2022年七級政治上冊第七課與師為友試題陜教版

1、思想品德：第七課試題 一、單項選擇題（陜教新課標(biāo)七年級上）1. 漫畫最后一課 （刻）體現(xiàn)了（）老師的無私奉獻(xiàn)精神 師恩重于山 老師的人格影響著學(xué)生的一生 老師對學(xué)生的關(guān)愛A. B. C. D. 2. 很多同學(xué)在生活上和學(xué)習(xí)上遇到了煩惱的事情，下列的做法不正確的是（）主動與老師訴說、交流， 向老師傾訴煩惱，尋求老師的幫助 如果老師告訴了父母和他人，自己會更煩惱， 還是不問吧 求人不如求自己，還是自己慢慢承受吧 老師可能會對我有一種不好的看法，還是不問的好A. B. C. D. 3. 甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬 5 架木制的云梯， 進(jìn)出極為艱難，村民一

2、年難得下絕壁一次。就是在如此艱險的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18 年，把知識的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起“ 云梯” 。他們兩個被評為 2008 年感動中國人物。這對普通的鄉(xiāng)村支教教師只所以被評為感動中國人物，是因為（）他們?yōu)檫厖^(qū)村民傳播知識的種子 他們交給孩子們做人的道理 他們交給孩子們科學(xué)文化知識和技能 他們是人類文明靈魂的工程師A. B. C. D. 4. 林峰與數(shù)學(xué)老師的關(guān)系很好，在一次與老師說事情時，他一拍老師的肩膀“ 唉，哥們。”他的舉動惹得在場的老師都皺起了眉頭，數(shù)學(xué)老師顯得不高興的樣子。這件事給我們的啟示是（）不要輕易與老師交往 對待老師要有分寸、有

3、禮貌 與老師說話要注意場合 學(xué)生和老師不可能成為朋友的A. B. C. D. 從孩子身上也可以折射出其老師的痕跡?！?.“ 就如從孩子身上可以看到其家長的品行一樣，這句話表明（）A.老師的人格可以影響學(xué)生的人格B.老師是圣人，沒有任何缺點C.學(xué)生的成功應(yīng)該完全歸功于老師D.老師與孩子的父母在教育孩子的過程中的作用是一樣的6. 學(xué)生小路的學(xué)習(xí)成績很好，特別是英語老師的課，他很感興趣，他愿意學(xué)習(xí)英語，對自己以后的前途很有信心。但是在一次的誤會中，他感到英語老師真正冤枉他了，于是在上英語課的時候，他就沒有心思聽課可，英語成績直線下降。他的經(jīng)歷告訴我們（）A.師生關(guān)系是學(xué)校生活的重要內(nèi)容B.在與老師的

4、交往中，尊敬老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)C.學(xué)習(xí)不是僅僅依靠 一個老師獲得D.師生關(guān)系影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和身心發(fā)展7. 小明上課時看小說，被老師發(fā)現(xiàn)了，受到了嚴(yán)重的批評。下面做法正確的是（）A.當(dāng)即頂撞老師 B. 在自己的心里給老師記上一筆賬C.主動承認(rèn)錯誤 D. 以后再也不聽老師的課了8. 某小學(xué)讀四年級的小強 ( 化名 ) 前日收到校方一紙保證書，要求在 6 月前，語、數(shù)兩門功課均要達(dá) 80 分以上，不然將自動退學(xué)。學(xué)校的做法（）A.有利于提高學(xué)生的成績B.有利于學(xué)生的健康成長C.有利于老師傳授知識D.扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性9. 美國學(xué)者索羅門教授曾經(jīng)說過：“ 在個體的人格發(fā)展方面，教

5、師的影響僅次于父母。一個孩子如果擁有甜蜜的家庭，享有父母的愛， 又得到一個身心健康的教師，那應(yīng)該是無比幸福的。相反， 如果他既不能由父母那邊得到足夠的關(guān)懷與愛護，又不幸地受到情緒不穩(wěn)教師的無端困擾，必將造成許多身心發(fā)展的問題?！?說明（）A.學(xué)生可以為了自己的成長選擇老師B.老師在學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著巨大無可替代的作用C.學(xué)生可以與老師主動溝通D.老師的作用可以由父母代替10. 要避免右邊漫畫揭示的現(xiàn)象，建立師生關(guān)系就要做到（）保證老師的權(quán)威性 老師服從學(xué)生 學(xué)生要熱愛老師師生之間要加強溝通交流“ 清韻燭光” 清華大學(xué)首屆“ 我最喜愛的教師”A. B. C. D.11. 新華網(wǎng)北京月日電題：

6、不久前，評選揭曉， 10 位老師熱誠、奉獻(xiàn)而又高尚的情操感動了校園，廣大學(xué)生中掀起了一股敬師、愛師、學(xué)師的熱潮。一位同學(xué)說：“ 得天下英才而育之，是為老師者何等的光榮；有先生之風(fēng)，山高水長， 又是為學(xué)生者何等的幸運！” 從這一段材料可以看出：新型師生關(guān)系是 （）互相對立、 互相排斥 人格平等、 互相尊重 互相學(xué)習(xí)、 教學(xué)相長 互惠互利、共同進(jìn)步A. B. C. D. 給予信心和勇氣12. 下列對于師生交往和師生關(guān)系的說法正確的是（）師生關(guān)系和師生交往只有在學(xué)校里才有主動與老師溝通是師生交往的前提良好的師生交往和師生關(guān)系可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展只有教我的老師我才尊敬A. B. C. D. 1

7、3. 右邊這幅題為 燈塔的漫畫把老師比作 “ 燈塔” 是因為（）教給我們 知識和學(xué)習(xí)知識的方法他們在學(xué)生遇到困難和挫折時，與學(xué)生一起分享成功撥正學(xué)生前進(jìn)的航向A. B. C. D. 二、簡答題14. 一名小學(xué)生在作文中寫到：在我的學(xué)習(xí)生涯中，最值得我敬佩的就是我們的老師了。在迎接全國中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽前夕，老師就讓我們各自做各自的作品，而她就給我們找資料，每天都是到很晚才回家，她的孩子沒有時間管，就埋怨它 . 還有一件事更是令人感動，林老師為了幫助我們的建立網(wǎng)頁，又忙碌起來了， 在總是覺著自己的身子不太舒服的時候，還依然堅持給我們上課。我們有什么啟示？15. 材料一： 2008 年第 24 個

8、教師節(jié)期間，教育部召開了“ 全國教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)典型表彰大會” ，表彰全國教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，甘肅和陜西災(zāi)區(qū)教師的活動。并組織各地開展了慰問四川、材料二：在 5 月 12 日發(fā)生的四川汶川大地震中，涌現(xiàn)出了很多舍身救學(xué)生，獻(xiàn)出了寶貴生命的教師；譚倩秋、蒲山、茍小超，何智霞、袁文婷 （1）在地震中舍身救助學(xué)生的老師身上，有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？（2）為什么要大力提倡尊師重教，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。三、情景在線題16. 以下是某校七年級一班部分同學(xué)遇到的問題，如果你遇到下列情景，你會怎么辦？情景 正確的做法在上英語課時，小紅發(fā)現(xiàn)老師的一道題講錯 了，她不知道該怎樣做

9、。小強在日記 中寫道：“ 今天數(shù)學(xué)課上， 我做錯 了幾道題，吳老師竟當(dāng)著全體同學(xué)的面，狠 狠地批評了我，這太過分了，以后的數(shù)學(xué)我 不學(xué)了。”上午第一節(jié)課，小剛由于幫助一位盲人過馬 路而上學(xué)遲到了，班主任馬老師把小剛批評 了一頓，小剛委屈地哭了。四、分析說明題 17. 材料一：遼寧理科總分狀元新鮮出爐，高考獲得 689 分好成績的理科狀元趙子波說，幫 助最大的老師： 班主任杜老師， 無論在生活還是學(xué)習(xí)上杜老師都給了我很大的幫助，尤其在 我情緒不好的時候會幫助我調(diào)整心態(tài)。某研究人員在對學(xué)生與教師之間關(guān) 系的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生與班主任關(guān)系融洽者僅 材料二：占 41，與其他任課教師關(guān)系融洽者僅占 27.

10、5 ，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽者僅占 14.5 ，經(jīng) 常問教師問題的僅有 5.5 ，在整體配合教師授課一項非常配合與較配合分別為 23.5 、47，配合的原因一般是自身喜歡這一課程，占72，不配合的原因一般是自身不喜歡這一課程，占50.5 ，但教師因素也有40。（1）材料一說明了什么？（2）面對材料二的調(diào)查結(jié)果，我們應(yīng)該怎樣建立良好的師生關(guān)系？（3）兩則材料給我們的啟示是什么？五、實踐探究題18. 贊美老師我曾記得您那沾 滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 因為有您 莘莘學(xué)子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回 HOME 老師 您

11、是天使在一年一度的教師節(jié)到來之際，學(xué)校準(zhǔn)備開展一系列的尊師重教活動，請你完成以下各題. （1）學(xué)生會準(zhǔn)備在校園開展一些有關(guān)的活動，請你設(shè)計幾條宣傳標(biāo)語。（2）你能向同學(xué)講講尊師重教這方面的故事嗎？（3）如果學(xué)校召開演 講比賽，你作為一名參賽選手，請你準(zhǔn)備寫一段簡短的演講稿。參考答案：一、 1.D 2.C 3.D 4.C 5. A 6. D 7. C 8.B 9. D 10. D 11. C 12. C 13. B 二、 14.（1）老師是人類文明的傳播者，是老師教給了我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，老師被譽為“ 人類靈魂的工程師”。（2）老師在傳授知識的同時，在與我們作出榜樣。

12、（3）教育是人與人之間的溝通，是人的精神的生長和充盈，老師在我們成長的過程中發(fā)揮巨大的作用。所以， 我們要熱愛老師，尊敬老師， 在與老師和諧相處的過程中健康成長。15. （1）他們在生死關(guān)頭，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，他們這種舍生忘死的精神值得我們學(xué)習(xí)。他們把學(xué)生的生命放在第一位，他們的高尚情懷和無私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。他們在責(zé)任面前，忠于職守，勇?lián)厝?，不計代價和回報。他們是最具有社會責(zé)任感的人。（2）老師是人類文明的傳播者。是教師交給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文 化知識和技能。 教師交給我們思考的方法，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望。教師以高尚的人格影響著我們， 老師被譽

13、為人類靈魂的工程師。百年大計，師。教育為本，振興教育的關(guān)鍵在于教三、 16. 情景一：應(yīng)該選擇一個恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，這是對老師的尊重。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞?，就是考慮到犯錯誤者的情感不傷害老師. 可以在課堂上寫一個小紙條，把老師的錯誤寫上， 悄悄地遞給老師，還可以課下單獨與老師交流，讓老師在下一節(jié)課上糾正自己的錯誤。情景二：要正確對待老師的批評，理解老師批評自己是出于愛護和激勵，接受老師的批評，向老師承認(rèn)錯誤，并更加努力地學(xué)習(xí)。情景三：事后向老師作出解釋遲到的原因，加強與老師的溝通。四、 17.（1）說明了老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著重要的作用。（2）與老師的交往和溝通中，我們應(yīng)該：從老師的角度看問題；正確對待老師的表揚和批評；原諒老師的錯誤；主動與老師溝通，化解與老師的矛盾、沖突，增進(jìn)與老師的感情。（3）師生關(guān)系是學(xué)校中重要的關(guān)系，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，正確處理好和老師的關(guān)系，對我 們的成功和身心健康發(fā)展非常重要。五、 18. （1）人民教師，無私奉獻(xiàn)；教書育人，無尚光榮、教師是人類靈魂的工程師、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)、繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚尊師重教美德等。 （2）略。（3）同學(xué)們：教師