人教版七年級(jí)地理上冊(cè)1.1《地球和地球儀》優(yōu)秀教案+練習(xí)題（含答案）

1、人教版地理七上第一單元第一節(jié)地球和地球儀第1課時(shí)教案教材分析本節(jié)課是初中地理的第一章第一節(jié)，地球的形狀和大小以及經(jīng)緯網(wǎng)定位的學(xué)習(xí)是地理學(xué)的基礎(chǔ)，也是地球和空間科學(xué)的基礎(chǔ)，歷來(lái)是初中地理教學(xué)的重點(diǎn)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過(guò)“讓學(xué)生感知人類認(rèn)識(shí)地球形狀的大致過(guò)程，感受前人勇于探索的精神，受到有關(guān)科學(xué)史的教育”外，一個(gè)重要的任務(wù)就是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)地球儀反復(fù)觀察運(yùn)用及經(jīng)緯網(wǎng)的學(xué)習(xí)，樹立地球上空間概念的“骨架”，可以說(shuō)本節(jié)課不僅是初中地理學(xué)習(xí)和高中地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而且是終身學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：（1）了解地球是宇宙空間的一顆普通的行星，是人類之家。（2）了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程；掌握地球的形

2、狀和大小。（3）知道地球儀是地球的模型。 2.過(guò)程與方法：（1）提出證據(jù)說(shuō)明地球是一個(gè)球體。（2）用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。（3）會(huì)觀察地球儀，了解地球儀的基本構(gòu)造，并能制作簡(jiǎn)易地球儀。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）了解人類對(duì)地球形狀與大小的認(rèn)識(shí)過(guò)程，知道人類對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)是無(wú)窮盡的，以及科技的發(fā)展對(duì)人類生產(chǎn)生活的重要性，培養(yǎng)對(duì)真理勇于探索、執(zhí)著追求的精神。（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、空間思維能力，為培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)地球的形狀和描述地球的大小。2觀察地球儀的特征。教學(xué)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生找出人類認(rèn)識(shí)地球形狀的歷程中的四個(gè)關(guān)鍵

3、點(diǎn)。2觀察地球儀的特征。教學(xué)方法讀圖法、邏輯推理法、小組合作探究法、觀察法教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入：播放視頻地球的五大秘密提出問(wèn)題：1.你能說(shuō)出地球有哪五大秘密嗎？2.關(guān)于地球的形狀，你了解多少呢？觀視頻回答問(wèn)題，參與互動(dòng)利用影像資料培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力活動(dòng)一：探究形狀和大小1.通過(guò)問(wèn)題與學(xué)生互動(dòng)：（1）我們生活的家園是什么樣子的呢？（2）古代人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)又經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？（承接）：讓我們穿越時(shí)空，了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程。2. 古代人由于活動(dòng)范圍狹小，憑直覺對(duì)地球進(jìn)行概括和總結(jié)，對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。（1）臆想階段：補(bǔ)充：早期的“蓋天說(shuō)”認(rèn)為天圓地方，“天

4、圓如張蓋，地方如棋局”，穹隆狀的天覆蓋在呈正方形的平直大地上。提問(wèn)：你知道中國(guó)哪些思想深受天圓地方的思想影響嗎？（2）推理階段：出示圖片，請(qǐng)學(xué)生描述：出示月食圖片，引發(fā)學(xué)生猜想。（3）環(huán)球證實(shí)麥哲倫環(huán)球航行出示麥哲倫圖片，進(jìn)而展示麥哲倫環(huán)球航行圖。追問(wèn)：麥哲倫船隊(duì)從西班牙出發(fā)，繞地球航行一周，依次經(jīng)過(guò)了哪些大洋？鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課本，結(jié)合圖講述麥哲倫環(huán)球航行的艱辛。（4）親眼目睹：展示地球衛(wèi)星圖片。（5）歸納總結(jié)：人類探索地球形狀的過(guò)程主要經(jīng)歷了四個(gè)過(guò)程：天圓地方觀看太陽(yáng)和月亮麥哲倫環(huán)球航行地球衛(wèi)星圖片（6）追問(wèn)：生活中你還能舉出哪些例子，證明地球是“球”體？你觀察海邊的船航行，你發(fā)現(xiàn)了什么？你做

5、過(guò)這樣的動(dòng)作嗎？這又說(shuō)明了什么問(wèn)題？3.提出問(wèn)題：麥哲倫環(huán)球環(huán)球航行竟然用了3年的時(shí)間，地球到底有多大？我們利用平均半徑、最大周長(zhǎng)（赤道）、表面積三個(gè)量來(lái)描述地球的大?。?.對(duì)比感受：（1）地球表面積約相當(dāng)于 個(gè)足球場(chǎng)（約7000平方米）的總面積（2）赤道周長(zhǎng)約相當(dāng)于 個(gè)400米跑道的總長(zhǎng)5.繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：總結(jié)：地球的形狀兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體1參與互動(dòng)，積極發(fā)言進(jìn)入第一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)探究認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程。2.交流互動(dòng)，找出人類自古至今認(rèn)識(shí)地球形狀的變化過(guò)程。（1）階段一：中國(guó)古人認(rèn)為：天圓地方列舉“天壇”（2）猜想展示：人們根據(jù)太陽(yáng)、月亮的形狀，推測(cè)地球也是個(gè)球體，于是就有了“地

6、球”的概念。猜想：月食發(fā)生時(shí)的地球影子能證明地球是個(gè)球體。（3）互動(dòng)交流： 1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)的船隊(duì)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)3年的十分艱苦的海上航行，于1522年勝利地完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉，他們用自己的親身實(shí)踐證實(shí)了地球是一個(gè)球體。體會(huì)科學(xué)探索的艱辛（4）互動(dòng)：20世紀(jì)，人類進(jìn)入了太空，從太空觀察地球，并且從人造衛(wèi)星上拍攝了地球的照片，確證地球是一個(gè)球體。（5）總結(jié)：我們站在古人智慧的基礎(chǔ)上，從而認(rèn)識(shí)地球是個(gè)球體。（6）說(shuō)一說(shuō)，自己通過(guò)列舉哪些案例，說(shuō)明地球是個(gè)球體？地球衛(wèi)星圖片，觀看月食等?？磮D發(fā)現(xiàn)：站在海邊，遙望遠(yuǎn)處駛來(lái)的船只，總是先看到桅桿，再看見船身，而目送離

7、岸的船總是船身先消失。登高望遠(yuǎn) ，要想看的遠(yuǎn)（范圍更大），就要登的更高。3.合作探究：（1）找出描述地球大小的三個(gè)量：平均半徑：6371千米赤道周長(zhǎng)：4萬(wàn)千米表面積：5.1億平方千米4.計(jì)算與對(duì)比：（1）7.2857x1010（2）10萬(wàn)5.發(fā)現(xiàn)與歸納：赤道半徑極半徑= 21 千米認(rèn)識(shí)到地球的形狀不規(guī)則，不是一個(gè)正球體。問(wèn)題啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極的參與到課堂的學(xué)習(xí)中去教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想，交流展示，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性圖文結(jié)合，通過(guò)模擬航行，讓學(xué)生感知科學(xué)探索的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索意識(shí)通過(guò)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察發(fā)現(xiàn)能力發(fā)揮學(xué)生自主性，自己解

8、決計(jì)算對(duì)比能進(jìn)一步了解地球的大小，從而幫助學(xué)生對(duì)地球的認(rèn)識(shí)建立清晰的空間概念活動(dòng)二：制模型探特征1. 地球太大了，為了便于看到它的全貌，人們仿照地球的形狀，按照一定的比例把它縮小，制作了地球的模型。提問(wèn)：你知道地球儀上不同的顏色、符號(hào)和文字都用來(lái)表示什么嗎？2.出示圖片，提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：地球儀和地球，有什么區(qū)別？3.展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球儀的五大要素。地球儀上五大要素（點(diǎn)、線）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，科學(xué)認(rèn)知地球儀上的五個(gè)關(guān)鍵信息的含義。4.鼓勵(lì)學(xué)生制作簡(jiǎn)易的地球儀按以下步驟制作地球儀（材料：乒乓球、鐵絲、膠布、橡皮泥等）（1）如圖1.5中所示，在乒乓球的中部用紅筆畫上一個(gè)圓圈，作為赤道

9、；在a、b兩點(diǎn)各鉆一個(gè)小孔，使小孔到赤道上各點(diǎn)的距離相等。（2）把鐵絲彎成圖中所示的形狀，注意傾斜的鐵絲要與水平面成66.5角，同時(shí)所彎的半圓要比乒乓球略大一些。（3）把乒乓球用傾斜的鐵絲穿起來(lái)。（4）在圖中的傾斜鐵絲兩頭，即ab處，用膠布裹幾圈，這樣可把乒乓球固定在傾斜鐵絲的中間，同時(shí)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。（5）在圖中c部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球儀不會(huì)翻倒。1.拿出地球儀：2.觀察思考交流3.識(shí)圖指認(rèn)：4.制作與交流展示：按照要求和提示，親自動(dòng)手做一做，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球儀上的關(guān)鍵信息。圖1.5展示同學(xué)們的成果：利用人手一個(gè)地球儀的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，說(shuō)出自己的疑問(wèn)，進(jìn)行交流和討論鼓勵(lì)學(xué)生

10、科學(xué)的去制作簡(jiǎn)易地球儀，為更深入的認(rèn)識(shí)地球打下基礎(chǔ)拓展提升科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代，還有這些認(rèn)識(shí)！古印度人認(rèn)為地球是一個(gè)倒置的碗，支撐地球的是幾只巨大的大象；而大象又站在一只巨大的烏龜背上，它是印度主神毗濕奴的化身。毗濕奴、地球、大象又被一條巨大的眼鏡蛇環(huán)繞，眼鏡蛇代表著水。古巴比倫人認(rèn)為宇宙是一個(gè)閉合的箱子，大地是這個(gè)箱子的底板。讀一讀豐富學(xué)生們的知識(shí)，拓展視野課堂總結(jié)：課堂達(dá)標(biāo)1. 地球的形狀是 （ ）A.赤道略扁的不規(guī)則球體 B.皮球似的正球體 C.兩極部位略扁的不規(guī)則球體 D.天圓地方 2. 人們制作地球儀時(shí)，將地球儀做成標(biāo)準(zhǔn)的球體，這是因?yàn)椋?）A.為了美觀B.地球是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的球體C.為了地

11、球儀的轉(zhuǎn)動(dòng)D.赤道半徑和極半徑差別很小，可以忽略不計(jì)3.生活中不能夠說(shuō)明地球是球體的自然現(xiàn)象是（ ) A.站得高，看得遠(yuǎn) B.太陽(yáng)東升西落C.海邊看船 D.月食4.首次證明地球是球體的歷史事件是（ )A.麥哲倫環(huán)球航行 B.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸C.指南針的發(fā)明 D.地球的衛(wèi)星照片5.下列關(guān)于地軸的說(shuō)法，不正確的是 （ ）A.地軸與地球表面的交點(diǎn)是北極點(diǎn)和南極點(diǎn)B.地軸是地球自轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)軸C .地球上有一根巨大的地軸 D.地軸是一根假想的軸線隨堂練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)，課堂達(dá)標(biāo)人教版地理七上第一單元第一節(jié)地球和地球儀第2課時(shí)教案教材分析本節(jié)課是初中地理的第一章第一節(jié)，地球的形狀和大小以及經(jīng)緯網(wǎng)定位的學(xué)習(xí)是地

12、理學(xué)的基礎(chǔ)，也是地球和空間科學(xué)的基礎(chǔ)，歷來(lái)是初中地理教學(xué)的重點(diǎn)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過(guò)“讓學(xué)生感知人類認(rèn)識(shí)地球形狀的大致過(guò)程，感受前人勇于探索的精神，受到有關(guān)科學(xué)史的教育”外，一個(gè)重要的任務(wù)就是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)地球儀反復(fù)觀察運(yùn)用及經(jīng)緯網(wǎng)的學(xué)習(xí)，樹立地球上空間概念的“骨架”，可以說(shuō)本節(jié)課不僅是初中地理學(xué)習(xí)和高中地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而且是終身學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：運(yùn)用地球儀，說(shuō)出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分；能夠運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意點(diǎn)的位置。 2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類生產(chǎn)和生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探求科學(xué)奧

13、秘的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、空間思維能力，為培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意點(diǎn)的位置。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生建立空間概念。次一級(jí)難點(diǎn)也是學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)是東經(jīng)與西經(jīng)及其代號(hào)（E、W）,南緯與北緯及其代號(hào)（S、N）的判讀和區(qū)分。教學(xué)方法觀察法、講授法、演示法、討論法教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入：出示新聞材料，播放視頻。2021年3月20日，“考古中國(guó)”重大項(xiàng)目工作項(xiàng)目進(jìn)展會(huì)在四川省成都市召開，通報(bào)三星堆遺址重要考古成果新發(fā)現(xiàn)6座三星堆文化“祭祀坑”，已出土500余件重要文物。請(qǐng)學(xué)生談一談感受。追問(wèn)：你知道三星堆在哪嗎？出示：經(jīng)度:104E，緯度

14、:31N引入經(jīng)緯網(wǎng)的學(xué)習(xí)。觀看視頻，談收獲，思考問(wèn)題。利用新聞時(shí)事調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡快的進(jìn)入新知的探究中去活動(dòng)一：探緯線和緯度1. 出示地球經(jīng)緯網(wǎng)圖，引導(dǎo)學(xué)生首先認(rèn)識(shí)赤道。提問(wèn)：你知道緯線是怎樣定義的嗎？緯線定義：地球儀上，垂直于地軸，同赤道平行的圓圈叫緯線。2.引導(dǎo)學(xué)生小組合作（一）：探究緯線的特點(diǎn)。（1）出示緯線分布圖。提問(wèn)：你會(huì)從哪些方面觀察它們的特點(diǎn)呢？（2）鼓勵(lì)學(xué)生整理歸納緯線的特點(diǎn)。教師適當(dāng)點(diǎn)撥。（3）展示閱讀材料：赤道紀(jì)念碑 在南美洲厄瓜多爾首都基多市有兩座赤道紀(jì)念碑。圖中的赤道紀(jì)念碑落成于1982年，南距首都基多市24千米。碑高30米左右，通體用赭紅色花崗巖建成，造型呈方柱形

15、。碑頂是一個(gè)醒目的大型石刻地球儀，上面有一條象征赤道的白色中心線，從上至下與碑東西兩側(cè)臺(tái)階上的白線相連。3.趣味應(yīng)用：假如一名科學(xué)家在赤道紀(jì)念碑處沿著赤道向東走（排除地形等因素影響），在不改變方向的情況下，請(qǐng)問(wèn)這位科學(xué)家能不能再次回到赤道紀(jì)念碑的位置？為什么？4.引導(dǎo)學(xué)生小組合作（二）：探究緯度的劃分（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖上的緯線，緯度是怎樣劃分的呢？（2）出示緯線圖，指導(dǎo)判斷方法：（3）引導(dǎo)學(xué)生辨一辨：高、中、低緯度的劃分（4）展示：廣州從化“北回歸線23.5N紀(jì)念碑”；臺(tái)灣省嘉義縣“北回歸線23.5N紀(jì)念碑”，初建于清光緒34年。5.引導(dǎo)學(xué)生畫一畫南北半球的劃分點(diǎn)撥提示：北緯位于北半球。 南

16、緯位于南半球。1.結(jié)合地球儀理解概念：地球儀上，與地軸垂直并且與南北極距離相等的大圓圈叫赤道。理解赤道是一條重要的緯線。2.小組合作學(xué)習(xí)（1）明確分析的項(xiàng)目：形狀、長(zhǎng)度變化、指示方向、條數(shù)、相互關(guān)系。（2）展示交流：（3）閱讀拓展：3.思考交流：能回到赤道紀(jì)念碑的位置。因?yàn)榫暰€指示東西方向，緯線是一個(gè)圓圈，沿著同一個(gè)方向我們可以回到出發(fā)點(diǎn)。4.合作探究：（1）發(fā)現(xiàn)與交流：赤道作為0的緯線，向南、向北各劃分為90,向南為南緯用“N”表示,向北為北緯用“S”表示（2）發(fā)現(xiàn)歸納：判讀南緯、北緯的方法：有赤道，赤道以北為北緯，以南為南緯。無(wú)赤道，北增北緯，南增南緯。（3）展示交流：低緯度：南北緯0-3

17、0中緯度：南北緯30-60高緯度：南北緯60-905.理解與交流：分界線:赤道(0緯線) 赤道以北是北半球。 赤道以南是南半球從科學(xué)概念入手，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深學(xué)習(xí)緯線，內(nèi)容層層遞進(jìn)，易于學(xué)生理解采用表格的形式幫助學(xué)生記憶緯線的特點(diǎn)適當(dāng)增加趣味性題目來(lái)拓展學(xué)生的思維，加深學(xué)生對(duì)緯線指示方向的認(rèn)識(shí)借助地球儀，準(zhǔn)確的理解緯線的劃分，度數(shù)的變化的特點(diǎn)通過(guò)練習(xí)進(jìn)行方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)的學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生理解高中低緯的劃分有別于溫度帶的劃分以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生在畫圖中獲得更深刻的認(rèn)識(shí)活動(dòng)二：探經(jīng)線和經(jīng)度1引導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)（三）：探究經(jīng)線的特點(diǎn)（1）提問(wèn)：明確觀察經(jīng)線的角度。（2）引導(dǎo)

18、學(xué)生歸納、展示交流2. 引導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)（四）：經(jīng)度是怎樣劃分的（1）本初子午線：經(jīng)度是0，經(jīng)度起始線。（2）出示本初子午線材料 在英國(guó)格林尼治天文臺(tái)的舊址，有座子午宮，那里有一條銅制子午線。銅制子午線嵌在大理石中間，筆直地從子午宮伸出，它就是本初子午線的地面標(biāo)志。（3）圖中理解經(jīng)度的劃分（4）技巧判斷：判讀東經(jīng)、西經(jīng)的方法：有0經(jīng)線，則0經(jīng)線以東為東經(jīng)，以西為西經(jīng)。有180經(jīng)線，則180經(jīng)線以東為西經(jīng)，以西為東經(jīng)。3. 引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：組成一個(gè)經(jīng)線圈的兩條經(jīng)線的經(jīng)度有何關(guān)系？練一練：說(shuō)出與下列經(jīng)線組成一個(gè)經(jīng)線圈的另一條經(jīng)線：西經(jīng)30、0、東經(jīng)150 ？4.難點(diǎn)突破：觀察發(fā)現(xiàn)東西半球

19、是用哪兩條經(jīng)線劃分的？出示簡(jiǎn)圖，幫助學(xué)生理解東西半球的劃分。1. 概念與地球儀結(jié)合：地球儀上，連接南北兩極并垂直于緯線的線叫經(jīng)線，也叫子午線。（1）觀察描述：形狀、長(zhǎng)度變化、指示的方向、條數(shù)、相互關(guān)系、（2）歸納：（3）規(guī)律探究：從本初子午線（0經(jīng)線）以西為西經(jīng)（W），以東為東經(jīng)（E），向西、向東各劃分了180 ，西經(jīng)180 和東經(jīng)180 重合為一條經(jīng)線。（4）觀察思考：判讀東經(jīng)、西經(jīng)的方法：無(wú)0經(jīng)線、無(wú)180經(jīng)線，則西增西經(jīng)，東增東經(jīng)。3.歸納總結(jié)：任何兩條相對(duì)應(yīng)的經(jīng)線（度數(shù)之和為180；一條經(jīng)線在西經(jīng)，另一條在東經(jīng)），都組成一個(gè)經(jīng)線圈，都把地球分成相等的兩個(gè)半球。思考交流：東經(jīng)150、18

20、0、西經(jīng)30。4.展示交流：東西半球分界線：20W和160E組成的經(jīng)線圈動(dòng)手畫一畫，同桌相互提問(wèn)，說(shuō)出經(jīng)度，并能準(zhǔn)確判斷其所在的東西半球?qū)嶒?yàn)教具與概念結(jié)合，幫助學(xué)生建立豎經(jīng)的空間概念以表格的形式梳理經(jīng)線的特點(diǎn)，條理清晰經(jīng)度變化規(guī)律的探究以實(shí)際的地球儀為載體，最好用實(shí)物一步一步畫出經(jīng)線 ，從而理解度數(shù)的變化從多角度理解度數(shù)的變化加強(qiáng)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)識(shí)圖、切圓形水果，畫圖、點(diǎn)線練習(xí)等多種方式突破難點(diǎn)的學(xué)習(xí)和理解活動(dòng)三：利用經(jīng)緯網(wǎng)定位1.出示情景，并提問(wèn)：在日常生活中，我們經(jīng)常聽到或看到下列類似的報(bào)道。2011年第9號(hào)熱帶風(fēng)暴“梅花”，于7月28日14時(shí)，在菲律賓以東的太平洋洋面生成。中心位于11.

21、7N，135E。洋面這么大，“梅花”的具體位置到底在哪里呢？2.認(rèn)識(shí)經(jīng)緯網(wǎng)：在地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織成的網(wǎng)。3. 判斷應(yīng)用：說(shuō)出圖中各點(diǎn)坐標(biāo)4.鏈接生活：在地球儀或地圖上，利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置，查找地名，并完成下表。5. 思考：如何利用經(jīng)緯網(wǎng)判別方向？1.說(shuō)一說(shuō)：利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某點(diǎn)經(jīng)緯度位置2.在圖中畫出并讀出該點(diǎn)的經(jīng)緯度討論經(jīng)緯網(wǎng)的用途：航海、航空、交通、軍事氣象3.讀圖寫坐標(biāo)：A: 60N，60WB: 0 ，0C: 40E，40S4.查一查，讀一讀5. 北京在新加坡的什么方向？大致東北方向課堂總結(jié)：拓展應(yīng)用1.東西半球的判斷：（1）東經(jīng)與西經(jīng)的分界線是0經(jīng)線和180經(jīng)線。（2）東半球與

22、西半球的分界線是20W經(jīng)線和160E經(jīng)線組成的經(jīng)線圈。2. 160E經(jīng)線經(jīng)過(guò)俄羅斯西伯利亞勘察加半島的一個(gè)居民家庭，恰好160E經(jīng)線從房子中央穿過(guò)，這樣廚房就被分在了東半球，客廳被分在了西半球。課堂達(dá)標(biāo)1.緯度的變化規(guī)律是( )A.從南向北逐漸增大B.從東向西逐漸增大C.從赤道向兩極逐漸增大D.從兩極向赤道逐漸增大2.我們通常用（ ）將地球劃分為東半球和西半球。A.20W，20N B.20W，160E C.0，0 D.160E，20S3.在地球儀上，經(jīng)度為130、緯度為45的點(diǎn)有（）A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)4.經(jīng)線長(zhǎng)度大約是（ ）A.1萬(wàn)千米 B.2萬(wàn)千米 C.3萬(wàn)千米D.4萬(wàn)千

23、米5.下列緯線中長(zhǎng)度最長(zhǎng)的是( )A.10S B.20N C.40S D.70N6.一艘船從A地（30N，40W）出發(fā)，到達(dá)與A地緯度相同，經(jīng)線正好相對(duì)的B地進(jìn)行考察，則B地的經(jīng)度是（）A.40E B.140W C.40W D.140E7.與120E經(jīng)線共同組成經(jīng)線圈的另一條經(jīng)線的經(jīng)度是( )A、60E B、60W C、120W D、0隨堂練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)，課堂達(dá)標(biāo)七年級(jí)地理上冊(cè)同步備課系列（人教版）1.1 地球和地球儀 第1課時(shí)（練習(xí)） 一、選擇題（本大題共12小題）1讀圖判斷人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程是（ ）A BCD2判斷下列敘述正確的是（ ）A經(jīng)線指示東西方向B緯線互相平行且長(zhǎng)度相等C經(jīng)度

24、自南向北逐漸減小D我們利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任一地點(diǎn)的位置3下列不能作為地球是球體的證據(jù)是（ ）A登高望遠(yuǎn)B長(zhǎng)江東流入海C地球衛(wèi)星照片D麥哲倫環(huán)球航行4本初子午線的經(jīng)度是（ ）A180B0C160ED20W5國(guó)際上習(xí)慣用哪個(gè)經(jīng)線圈作為劃分東西半球的分界線（ ）A90W,90EB20E,160WC0,180D20W,160E6下面四幅圖中，M點(diǎn)同時(shí)符合西半球、南半球、低緯度地區(qū)三個(gè)條件的是（ ）ABCD7人們認(rèn)識(shí)地球形狀過(guò)程的排序正確的是（ ）衛(wèi)星照片根據(jù)太陽(yáng)月亮的形狀推測(cè)地球是個(gè)球體麥哲倫環(huán)球航海天圓地方ABCD8在地球儀上，與過(guò)南北兩極點(diǎn)構(gòu)成的經(jīng)線圈距離相等的大圓圈是（ ）A南回歸線B0

25、經(jīng)線C赤道D北極圈如圖為手機(jī)微信的啟動(dòng)畫面。這顆“藍(lán)色彈珠”采用的是1972年12月7日由阿波羅17號(hào)太空船宇航員拍攝的地球照片。據(jù)此，回答9-10題：9這顆“藍(lán)色彈珠”實(shí)際上是一個(gè)（ ）A圓球B圓柱體C圓錐體D不規(guī)則的球體10關(guān)于這顆“藍(lán)色彈珠”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A它的平均半徑約為 6371 千米B“三分陸地七分海洋”C它有一根巨大的地軸D它的表面積約 5.1 億平方千米2020年6月23日9時(shí)43分，中國(guó)成功發(fā)射北斗系統(tǒng)第55顆導(dǎo)航衛(wèi)星，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（BDS）能為全球用戶提供全天候、全天時(shí)、高精度的定位、導(dǎo)航和授時(shí)服務(wù)。讀北斗衛(wèi)星對(duì)甲、乙、丙、丁四點(diǎn)定位的經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，完成11-

26、12題。11某地位于（100W，20N），它是（ ）A甲地B乙地C丙地D丁地12關(guān)于甲地的說(shuō)法，正確的是（ ）A甲地位于“北半球、東半球、中緯度”B甲地位于五帶中的北溫帶C甲地位于丁地的西北方向D甲地位于丁地的西南方向二、綜合題（本大題共2小題）13人們根據(jù)地球的形狀并按一定的比例縮小后，制作成地球的模型地球儀。讀圖完成下列問(wèn)題。（1）在地球儀表面上，連接南北極點(diǎn)的線是_；連接B、D的線是_。（2）C點(diǎn)的緯度是_、經(jīng)度是_；D點(diǎn)的緯度是_、經(jīng)度是_。（3）A、B、C、D四點(diǎn)中，位于南北半球分界線上的是_，位于北半球的是_。（4）從高、中、低緯度看，A在_緯度，F(xiàn)在_緯度。（5）A地位于F地的_

27、方向，B地位于D地的_方向。14讀圖，完成下列問(wèn)題（1）A點(diǎn)位于_半球（南或北）；D點(diǎn)位于_半球（東或西）。（2）位于寒帶地區(qū)的是點(diǎn)_。（填字母）（3）A點(diǎn)位于D點(diǎn)的_方向。（4）寫出B、C兩點(diǎn)的經(jīng)緯度位置：B_；C_。 答案與解析一、選擇題（本大題共12小題）【答案】1B【解析】第1題，人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程，我國(guó)古代有從天圓地方的說(shuō)法；后來(lái)人們根據(jù)太陽(yáng)、月亮的形狀，推測(cè)地球是個(gè)球體，麥哲倫環(huán)球航行證實(shí)了地球是個(gè)球體；20世紀(jì)人類進(jìn)入了太空，從太空觀察地球?yàn)閮蓸O部位略扁的不規(guī)則球體。因此人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程為，B正確，A、C、D錯(cuò)。故選B?！敬鸢浮?D【解析】第2題，在地球儀上

28、，連結(jié)南北兩極半圓形的弧線稱為經(jīng)線，經(jīng)線都是指示南北方向，A錯(cuò)誤；我們把與赤道平行的圓圈叫作緯線，赤道是最長(zhǎng)的緯線，從赤道向兩極緯線逐漸縮短，B錯(cuò)誤；經(jīng)線連結(jié)南北兩極，每條經(jīng)線都等長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；在地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織，構(gòu)成經(jīng)緯網(wǎng)，經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任一地點(diǎn)的位置，D正確。故選D?！敬鸢浮?B【解析】第3題，登高望遠(yuǎn)意思是登上高處，看得更遠(yuǎn)，在高處可以看出地球的形狀，A正確；長(zhǎng)江東流入海，是因?yàn)榈匦蔚貏?shì)的影響，B錯(cuò)誤；地球衛(wèi)星照片，人類可以目睹地球的全貌，C正確；麥哲倫環(huán)球航行環(huán)繞地球一周，證實(shí)地球是個(gè)球體，D正確。題干中選擇錯(cuò)誤的是故選B。【答案】4B【解析】第4題，在地球儀上，連接

29、南北兩極并垂直于緯線的線，叫經(jīng)線，也叫子午線；本初子午線為0經(jīng)線，B正確；180經(jīng)線是日期變更線，A錯(cuò)；160E和20W經(jīng)線為東西半球分界線，C、D錯(cuò)。故選B【答案】5D【解析】第5題，東西半球的分界線是20W和160E經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，D正確，A、B、C錯(cuò)；東半球的經(jīng)度范圍為20W向東到0再向東到160E，西半球的經(jīng)度范圍為20W向西到180再向西到160E。故選D?！敬鸢浮?A【解析】第6題，南北半球分界線是赤道，以北為北半球，以南為南半球；東西半球分界線是20W和160E組成的經(jīng)線圈；030為低緯度地區(qū)，3060為中緯度地區(qū)，6090為高緯度地區(qū)。讀圖可知，A中M點(diǎn)的經(jīng)緯度是（30W，2

30、0S）位于南半球、西半球、低緯度，A符合題意。B中M點(diǎn)的經(jīng)緯度是（30W，20N）位于北半球、西半球、低緯度，B不符合題意。C中M點(diǎn)的經(jīng)緯度是（10W，10S）位于南半球、東半球、低緯度，C不符合題意。D中M點(diǎn)的經(jīng)緯度是（50W，40S）位于南半球、西半球、中緯度，D不符合題意。依據(jù)題意，故選A。【答案】7C【解析】第7題，由于受觀測(cè)條件和科學(xué)技術(shù)的限制，人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程，從天圓地方據(jù)太陽(yáng)、月球形狀推測(cè)麥哲倫環(huán)球航行地球的衛(wèi)星照片，后來(lái)證實(shí)了地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體，C項(xiàng)正確。故選C。【答案】8C【解析】第8題，地球是橢球體，而地球儀是正球體。因此在地球儀上，與

31、過(guò)南北兩極點(diǎn)構(gòu)成的經(jīng)線圈距離相等的大圓圈是赤道，其他緯線與經(jīng)線圈長(zhǎng)度不等，AD錯(cuò)誤；0經(jīng)線只是半圓，B錯(cuò)誤，故選C。【答案】9D 10C【解析】第9題，這顆”藍(lán)色彈珠“是指地球，是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體，故選D。第10題，這顆”藍(lán)色彈珠“是地球，平均半徑是6371千米，故A正確。海陸分布很不均勻，有”三分陸地、七分海洋“的說(shuō)法，故B正確。地球上實(shí)際沒(méi)有地軸，是人們假想的，故C錯(cuò)誤。地球的表面積約5.1億平方千米，故D正確。故選C?！敬鸢浮?1C 12B【解析】第11題，由題目可知，某地位于（100W，20N），其經(jīng)度是位于向西增大上，緯度是位于向北增大上，所以該地是圖中丙所在的位置

32、，故選C。第12題，由圖可知，甲地是位于赤道以北的北半球，西經(jīng)20以西的西半球和中緯度地區(qū)，故A錯(cuò)誤。甲地是位于北回歸線與北極圈之間的北溫帶，故B正確。甲地是位于丁地的東南方向，故C和D均錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題（本大題共2小題）【答案】13（1）經(jīng)線 緯線 （2）23.5S 120E 30N 90E （3）A B、D （4）低 中 （5）東北 正東 【解析】（1）由圖可知，在地球儀上，連接南北兩極點(diǎn)的線是經(jīng)線，連接B、D兩點(diǎn)的線是緯線。（2）圖中C點(diǎn)的緯度位置是位于向南增大上，是23.5S，經(jīng)度位置是位于向東增大上，是120E；D點(diǎn)位于赤道以北的北半球，緯度是30N，經(jīng)度位于向東增大上，是9

33、0E。（3）南、北半球的分界線是赤道，圖中四個(gè)點(diǎn)中，只有A點(diǎn)是南北半球分界線；位于北半球的是赤道以北的B和D。（4）從高、中、低緯度看，A點(diǎn)是位于0-30之間的低緯度；F是位于30-60之間的中緯度。（5）在經(jīng)緯網(wǎng)上，經(jīng)線表示南北方向，緯線表示東西方向，所以A地是位于F地的東北方向；B點(diǎn)是位于D點(diǎn)的正東方向?！敬鸢浮?4（1） 南 東 （2）D （3）東北 （4） B:40S，40E C:60S，60E 【解析】（1）南北半球的劃分是以0緯線即赤道為界，赤道以北為北半球，以南為南半球，A點(diǎn)位于南半球；東西半球分界線是20W和160E組成的經(jīng)線圈，20W以東、160E以西為東半球，20W以西、1

34、60E以東為西半球，D點(diǎn)位于東半球。（2）熱帶的緯度范圍是23.5N-23.5S，北溫帶的緯度范圍是23.5N-66.5N，北寒帶的緯度范圍是66.5N-90N，南溫帶的緯度范圍是23.5S-66.5S，南寒帶的緯度范圍是66.5S-90S，位于寒帶地區(qū)的是D點(diǎn)。（3）緯線指示東西方向，經(jīng)線指示南北方向，A點(diǎn)位于D點(diǎn)的東北方向。（4）在經(jīng)緯網(wǎng)上，經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大，就是東經(jīng)，用符號(hào)E表示，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大，就是西經(jīng)，用符號(hào)W表示；緯線的度數(shù)叫緯度，若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號(hào)N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號(hào)S表示

35、。據(jù)此判知，圖中B、C兩點(diǎn)的經(jīng)緯度位置：B是（40S，40E）；C是（60S，60E）。【上好課】2021-2022學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)同步備課系列（人教版）1.1 地球和地球儀 第2課時(shí)（練習(xí)） 一、選擇題（本大題共12小題）讀圖回答下列1-3小題。1某環(huán)球旅行家從B出發(fā)，徑直往南走（不考慮任何環(huán)境影響因素），他最終（ ）A回到原出發(fā)點(diǎn) B到達(dá)赤道C到達(dá)南極點(diǎn)D很難確定2在地球表面，通過(guò)球心與B地對(duì)稱的另一地的地理坐標(biāo)是（ ）A40N，110W B40N,70WC40S,70WD40S,110E3ABC三點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的距離大小關(guān)系為（ ）AABC BCBA CA=B=CDA=CB經(jīng)緯網(wǎng)是

36、我們?cè)诘厍蛏蠝?zhǔn)確定位地理事物的依據(jù)。讀經(jīng)緯度示意圖，完成下面4-8小題。4隨地球自轉(zhuǎn)一周，圖中、四點(diǎn)中繞地軸旋轉(zhuǎn)距離最短的是：（ ）A點(diǎn)B點(diǎn)C點(diǎn)D點(diǎn)56月20日，圖中、四點(diǎn)中白晝時(shí)間最短的是（ ）A點(diǎn)B點(diǎn)C點(diǎn)D點(diǎn)6圖中、四點(diǎn)中，每天最早迎來(lái)日出的是：（ ）A點(diǎn)B點(diǎn)C點(diǎn)D點(diǎn)7圖中、四點(diǎn)中，位于北半球、西半球的是（ ）A點(diǎn)B點(diǎn)C點(diǎn)D點(diǎn)8圖中點(diǎn)的經(jīng)緯度是：（ ）A40W,120NB40N,150WC40N,150ED40S,120W地球儀是地球的模型，是學(xué)習(xí)地理的重要工具。讀圖完成下面9-10小題。9下列說(shuō)法正確的是（ ）A甲、乙兩地所在的緯線長(zhǎng)度相等B乙、丙兩地所在的經(jīng)線長(zhǎng)度相等C甲地位于乙地的西

37、北方向D丙地位于最大的緯線圈上10圖中甲地的坐標(biāo)是（ ）A（30N，90W）B（30S，90W）C（30N，90E）D（30S，90E）地球上的任何一點(diǎn)都可以用經(jīng)緯度來(lái)定位，在茫茫大海上也可以通過(guò)定位準(zhǔn)確找到船只?；卮鹣旅?1-12小題。11關(guān)于經(jīng)緯線的說(shuō)法，正確的是（ ）A每條經(jīng)線都自成一個(gè)圓圈B緯線長(zhǎng)度都相等C地球儀上經(jīng)線有360條D緯線指示東西方向12北京位于（40N，116E），那么北京位于（ ）A北半球、東半球B北半球、西半球C南半球、西半球D南半球、東半球二、解答題（本大題共2小題）13閱讀“經(jīng)緯網(wǎng)1”、“經(jīng)緯網(wǎng)2”，回答下列問(wèn)題。（1）寫出A點(diǎn)、C點(diǎn)的坐標(biāo)：A_C_（2）A地位于

38、B地的_方向，A、B、C、D四點(diǎn)中位于低緯度的是_（3）丁陰影區(qū)域，屬于南北半球的_半球，乙陰影區(qū)域?qū)儆跂|西半球的是_半球。14讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，完成下列問(wèn)題。（1）寫出三位小朋友所在位置的經(jīng)緯度。貝貝：經(jīng)度_，緯度_。玲玲：經(jīng)度165E，緯度_。蘭蘭：經(jīng)度_，緯度15S。（2）三位小朋友中處于本初子午線上的是_。（3）從東西半球來(lái)看，三位小朋友中處于西半球的是_；從南北半球看，處于南半球的是_。（4）從緯度來(lái)看，蘭蘭處于_（低、中、高）緯度。從地球上的五帶來(lái)分，玲玲位于_。蘭蘭在貝貝的_方向。 答案與解析一、選擇題（本大題共12小題）【答案】1C 2C 3A【解析】第1題，某環(huán)球旅行家從B出發(fā)，徑

39、直往南走（不考慮任何環(huán)境影響因素），南極點(diǎn)位于地球的最南端，他最終會(huì)到達(dá)南極點(diǎn)，C正確，跨過(guò)南極點(diǎn)，就是向北了，所以回不到原出發(fā)點(diǎn)，A錯(cuò)誤。會(huì)越過(guò)赤道，繼續(xù)向南，B錯(cuò)誤?？梢源_定會(huì)到達(dá)南極點(diǎn)，D錯(cuò)誤。故選C。第2題，依據(jù)經(jīng)緯度的判讀，圖中B點(diǎn)的經(jīng)緯度是（40N，110E），對(duì)趾點(diǎn)的特點(diǎn)是兩點(diǎn)的經(jīng)度之和為180，緯度數(shù)值相同，南北緯相反。由此可判定，通過(guò)球心與B地對(duì)稱的另一地的地理坐標(biāo)是（40S,70W），C正確，A、B、D錯(cuò)誤。故選C。第3題，緯線圈的大小不等，赤道為最大的緯線圈，從赤道向兩極緯線圈逐漸縮小，到南、北兩極縮小為點(diǎn)。讀圖分析可知，A點(diǎn)所在的緯度是20S，B點(diǎn)所在的緯度是40N,C

40、點(diǎn)所在的緯度是75N，由此可判定，A、B、C三點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的距離大小關(guān)系為ABC，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。故選A?！敬鸢浮?C 5D 6B 7C 8B【解析】第4題，緯度越高、緯線越短，從圖中可以看出，四點(diǎn)中的緯度最高，繞地軸旋轉(zhuǎn)距離最短，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。第5題，6月20日是夏至日前后，太陽(yáng)直射北回歸線，北半球晝長(zhǎng)達(dá)到一年中的最長(zhǎng)，南半球晝長(zhǎng)達(dá)到一年中的最短，且越往南晝?cè)蕉?，南極圈及其以北出現(xiàn)極夜現(xiàn)象，所以白晝最短的是點(diǎn)，故選D。第6題，地球是自西向東自轉(zhuǎn)，東邊比西邊先看到太陽(yáng)，東邊的時(shí)間也比西邊的早。從圖中可以看出，四點(diǎn)中點(diǎn)位置最東，最早迎來(lái)日出，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。第7題，點(diǎn)的經(jīng)度是120E，在20W向東到160E之間，屬于東半球，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。點(diǎn)的經(jīng)度是150E，在20W向東到160E之間，屬于東半球，緯度是20N，在北半球，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。點(diǎn)的緯度是40N，屬于北半球，經(jīng)度是150W，在20W向西到160E之間，屬于西半球，故C選項(xiàng)正確。點(diǎn)的緯度是20S，屬于南半球，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。第8題，點(diǎn)的緯度向北增大上，是40N，屬于北半球，經(jīng)度是向西增大上，是150W，故選B?！敬鸢浮?B 10C【解析】第9題，讀圖可知，甲位于北緯30，