2022年七級政治學(xué)會合理消費

1、學(xué)會合理消費教案作者：范小妹【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo) 通過教學(xué)使學(xué)生了解隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費水平、消費選擇、消費觀念的變化；學(xué)會合理消費 和理財，提高適度消費、理性消費的能力。能力目標(biāo)通過創(chuàng)設(shè)問題情境和對消費調(diào)查、生活實例及現(xiàn)象的剖析，在體驗、思考和解決問題的過程中學(xué)會消費、學(xué)會理財。 從參與社會經(jīng)濟(jì)生活的角度，情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)體會樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和提高這方面能力的必要性。通過自身消費體驗與理性思考，體會樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和提高這方面能力的必要性?！窘虒W(xué)重點】幫助學(xué)生學(xué)會合理消費?！窘虒W(xué)難點】幫助學(xué)生學(xué)會合理消費，確立綠色消費觀?！窘虒W(xué)理念】從學(xué)生的實際生活出發(fā)

2、，著眼于解決學(xué)生的現(xiàn)實問題，為學(xué)生的發(fā)展作準(zhǔn)備?！菊n時安排】一課時【課前準(zhǔn)備】多媒體課件，結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源【教學(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入新課（多媒體顯示圖片 Flash 我賺錢了）這個人的消費你贊成嗎？（太奢侈了！過度消費）案呢，就在今天的課堂上。引出課題：學(xué)會合理消費二、學(xué)習(xí)新課提問：這些問題都跟什么有關(guān)呢？合理消費。問題的答活動一：考考你 最近老師搬進(jìn)了新房子，想買些家具電器之類。可是去了幾家商場超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到商品的 品牌，款式，價位和性能多種多樣，各有千秋。選來選去一整天也沒有選定，到現(xiàn)在還在為此煩惱呢。比 如說電視吧，該買怎樣的？大家?guī)臀页龀鲎⒁?。（出示電器柜圖片，師生交流一下。）跟老師一樣，在

3、商“ 煩惱 ”說明了什么？場賣家電的楊洲也有“ 煩惱 ”。（課本 P96 活動一）在你看來，老師和楊洲的 隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，消費市場的變化非?？?，巿場上的商品越來越多。人們的消費選擇越來越多樣 化、消費水平不斷提高。一、消費面面觀1、人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高 剛才我們從電視機這個角度看了消費，下面我們換個角度來看消費?，F(xiàn)在， 人們的日子好了， 也更會消費了， 近年來越來越多的人喜歡：自助旅游；考駕照；去健身房健身；自費到國外留學(xué)； 這些消費方式分別滿足了人們哪些需要？滿足了人們多樣化的精神需求，有利于人們的全面發(fā)展。如自助旅游，有利于人們飽覽祖國大好河山，體 會我國豐

4、富多彩的民族文化，加強各民族之間的交流，增強各民族之間的凝聚力等。你還能發(fā)現(xiàn)新的消費熱點嗎？播放趙本山小品鐘點工總結(jié)：請鐘點工，請保姆，聽音樂會，看體育比賽；家居裝飾；服裝、餐飲等。（3）人們的消費方式，消費結(jié)構(gòu)的變化說明了什么？小結(jié)： 人們的消費觀念在變，由生存性需要到注重發(fā)展性需要，由基本物質(zhì)消費需要到精神生活消費需要，體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的住房、健康、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升，人們已經(jīng)不再僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足， 而是更加注重通過消費提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。2、人們的消費觀念在發(fā)生變化。人們的消費水平在提高?；顒佣褐袑W(xué)生消費小調(diào)查 一方面消費

5、市場越來越豐富，產(chǎn)品越來越多樣化，給我們提供了更多的選擇，但同時對我們的能力也提出 了更高的要求。在這樣紛繁復(fù)雜的消費品世界里，需要我們有更強的能力進(jìn)行選擇。我們要二、學(xué)會理財，合理消費 同學(xué)們用于消費的零花錢來于自己的什么錢呢？是零花錢。那么怎樣花好自己的零花錢呢？我們來開展一 個“ 中學(xué)生如何花零花錢”的小調(diào)查。（多媒體顯示調(diào)查表 1）小結(jié)：學(xué)會理財，是我們必備的生活技能。面對各種各樣的消費品，我們要學(xué)會合理消費，還可以適當(dāng)了 解一些關(guān)于銀行、債券、股票等方面的知識。接下來我們進(jìn)行第二個調(diào)查：（多媒體顯示調(diào)查表 2）在選擇、購買商品的時候，誘人的廣告、同學(xué)的推薦、推銷人員使用各種各樣的推銷

6、手段、跟風(fēng)等都對中學(xué)生具有極大的影響，以致在相當(dāng)多的情形下，一些中學(xué)生失去了自我判斷能力，不是根據(jù)自己是否需要、不問商品的質(zhì)量價格，就稀里糊涂地購買。作為中學(xué)生，我們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能 力還比較弱，在消費時更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。小結(jié)：、學(xué)會理財，學(xué)會消費 活動三：取點經(jīng) - 看看他人消費、理財之道那么到底什么樣的消費才是合理的消費呢？下面，我們來從別人那里取點經(jīng)，看看他人消費成功之處在什 么地方。請同學(xué)們帶著這個問題來聽三個消費理財?shù)墓适?，聽后回答他們消費成功之處在什么地方。蓋茨的故事蓋茨和一位朋友同車前往希爾頓飯店開會，由于來晚了， 一時找不到車位。 他的朋友建議把

7、車停在飯店的 貴賓車位， “ 噢，這可要花 12 美元，可不是個好價錢?！鄙w茨不同意?！拔襾砀?。 ”他的朋友說。 “這可不是好主意，” 蓋茨堅持道， “他們超值收費。 ” 到底是什么原因使蓋茨不愿多花幾美元將車停在貴賓車位呢？原因很簡單，蓋茨作為一位天才的商人深深地懂得：哪怕只是很少的幾元錢甚至幾分錢也要讓每一分錢發(fā)揮出最大的效益。一個人只有當(dāng)他用好了他的每一分錢，他才能做到事業(yè)有成，生活幸福。成功之處：比爾 蓋茨 錢要花得值。英國首相夫人謝麗的故事和許多普通人一樣，英國首相夫人謝麗也喜歡在網(wǎng)上購買自己喜歡的物品。有一次， 一雙很精致漂亮的涼鞋吸引了她的注意力。賣這雙涼鞋的女士稱，涼鞋非常漂亮

8、，很適合在社交場合穿。這些話很快引來了 17名有意購買者，在商場同樣的涼鞋至少也要 35 英鎊。最后，經(jīng)過一番激烈的討價還價，謝麗以 15 英鎊買下了這雙漂亮的涼鞋。成功之處：英國首相布萊爾的妻子謝麗 錢要花得精。猶太人的故事 1974 年，美國政府為清理翻新自由女神像扔下的大堆廢料，向社會廣泛招標(biāo)。但好幾個月過去了，沒人 應(yīng)標(biāo)，因為在紐約，垃圾處理有嚴(yán)格規(guī)定，弄不好會被環(huán)保組織起訴。當(dāng)時，一個猶太人正在法國旅行。聽到這個消息，他立即終止休假，飛往紐約。看過自由女神像下堆積如 山的銅塊、螺絲和木料后，他未提任何條件，當(dāng)即與政府部門簽下了協(xié)議。消息傳開后，許多人都偷偷發(fā)笑，他們認(rèn)為這位猶太人實在

9、是愚蠢之極。當(dāng)這些人等著看笑話的時候，這位猶太人開始組織工人對廢料進(jìn)行分類。他讓人把廢銅熔化，鑄成小自由女神像，舊木料則加工成底座，廢銅、廢鋁的邊角料則做成紐約廣場的鑰匙。他甚至把從自由女神像身上 掃下的灰塵都包裝起來，出售給花店。結(jié)果是：這些廢銅、邊角料、灰塵都以高出它們原來價值的數(shù)倍乃至數(shù)十倍賣出，且供不應(yīng)求。不到 3 個 月的時間，他讓這堆廢料變成了 350 萬美元，每磅銅的價格整整翻了 1 萬倍。成功之處：一個猶太人 錢要花得巧。活動四：我理我財-說說我們的故事 聽了別人的消費理財?shù)墓适拢酉聛碚f說我們自己消費理財?shù)墓适?。說說自己、家人或朋友的成功消費經(jīng)歷或消費心得。小提示：請說明這次

10、消費的原因、消費的過程、消費的結(jié)果并請用一句話概括他（她）消費的成功之處。2 分鐘，然后全班交流，老師幫助歸納總結(jié)?；顒舆^程：先分小組討論 活動五：看看誰的消費觀念對 聽了這么多別人的、我們自己消費理財?shù)墓适?，下面請同學(xué)們來辨辨林眉與鄭蕊誰的觀點對。（多媒體顯示教材第頁上的小欄目“林眉與鄭蕊一起購物”）閱讀材料，分析問題：如果你是鄭蕊，你會如何看待林眉的行為？林眉的行為體現(xiàn)了怎樣的消費觀念？討論后小結(jié) 1：林眉的行為體現(xiàn)了綠色消費的消費觀念。對綠色消費一詞，我們并不陌生。什么是綠色消費？請同學(xué)們看 教材第頁上的相關(guān)鏈接。在購買食品時，你注意過這個標(biāo)志嗎？（多媒體顯示綠色食品標(biāo)志）綠色食品標(biāo)志由

11、三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標(biāo)志為正圓形，意為保護(hù)。整個 圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標(biāo)志還提醒人們要保護(hù)環(huán)境，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。在消費的過程中，我們應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購商品。這樣做既有利于自己的身心健康，又有利于社會的 可持續(xù)發(fā)展。（多媒體顯示白色污染，能源危機，建設(shè)節(jié)約型社會圖片。）討論后小結(jié) 2：林眉的行為體現(xiàn)了適度消費、注重節(jié)儉的消費觀念。物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費，但這并不意 味著不要節(jié)儉。在滿足基本的物質(zhì)消費需求后，我們更應(yīng)該注重自己精神上的需求，在消費的過程中提升 自己的精神境界。適度消費，提倡節(jié)約，不僅是個人品德的問題，還是建設(shè)節(jié)約型社會的必然要求。、綠色消費，提倡節(jié)儉 三、課堂小結(jié) 正確的消費觀應(yīng)該是：一、家庭消費必須與家庭收入相適 應(yīng)，提倡適 “ 度 ”消費、勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。二、中學(xué)生消費時要堅持以下原則 : 1.消費前：先作預(yù)算 ,把錢花在關(guān)鍵的地方，錢要花的巧。2.消費中：選擇商品時應(yīng)多一