工中的多發(fā)性事故不斷發(fā)生,據(jù)統(tǒng)計,因高處墜落、觸電、 物體打擊、機械傷害、坍塌這五類事故占事故總數(shù)的85%以上。引起平安事故的主要原因是以包代管,導(dǎo)致平安管理薄弱。平安制度形同虛設(shè),監(jiān)管部 門力度不夠。在對技術(shù)工人和工程管理

26、人員的施工平安培訓(xùn)問題上,現(xiàn)有的培訓(xùn)機制也不健 全。有許多技術(shù)工人和施工管理人員相當(dāng)缺乏施工平安知識,其中甚至包括某些工程監(jiān)理人 員。在行業(yè)主管部門的日常檢查中,經(jīng)??梢园l(fā)現(xiàn)工地上民工不戴平安帽,即使有的戴了, 也不扣帽扣,而帽扣不扣等于不戴。目前,施工隊伍整體素質(zhì)參差不齊。一些好的隊伍,從 工程開工第一天起,就能高起點、高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。各級主管部門任何時候去檢查工地, 都能始終保持良好的狀態(tài)。此外,我們在工地師傅的帶著下,了解認(rèn)識了許多的建筑材料和施工機械,還有一些施 工標(biāo)準(zhǔn),許多都是我們以后要接觸的,但由于時間關(guān)系,工地師傅只給我們介紹了一小局部。 在現(xiàn)場,我們看到了局部梁的端處有不少伸

27、出來的鋼筋頭,看上去比擬奇怪。于是就問老師 是什么東西。老師告訴我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋。說實在的,提起預(yù)應(yīng)力混凝土,我相信沒有 講幾個同學(xué)不知道,但是說到真正的,我估計那么沒有幾個同學(xué)真正的見過。這一次參觀,使大家能從感官上對一些建筑構(gòu)造有個直觀的了解,對我們以后的學(xué)習(xí)和 工作都是很有幫助的。我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗,在承重柱的四周有細(xì) 一些的構(gòu)造柱,它們是用來加大墻的強度的,以防止因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。我們看到上 面樓板的支架還沒有拆,這些支架是用鋼管和模板組成的,鋼管很密,可見要承受完全沒有 強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。我們看到了施工后澆帶,里面還有鋼筋網(wǎng)。老師告訴

28、我們在施工完成后這些后澆帶就會被澆上。在一樓入口處旁邊,大家還看到了 地下室的通風(fēng)采光口?;炷嗤恋牧芽p原因及處里這是一個很復(fù)雜的問題。裂縫的原因混凝土 中產(chǎn)生裂縫有多種原因,主要是溫度和濕度的變化,混凝土的脆性和不均勻性,以及結(jié)構(gòu)不 合理,原材料不合格(如堿骨料反響),模板變形,基礎(chǔ)不均勻沉降等?;炷劣不陂g水 泥放出大量水化熱,內(nèi)部溫度不斷上升,在外表引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中,由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束,又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。 氣溫的降低也會在混凝土外表引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時, 即會出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢,但外表濕度可能變

29、化較大或發(fā) 生劇烈變化。如養(yǎng)護不周、時干時濕,外表干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束,也往往導(dǎo)致裂 縫?;炷潦且环N脆性材料,抗拉強度是抗壓強度的1/10左右,短期加荷時的極限拉伸變 形只有(0。61。0) 104,長期加荷時的極限位伸變形也只有(1。22。0) 104o由于原 材料不均勻,水灰比不穩(wěn)定,及運輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象,在同一塊混凝土中其抗拉強 度又是不均勻的,存在著許多抗拉能力很低,易于出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。在鋼筋混凝土中, 拉應(yīng)力主要是由鋼筋承當(dāng),混凝土只是承受壓應(yīng)力。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊緣部位 如果結(jié)構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)了拉應(yīng)力,那么須依靠混凝土自身承當(dāng)。一般設(shè)計中均要求不出現(xiàn)拉應(yīng)力或

30、者只出現(xiàn)很小的拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由溫度 冷卻到運轉(zhuǎn)時期的穩(wěn)定溫度,往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。有時溫度應(yīng)力可超過 其它外荷載所引起的應(yīng)力,因此掌握溫度應(yīng)力的變化規(guī)律對于進行合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工極 為重要。五、實習(xí)反思建立平安體系至關(guān)重要,工程工程部建立以工程經(jīng)理部為現(xiàn)場平安生產(chǎn)文明施工管理體 系的第一負(fù)責(zé)人的平安管理體系。在建立了平安體系之后各個部門要適時進行平安檢查,發(fā) 現(xiàn)隱患,及時補救。并且還要注意檢查的時候要仔細(xì)、認(rèn)真。加大管理力度,實現(xiàn)多管齊下 管理建筑施工的時候一定要跳出側(cè)重于技術(shù)管理,忽視經(jīng)濟管理和組織管理的怪圈,要注意 多管齊下,要技術(shù)、經(jīng)濟、組織三者齊頭并進。還

31、要注意要設(shè)立專門的管理機構(gòu),不要僅僅 以包代管,更不要管理緊緊地依靠在包工頭手里。還有特別要注意平安觀路問題,每每我們 都會看到因為全管理疏漏而導(dǎo)致的悲劇。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、做好驗收工作建筑施工作后的目的就是為了建出質(zhì)量高的建筑成品出來。 所以在社工過程中一定要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),防止偷工減料,另外還要注意監(jiān)理在這個過程中的作 用。驗收單位在驗收的過程中千萬不可馬虎、大意,一定要嚴(yán)格執(zhí)行國家的標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真驗收, 發(fā)現(xiàn)問題及時地與施工單位進行協(xié)商。建筑施工是建筑得以實現(xiàn)的途徑,解決建筑施工問題 不僅僅是建筑施工者們的問題,也是所有人為共同關(guān)心的問題。實習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費,這一方面與工人的節(jié)約意識有

32、關(guān),一方面也與 監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān),如果能夠有效的節(jié)約資源,那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟利益。 另外,施工現(xiàn)場內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾,這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境,能否 將這些建筑垃圾回收利用,變廢為寶也是我們可研究的一個問題。六、實習(xí)總結(jié)整個實習(xí)過程雖然只有一天,收獲是不少的,自己的所學(xué)和今后的工作實際還是有差距 的。雖然時間不長,但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識都是以前在書本上所 學(xué)不到的。通過這次實習(xí),我增強了實踐能力,離開了書本,切身來到工地才真正感受到實 習(xí)的必要性,也使我認(rèn)識到基礎(chǔ)知識的不扎實??傊壳?,我認(rèn)為很多工程在施工管理中海存在很多缺乏,我也希望自己

33、能在今后的 學(xué)習(xí)中探索出更多更好更有效的組織管理方法,工作后將其運用進去,做出優(yōu)良的工程。 建筑工程測量實習(xí)報告10為了通過參觀典型建筑,建筑工地,使我們對所學(xué)知識有一個感性認(rèn)識,對本專業(yè)的概 貌有一個系統(tǒng)全面的了解,提高理論聯(lián)系實際的能力,增強我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。學(xué)校組 織了一次參觀建筑工地的實習(xí)。一、實習(xí)時間20 xx年x月x日二、實習(xí)地點XX小區(qū)、XX體育館施工現(xiàn)場、學(xué)校實驗室三、實習(xí)內(nèi)容(一)建筑外觀第一天下午,同學(xué)們來到XX小區(qū),參觀該小區(qū)。一路上指導(dǎo)老師就所看到的建筑給我 們進行講解,并給我們分析某一構(gòu)造設(shè)置的作用,設(shè)置原因,設(shè)計的優(yōu)缺點。同時結(jié)合具體 的問題,告訴我們現(xiàn)行建筑規(guī)

34、范是怎樣規(guī)定的。在參觀的過程中,同學(xué)們都很認(rèn)真,及時發(fā) 現(xiàn)問題并請老師解答,并及時作記錄。通過大家有針對性的問答,我們學(xué)到了許多課本上沒 有的東西,比方可以在建筑物頂上安裝成排的短型避雷針,使其具有傳統(tǒng)避雷針的效果同時 又不影響建筑物的美觀;雖然使用太陽能熱水器能節(jié)約能源,但是規(guī)范禁止用戶自行安裝, 以免影響建筑的整體外觀,但可以在建筑物設(shè)計時將其統(tǒng)一規(guī)劃、安裝。我們還從老師那里 了解到,該小區(qū)的設(shè)計理念是“爸爸是湖,媽媽是溪,我是快樂的小魚兒”。事實上,這一 設(shè)計理念也在設(shè)計中很好的表達(dá)了出來。小區(qū)中的湖、小溪與周圍的精致很好的融合在一起, 拉近了人與大自然的距離。(二)建筑施工第二天下午,

35、同學(xué)們又到XX體育館施工現(xiàn)場進行參觀。在施工現(xiàn)場的外面,我們驚喜 的發(fā)現(xiàn),這個建筑的設(shè)計單位就是我們學(xué)校的建筑設(shè)計研究院。所以同學(xué)們都很激動,參觀 過程中似乎也更加積極了。在現(xiàn)場,我們看到了局部梁的端處有不少伸出來的鋼筋頭,看上 去比擬奇怪。于是就問老師是什么東西。老師告訴我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋。說實在的,提起 預(yù)應(yīng)力混凝土,我相信沒有講幾個同學(xué)不知道,但是說到真正的,我估計那么沒有幾個同學(xué)真 正的見過。這一次參觀,使大家能從感官上對一些建筑構(gòu)造有個直觀的了解,對我們以后的 學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的。在現(xiàn)場我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗,在承重柱的四周有細(xì)一些的構(gòu)造 柱,它們是用來加大

36、墻的強度的,以防止因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。在三樓,我們看到上面 樓板的支架還沒有拆,這些支架是用鋼管和模板組成的,鋼管很密,可見要承受完全沒有強 度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在一樓,我們看到了施工后澆帶,里面還有鋼筋網(wǎng)。 老師告訴我們在施工完成后這些后澆帶就會被澆上。在一樓入口處旁邊,大家還看到了地下 室的通風(fēng)采光口。(三)建筑內(nèi)部第三天是我們的最后一次實習(xí)。地點在學(xué)校的結(jié)構(gòu)實驗室。由于是大型的實驗室,并且 實驗內(nèi)容比擬特殊,所以這個建筑的設(shè)計也有很多特別的地方。實驗室采用大跨度,框架結(jié) 構(gòu),其中屋頂為網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。在實驗室的柱頂上安有預(yù)埋件和鋼板,通過螺栓節(jié)點連接屋頂?shù)?平板網(wǎng)架。據(jù)老師講

37、,采用平板網(wǎng)架和螺栓節(jié)點,適合于跨度不大的結(jié)構(gòu)(5060m)。在 建筑組合上采用了錯層的組合方式。建筑主體空間為實驗室,在南面又加設(shè)了第二層,作為 辦公室。由于實驗的要求,實驗室中設(shè)置了 10t的吊車,相應(yīng)就有吊車梁。這一點與工業(yè)建筑很 像。但據(jù)指導(dǎo)老師說,在吊車梁與高側(cè)窗的設(shè)置上有點問題。高側(cè)窗正好被吊車梁擋住,影 響了其采光作用的發(fā)揮。要解決這個問題,可以從兩個方面入手:在當(dāng)初設(shè)計時就考慮吊車梁和高側(cè)窗的相對標(biāo)高,以免發(fā)生這種遮擋的問題。此外, 在設(shè)計這種大型的車間形式的建筑物時,設(shè)在其相鄰建筑物的南面,以免影響高側(cè)窗采光。 但這個實驗室在這一點上設(shè)計的并不太合適,因為它建在建筑材料實驗室

38、的北面,采光會受 到其影響。在屋頂增加幾條條形采光帶,增加采光,以補償側(cè)窗造成的采光缺乏。但應(yīng)注意屋頂 的防水問題。實驗室的另一個特別之處就在于它的地面。為增強建筑的剛度,墻和地面采用 的整澆施工。據(jù)給我們講解的指導(dǎo)老師說,實驗室內(nèi)北部地面厚達(dá)1。2m,全為輕鋼碎材料, 因為北面安置有大型實驗儀器,實驗時對地面產(chǎn)生很大的荷載。而南面地面那么和墻的厚度一 樣,采用預(yù)應(yīng)力碎材料做成,為地面自承重。由于地面厚度相差較大,我們看到在厚薄地面 的交界處出現(xiàn)了裂縫,但指導(dǎo)老師說,這并不影響使用,也不會影響建筑的平安性。這使我 們放心下來。四、實習(xí)總結(jié)通過參觀實際建筑,我們增加對建筑的認(rèn)識程度,加深對所學(xué)知

39、識的理解;通過參觀和 老師的講解,運用所學(xué)知識分析建筑的優(yōu)缺點,我們提高自身的觀察能力和欣賞水平,為以 后自己的設(shè)計提供參考;通過實習(xí),我們了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構(gòu)造;通過在實 際施工現(xiàn)場的參觀實習(xí),培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對勞動人民的敬意。建筑工程測量實習(xí)報告11通過本次實習(xí),掌握了經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用,具體如下:水準(zhǔn)測量原理:利用水準(zhǔn)儀提供水平視線,讀取水準(zhǔn)尺的讀數(shù)測定兩點間的高差,有已 知點高程推求未知點高程。操作步驟:1、安置儀器(高度適中、架頭大致水平,固定儀器)2、粗略整平(目的;使圓水準(zhǔn)氣泡居中,視準(zhǔn)軸粗略水平)3、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺(目的:使目標(biāo)和十字絲成像清晰)方法:初步瞄準(zhǔn)

40、(用準(zhǔn)星對準(zhǔn)目標(biāo))目鏡調(diào)焦(使十字絲清晰)物鏡調(diào)焦(使目標(biāo)成像清晰)精確瞄準(zhǔn)(使縱絲對準(zhǔn)目標(biāo))4、精確整平(目的:使水準(zhǔn)管氣泡居中,視準(zhǔn)軸精確水平。方法:調(diào)節(jié)微傾螺旋,使 氣泡影像符合。5、讀數(shù)(用十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上按從小到大的方向讀書,讀取米、分米厘米、毫米)6、計算7、儀器相關(guān):望遠(yuǎn)鏡:用來瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)處的水準(zhǔn)尺進行讀數(shù);水準(zhǔn)器:整平儀器,使視準(zhǔn)軸處于水平位置圓水準(zhǔn)器:粗略整平管水準(zhǔn)器:精確整平基座:腳螺旋進行測繪時注意(1)標(biāo)尺要立直,盡量防止晃動,有晃動時,應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在 讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否那么造成的誤差會很大。(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時,如

41、果目標(biāo)較小,最好使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一 定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。(3)在測量時候一定要小心,因為稍微碰了一下儀器,就要重新調(diào)整對中水平,否那么 就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。(4)在讀取數(shù)據(jù)時,每位成員都耍細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任 何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。(5)選點非常重要,點一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點越多越好,相 反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜 亂產(chǎn)生較大的誤差。(6)要先將道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清 楚,有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進行

42、實物和圖形的比照從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還 要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù),防止漏測、重測。心得體會相比于以往的教學(xué)型實習(xí),真正的工程(實習(xí))顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事 實也確實是如此,通過這次實習(xí),我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有七名組員,每個人的 工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的,我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是 舉桿和繪圖。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)之間的交際、合作的能力。因為以前 人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神,我都沒有能夠完全了解。確實,一次測量實習(xí)要完 整的做完,單靠一個人

43、的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小 組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學(xué)之間的感情,深化了友誼。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情, 鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時地進行交流和溝通,忘記昨天的不愉快,迎接新的朝 陽!我們完成這次實習(xí)的原那么也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作,并且能夠單獨的 完成一項工作,到達(dá)相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換,以到達(dá)共同進行的目的,而不是單純搶時 間,趕進度,草草了事收工,這樣也達(dá)不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了,百分之百也要

44、重 新來過,這樣的話太劃不來,既浪費時間和精力,又摧毀了組員的積極性,百害而無一利。因為測繪專業(yè)有自己的測繪法,它規(guī)定了測圖的精度要求,這是每一位測繪人員都 必須遵守的。另外,如果我們在平時就這樣馬馬虎虎,對我們自己而言是自己對自己不負(fù)責(zé), 現(xiàn)在馬虎慣了,將來對待工作也會草草了事!其次,我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又 少的,馬馬虎虎就等于將一次絕佳的機會給浪費了,丟掉了確實很可惜!通過這次實習(xí),鍛煉了很多測繪的基本能力。首先,是熟悉了儀器的用途,熟練了儀器的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方 法。其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,了解了如何防止 測量結(jié)果錯誤

45、,最大限度的減少測量誤差的方法,第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤 差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原那么,如: “從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么,并做到“步步有檢核”。 這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。團結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作,當(dāng)我們完成了測圖的工作,并 且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時,大家感覺 收獲都很多,有的說儀器的展點很重要,因為這關(guān)系到誤差的大小,有的說測量中點不能架 設(shè)的太遠(yuǎn),有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時要

46、盡量減少誤差,水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊 得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,還有就是我們要有一顆保護儀器的心,對 所用的儀器要精心呵護,在學(xué)校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以防止一些不必要 得麻煩等等吧。算出誤差大的大家一起討論和修改,有必要的就不厭其煩的進行重新測量,有了團結(jié)的 力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,比方數(shù)據(jù)的處 理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。為求務(wù)實測量實習(xí),讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有 了綜合應(yīng)用的機會,控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解,學(xué)會了地形圖的繪制 等在課

47、堂上無法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測量儀器與工具,很好的鞏固了理論教 學(xué)知識,提高實際操作能力,同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老 師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后,老師對每個組的成果進行檢查,出 現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景??傊?,一周中我們也體會 了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時測量處處碰壁(像發(fā)現(xiàn)錯誤找不出來、 點號密集時畏縮過),但大家也算都堅持下來了。當(dāng)我們完成了測量時大家還是很高興的。 雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但是都咬牙堅持下來了。另外,測繪是艱苦型的專 業(yè),不留汗、

48、不吃苦是做不出成就的!這兩周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn):由于某個數(shù)據(jù)的讀 錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一 個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的,它關(guān)系到整個組的進度。 先前我們組由于配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進度受到極大的影響,后來通過組內(nèi) 的交流,徹底解決了以上問題。實習(xí)進度有了很大的改觀,進度和效果自然就提上來了。失敗是成功之母!我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這一理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié),更深 刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系,明白了圖紙它要顯示什么樣的物件,有的在圖 紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那

49、么簡單明了??傊?,要謝謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐 能力所安排的這段實習(xí),我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,同時這段實習(xí)生活也是我一生中最值得難 忘的??偟膩碚f,這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細(xì)心,甚至還有了 對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力,讓我在未來面對選擇時更有信心和勇 氣。建筑工程測量實習(xí)報告12在20 xx至20 xx學(xué)年第二學(xué)期末,自20 xx年12月1日起,我們進行了為期14天的工 程測量實習(xí)。和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西,但在實習(xí)過程中,我做到了,雖說并不完美, 在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。一周以來

50、,我們都堅守在自己的“陣地”,觀測、記錄、計算、描點.我們分工合作, 力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中,我們也有遇到了很多問題,疑難以及困難。通過老師 的提點以及我們的認(rèn)真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習(xí),為我們提供了一個 共同學(xué)習(xí),共同進步,團結(jié)合作完成一項工程的機會,我從中受益頗多。建筑工程測量實習(xí)報告2在整個測量過程中,我們遇到了不少的問題和疑難,也出現(xiàn)了不少的錯誤,對整個測量 進度造成了一定的影響。我們也從中得到了不少的教訓(xùn)和體會。測量也是一項務(wù)實求真的工作,來不得半點馬虎,我們在測量實習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原 始性,這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性,我們得反復(fù)校

51、對各個測點的 數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可防止地犯下一些錯誤,比方讀數(shù)時估讀不夠準(zhǔn)確,水準(zhǔn)尺 或花桿放得不垂直就讀數(shù),讀數(shù)時間間隔過長,等等,都會引起一些誤差,因此,我們在測 量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進行,這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤,及時糾正錯誤,也防止了很多 不必要的麻煩,節(jié)省時間,提高工作效率。由于這是一項歷史性工作,很多數(shù)據(jù)在以后都可 能用到,我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性,保存原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證,這也表達(dá)了 務(wù)實求真的精神,不僅在這次實驗中,在以后的工作和生活中,我們也應(yīng)該做到這一點。數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作,需要我們在整理計算的時候要格外認(rèn)真小心。同時, 也有很多方法和技巧

52、也是可以用來防止因為整理計算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中 要做到清晰、清楚,因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進行的,由于數(shù)據(jù)量很大, 如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要 隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用,免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進度。在計算數(shù)據(jù)時可 以通過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,如果時間允許可以先由一個人計算數(shù)據(jù) 再由另外一個人來檢核。全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組的大量心血,一次測量實習(xí)做完整做好,單單靠一個 人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。實習(xí) 過程中協(xié)同問題也常發(fā),但我

53、們有一個共同的目標(biāo),“更快,更強”,所以最終站在一條戰(zhàn)線 上破城斬將,得以全線突破。所以只要我們精誠合作,相互交流切磋以及相互配合理解,一 切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚,食堂吃飯趕不上,只有吃泡面等;白天外 頁測量勞累,晚上回來處理數(shù)據(jù)。累中有甜,苦中有樂,我們每個人每天都激情滿懷,完成 任務(wù)收獲豐碩成果。這次的實習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨立思考、工作能力的一次機會,在測量過程中,我們都 要去想一想如何地去設(shè)點,怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效 性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗,也沒有測繪的天才,這就是要啟發(fā)我們 個人的主觀能動性,發(fā)揮個人的聰明才智

54、,自己給自己一次發(fā)揮的機會。不過也有一些經(jīng) 驗教訓(xùn):實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查 閉合差,超過差限一定要重新測量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定,反復(fù)檢查以減小誤差, 網(wǎng)格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要,實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進 度。這次測量實習(xí)中,由于個人的因素,對這次測量進度帶來了不少麻煩,例如不認(rèn)真,不 專心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤,從而導(dǎo)致計算出現(xiàn)問題;還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸 多不便,這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤都是由于個人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成,在以后的工 作中要端正工作態(tài)度,認(rèn)真做好每一項工作,這是很有必要的。在工作

55、中,我們要保持一種這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的 實際操作能夠到達(dá)基本掌握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比,時間更加集中、內(nèi)容 更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā),加深對書本知識的進一步理解、 掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能 力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。在實習(xí)的第一天,由常允燕老師給我們做了實習(xí)的發(fā)動。在發(fā)動會上,常老師強調(diào)了本 次實習(xí)的重要性,并分析了水電校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困 難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困

56、難,努力完本錢次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事 項,并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn) 尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。實習(xí)目的(1)鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo) 作業(yè)實踐,做到理論與實踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的 基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用,使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。(2)通過實習(xí),熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。(4)通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織

57、與管理 能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。(5)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。實習(xí)心得為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次實習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實 際的重要性。測區(qū)是我們XX市XX區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),雖然測區(qū)比擬大,基本 上是整個學(xué)校,測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期 六、星期天加班進行測量,我們在測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能 自得其樂。測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海 中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實習(xí)的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián) 系起來。測

58、量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完 成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學(xué)的 作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信 息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信 息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量 學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這 些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí),學(xué)到

59、了測量的實際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的 團結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練 了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數(shù)據(jù)的檢查 和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所 決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外 界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以 控制,屬于可變動誤差來源)。了解了如何防止測量結(jié)果錯誤,最大限度的減少測量誤差的 方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較

60、高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,屢次測量 取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還 應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原那么,如:“從整體到局部”、“先 控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止 誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。通過實踐,真正學(xué)到了很多實實在在的東西,比方對測量儀器的操作、整平更加熟練, 學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手 和動腦

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