淺談高職院校學(xué)生的安全管理2600字

1、淺談高職院校學(xué)生的平安管理2600字 摘 要：如今一些高職院校缺乏學(xué)生平安管理的意識(shí)，學(xué)生平安管理制度不完善，管理方法落后，缺乏對(duì)學(xué)生的平安教育，學(xué)生自己也缺乏平安意識(shí)，所以加強(qiáng)高職院校學(xué)生的平安管理工作迫在眉睫。本文在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)高職學(xué)生平安管理必要性根底上，闡述了高職學(xué)生如何利用法律維護(hù)自身的平安。 畢業(yè) /2/view-12001324.htm關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生管理；平安管理在現(xiàn)代復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，不管是個(gè)人身心安康的需要，還是人與人交往的需要，每個(gè)人都需要具備根本的自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)才能，這種確保自身平安的意識(shí)和才能不是生來(lái)就具備的，是在個(gè)人成才過(guò)程中逐漸養(yǎng)成的。大學(xué)階段是人一生中知識(shí)

2、、技能和思想快速形成的重要階段，是大學(xué)生將要踏入社會(huì)的準(zhǔn)備階段，這個(gè)事情加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的平安管理，促使其形成安康的平安觀念和自我保護(hù)意識(shí)至關(guān)重要。高職院校學(xué)生的平安管理工作相比普通高校更加的困難，所以更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安管理工作，培養(yǎng)高職學(xué)生正確的世界觀和人生觀，使高職學(xué)生可以分是非、認(rèn)對(duì)錯(cuò)，不要沾染社會(huì)的不良風(fēng)氣，潔身自愛(ài)。這樣，高職學(xué)生不僅可以有效地保護(hù)自我，還可以幫助周圍的同學(xué)和朋友，為建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，維護(hù)社會(huì)治安做出自己的奉獻(xiàn)。1 加強(qiáng)高職學(xué)生平安管理工作的必要性1加強(qiáng)高職學(xué)生的法律意識(shí)，促使高職學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的正確養(yǎng)成。增強(qiáng)依法治國(guó)、依法治校、依法防范的意識(shí)，有助于對(duì)?高等學(xué)

3、校學(xué)生行為守那么?以及校紀(jì)校規(guī)的理解和掌握，做一個(gè)遵紀(jì)守法的高職學(xué)生，自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，做到自律、自立、自強(qiáng)。高職學(xué)生的人生價(jià)值觀念具有鮮明的時(shí)代特征，有較大的不穩(wěn)定性和可塑性。當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)體制轉(zhuǎn)型期，傳統(tǒng)的道德觀、價(jià)值觀體系受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，而新的道德觀、價(jià)值觀體系尚未完全形成。高職學(xué)生學(xué)習(xí)平安知識(shí)，承受平安教育和管理，正是多層次的詳細(xì)生動(dòng)的人生價(jià)值觀教育的重要的啟迪作用。2加強(qiáng)高職學(xué)生平安管理有助于高職學(xué)生心理的安康開(kāi)展。高職學(xué)生的心理開(kāi)展處于漸趨成熟的過(guò)渡期，社會(huì)閱歷較淺，心理狀態(tài)還比擬幼稚和脆弱。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力沉重，又要面對(duì)交友、戀愛(ài)、擇業(yè)等多種困擾，特別是在社會(huì)變革的

4、大潮中，許多同學(xué)在心理上、行為上適應(yīng)困難，彷徨迷茫，甚至發(fā)生越軌行為。一些高職學(xué)生往往因日常生活中的瑣事而大動(dòng)干戈，更有甚者，一些高職學(xué)生還出現(xiàn)了休學(xué)、退學(xué)乃至自殺等惡性事件。究其原因，心理問(wèn)題或心理障礙是重要因素之一。3加強(qiáng)高職學(xué)生平安管理有助于高職院校精神文明的進(jìn)步，形成良好的校園平安環(huán)境。通過(guò)對(duì)高職學(xué)生進(jìn)展平安教育和管理，使學(xué)生的平安防范意識(shí)和才能得到進(jìn)步，在校園內(nèi)形成群防群治網(wǎng)絡(luò)，使來(lái)自社會(huì)和校園內(nèi)的不平安因素得到最大限度的遏制，可以有效地發(fā)現(xiàn)和制止違法犯罪活動(dòng)，消除隱患，預(yù)防治安災(zāi)害事故的發(fā)生，使校園治安環(huán)境得到改善。師生們解除了后顧之憂，就能一心一意搞好教學(xué)、科研和管理工作。高校教

5、育在平安、穩(wěn)定、有序的環(huán)境之下正常運(yùn)行，有利于培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，開(kāi)展安康高雅的校園文化，促進(jìn)高校的精神文明建立。2 高職學(xué)生如何利用法律維護(hù)自身的平安假如高職學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)或其他平安權(quán)益已經(jīng)受到損害，可以懇求國(guó)家機(jī)關(guān)行使職權(quán)，教育或懲治施行損害的人員。在尋求國(guó)家機(jī)關(guān)維護(hù)自己平安的時(shí)候，需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1應(yīng)當(dāng)弄清受到損害的性質(zhì)，就是高職學(xué)生要理解立案標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。搞清刑事案件、治安案件、民事案件的區(qū)別。同一類性質(zhì)的損害行為是否立案，還取決該行為危害的輕重和復(fù)雜程度。但假如是撬盜保險(xiǎn)柜因?yàn)樾再|(zhì)嚴(yán)重，即使沒(méi)有損失，公安機(jī)關(guān)也應(yīng)當(dāng)立案?jìng)刹椤?應(yīng)當(dāng)注意各個(gè)部門受理案件的職權(quán)范圍，就是高職學(xué)生要理

6、解管轄權(quán)限的問(wèn)題。管轄是指按照法律規(guī)定立案受理案件的分工制度。搞清這個(gè)問(wèn)題，高職學(xué)生可以明白由誰(shuí)負(fù)責(zé)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己主張權(quán)益的目的。高職學(xué)生在提出主張權(quán)利時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)受到損害的案件性質(zhì)、程度，明確所對(duì)應(yīng)的國(guó)家機(jī)關(guān)的管轄范圍，便于高職學(xué)生充分行使自己的控告權(quán)和檢舉權(quán)，有利于維護(hù)自身權(quán)益活動(dòng)及時(shí)、順利地進(jìn)展。3應(yīng)當(dāng)注意及時(shí)依靠國(guó)家機(jī)關(guān)主張權(quán)益，就是高職學(xué)生要理解時(shí)間效力的問(wèn)題。時(shí)效包括追訴時(shí)效和訴訟時(shí)效，前者是法律規(guī)定追究刑事責(zé)任和治安違法責(zé)任的有效期限，主要適用于刑事案件和治安案件。后者是有關(guān)保障權(quán)利人通過(guò)訴訟實(shí)現(xiàn)懇求權(quán)利的有效期限，主要適用于民事案件和行政訴訟案件。在這個(gè)有效期限內(nèi)，權(quán)利人的權(quán)利有權(quán)

7、按照訴訟程序強(qiáng)迫義務(wù)人履行義務(wù)。4應(yīng)當(dāng)理解挽回經(jīng)濟(jì)損失的方式。高職學(xué)生通常采用的有調(diào)解、附帶民事訴訟和治安損害賠償?shù)确绞?。調(diào)解可由群眾組織、學(xué)校、公安機(jī)關(guān)、人民法院等主持進(jìn)展；附帶民事訴訟，必須在刑事訴訟過(guò)程中進(jìn)展，可以向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院提出；治安損害賠償主要在處理治安案件中進(jìn)展，由公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)處理和施行。需要提醒的是，無(wú)論出現(xiàn)什么情況，高職學(xué)生向?qū)W校平安保衛(wèi)部門報(bào)告自己受損害的事實(shí)，尋求學(xué)校平安保衛(wèi)部門的支持和幫助，將是非常必要的、有益的。3 結(jié)語(yǔ)高職學(xué)生是具有高等學(xué)校學(xué)籍的自然人，作為一個(gè)比擬普遍的群體，均受過(guò)較好職業(yè)教育。多數(shù)高職學(xué)生在16周歲到25周歲這個(gè)年齡段，一般經(jīng)過(guò)體格檢查，身體安康且心智正常。所以，高職學(xué)生一般具有辨識(shí)自己行為的才能，也就是能通過(guò)識(shí)別和控制自己的行為，實(shí)現(xiàn)保護(hù)自身平安的目的。換句話說(shuō)，高職學(xué)生一般都具有享受法律賦予的權(quán)利、承當(dāng)法律規(guī)定義務(wù)的資格，同時(shí)具有相應(yīng)的行為才能和承當(dāng)責(zé)任的才能。高職學(xué)生不僅可以有意識(shí)地施行自己的行為，而且可以理智地判斷和理解法律標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)共同生活規(guī)那么，可以估計(jì)到施行某種行為可能發(fā)生的后果及對(duì)自己的影響。因此，高職學(xué)生自己和身邊的人遇到平安損害時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)拿起法律的武器來(lái)維護(hù)自己及別人的合法權(quán)益。參考文獻(xiàn)1 張景晨. 高職院校學(xué)生平安管