部編版八年級下冊語文期末復(fù)習(xí)：文言文 專項練習(xí)題（Word版含答案）

1、部編版八年級下冊語文期末復(fù)習(xí)：文言文專項練習(xí)題（一）閱讀桃花源記（節(jié)選），完成文后問題。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹， 才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之 屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，【甲】男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂 髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與 外人間隔。問今是何世，【乙】乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞， 皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“缺乏為 外

2、人道也?！奔瘸觯闷浯?，【丙】便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太 守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（節(jié)選自陶淵明桃花源 記）.解釋以下語句中加點詞的意思。（1）仿佛假設(shè)有光仿佛： （2）阡陌交通交通： （3）來此絕境絕境： 2.以下選項中加點字的意思都相同的一項為哪一項（2分）A.便舍船屋舍儼然B.乃大驚乃不知有漢 C.具答之 為具言所聞D.尋病終尋向所志 .依據(jù)上下文對文中三處畫線語句作出進一步理解，正確的一項為哪一項【】【甲】男女衣著，悉如外人理解：這是漁人眼里的桃花源中人，他們早就超然世外，所以衣著裝扮都與當(dāng) 世之人不同?！疽摇磕瞬恢袧h，無論魏晉理解：桃花源中人問

3、過漁人才知世間朝代更迭，可見秦末來此后他們便世代不 與外界往來?！颈勘惴鱿蚵罚幪幹局斫猓簼O人從桃花源離開時沿途做標(biāo)記是為了防止自己迷路，因為他來時就“忘 路之遠近”。.我國古代典籍中還有很多描述理想社會的文字。閱讀下面的【鏈接材料工說 說其中的內(nèi)容與桃花源百姓的日常生活狀態(tài)有何相似之處。枝花燈，偶綴禽、魚、蟬、蝶，飛舞假設(shè)生。又扎彩為亭，高亙?nèi)恼桑惶чw”，間 飾龍鳳，以云母石為鱗甲，上下通明，光照數(shù)丈；或二層，或三層，每層以紋繡孩童, 扮演雜劇，常扮長生殿玉環(huán)拜月，獸爐中香煙一縷，煙際現(xiàn)月宮，姮娥立殿左，左 右侍女，各執(zhí)宮扇，肩上立牛女二星，望之如在霄漢也。每燈過處，綿亙數(shù)里，光耀

4、如 晝。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。而自通商后，無復(fù)有此盛事矣。同里張秋浦茂才歲事衢歌 有“月夜笙簫步綠睦，珠常垂處小樓憑。吳綾輸與談箋紙，妙擅江鄉(xiāng)算傘燈。”蓋傘燈之 制，紙貴于綾，談箋，邑之土產(chǎn)也。雨蒼氏曰：瑣事耳，而插一嘆想句，便寓絕大感慨?！咀⑨尅垮\箋，精致華美的紙。興闌，興盡。綾，比綢緞還薄的一種絲織 品。抬閣：一種民間的游藝工程。在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物，由別人抬著田填。擅：獨攬，獨占。B.罔不因勢象形根據(jù) D.高可三四丈大約）田填。擅：獨攬，獨占。B.罔不因勢象形根據(jù) D.高可三四丈大約）游行。姮娥，嫦娥。茂才：秀才。嵯: （選自毛祥麟墨余錄，有刪改）.以下加點詞語解釋有誤的一項為哪

5、一項（）A.為宮室雕刻*C.或六角或者.選出以下加點字意義和用法相同的一組（漁人甚異之 *能以徑寸之木隸而從者缺乏為外人道也）A.但傘燈之出最遲B.間以五彩吳綾折枝花燈C.而自通商D.又扎彩為亭.下面陳述有誤的一項為哪一項（A.畫線句主要介紹艙旁的小窗，它不僅可以開關(guān)，而且上面刻了對聯(lián)，共十六個字。“雨蒼氏”有與外國通商后不再有“元宵燈火”興盛的感慨，有對制作傘燈時談箋價 格高昂的感慨。C.核舟能“啟窗而觀”，還有“雕欄相望”，更顯出作者構(gòu)思的巧妙，工藝的精細。D.甲文概括地介紹王叔遠微雕技藝的“奇巧”以及他技術(shù)的全面，既是全文的總提,也為轉(zhuǎn)入正題蓄勢。.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。嘗貽余核舟一

6、，蓋大蘇泛赤壁云。每燈過處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。（九）閱讀下面的文言文，完成以下題目。云陽洞北小港記（節(jié)選）趙垣自云陽洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹叢生，涼檄低蔭。沿港而西，竹 籬映水，古屋參差。時疏雨乍過，新筍解算，薔薇盛開，人語不傳。惟聞山鳥喚晴， 草蛙鳴動而已。村之側(cè)有山山有石峰如覆鐘。壘石其上，假設(shè)棋居然，俗名棋盤山。其峰蓋慶忌塔 之址也。峰之陽不散步，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩初啟然。遂徇崖 而下，臨水坐。坐甫定，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲。同游人相顧錯愕隨山東 折，即港之陽。土阜隆然起者為金祝墓。其廟在港南小流水橋上。(有刪改)【注釋】解

7、算(tud)：脫殼。慶忌塔：塔名。 奩(lian)：古代婦女梳妝 用的鏡匣。 金祝：宋朝抗金英雄金勝、祝威的合稱。金兵攻打杭州時，兩人和軍 民拼死抵抗，因寡不敵眾，英勇就義。.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(標(biāo)兩處)村之側(cè)有山山有石峰如覆鐘.解釋以下句中畫橫線的詞。自云陽洞口北行四十步：如奩初啟然：啦水坐：.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。隨山東折，即港之陽.根據(jù)文章內(nèi)容，理清作者的行蹤。云陽洞口 - 金祝墓。.文中寫“同游人相顧錯愕”有何作用？請簡要回答。參考答案L （3分）（1）隱隱約約，形容看不真切（2）交錯相通（3）與人世隔絕的地方 評分說明：每空1分，意思對即可。（2 分）C（2分）【乙

8、】（3分）答案例如：【鏈接材料】中說到“人不獨親其親，不獨子其子” “老有 所終”“幼有所長”，說明老人和小孩都有生活保障，人們 彼此關(guān)愛，和樂相處，這與桃花源記中“黃發(fā)垂髯， 并怡然自樂”的狀態(tài)很相似。評分說明：找到相似點1分，對照闡釋2分。言之成理即可。B（1）漁人對此感到很驚異，又向前行，想要行到那片林子的盡頭。（2）有的答非所問。.桃林的盡頭（水發(fā)源的地方）.山澗中的水流.步行山阻水隔，很難進入。自然環(huán)境優(yōu)美，田園風(fēng)光如畫。人們生活安寧和樂。例如：伐薪燒炭 無奈（或悲憤，或絕望） 統(tǒng)治階級剝削、壓迫勞動人民 （共3分。共3空，每空1分）例如：“蒼蒼”寫出了賣炭翁兩鬢花白，突出了他蒼老、

9、生活艱辛的形象， 表達了詩人對勞動人民的深切同情?！棒骠妗睂懗隽藢m使橫沖直撞、趾高氣揚的 動作和神態(tài)，表現(xiàn)了詩人對他們掠奪百姓無恥行徑的憎惡之情。（共3分?？坍嬋宋?，各1分；表達情感，各0.5分）DBCB青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩?！究键c】歸納內(nèi)容要點，概括文章中心；文言文翻譯；常用文言實詞【解析】【點評】此題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的 特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境 做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教 材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)

10、過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。此題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相 關(guān)的語句做出具體的分析即可。此題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中, 根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并 按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，到達符合現(xiàn)代漢語的用詞造 句的標(biāo)準(zhǔn)。【附參考譯文】從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽到水聲，好像掛在身上的玉 佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。于是砍了竹子，開出一條小路，順勢往下走 便可見一個小潭，潭水格外清澈。整個潭底是一塊石頭，靠近岸

11、邊，石底有的局部翻卷 出水面，形成詆、嶼、蝮、巖等各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞， 搖動低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動。潭中游魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光直射潭底， 把魚的影子映在水底的石面上，呆呆地不動；忽然間又向遠處游去了。來來往往輕快敏 捷，好像在與游人一起娛樂。順著水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，或隱 或現(xiàn)，都看得清楚。溪岸的形勢像狗牙般交錯參差，無法看到水的源頭。我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣 徹骨，真是太寂靜幽深了。由于這地方過于冷清，不能長時間地停留，于是就把當(dāng)

12、時的 情景記下來便離去了。同我一起游遠的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。作為隨從跟著我們來的，有 兩個姓崔的年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。距離;常常窗間有數(shù)十竿竹子，被風(fēng)吹動互相摩擦，不停地發(fā)出急促的聲響。本文中作者“往往想見其事”，是在體驗過北山美景之后的回味無窮，這種“想見其 事”，更是為了表達自己對這處美景的贊美與懷念之情。桃花源記中劉子驥的“欣然 規(guī)往“，那么更多的是身處惡劣的社會環(huán)境中，對沒有戰(zhàn)亂、安居樂業(yè)、幸福和諧的理想 社會的向往與追求。1、本義為兩馬并駕，引申為并列2、同“現(xiàn)”，表現(xiàn)3、故：原因A.以：介詞，用/動詞，認為；B.也：語氣助詞，啊/語氣助詞，??；C.之：助詞，

13、的/代詞，它；D.而：連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接。故答案為：B.句意：文王即位，卞和抱住他的玉璧在楚山下哭，三天三夜，眼淚流盡而代替它的 是血。“文王繼位”是一件事，作狀語；“和乃抱其璞而哭于楚山之下”是卞和的行為；“三 日三夜”說明哭的時間之長；“泣盡而繼之以血”說明哭得悲傷程度。故斷為：文王繼位/ 和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜/泣盡而繼之以血。故答案為：文王繼位/和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜/泣盡而繼之以血.重點詞：且，猶、尚且；等，相同、一樣；安，怎么；求，要求。重點詞：悲，感到悲傷；題，被判定；名，說成；誑，欺騙。故答案為：想要與普通的馬等同尚且不能夠做到，怎么能要求它能夠

14、日行千里呢？ （我）感到痛苦的是（真正的）寶石被斥為（普通的）石頭，老實正直的人被誣蔑 為騙子。.甲文中，食馬者“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”，最終只能 得出“天下無馬的結(jié)論。因食馬者的無知徹底埋沒了千里馬的才華，作者只能發(fā)出“其 真無馬邪？其真不知馬也”的感嘆，表現(xiàn)出作者懷才不遇，壯志難酬之情，和對統(tǒng)治者 埋沒、摧殘人才的憤懣和控訴，飽含深深的無奈。乙文中，根據(jù)“王以和為誑，而刖其左足”“王又以和為誑，而刖其右足“可知，厲王及武 王不識玉，把卞和施以酷刑。致使卞和“寶玉而題之以石，貞士而名之以誑”，即把寶玉 看為石頭，把忠貞的人看為說謊的人。本文以理喻理，說明如果當(dāng)權(quán)者不

15、識人才，埋沒 人才，就會像把寶玉看作頑石一樣，造成英才志士懷才不遇、有志難伸的結(jié)局。根據(jù)以上分析，概括兩文主題的相似之處即可。故答案為：馬說通過千里馬被埋沒的普遍現(xiàn)實，卞和泣玉通過和氏璞兩度被指斥 為石的故事，以事喻理，論述的都是統(tǒng)治者不識人才，埋沒人才，英才志士懷才不遇， 有志難伸的現(xiàn)實。. A. A. C.齊國是個大國，（他們的情況）是難以推測的，怕他們設(shè)下埋伏。.廷暉才過于日越/聞日越被寵任/必思奪之矣。. B.至夜分/寒甚/母坐于床/以被覆雙足.例如一：認同。母親教讀，嘔心瀝血，含辛茹苦，兒子不負母望，深夜苦讀，雞鳴才臥。后來，學(xué)有所成，蜚聲文壇，這是與他從小得益于嚴格的母教分不開的。

16、例如二: 不認同。在快樂教育普及的今天，母親這種望子成龍深夜陪讀的精神固然令人感動，但 表達了封建教育體制對兒童天性的扼殺，所以不贊同。. C. B. C.曾經(jīng)贈送給我一個桃核雕刻成的小船?？痰氖翘K東坡泛舟于赤壁之下。每種燈火經(jīng)過時，（前后）綿延數(shù)里（遠），照得夜里如同白天（一樣亮）。笙簫鼓樂 的聲音整夜都不斷絕。.村之側(cè)有山/山有石峰/如覆鐘.向北；的樣子；靠近.隨著山勢往東轉(zhuǎn)彎，就是小港的北面。.小港；棋盤山.寫出游人驚愕的表情，是側(cè)面描寫，襯托“有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲”現(xiàn)象的神 奇，表現(xiàn)了作者對自然景象的驚喜之情?！炬溄硬牧稀抗嗜瞬华氂H其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長

17、，矜、寡、 孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力 惡其不出于身也，不必為己。（節(jié)選自禮記禮運）答：閱讀下面兩個文段，完成小題【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百 步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹, 才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之 屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并 怡然自樂。（節(jié)選自陶淵明桃花源記）【乙】水益澀，曳舟不得進，陸行六七里，止藥師寺。寺負紫芝

18、山，僧多讀書, 不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇蜿蜒下赴大 壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎相征逐，真 行畫圖中！欲問地所歷名，那么輿夫樸野，不深解吳語，或強然諾，或不應(yīng)所問, 率十問僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，鬟書“雪竇山”字。（節(jié)選自鄧牧雪竇游志）【注】澀：不通暢。曳：拖，拉。不類城府：意謂不像那些出入城市官府 的和尚。越：過。信宿：連住兩夜。畦（第）、隴：園田間的長條土填。 隴，通“壟”。聯(lián)絡(luò)：連接。牧豎：牧童。征逐：追逐。糅（xiu）書: 用赤黑色的漆寫。5下面各組句子中加點詞語意思不相同的一項為哪一項() A.緣溪行遂緣小溪

19、B.率妻子邑人來此絕境率十問僅得二三 C.遂與外人間隔遂緣小溪 D.屋舍儼然或強然諾 6.把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。(2)或不應(yīng)所問。7語段【甲】和語段【乙】都是以人物的行蹤為線索來寫的。語段【甲】中，漁 人先是“緣溪行”，遇到一片桃花林，然后在發(fā)現(xiàn)一座山，從山洞里進入到桃花源中；語段【乙】中，作者先是來到了藥師寺，然后“緣小溪，益 出山左，涉溪水”,遠遠地看到,還有桑畦麥隴，田家，樵童牧豎, 最后翻過兩座山嶺，來到了“雪竇山語段【甲】中的漁人和語段【乙】中 的作者都是通過的方式分別進入到桃花源和藥師寺的。(每空均用自己的話回答).根據(jù)語段【

20、甲】【乙】的內(nèi)容，分條概括雪竇山與桃花源的相似之處。(二)閱讀賣炭翁，完成9-10題。(共6分)賣炭翁 白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何 所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪, 曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一 車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。.這首敘事詩先講述了賣炭老人”和駕車運炭的經(jīng)歷，接著寫了老人“賣炭得錢”的期望破滅之時的心情，揭露了當(dāng)時的社會現(xiàn)實。（3分）.古詩中疊詞的運用可以使人物形象更加鮮明突出。說

21、說本詩所用的兩處疊詞 是如何刻畫人物、表達詩人情感的。（3分）答：（三）閱讀下面文言文，完成11-13題。（共8分）甲雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后 知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自強也。故日：教 學(xué)相長也。兌命日：“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！ （選自雖有嘉肴）乙人生小幼，精神專利，長成己后，思慮散逸，固須早教，勿失機也。吾 七歲時，誦靈光殿賦，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng) 書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎填，失于盛年，猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。 孔子云：“五十以學(xué)易，可以無大過矣?！蔽何洹⒃z，老而彌篤，此皆少 學(xué)而至老不

22、倦也。曾子七十乃學(xué)，名聞天下；荀卿五十始來游學(xué)，猶為碩 儒朱云亦四十，始學(xué)易論語；皇甫謐二十，始受孝經(jīng)論語：皆終成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未學(xué)，便稱遲暮，因循面 墻，亦為愚耳。幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而 無見者也。（選自顏氏家訓(xùn)）注：專利專注集中?？矂C1皿困頓不得志?；楣谥富槎Y和冠 禮的年齡，喻年少。因循守舊法而不知變更。此處指不愿再重新學(xué)習(xí)。.以下選項中加點字的意思都相同的一項為哪一項（2分）A.雖有至道 大道之行也 津津樂道B.弗食，不知其旨也食之不能盡其材節(jié)衣縮食C.固須早教子固非魚也根深蒂固D.如日出之光 了如指掌如鳴琳I環(huán).翻譯文中兩處畫線語句，

23、并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一 項是A.是故學(xué)然后知缺乏，教然后知困。翻譯：所以學(xué)習(xí)之后自己才能不自滿，教人之后才知道自己有不懂的地方。 理解：親自參與學(xué)習(xí)過程猶如親自品嘗美味佳肴，有所體驗，才能弄明白自己的 問題所在。B.此皆少學(xué)而至老不倦也。理解：用孔子談學(xué)易及魏武、袁遺年老而學(xué)習(xí)更加專心致志的例子，說明了 應(yīng)該堅持終身學(xué)習(xí)的道理。（三）閱讀小石潭記，完成下面小題從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭， 水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為抵;，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙 絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依，日光下

24、澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝, 往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居， 乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。13.解釋以下加點詞語在句中的意思，有錯誤的一項為哪一項（）A.水尤清冽（格外）B.往來翕忽（輕快敏捷的樣子） C.犬牙差互（狗的牙齒）D.悄愴幽邃（凄涼） .以下對文章內(nèi)容理解有誤的一項為哪一項（）A.文章寫小石潭，重點寫石之奇異，“為垠，為嶼，為峨，為巖”，石多、石怪，成 為小石潭的特色，潭因此而得名。B.本文寫游魚

25、，重點寫水之清，且通過魚、日光、魚影的描繪，運用直接描寫突出 了水的清澈。C.作者以嚴謹、自然、簡潔的筆墨，描繪了小石潭石之奇、水之清、魚之樂、人之 情。D.作者不僅善于捕捉山水的自然美，且在山水中寄托了自己的情懷，這就是景與神 會情景交融。.翻譯“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”。（四）（2022八下.天元期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題新城游北山記晁補之去新城之北三十里，山漸深，草木泉石漸幽。稍西，一峰高絕，有蹊介然，僅可 步。如四五里，乃聞雞聲。有僧布袍躡履來迎，與之語，愕而顧，如麋鹿不可接。頂有 屋數(shù)十間，曲折依崖壁為欄楣，如蝸鼠繞，乃得出。既坐，山風(fēng)颯然而至，堂 殿鈴鐸皆鳴。二三子

26、相顧而驚，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于時九月，天高露清，山空月明。仰視星斗，皆光大，如適在人上。窗間竹數(shù)十竿， 相摩戛，聲切切不已。二三子不得寐。遲明，皆去。既還家數(shù)日，猶恍惚假設(shè)有遇。因追記之。后不復(fù)到，然往往想見其事也。 （選自古文鑒賞辭典，有刪改）【注釋】介然：界限清楚的樣子。楣（shdn）：欄桿上的橫木?？澙@：迂回， 回環(huán)旋轉(zhuǎn)。摩戛：兩物相摩擦。16.解釋文中加點詞的含義去新城之北三十里然往往想見其事也 .翻譯文中畫線句子窗間竹數(shù)十竿，相摩戛，聲切切不已。.本文結(jié)尾作者“往往想見其事”和桃花源記中劉子驥“欣然規(guī)往”原因有所不同， 請簡要分析。（五）閱讀下面文言語段，完成下面小題。【

27、甲】馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸 人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之 能，食不飽，力缺乏，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無 馬！嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?！疽摇勘搴推癯撕褪系糜耔背街?，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。” 王以和為誑，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王，武 王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王繼位

28、和乃抱 其璞而哭于楚山之下三日三夜泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，日：“天下之刖 者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑， 此吾所以悲也。王乃使玉人理其璞而得寶焉，遂命曰：和氏之璧。【注釋】璞：蘊藏有玉的石頭，未經(jīng)加工的玉石。：相：鑒別。：欺騙， 迷惑。刖（yu6）：古代一種酷刑，斷足。薨（h6ng）：古代稱諸侯或大官的死叫“薨”。 奚：何，為什么。理：加工雕琢玉石。.結(jié)合文意解釋以下加點的詞。駢死于槽楊之間駢： TOC o 1-5 h z 才美不夕卜見見：使人問其故故：.以下句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項為哪一項（）A.策之不以其道B.其真不

29、知馬也C.駢死于槽楊之間 *D.鳴之而不能通其意*A.策之不以其道B.其真不知馬也C.駢死于槽楊之間 *D.鳴之而不能通其意*王以和為誑 *吾非悲刖也奉而獻之厲王*和又奉其璞而獻之武王.請用“尸給文中畫波浪線的句子加三處斷句。文王繼位和乃抱其璞而哭于楚山之下三日三夜泣盡而繼之以血.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。.結(jié)合文章內(nèi)容，說說通過“識馬”、”相玉”，兩文表達的主題有何相同之處?（六）閱讀下面的文言文，完成問題。（甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間 焉？ ”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。

30、”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？ ”公曰：“衣食所安，弗敢 專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以 信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。對曰：“忠 之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)那么請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師 敗績。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄒ遥┦匪济魍捅诤忧?，欲絕光弼糧道。光弼軍于野水渡

31、以備之。既夕，還河 陽，留兵千人，使將雍希獨守其柵，日：“賊將高廷暉、李日越，皆萬人敵也，至勿 與戰(zhàn)，降那么俱來。諸將莫諭其意，皆竊笑之。既而思明果謂日越日：“李光弼長于憑城， 今出在野，汝以鐵騎宵濟，為我取之，不得，；那么勿反。”日越將五百騎，晨至柵下，問 日：“司空在乎？ ”希顆日：“夜去矣?！比赵饺眨骸笆Ч忮龆孟}，吾死必矣！ ”遂請降, 希穎與之俱見光弼。光弼厚待之，任以心腹。高廷暉聞之，亦降?；騿柟忮觯骸敖刀?何易也？ ”光弼日：“思明常恨不得野戰(zhàn)，聞我在外，以為可必取。日越不獲我，勢不敢 歸；廷暉才過于日越聞日越被寵任必思奪之矣。（選自智囊全集中華書局2018年版）（注釋）光弼：唐朝名將李光弼，平定安史之亂的主帥之一，曾任司空一職。 柵：營寨。A.肉食者鄙B.弗敢專也C.小信未孚D.再而衰.對以下句子中抽出來的詞語的解釋，不正確的一項為哪一項（）鄙：卑劣專：單獨享有孚：使信服再：第二次.以下句子中，加點“以”字的意義和用法與例句相同的一項為哪一項（）例句：光弼軍于野水渡以備之A.靜以修身