2022第一學(xué)期＊＊小學(xué)語文學(xué)科工作計(jì)劃

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2021第一學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科工作計(jì)劃2021第一學(xué)期洋涇小學(xué)語文學(xué)科工作計(jì)劃 _年度第二學(xué)期洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文學(xué)科工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處工作目標(biāo)，以深化語文課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，全力打造語文教師“協(xié)作共同體”，促進(jìn)語文教師專業(yè)化水平的提高；充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)，開展教育科研和教師培訓(xùn)活動(dòng)，為教師、學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)資源，全力提升學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量。二、具體工作和措施 （一）進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高語文教學(xué)質(zhì)量 1、語文教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，專課專用，認(rèn)真上好語文閱覽課，用好快樂作文一書，備好教案，寫好反思，提高學(xué)生寫作興趣

2、。2、認(rèn)真落實(shí)課堂改進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 （1）進(jìn)一步規(guī)范備課，有完整的格式內(nèi)容：課題。教學(xué)目標(biāo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備。教學(xué)過程。作業(yè)設(shè)計(jì)。板書設(shè)計(jì)。教學(xué)反思。在用好教案設(shè)計(jì)一書的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際寫好修改意見，促進(jìn)教學(xué)反思。（2）繼續(xù)進(jìn)行“精致課堂教學(xué)策略研究”，努力提高課堂教學(xué)有效性。本學(xué)期每位語文教師（50周歲以下）至少開設(shè)一次組內(nèi)公開課。另外，每位語文教師還要注意貫徹落實(shí)學(xué)?！八圀w育人、快樂成長(zhǎng)”的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，將藝術(shù)教育有機(jī)滲透入語文課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。（3）每位語文教師都要積極聽課，不僅聽組內(nèi)互觀課，而且要爭(zhēng)取多聽區(qū)級(jí)公開課，聽課后要寫好評(píng)課表或反饋表

3、，每學(xué)期上交評(píng)課表4份以上。（4）作業(yè)要求繼續(xù)做到“四精四必”，即對(duì)學(xué)生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”，切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的效度，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。提倡作業(yè)形式多樣化，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔，及時(shí)訂正。（5）培優(yōu)補(bǔ)差工作要有計(jì)劃、有記載。要做到“面向全體，兼顧兩頭，偏愛后進(jìn)生”，同時(shí)也要認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)困生的跟蹤教學(xué)和輔導(dǎo)記載。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步輔導(dǎo)好學(xué)生的課外閱讀，每個(gè)備課組應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定好輔導(dǎo)主題，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍，教師在實(shí)踐中應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嘗試編寫校本教材。（6）各備課組要根據(jù)教學(xué)要求，有目的地

4、組織單元檢測(cè)，并認(rèn)真批閱和分析。繼續(xù)做好每一張單元測(cè)試卷的反饋性分析工作，并把試卷整理成冊(cè)，學(xué)期末上交。學(xué)校將組織進(jìn)行2次質(zhì)量抽測(cè)和期中、期末考查，確保語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（二）打造語文教師“協(xié)作共同體”，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。1、以備課組為單位，組成教師協(xié)作共同體。2、各協(xié)作組應(yīng)本著主動(dòng)發(fā)展的理念，以校本課程的開發(fā)為重點(diǎn)，以有序、高效的校本研修活動(dòng)為載體，以組員的專業(yè)發(fā)展為基點(diǎn)，以精致課堂教學(xué)為標(biāo)尺，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)提高自身的教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)協(xié)作組活動(dòng)要在課堂教學(xué)研究上多下功夫，圍繞一個(gè)主題上好研究課，并組織好說課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)反思，同時(shí)，使全體語文教師在合作的氛圍中得到最

5、大限度的發(fā)展，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。3、學(xué)期末，語文組教師要參加好以教師協(xié)作共同體為單位的課題研究成果展示活動(dòng)。（三）構(gòu)建新的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。1、盡可能多的提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，本學(xué)期將聘請(qǐng)有關(guān)專家以及我區(qū)教研、科研和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，為我校語文教師作專題講座，并組織一些語文教師參加上海師資培訓(xùn)中心限時(shí)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。通過這些形式，創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、努力提高的學(xué)習(xí)氛圍，加快教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。2、組織好語文教師利用校園網(wǎng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論及名家教育學(xué)說，不斷汲取先進(jìn)的教育思想，不斷豐富信息儲(chǔ)備。3、語文教師應(yīng)積極參加本學(xué)期的網(wǎng)上案例研訓(xùn)，通過案例研究促進(jìn)理論內(nèi)化，促進(jìn)自我反思，促進(jìn)合作交流。語文教師還應(yīng)積極參與指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的校本課程的實(shí)踐，并嘗試撰寫校本教材，同時(shí)參與好精致課堂教學(xué)的策略研究的案例積累工作，在撰寫案例與參加校